EL ARTÍCULO DE OPINIÓN

¿QUÉ ES UN ARTÍCULO DE OPINIÓN?

Un artículo de opinión es un texto desarrollado en la línea de la argumentación, con

razones probatorias de carácter persuasivo y puntos de vista personales. Se trata
de defender una postura frente un tema o hecho de actualidad, valorando aspectos
positivos y negativos desde una perspectiva subjetiva.

“El articulista intenta convencer al lector con unos argumentos para que adopte una
determinada posición […] el artículo tiene las funciones de informar, interpretar y
entretener, pero también pretende convencer e incitar[…]”2.

ESTRUCTURA DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN1

1. Titulo debe titularse con un enunciado breve y conciso, preferiblemente

llamativo sobre el contenido del artículo

2. Introducción: Es el primer párrafo. Debe enganchar al lector, de lo contrario

éste no leerá más allá, hay que captar su atención. Tiene que aparecer aquí
el problema o la situación sobre la que se opina.

3. Cuerpo: es la parte donde se desarrollarán y analizarán las principales ideas

en torno al tema o asunto central del artículo. Se esgrimirán argumentos, se
contrastarán con posturas opuestas y se razonará Tu opinión.

4. Argumentos: Estos pueden ser a favor o en contra de la tesis. Conviene

agrupar todos los puntos positivos en un párrafo. Si simplemente se trata de
enumerar consejos, por ejemplo, y no hay ningún argumento en contra, cada
uno debería ir en un párrafo separado. Si hay puntos negativos, argumentos

1 Esta estructura está basada en: Partes de un artículo de opinión. Deusto Centro de Idiomas. Verbum, aula de apoyo para
la expresión oral y escrita. Disponible en: http://verbum.idiomas.deusto.es/spa/partes-de-un-articulo-de-opinion/
 en contra, no deben situarse en el mismo párrafo que los puntos a favor. Y
deben presentarse encabezados por alguna frase del tipo “también podría
argumentarse que…, hay quien defiende que…” seguido de un “pero/sin
embargo” que desmonte de antemano el valor de esos razonamientos. A eso
se le llama contraargumentar.

5. Conclusiones: Puede tratarse de la conclusión o la opinión personal, de un

resumen de lo expuesto, o de motivar al lector a tomar acción.

EJEMPLO DE LAS PARTES DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN

A continuación, te mostramos un ejemplo de un artículo de opinión, donde se

identifica cada una de sus partes.

INTELIGENCIA Y LECTURA6
Una definición común de inteligencia se refiere a la capacidad de comprender y de
resolver problemas. De acuerdo con esto, un individuo inteligente es capaz aplicar
sus capacidades mentales en la búsqueda de soluciones a los problemas que se
le presentan en su actuación cotidiana.

Existen múltiples teorías acerca de cómo se desarrolla esta capacidad; no obstante,

los padres y docentes deberían tener claro un hecho que está suficientemente
demostrado: la lectura, entendida como una actividad significativa de construcción
de significados a partir de lo escrito, contribuye de forma manifiesta al desarrollo de
la inteligencia.

Un elemento fundamental de la inteligencia es el conocimiento, pues no es posible

comprender lo que no se conoce. La lectura es un medio para la obtención de
dicho conocimiento. A través de la lectura se obtienen informaciones relevantes
acerca de cómo está constituido el mundo, y de su funcionamiento. Esta
información es indispensable para discernir las causas de un problema, crear
posibles soluciones y juzgar cuáles son las vías de acción más convenientes. Esta
es forma de actuar característica de los individuos inteligentes.

De la misma manera, la lectura favorece la comprensión de las diferentes relaciones

que se pueden establecer entre los elementos de una situación problemática. A
parte de los conocimientos específicos que aporta, la actividad lectora habitúa al
sujeto a establecer relaciones entre las ideas que se le presentan en el texto. Estas
relaciones no son siempre evidentes y, por lo tanto, requieren un esfuerzo intelectual
más o menos consciente que va preparando a la persona para comprender tanto
textos como situaciones cada vez más complejos. Esto constituye una especie de
entrenamiento para la actuación inteligente en el entorno.

La lectura, igualmente, estimula el pensamiento crítico, reflexivo y creativo, lo que

constituye uno de los aspectos más valiosos de la inteligencia.
A través del conocimiento y del poder racional que otorga la lectura, el sujeto es
capaz de juzgar las ideas que otros le presentan y de profundizar en los
fundamentos de las mismas, así como de proponer él mismo ideas innovadoras.
Todo ello es, evidentemente, la máxima expresión de la inteligencia.

En definitiva, la lectura es uno de los requisitos necesarios para el desarrollo de la

inteligencia. Por ello, es necesario estimular este hábito, no sólo como una tarea
más del contexto escolar, sino como una actividad placentera que proporciona toda
clase de beneficios para la vida. Así, los padres y los docentes podrán encaminar a
sus hijos y alumnos en el camino del desarrollo de la capacidad de enfrentar con
éxito los constantes problemas de la vida.

INTRODUCCIÓN TESIS ARGUMENTO ARGUMENTO ARGUMENTO CONCLUSIÓN

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