Colegio

Qhapaq Kuna
Prof: Ximena Pincheira

Prueba de Lenguaje y Comunicación

P,D,N, Ca, Co, Cu , T y vocales

Nombre: __________________________________ Fecha: __________

Curso: 1ro Básico. Puntaje ideal: 31 Puntaje Total: ____ Nota:________

Objetivos:
 Comprensión de lectura (guiada)

 Identificar versos de estrofas

 Reconocer rimas

 Usar y distinguir artículos definidos e indefinidos

 Identificar usos de la preposición de

 Leer y escribir relacionando fonemas /grafemas (de la L hasta la T más

vocales.

I. Lee y escucha el siguiente texto, luego con lápiz azul encierra un

verso y con lápiz rojo una estrofa. (2 puntos)

La Flojera
(Saúl Schkolnik, chileno)

¡Ya se me metió de nuevo

la flojera...!, ¡qué lesera!

Y resulta que es tan perezosa

que ni juega
ni deja jugar;
no me deja hacer otra cosa
que echarme junto a ella
a descansar.

¡Ya se me metió de nuevo

la flojera...!, ¡qué lesera!

Aunque, ¿sabes por qué no me enojo?

Te diré: es que me doy cuenta
que en verdad
me gusta ser
un poco flojo.
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II. Responde las siguientes preguntas, según el texto leído (8 puntos).

1. El texto que acabas de 2.El texto nos cuenta que a

leer es: alguien se le metió:
a) Un poema. a) La lesera
b) Un cuento. b) La flojera
c) Una receta. c) La verdad.

3.¿Qué no le permite hacer 4. ¿Qué significa la palabra

la flojera? flojera?
a) jugar a) ánimo
b) echarse b) pereza
c) descansar c) descanso

5.Según el texto ¿qué es lo 6.Finalmente, no se enoja con

único que le permite hacer
la flojera?
a) jugar
b) ser un poco flojo
c) descansar junto a ella.
la flojera porque:
a) logra descansar.
b) la flojera dice la verdad.
c) reconoce que le gusta ser un
poco flojo

7. Marca la alternativa que 8. Marca la alternativa que

tenga un artículo definido. tenga un artículo indefinido:
a) Una lesera a) Un poco
b) La flojera b) El enojo
c) Un descanso c) La verdad

III. Une con una línea las imágenes con las palabras que riman.
(3 puntos)

a) Pereza

b) Enojo

c) Nuevo
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IV. Completa cada nombre con el, la, los o las (4 puntos)

VII. Completa cada nombre con un, una, unos o unas (4 puntos)

VIII. Escucha y lee las siguientes oraciones, luego marca si la palabra

“de” señala pertenencia, cualidad, lugar o contenido. (2 puntos)

1. Los de la

a) pertenencia b) cualidad c) lugar

2. El llegó de Lima.

a) lugar b) cualidad c) pertenencia

IX. Lee y dibuja las palabras. (4 puntos)

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a) camisa b) limonada

c) tenedor d) duende

X. Observa la imagen y escribe las palabras.(4 puntos)

a) b)

c) d)