@jtoufi

Hacia un nuevo modelo de

escuela centrado en el alumno
El papel de la tecnología

Javier Tourón

La Universidad en Internet
La Universidad en Internet
¿Por qué cambiar? ¿Para qué?

¿Qué es nuevo en el aprendizaje?

¿Cómo tendría que ser?

¿Qué significa un aprendizaje basado en competencias?

¿Cambia la escuela de acuerdo con el entorno que la rodea?

¿Qué dice la prospectiva?

El aprendizaje ayer (¡más o menos!)

Saber “cosas”
Memorizar información: datos, fechas, personajes…
Tomar “buena nota”

No ser original, ni creativo

Saber repetir utilizando los ejemplos del profesor

etc…
El aprendizaje hoy
PENSAMIENTO CRÍTICO Y
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Razona efectivamente
Utiliza sistemas de pensamiento
Hace juicios y toma decisiones
Soluciona problemas
COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN
Comunicar de forma clara
Colaborar con los demás
ALFABETIZACIÓN VISUAL
ALFABETIZACIÓN BÁSICA
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
Pensar Creativamente
Trabajar de forma creativa con otros
Implementar Innovaciones
PENSAMIENTO INTERDISCIPLINAR
ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA Y MATEMÁTICA
ALFABETIZACIÓN SOBRE:
medios de comunicación
Acceso y Evaluación,
Uso y administración de la información
TIC , Aplicar tecnología de manera
efectiva
Una visión del futuro del aprendizaje
Tiempo y lugar Listas de aprendizaje
individualizadas
En el futuro… La escuela adoptará
formas diversas

Estos cambios
apuntan el camino hacia Personalización radical
un ecosistema de aprendizaje
Diversos tipos de distinto en el que el aprendizaje
credenciales para se adapta al niño y no el
demostrar el niño a la escuela
dominio

Redes digitales,
plataformas,
recursos
Comunidades
virtuales, blended
 https://youtu.be/9C3vbNRvaD8

“LOS PROFESORES NO TENEMOS QUE RESPONDER AL ÚLTIMO PRODUCTO DEL CAMBIO,

PERO SÍ ENSEÑARLES A ADAPTARSE A ÉL”
 ¿Curso?
¿Libro de texto? ¿Lección?
¿Clase?
¿Tareas?
¿Currículo cerrado?

Libros digitales Proyectos personales

Espacios de aprendizaje
Recursos Ed. abiertos
Currículo abierto Competencias desarrolladas
Mastery Learning
Aprendizaje al propio ritmo
 RETOS TENDENCIAS
IMPACTO A CORTO PLAZO
SALVABLES Creciente atención a la evaluación del aprendizaje
Combinación de
aprendizaje Mayor utilización de Diseños de Aprendizaje Mixtos

Mejora
Alfabetización IMPACTO A MEDIO PLAZO
Digital
Rediseño de los Espacios de Aprendizaje
Cambio hacia enfoques de aprendizaje
DIFÍCILES más profundo
Modelos de
educación en
Aprendizaje
personalizado
IMPACTO A LARGO PLAZO
>Avances en culturas
Tendencias, Retos y de innovación
Tecnologías para la MUY DIFÍCILES Re-pensar el modo de trabajo
Ed. Superior de las instituciones
Balance entre
nuestra vida
conectada y
Mantener la
relevancia de la
educación

CORTO PLAZO MEDIO

MEDIOPLAZO
PLAZO LARGO
LARGOPLAZO
PLAZO
1 año o menos 2-3
2-3 años
años 4-5 años
4-35 años

NMC Horizon Report Realidad Computación y

BYOD Realidad Aumen-
aumentada Computación y
tada y Virtual afectos
Analítica y y virtual afectos
Espacios de Robótica

2016
aprendizaje Espacios de Robótica
creación
adaptativo creación

DESARROLLOS TECNOLÓGICOS
 La clase del futuro

https://youtu.be/uZ73ZsBkcus
 Hacia un nuevo ecosistema de la enseñanza online
ENTRADA PROCESO PRODUCTO

LEARNING ANALYTICS RECOMENDACIONES APRENDIZAJE

PRESENCIALES
VIRTUALES
ANTES DURANTE DESPUÉS
REALIDAD VIRTUAL
REALIDAD AUMENTADA
MIX REALITY (HOLOGRAMS)

DISEÑO DE INSTRUCCIÓN
FEEDBACK
FLIPPED LEARNING MODEL
Empezar por el principio:
¿Qué hay que saber y
saber hacer?
Lo que da valor al aprendizaje es la
calidad de los objetivos, no la
tecnología…
La adopción de estándares que preparen para la universidad y la profesión y el cambio hacia una nueva generación del modo de
evaluar representa una oportunidad sin precedentes para crear escuelas que sean mejores para los profesores y estudiantes.
Ahora es el momento de reconsiderar las metas de aprendizaje, los modelos pedagógicos y la estructura básica de nuestras
instituciones para que podamos promover un aprendizaje más profundo a gran escala

¿Qué es el aprendizaje profundo? Es aquel que asegura que los

estudiantes dominan los contenidos académicos nucleares,
piensan críticamente, resuelven problemas complejos , trabajan
colaborativamente, se comunican efectivamente, dirigen su propio
aprendizaje y desarrollan una mentalidad académica
Estrategias que promueven un aprendizaje más profundo
Aprendizaje personalizado Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en trabajo Aprendizaje basado en competencias

Competencias de un aprendizaje más profundo
Dominio de Pensar
Comunicar efectivamente Desarrollar
las materias críticamente Aprender mentalidad
básicas resolver
a
problemas Trabajar colaborativamente académica
complejos aprender
Tenemos que ser capaces de construir, dentro de la
escuela, ‘carriles para vehículos rápidos’, del mismo modo
que tenemos carriles para alumnos más lentos
(adaptaciones curriculares, profesores de apoyo, etc.)

Los profesores tienen que recibir la formación adecuada

para que sean capaces de adaptar estos cuatro
parámetros: profundidad, complejidad, amplitud y velocidad,
en planes tan personalizados como sea posible

Realizado esto de manera óptima, convertiríamos las

escuelas en verdaderos entornos de aprendizaje, de
desarrollo del talento
• Empoderar a los estudiantes como aprendices

• Contextualizar el conocimiento haciéndolo coherente

• Conectar el aprendizaje con experiencias del mundo real

• Extender el aprendizaje más allá de la escuela

• Inspirar a los estudiantes personalizando sus

experiencias de aprendizaje

• Incorporar la tecnología decididamente para enriquecer,

más que automatizar, el aprendizaje
 • ESTRATEGA DEL APRENDIZAJE

• DISEÑADOR DEL APRENDIZAJE

• FACILITADOR

• NETWORKER

• ENTRENADOR, ASESOR O MENTOR

"Nosotros no contrataríamos a un profesor que solo supiese su materia. Necesitamos que

sepan además cómo establecer redes o al menos que quieran establecer redes para
nuestros alumnos. Esta es una de los roles más importantes que tenemos como
profesores".
 LAS CLASES DE HOY
Con Chrome books, tablets, dis, apps y más, la
tecnología se está siendo cada vez una parte más
importante en las clases. Los distritos están adoptando
rápidamente estas herramientas digitales y los
profesores están de acuerdo en que esta transición
mejora los resultados del aprendizaje

están de acuerdo en que la

tecnología en la clase permite
a los alumnos experiencias
más activas durante las
clases

creen que la tecnología

moderna en la clase es
importante para lograr el
éxito
LOS PROFESORES DE HOY
Sin embargo , incluso con tanta tecnología en sus manos, los profesores
necesitan ayuda para emplear de manera efectiva estos dispositivos para
motivar a sus alumnos y enriquecer sus lecciones

les encantaría usar la Casi un tercio no está

tecnología en la clase, satisfecho con el apoyo que
pero simplemente no recibe de sus escuelas
saben cómo hacerlo
para integrar la
tecnología en sus clases

les gustaría integrar mejor la

tecnología pero necesitan más
formación

Empoderar a
los
profesores es
la clave
creen que el acceso a formación actual
sobre cómo usar la tecnología en la
clase es importante para tener éxito
5 PASOS PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES

Empezar Tener formación Crear una Crear un

online al comunidad centro de
con lo días propio para apoyo a la
básico para DP ritmo
compartir
éxitos
tecnología

de los profesores
dicen que dicen que sería se quejan de no
sienten que una Ayuda a los
valorarían un día útil recargarse tener un centro
alfabetización profesores a ser
dedicado al planes de lección de tecnología que
tecnológica más diestros con
desarrollo que mejorasen les permita
básica sería muy la tecnología
profesional, 57% las destrezas acceder a
útil. Sensación permitiendo
lo prefieren en STEM integrando recursos a los
que se seguir su
persona fácilmente la que no pueden
incrementa con la progreso anual
tecnología acceder desde
edad, +43
clase
La larga marcha hacia la innovación
 L A S E
L A C
SE R Á
LOG ÍA
EC N O
LA T
Un nuevo modelo de escuela y un nuevo entorno de formación online:
Experto en Flipped Learning
Un entorno virtual 3D
altamente interactivo
 Primer Experto Flipped desarrollado con metodología totalmente
Flipped y en un entorno virtual 3D

https://app.box.com/s/f9txj1dtfyj9y2f1m36cxpmwu6v8u123
 Un resumen bueno de algo de lo dicho…

https://youtu.be/ZWzppjMqb2E
Tiempo de cambiar
Tiempo de mejorar
Otra revolución se
aproxima…

¿Te apuntas?
 ¡Muchas gracias por
vuestra atención!

La Universidad en Internet
La Universidad en Internet
Materiales relacionados con esta presentación por si
quieres profundizar