COLEGIO LICEO CAMPESTRE THOMÁS DE IRIARTE

"Educando en Valores para Formar Líderes con Calidad Humana"

Filosofía: SÍNTESIS 1
Noveno

Dubitum in altum

Tercer periodo (trimestre III)

Desarrollo a mano. Hoja examen, buena presentación.

1. Vocabulario. Defina, teniendo como marco de referencia a Aristóteles:

a. Experiencia. h. Inducción.
b. Conocimiento inteligible. i. Definición.
c. Conocimiento sensible. j. Ser en potencia
d. Ciencias teoréticas. k. Ser acto.
e. Filosofía primera. l. Materia.
f. Sustancia primera. m. Motor inmóvil.
g. Sustancia segunda.

2. Sobre Aristóteles:

a. Escriba un párrafo del contexto social, político, cultural y económico.

b. Escriba 3 de sus críticas a Platón.
c. Elabore un mapa político de su contexto.
d. Haga un dibujo de su concepción de universo.

3. Explique cada una de las siguientes ideas, haciendo uso de los criterios (color
rojo) que aparecen a continuación:
-Contexto (ubique) –interpretación (exprese el significado dentro de la globalidad de
su filosofía) –Proposición (exponga su punto de vista)
a. “Hemos visto que quien quebranta las leyes es injusto y quien las observa es justo. Ello
equivale a decir que todo lo legal es en cierto aspecto algo justo. Legal es todo aquello
que ha sido estipulado por acto legislativo, y cada una de esas estipulaciones son, como
decimos, justas”.
b. “Ninguna de las virtudes morales se adquiere por naturaleza…Antes bien, las virtudes
se engendran en nosotros obrando como en las otras artes; porque lo que sólo podemos
hacer si lo hemos aprendido, lo aprendemos haciéndolo (…)”
c. “Se llama causa, en un sentido, aquello de lo cual se hace algo, siendo aquello
inmanente en esto: el bronce, por ejemplo, lo es de la estatua y la plata lo es de la copa
(…) en otro sentido, la forma y el modelo, es decir, la definición de la esencia y los
géneros de ésta, así como las artes de la definición (…) además, aquello de donde
proviene el inicio primero del cambio y del reposo; así, el que da un consejo es causa, y el
padre lo es del hijo (…) además, está la causa entendida como fin, y éste es aquello para-
lo-cual: por ejemplo, el del pasear es la salud (…)”
d. “Los demás animales viven como imágenes y recuerdos y participan de la experiencia.
Pero el género humano dispone del arte y del razonamiento. Y del recuerdo nace para los
hombres la experiencia, pues muchos recuerdos de una misma cosa llegan a constituir
una experiencia (empeiría). Y la experiencia parece, en cierto modo, semejante a la
ciencia (episteme)…”

4. Sobre la antropología de Aristóteles desarrolle:

a. El ser humano: ¿quién es?
b. Ética: ¿en qué consiste?
c. Virtudes dianoéticas: ¿qué son y cuáles son?
d. Virtudes éticas y término medio

5. Sobre la metafísica de Aristóteles desarrolle:

a. El problema del cambio.
b. La realidad sustancial.
c. Potencia y acto.
d. Las cuatro causas.
e. De la cosmología a la teología.

6. ¿Cuáles son los puntos de acuerdo y de desacuerdo entre Platón y Aristóteles?

Haga un paralelo de mínimo 5 principios

7. ¿Cómo clasifica las ciencias Aristóteles? ¿Qué es la analogía del ser?

8. ¿Qué son las sustancias primeras y qué las sustancias segundas? ¿Cómo justifica
Aristóteles el movimiento?

9. ¿A quién está reservada la plena felicidad según Aristóteles? ¿Cómo se relacionan ley
y gobierno entre Platón y Aristóteles? ¿Cuál es la relación entre liceo y academia?

10. Elabore un cuadro con las obras de Aristóteles y sus respectivos contenidos.

*Anexe esta guía al resultado de su trabajo.