TALLER DE FÍSICA MECÁNICA.

SEMANA 1

ANÁLISIS DIMENSIONAL Y TRATAMIENTO DE VECTORES

Objetivo
Como objetivo principal este documento pretende guiar al estudiante en el
tipo de preguntas a las cuales se enfrentará para cada tema.La autoevaluación
para esta semana consta de 10 situaciones tipo problema, las cuales deben ser
solucionadas paso a paso.
En todos los problemas realice los desarrollos matemáticos correspondientes.

Nota: Cabe aclarar que, aunque la solución de cada problema es

única, los pasos intermedios y procedimientos usados por cada perso-
na pueden ser diferentes.

1 Encuentre
√ las dimensiones y unidades de las siguientes expresiones (a)
ar3 , (b) mar2 , (c) mvr (cos vt/r + 1) y (d) 21 mv 3 + mar2 (1 − cos vt/r)/t.
Donde a es una aceleración, r es una longitud, m es una masa, v es una
velocidad y t es un tiempo. En cada caso, diga a cuál cantidad fı́sica co-
rresponde cada expresión.

2 Convierta al sistema MKS (la velocidad de la luz es, 3 × 108 m/s):

(a) 200 km h−1
(b) 5000 cm3
(c) 300 años luz.

3 Encuentre las componentes rectangulares expresadas en términos de î y ĵ

del vector suma en el siguiente mapa trazado por un barco a la deriva

1
4 Un gas ideal cumple la relación P V = nRT donde P es la presión del
gas (fuerza por unidad de área), V es su volumen, T es la temperatura
absoluta (cuyas unidades son grados Kelvin), n es la cantidad de sustancia
y R es la denominad constante de los gases ideales. Basados en la ecuación
inicialmente descrita, encuentre cuáles dimensiones de la constante R, [R].
5 Basados en la ecuación P = P0 +dgh, donde P y P0 son presiones medidas
en N/m2 , g representa la aceleración de la gravedad medida en m/s2 y h
representa una altura que se mide en metros (m), determine en términos
del sistema internacional, cuáles son las dimensiones de d, [d].

6 Sean los vectores P~1 y P~2 , mostrados en la siguiente figura.

(a) Exprese cada vector en términos de sus componentes rectangulares.

(b) Halle el productor vectorial entre estos dos vectores y determine la
magnitud de dicho producto. (c) Considere la definición de la magnitud
del producto vectorial |A×~ B|
~ = AB sin θ, donde θ es el ángulo entre los dos
vectores, y aplı́quela al problema en cuestión. Compare este resultado con

2
 el obtenido en el literal (b). ¿es posible concluir la identidad trigonométrica
sin(θ1 − θ2 ) = sin θ1 cos θ2 − sin θ2 cos θ1 ?

7 Considere los vectores P~ = (4, 0, 0) y Q ~ = (0, −3, 0), con unidades de

metros. Haga el producto cruz de ellos dos y llámelo Z, ~ luego halle la
~
magnitud de Z, Z. El estudiante puede verificar, quizá a través de un
dibujo, que tal magnitud es igual al área encerrada por el paralelogra-
mo determinado por los vectores P~ y Q. ~ Posteriormente haga el producto
~ ~ ~ ~ ·Z
Z · (P × Q) y verifique si eso es equivalente a Z ~ =Z ~ 2 . El valor absolu-
to de tal producto, |Z · (P × Q)|, se denomina el triple producto escalar.
Halle el volumen de una caja que tiene 4 de ancho, 3 de largo y 12 de alto
y compárelo con la magnitud del triple producto escalar. Demuestre que
siempre se cumple que dicha magnitud sea el volumen del paralelepı́pedo
formado por esos tres vectores.

8 Calcule el ángulo que el vector A~ forma con cada uno de los vectores B,~
~ ~
C y D, cuyas magnitudes y ángulos son mostrados en la figura. Para ello,
descomponga cada uno de los vectores en términos de sus componentes
rectangulares y haga uso de las definiciones de producto escalar o producto
vectorial para hallar dichos ángulos.

9 Un explorador realiza una larga travesı́a en busca de un tesoro. Cami-

na 3,5 km hacia el sur, después 8,2 km en un ángulo de 30◦ al Nor-Este
y finalmente 15 km al Oeste. Encuentre el vector de desplazamiento re-
sultante del explorador. Ayúdese gráficamente dibujando los vectores que
representan los recorridos efectuados.

10 Un carrito de mercado es empujado y jalado como se observa en la figura,

donde se ilustran las fuerzas sobre el carrito y se representan como vecto-
res con una magnitud y una dirección definidas. Calcule cuál es el valor
del módulo (magnitud) del vector resultante, el cual representa la fuerza
equivalente a las dos fuerzas aplicadas inicialmente. Determine también el
ángulo de esta fuerza resultante.

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