Colegio Alberto Hurtado Cruchaga

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Educando en Armonía, Esperanza y Solidaridad

Objetivo: Conocer sobre una persona o tema a través de la entrevista.

Bitácora de trabajo.
La Entrevista.

Integrantes: ___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Curso: _______________________________ Fecha: ____________________________________

Nombre del entrevistado: ____________________________________________________________

Lugar de la Entrevista: _______________________________________________________________

Fecha de la entrevista: ______________________________________________________________

Tema abordado: ___________________________________________________________________

Tipo de Entrevista: _________________________________________________________________

Clase ____ Fecha: ____/_____/2015

Clase 1:
Objetivo: Preparar entrevista con un objetivo claro.

La Entrevista

La entrevista es un texto informativo donde se dan a conocer las ideas y opiniones de un

personaje, mediante un diálogo entre la persona entrevistada y el entrevistador.

Tipos de entrevistas

Según su finalidad distinguimos dos tipos de entrevistas. Aunque, en ocasiones, se dé una

mezcla de ambas.

 Entrevista perfil o de personalidad. Su objetivo es presentar al público el retrato de un

personaje. El interés está centrado en la persona en sí, sus cualidades, sus opiniones, su trayectoria
y biografía, tanto profesional como humana. Este tipo de entrevista admite una mayor libertad
formal. En este caso, se pueden incluir comentarios y descripciones, así como intercalar datos
biográficos del personaje abordado.

 Entrevista de declaraciones, de información u objetiva. Su finalidad es informar al público

de lo que una persona experta en una determinada materia o con un cargo relevante opina sobre
un tema concreto. En este caso es el tema lo que está de actualidad.

 Entrevista mixta. Es la que combina elementos de la entrevista de personalidad y de la de

declaraciones.

1. Responde:
a) ¿A quién o sobre qué te gustaría conocer?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
b) ¿Qué persona será tu entrevistado? (La persona debe ser miembro de la comunidad
educativa, excluyendo al profesor de la asignatura y a sus compañeros de curso)
_________________________________________________________________________
c) ¿Qué esperas aprender del entrevistado?
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Clase ____ Fecha: ____/_____/2015

2- Elaboren un listado de 10 preguntas a realizar al entrevistado relacionadas con lo que

desean saber de él.
1-

2-

3-

4-

5-

6-

7-

8-

9-

10-

3- Programar la entrevista-
Contacten a su entrevistado y programen la fecha, hora y lugar de la entrevista.
Para el día de la entrevista necesitaran una grabadora o teléfono que permita grabar voz o
video, listado de preguntas a realizar, lápiz y agua para beber.
Clase ____ Fecha: ____/_____/2015

Objetivo: Realizar entrevista.

1. Al reunirse con el entrevistado recuerde ser cordial, no presionar ni apurar las
respuestas a menos que sea muy necesario, no interrumpir.
2. Cuide su presentación personal.
3. Al momento de hacer la entrevista se debe mostrar previamente las preguntas al
entrevistado, para que tenga una idea previa de lo que van a hablar.
4. Si dentro de la entrevista surgiesen nuevas preguntas espontaneas, se pueden y
deben realizarse.
5. Grabe preguntas y respuestas. También explique brevemente en la grabación el
objetivo de la entrevista y quien es su entrevistado.
6. Antes de comenzar con la serie de preguntas complete los siguientes datos
bibliográficos.

Nombre Completo: 
Edad 
Profesión 
Comuna de residencia 
Lugar de estudio o trabajo 
Nivel educacional 
Relación del entrevistado con el tema 


7. Apunte reacciones que observe en el entrevistado que le llamen la atención
(gestos, actitudes, etc).
Clase ____ Fecha: ____/_____/2015

Objetivo: Redactar entrevista como texto informativo.

Escritura de una entrevista.

En general, la entrevista se estructura en tres partes: el título, la presentación de la persona

entrevistada y una serie de preguntas y respuestas.

 Título. Debe ser atractivo para despertar el interés de los lectores. Si la persona
entrevistada es conocida, basta con seleccionar como titular su nombre o una de las declaraciones
manifestadas en la entrevista.
 Presentación. A continuación, el entrevistador ofrece información precisa sobre la persona
a la que va a entrevistar o hace una breve introducción o resumen de lo que en la entrevista se va a
tratar con las circunstancias o motivo de sus declaraciones.
 Diálogo. Finalmente, se reproduce el diálogo entre el entrevistador y el entrevistado.

Otras Características.

 El entrevistador introduce en sus consideraciones elementos interpretativos.

 Las entrevistas se difunden a través de los medios de comunicación social como son los
periódicos o revistas en formato digital o impreso, la radio y la televisión, en su formato tradicional
o a través de Internet.
 En la prensa escrita no reproducen exactamente la conversación mantenida: el
entrevistador selecciona y ordena la transcripción para obtener un texto claro y coherente, sin que
pierda interés para los lectores.
 La entrevista suele ir acompañada de fotografías del personaje o de imágenes
relacionadas con el tema que se trata.
 Las preguntas y las respuestas, se marcarán con una raya. A veces, la pregunta va
precedida de una P (que indica 'Pregunta'), y las respuestas, de una R (que indica 'Respuesta'). En
este caso, la primera vez que aparecen es conveniente escribir la palabra Pregunta y la palabra
Respuesta completas.

Ejemplo:
 Clase ____ Fecha: ____/_____/2015

Entrevista al entrenador de la U.N.D

Por Juan Pablo Perales.
Reportero de: “El deportista Joven”.
Entrevista al entrenador de la sección de velocidad de campus de la Universidad Nacional Deportiva.
El pasado sábado, nos fue concedida una entrevista por el señor Joaquín Borrego Manso, entrenador
en jefe de la U.N.D (Universidad Nacional Deportiva) respondiéndonos lo siguiente:
- Juan Pablo: Buenas tardes Sr. Borrego, hemos venido para entrevistarlo y que nos dé un pormenor del
resultado de sus deportistas y estudiantes, así como de sus proyectos frente a la justa deportiva que se
avecina ante las universidades del país.
- Joaquín: Hola Juan Pablo; como se avecinan las justas deportivas entre las universidades, hemos redoblado
nuestros esfuerzos para que los jóvenes mejoren sus tiempos.
- Juan Pablo: Tengo entendido que existieron problemas con las pruebas de dopaje con algunos de sus
estudiantes. ¿Qué nos puede decir sobre eso?
- Joaquín: Mira, es claro que ante tanta presión los jóvenes buscan formas fáciles para mejorar sus tiempos y
capacidades, pero por más que nosotros los revisemos, no podemos controlarlos fuera de los planteles; sé
que somos sus sinodales, pero siempre existe un momento en el que se encuentran solos y ahí solo se pueden
cobijar con su libre albedrío.
- Juan Pablo: ¿Con esto nos quiere decir que no puede hacer nada?
- Joaquín: ¡No! por supuesto que no, pero puedo decir que esto nos ha obligado a tomar medidas más
estrictas, como son revisiones semanales y la ayuda de nutriólogos y psicólogos que nos asesoren para poder
corregir los problemas que se nos presentaron.
- Juan Pablo: Respecto a las penalizaciones que sus deportistas sufrieron que nos puede decir.
- Joaquín: Los jóvenes que infringieron, fueron dos, y éstos ya cumplieron las penas impuestas por los
dirigentes deportivos; y se demostró que se produjo por consumir alimentos que contenían Clembuterol, los
cuales fueron proporcionados en el centro deportivo de la universidad en la que competimos, en donde
también se presentaron penalizaciones.
- Juan Pablo: ¿esto los dejo exentos a ustedes?
- Joaquín: Bueno, nuestros deportistas podrán jugar nuevamente, pero se les retiraron las medallas, pues se
encontraban en ventaja a los demás por el problema del dopaje. Ellos quedaron exentos de responsabilidad y
limpios en su expediente.
- Juan Pablo: ¿Qué dijeron los muchachos sobre esto?
- Joaquín: Solo dicen que hay ocasiones en que pagan justos por pecadores, pero dicen que esperan mejorar
esto en la justa de este año.
- Juan Pablo: Por último y ya para terminar, cuantos estudiantes enviarán a la justa deportiva.
- Joaquín: Serán un total de treinta idos (32), que ya cuentan con todos sus documentos y exámenes físicos
cumplidos y que tienen los mejores tiempos en todo el plantel.
- Juan Pablo: Bien, esperemos que tengan la mejor de las suertes y que nos veamos después de la justa
deportiva con noticias nuevas.
- Joaquín: Al contrario, gracias a ti y a “el deportista joven” por habernos visitado.

URL del artículo: http://www.ejemplosde.com/11-escritos/908-ejemplo_de_entrevista.html

Clase ____ Fecha: ____/_____/2015

Actividad

1- Transcribir de forma literal la entrevista realizada en formato digital.

2- Leer el texto escrito.
3- Agregue la información necesaria según estructura de la entrevista. Agregue si
corresponde sus observaciones con respecto a la actitud y gestos del entrevistado.
4- Elimine información innecesaria, como muletillas, comentarios aparte etc.
5- Releer el texto para verificar la comprensión y el cumplimiento del objetivo planteado con
la entrevista.
6- Enviar la entrevista en formato digital y la grabación al mail: lissette_iturrieta@live.com el
día: hasta las 18 hrs.