PLANIFICACIÓN EDUCATIVA Versión: 1

Código: MIES 2.1-SDII-DSCDI-P03/R09

VICEMINISTERIO DE INCLUSIÓN SOCIAL
SUBSECRETARÍA DE DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL Fecha: 2016/04/28
DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL
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Planificación Educativa para: Centros de Desarrollo Infantil

Experiencia de Aprendizaje: (Escribir el nombre o título de la experiencia de aprendizaje que englobe todas las actividades descritas para el desarrollo de los 3 ejes y 4 ámbitos.)
Grupo de Edad: (Indicar el grupo de edad con el Nro. de Niñas y Niños: (Anotar cuántos niños están Nombre de Unidad de Atención: (Anotar el nombre del CDI)
que se va a desarrollar la experiencia) presentes)
Tiempo Estimado/Fecha: (Anotar la fecha de inicio de la semana y finalización de la semana, recordar Nombre de la Educadora/or : (Colocar el nombre de educadora responsable del grupo de edad
que la planificación es para 5 días una semana considerando los 3 ejes y los 4 ámbitos, tomando en cuenta
que un día se repite 1 ámbito.)
Descripción General de la Experiencia de Aprendizaje: Describir de manera general en qué consistirá la experiencia y que van a lograr las niñas y niños.

Elemento Integrador: Sirve como el vínculo o medio para que las niñas y los niños ejerciten las destrezas a partir de los siguientes elementos integradores: un juego, una canción, un cuento, una fiesta tradicional,
un evento o un suceso importante, una visita por la comunidad, una noticia entre otros (enunciar las estrategias que se desarrollan en la semana).

Recursos y
Eje de
Ámbitos de Desarrollo y Objetivo de materiales Indicadores para
Desarrollo y Destrezas Contenidos Actividades
Aprendizaje Aprendizaje didácticos Evaluar
Aprendizaje
Anotar el eje del Anotar los Ámbitos del eje que Anotar el Objetivo de Anotar las destrezas Anotar el Describir todas las Anotar la lista de equipos, Escribir los indicadores
Currículo de corresponde del Currículo de Aprendizaje del Ámbito que seleccionadas del contenido a actividades que se va materiales didácticos y con los cuales se va
Educación Inicial Educación Inicial a los que corresponde del Currículo Currículo cuyo desarrollarse a desarrollar, día por demás recursos evaluar el desarrollo de
a los que pertenecen las destrezas de Educación Inicial a los desarrollo se según la destreza día, hasta concluir la necesarios para cada una de las destrezas
pertenecen las seleccionadas. que pertenecen las ejercitará o seleccionada. experiencia. desarrollar la y contenidos
destrezas destrezas seleccionadas. estimulará. Recordar que al leer planificación, para prever seleccionados. Cabe
seleccionadas. la actividad permita su elaboración con indicar que los
imaginar todo el tiempo. indicadores no están
proceso que se va a desarrollados los
realizar elaboraran cada una de las
detalladamente educadoras con la
durante la actividad. orientación de la
Considerar que se Coordinadoras en base al
debe iniciar objetivo de aprendizaje,
motivando- destreza y contenido.
predisponiendo a la
niña y niño con la
actividad a
desarrollarse, por lo
cual deberá
relacionarse la
motivación con la
actividad diaria.