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1. La escritura desde la técnica fue un invento que trasformó el mundo e hizo del
hombre un ser pensante capaz de plasmar sus sentimientos, pensamientos
conocimientos, fantasías y otros, le ha tenido en una evolución importante desde
su aparición hasta nuestros días
3.- El acto de escribir es una experiencia muy personal y por eso no puede
significar lo mismo para todos. La escritura ubica al ser humano en una dimensión
de rebeldía, de aventura, de experimento y de juego incierto que tiene que ver
con el acto mismo, lo demás es gramática, dicen unos; en ella no sólo entra en
juego la alfabetización primaria sino otros aspectos importantes como la
inspiración y hasta la transpiración, dicen otros.
7.- Literacidad: Es a partir del componente tecnológico y entorno digital que han
aparecido nuevas formas de designar el leer y escribir que subyacen a nuevos
términos como es el caso de Literacidad. Vocablo que tiene múltiples
conceptualizaciones, entre otras, alfabetización / cultura escrita (Emilia Ferreiro),
literacia / lectura / escrituralidad (Puerto Rico, Congreso de la Internacional
Reading Association en 2005), literidad. En inglés se usa universalmente el
término literacy.
El instrumento que se utilizó fue una prueba descriptiva mixta; constó de dos
partes. La primera planteada, tipo encuesta diagnóstico fue diseñada en forma de
test; en ella los estudiantes en forma ágil y sencilla, respondieron el cuestionario
realizado
Rojo: recomendaciones
El instrumento que se utilizó fue una prueba descriptiva mixta; constó de dos
partes. La primera planteada, tipo encuesta diagnóstico fue diseñada en forma de
test; en ella los estudiantes en forma ágil y sencilla, respondieron el cuestionario
realizado con preguntas cerradas. La segunda parte de la prueba fue diseñada
como encuesta de evaluación programática.
Bourdieu, Pierre. 2003. Los usos sociales de la ciencia. Nueva Visión, Buenos
Aires.
Camps. Anna et al. 2003a. Secuencias didácticas para aprender a escribir. Grao,
Barcelona.