EVALUACIÓN PRÁCTICA-Análisis y Diseño de Sistemas 2019-2 / Página 1 Ingeniería en Informática

VICERRECTORÍA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS
PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA EN INFORMÁTICA Plan 1, 2 y 3
ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS
CÓDIGO SAC: 16879
Tipología: Teórico-Práctica CLASE: Regional

EVALUACIÓN PRÁCTICA 2019-2

INTRODUCCIÓN

El espacio académico de Análisis y Diseño de Sistemas centra su atención en las etapas que conforman
el Ciclo de Vida para el Desarrollo de Sistemas, comenzando en el Planteamiento del problema hasta la
implementación y evaluación del sistema.

Análisis y Diseño de Sistemas considera dos (2) etapas fundamentales en el ciclo de vida de desarrollo de
software: El Análisis cuyo objetivo es estudiar y comprender el planteamiento del problema y se debe
concentrar en responder la pregunta: ¿Qué Hacer?

En cambio, la etapa de El Diseño debe desarrollar la solución a los requisitos planteados en el Análisis,
dicho en otras palabras, el diseño focaliza su atención en dar respuesta a la pregunta ¿Cómo Hacerlo?

Es significativo saber que el marco general es válido para los desarrollos tradicionales o desarrollo
estructurados como para los desarrollos orientados a objeto. En el transcurso del curso se hace énfasis en
el Análisis Orientado a Objeto (AOO) y el Diseño Orientado a Objeto (DOO), pues difieren en alto porcentaje
de los desarrollos estructurados. Sin embargo existen autores que debido a que es muy difícil separar los
límites entre una y otra etapa han optado por definirlas como ADOO para referenciar las fases en forma
conjunta.

OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN

- Reforzar los temas principales de que trata el ciclo de vida para el desarrollo de sistemas,
especialmente las fases de Análisis y Diseño.

- Poner en práctica los conocimientos relativos al Análisis y Diseño de sistemas de información

- Consultar y aplicar diagramas utilizados en el Lenguaje de Modelado Unificado (UML- Unified

Modeling Language), específicamente, esquematizar Casos de Uso.

- Construir el Diccionario de Datos para el sistema propuesto.

VALORACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO

Este espacio académico se valorará de acuerdo con lo estipulado en el Capítulo VII del Reglamento
Estudiantil Particular de la VUAD [1]. Así:

Evaluación Teórico práctico:

Evaluación presencial tiene un valor del 50%;
Evaluación a distancia tiene un valor del 25%;
Evaluación práctica valor del 25%.

Nota: Tenga en cuenta que la adecuada citación, bajo las Normas APA 6ª edición, hace parte de los
criterios de evaluación. Por ende, todo punto o trabajo que contenga fragmentos o en su totalidad no
corresponda a su autoría o no tenga la citación adecuada tendrá como consecuencia la anulación del punto
o evaluación.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Precisar la Ponderación que tendrá cada punto o actividad.

VALORACIÓN

La Evaluación Distancia-Práctica se debe subir al Aula Virtual del espacio académico, en las
fechas establecidas en el calendario académico.

La ACTIVIDAD propuesta, se valora en su totalidad con un valor de 5.0

Esta prueba tendrá un valor del 25%.

ACTIVIDAD.

El quehacer normal de un Analista de Sistemas es analizar detalladamente un problema,

describirlo con el propósito de ser solucionado mediante un sistema de información. Debe
delimitar el alcance y estudiar la factibilidad de éxito del sistema a proponer.

Para aplicar la teoría se propone adelantar la siguiente situación:

Una empresa de repuestos desea sistematizar su proceso de inventario, mediante un

sistema de información (Software) que involucre los procesos de:

- productos
- proveedores
- Recaudos/Pagos
- Inventario de productos
 1. El estudiante debe recopilar toda la información necesaria para sistematizarla. Para
obtener la información pertinente el estudiante debe diseñar una encuesta que la
diligenciará los diferentes tipos de usuario que usarán este sistema.

Para la encuesta puede utilizar diferentes herramientas como:

Google Forms (Formularios Google)

www.encuestafacil.com
http://es.surveymonkey.com/
U otra.

Con la información obtenida, clasifíquela, construya cuadros que ilustren la información y

realice gráficos representativos. Haga sus comentarios técnicos que serán de utilidad para
Diseñadores y Programadores.

2. Haga los Diagrama de Contexto y de Flujo de Datos, aplicando el ejercicio propuesto en

el numeral 1.

3. Esquematice cinco (5) Casos de Uso

4. Elabore un diseño preliminar que identifique una posible solución desde el cliente (en este
caso para la empresa) y el administrador mismo del sistema.

5. Proponga el Diccionario de Datos

6. Realice el diagrama de clases que considere pertinente.

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