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Escuela Particular Nº26 Primitiva Echeverría.

Departamento de Humanidades; Historia y Geografía


Profesor: Edson Garcés Sotomayor
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Presentación Capitales Mundiales

Nombre Curso

Fecha de ____/____/ 2019 Puntaje 25 puntos Puntaje


aplicación Ideal Real
Exigencia 60% Nota
Objetivo(s) de Presentar las capitales del mundo, destacando los rasgos humanos (aspectos históricos,
aprendizaje culturales sociales y geográficas) que les dan unidad a estas orbes.
actitudinal(es)
5 3 2 1
CRITERIOS

Maneja plenamente Maneja en su Muy poco manejo No maneja el


el contenido en el mayoría el contenido del contenido en el contenido ni en el
proceso de en el proceso de proceso de proceso de
investigación y investigación y investigación y investigación ni en
realización del realización del realización del la realización del
Dominio Contenido contenido requerido contenido requerido contenido requerido contenido requerido
en cuanto a los en cuanto a los en cuanto a los en cuanto a los
aspectos históricos aspectos históricos aspectos históricos aspectos históricos
culturales sociales y culturales sociales y culturales sociales y culturales sociales y
geográficos de estas geográficos de estas geográficos de estas geográficos de estas
capitales. capitales. capitales. capitales.
Articula perfecto el Articula bien el Articula aceptable Articula deficiente
contenido con lo contenido con lo contenido con lo el contenido con lo
Oratoria
expuesto al grupo de expuesto al grupo de expuesto al grupo de expuesto al grupo de
curso. curso. curso. curso.
Mantiene Mantiene en su Mantiene un regular Mantiene un
plenamente el mayoría el dominio dominio de grupo deficitario dominio
dominio de grupo de grupo acorde al acorde al trabajo de grupo acorde al
Dominio de Grupo
acorde al trabajo trabajo expuesto en expuesto en la trabajo expuesto en
expuesto en la la investigación. investigación. la investigación
investigación.
Fue respetuosa Fue respetuosa en la Fue respetuosa en Nunca demostró
durante todo el mayoría del trabajo sólo una parte del respeto en su
trabajo que se ha que se ha realizado trabajo que se ha trabajo en clases.
realizado en clases, en clases, de manera realizado en clases. no siguió las
Respeto
de manera individual, siguiendo No he seguido varias instrucciones del
individual, siguiendo las instrucciones del veces las profesor.
las instrucciones del profesor. instrucciones.
profesor.
He desarrollado todo He desarrollado la He desarrollado sólo Casi nunca trabajo
el trabajo que se ha mayoría del trabajo una parte del trabajo en clases.
realizado en clases, que se ha realizado que se ha realizado no siguió las
de manera en clases, de manera en clases. No he instrucciones del
Trabajo en clases
individual, siguiendo individual seguido varias veces profesor.
las instrucciones del , siguiendo las las instrucciones.
profesor. instrucciones del
profesor.

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