Vă rugăm nu modificați marginile

Știința în viața de zi cu zi

ARTICOL

Coeficientul de inteligență sau IQ și semnificația

stiinta.activpentrucomunitate.ro/

acestuia
Oana Koppandia
Explicarea noțiunilor care definesc conceptul de IQ și adevărata utilitate și interpretare a testului.

Ce este IQ-ul sau coeficientul de studii care au concluzionat că IQ-ul este moștenit de
la mamă.
inteligență? Cum utilizăm și
interpretăm acest test?

IQ-ul reprezintă estimarea capacității funcționale

ale unei persoane. Prin cuvântul estimare, subliniem
faptul că acest test nu ne îndrumă cu certitudine către
o evaluare exactă. Prin acest aspect, înțelegem că
putem urmări în linii mari capacitățile unui individ,
fără a putea preciza cu exactitate care sunt abilitățile
acestuia.
Ce trebuie să înțelegem noi despre IQ, se poate
traduce printr-un exemplu simplu: presupunând că
avem un pahar, iar în acest pahar avem apă, când
vorbim despre IQ la ce ne referim? La pahar sau la
apa din el? Răspunsul este simplu, este vorba despre
pahar. Prin testul IQ se măsoară capacitatea, după
cum am definit mai sus această noțiune, la fel și
paharul menționat în exemplul de mai sus, care are o
anumită capacitate. Însă, dacă IQ-ul este paharul, ce
reprezintă apa din pahar? Apa o definim ca și
abilitățile pe care noi le dobândim în cursul dezvoltării
noastre.
Un aspect important care reiese din exemplul de
mai sus, este faptul că în funcție de ”mărimea
paharului” pe care fiecare dintre noi îl deținem,
depinde cât de multe abilități reușim să dobândim.
Dar, să înțelegem mai bine acest aspect, revenind la
exemplul paharului, chiar dacă paharul este suficient
de mare asta nu înseamnă întotdeauna că trebuie să
fie plin, existând posibilitatea ca acesta să fie absolut
gol. În momentul în care dorim să interpretăm un
scor IQ, trebuie să înțelegem că semnificația lui se
rezumă strict la dimesiunea paharului.
Cunoaștem că într-un procent de aproximativ 70%
din cazuri, cartea IQ-ului este moștenită. De aceea,
majoritatea diferitelor categorii de IQ din rândul
populației nu sunt datorate factorilor externi sau altor
circumstanțe legate de stilul de viață. Există câteva
Testul de inteligență Wechsler
Testul Wechsler, dezvoltat de către psihologul
David Wechsler în anii 1950, este un instrument
popular, utilizat de către psihologi și alți
profesioniști pentru a ajuta la evaluarea
coeficientului de inteligență. Există mai multe
versiuni ale testului, fiind actualizat de la
implementarea inițială. Cele două variante
comune includ testarea pentru adulți și copii, cu
emente suplimentare pentru copii, care depind în
funcție de vârstă.
Testele pentru copii și adulți măsoară abilitățile
în patru categorii principale. Acestea includ
raționamentul, păstrarea informațiilor, prelucrarea
și organizarea informației și înțelegerea verbală.
Factori cum ar fi creativitatea, individualitatea sau
gândirea nu sunt încorporate în test. Fiecare
categorie este evaluată în mod individual iar
punctajul obținut este utilizat pentru a obține
coeficientul de inteligență, denumit (IQ).
Interpretarea acestui scor nu este una
absolută, scorurile fiind efectiv determinate prin
compararea scorurilor cu cele din aceeși ctegorie
de vârstă. Sunt momente în care scorurile pot fi
inexacte sau care induc în eroare. Acest lucru se
întâmplă de obicei în cazul în care există o

Știința în viața de zi cu zi, 2016, 1, 1-3 | 1

Vă rugăm nu modificați marginile

 Please do not adjust margins
ARTICLE
discrepanță considerabilă în scorurile din cadrul
celor patru categorii principale. De exemplu, în
cazul în care un individ realizează un scor de 115
în cadrul înțelegerii verbale, dar doar un scor de
80 privind prelucrarea și organizarea informațiilor.
Aproximativ 50% din populație are un IQ mediu,
încadrându-se în intervalul de scor 90-109.
Ca și în cazul oricărui alt tip de testare
standardizată, există unele limitări ale testului de
inteligență Wechsler. Copiii sau adulții supuși unor
factori de stres semnificativi, nu au rezultate la fel
de bune ca și cei normali. Factorii suplimentari
care pot juca un rol în acest sens includ
dificultățile de învățare, boli psihice sau oricare
alte probleme care ar putea afecta profund oricare
dintre cele patru categorii testate. În aceste
cazuri, alte instrumente se pot utiliza pentru
evaluarea IQ.
Iată câteva idei generale care vă vin în ajutor
când vă pregătiți pentru un examen!
În cele mai multe cazuri, este vorba despre
pregătirea mentală înainte de a susține orice examen,
fie că acesta este un test IQ sau un examen de
conducere. Dacă te duci cu o atitudine mentală
pozitivă, atunci există o șansă mai mare de a avea
succes la testul dat. Dacă credeți că nu veți reuși,
atunci este cel mai probabil să urmați acea cale. Este
o ocazie rară când o persoană cu o atitudine negativă,
funcționează bine într-un mediu stresant.
Sfaturi despre cum să se pregătim pentru orice
situație de examen.
Mănâncă o masă echilibrată cu o seară înainte de
examen, și o masă hrănitoare dar cantitativ mai mică
înainte de examen. Dacă alimentezi corpul cu lucruril
bune, creierul tău va raspunde la fel.
Poartă hainele tale preferate, dar nu haine prin
care poți distrage atenția altora sau sunt inadecvate
pentru tipul examenului.
Dacă doriți să vă autotestați înaintea examenului,
faceți acest lucru cu mult în avans față de data când
este programat examenul. Încercarea de memora
cunoștințele pentru un test IQ, va crea confuzie și
nesiguranță la întrebări evidente.
2 | J. Name., 2012, 00, 1-3
Please do not adjust margins
Journal Name
Dacă știți că aveți anxietate înainte de teste,
aplicați tehnici de relaxare corporative. O tehnică
simplă și eficientă este retragerea într-un loc liniștit,
calm, înainte de a începe examenul. O altă tehnică de
relaxare constă în găsirea unei poziții bune pentru a
respira, și realizarea unui inspir prelungit numărând în
gând până la 5 și expirând în același mod, acest lucru
permițând o oxigenare mai bună. Aceste tehnici de
relaxare sunt de asemenea bune, și în cazul în
exercițiilor fizice sau în cazul insomniilor.
Ajutați-vă memoria cu notițe, acestea ajută creierul
să-și amintească informațiile la o rată mai mare cu
ajutorul repetării anumitor noțiuni. Mintea umană
învață din repetarea anumitor acțiuni. Gândiți-vă la
acest lucru: trebuie să vă gândiți cum se leagă
șireturile pantofilor în momentul în care faceți acest
lucru? Acest lucru s-ar putea să nu funcționeze pentru
toată lumea, dar, în general, este o metodă bună
pentru a reține o cantitate mare de detalii pe care
trebuie să vi le amintiți.
Concluzii
 IQ-ul este puternic corelat cu nivelul de
educație;
 IQ-ul este un predictor excelent pentru
realizările academice;
 Bolile psihice sunt distribuite în toate
categoriile de IQ, deși testarea acestor
pacienți poate interfera cu simptomele și din
acest motiv, poate rezulta un scor mai mic;
 IQ-ul nu se modifică odată cu înaintarea în
vârstă, ci este foarte stabil începând cu vârsta
de 5 ani;
 Expunerea crescută la comportamentul verbal
timpuriu în viață, duce la un IQ mai mare;
a. Universitatea de Vest ”Vasile Goldiș”, Arad
Bibliografie și webografie
1 Charles Faselis, M.D., Alina Gonzalez-Mayo, M.D., Mark
Tyler-Lloyd, M.D., M.P.H., Behavioral science, 2013,
97, Kaplan Medical USA.
2 David P. Moore, Basant K. Puri, Textbook of Clinical
Neuropsychiatry and Behavioral Neuroscience, Third
edition, 2010, 459.
3 http://wechslertest.com/about-wechsler-intelligence-
test
This journal is © The Royal Society of Chemistry 20xx