Fase 1

Unidad 1: Etapa 2: realizar mapa conceptual

Comunidad, sociedad y cultura

COMUNIDAD Y SOCIEDAD EL SUJETO DE LA

De Ferdinand Tonnies en su
argumentación sobre la
oposición entre los estados de la
cultura en el plano social y el
individual da a conocer
características dicotómicas de la
sociedad como:
Como
Organismo natural real, Derecho
de obligación, persona se
caracteriza por la unidad. Por
tener en común un misma
identidad.
Además
La vida en comunidad
potencializa a sus
integrantes a graves de
creencias y oportunidades
COMUNIDAD Y DE LA
IDENTIDAD Y SOCIEDAD
COMUNIDAD
Para Weber
El mismo proceso de individualización, (1992)
característico de la modernidad,
contiene la idea emancipadora del
El concepto de sociedad la
individuo respecto de la determinación
actitud de los actores en la
adscrita, heredada o innata de su
acción social se basa en
carácter social
una “compensación de
intereses” por motivos
racionales.
Para Bauman
El proceso de la
En tanto en la comunidad la
individualización,
actitud se apoya en el
aparejado a la
“sentimiento subjetivo” de
modernidad, es la
los integrantes de constituir
consecuencia de la
un todo
liberación humana de
sus destinos sociales
Según Bauman hay dos tipos de
comunidades:

Comunidad estética. están

La comunidad ética: Se
caracteriza porque teje
unos compromisos del
tipo compartir
fraternal
generadas por
preocupaciones identitarias
cuya demanda constituye el
terreno favorito de la
industria del entretenimiento
Participó en el foro según los tiempos indicados en la guía, sus aportes son pertinentes,
significativos y responde a las exigencias de la actividad. Además, realiza retroalimentación y
comentarios pertinentes a sus compañeros (20 puntos) Elabora el mapa conceptual con base
en los temas de la unidad 1, sobre la Comunidad y Sociedad, Identidad y comunidad, El sujeto
de la Comunidad y de la Sociedad de manera satisfactoria. (30 puntos) Participa en el
desarrollo de la descripción de la problemática psicosocial de acuerdo al contexto del territorio
seleccionado. (30 puntos) El documento presenta el mapa conceptual y la descripción de la
problemática psicosocial de acuerdo al contexto de manera argumentada y satisfactoria, la
redacción es excelente, el cuerpo del texto es coherente en su totalidad. El manejo de citas y
referencias es satisfactorio, según las normas APA. (20 puntos)

Unidad 2: Etapa 3: Realizar árbol de problemas y Acontecimientos precipitantes

El embarazo en adolescentes en el municipio de paz de Ariporo Casanare, se da muchas

de las veces por la escasez de comunicación y por ende la falta de cumplimiento en las
funciones de los respectivos roles de cada miembro que conforma la familia. es decir,
una familia que no puede cubrir algunas de las necesidades (materiales, educativas,
afectivas, psicológicas) de sus miembros, en especial de estos jóvenes Esta disfunción
de la familia está relacionada con la existencia de conflictos que tienen su origen en una
o en varias de estas causas combinadas: la inmadurez de los padres, su dependencia
emocional, adicciones a sustancias como el alcohol y las drogas, abusos sexuales, malos
tratos, enfermedades mentales no tratadas, actividades delictivas habituales de los
progenitores y una educación excesivamente severa.

Actividad Individual 1: Realizar un análisis crítico sobre los temas planteados en la unidad 2
(Psicología Cultural, La Actividad Humana y Cibercultura).

Análisis critico

retroalimentacion

Estimada estudiante saludo Participó en el foro según los tiempos indicados en la guía,
(desde el comienzo) sus aportes son pertinentes, significativos y responde a la actividad,
realiza retroalimentación y comentarios pertinentes a sus compañeros. (Hasta 10 puntos)

Unidad 3: Etapa 4: Realizar Infografía y análisis crítico de los acontecimientos

desencadenantes.
Actividad Individual 2: Realizar un análisis crítico de la problemática y sus acontecimientos
precipitantes, generando propuestas hacia acontecimientos desencadenantes:

el embarazo en niñas adolescentes entre la edad de 10 y 14 años en el municipio de paz

de Ariporo-casanare, se ha convertido en una problemática debido a diversos factores
como es por la falta de oportunidades, deserción escolar y la falta de información sobre
sexualidad desde edades tempranas. De igual forma es un problema que se puede definir
desde diferentes dimensione médico, por la inmadurez del cuerpo; psicológico,
inmadurez emocional para asumir este nuevo rol; económico, por la falta de autonomía
financiera del adolescente entre otras demostrando que una de las principales falencias
es precisamente la información sobre diferentes procesos que con-lleva el embarazo a
temprana edad.
De otra manera que la maternidad temprana ha dificultado las actividades propias de la
adolescencia, entre ellas estudiar como sinónimo de mejores oportunidades de vida,
puesto que se ha reducido la disponibilidad de tiempo para atender sus propias
necesidades y lograr la autono-mía e independencia a la que este grupo aspira
mayoritariamente durante esta etapa del ciclo vital
Es así y como haciendo un análisis detallado es necesario crear una serie de alternativas
para disminuir esta problemática creando sistemas de apoyo a la planificación familiar y
de prevención de embarazos aseguramiento en el acceso a métodos modernos de
anticoncepción, incorporación de consejería en salud sexual y reproductiva y
anticoncepción, acceso a métodos anticonceptivos. Teniendo en cuenta en que un mayor
acceso a la información mejoraría la toma de decisiones por parte de los adolescentes, de
manera a que puedan evitar por sí mismos conductas de riesgo que resulten en un
embarazo no planeado.
retroalimentacion
Participó en el foro según los tiempos indicados en la guía, sus aportes son pertinentes,
significativos y responde a las exigencias de la actividad. Además, realiza
retroalimentación y comentarios pertinentes a sus compañeros (Hasta 20 puntos)
Elabora la infografía con base en los temas de la unidad 3, sobre el empoderamiento
psicológico, sentido de comunidad y potenciación comunitaria y empoderamiento pacifista,
aunque no tiene las citas de los autores, donde se tomó la información. (Hasta 32 puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Participa en el desarrollo del análisis crítico de la problemática seleccionada, dando cuenta
de los acontecimientos precipitantes y proponiendo acontecimientos desencadenantes de
acuerdo al rol del psicólogo. (Hasta 43 puntos)
El documento presenta la infografía y el análisis crítico de manera argumentada y
satisfactoria, la redacción es excelente, el cuerpo del texto es coherente en su totalidad,
aunque faltan las citas y página. ¡El manejo de citas y referencias ha avanzado y así la
lectura y análisis también! Aunque requiere mejorar las citas largas con formato de sangría
mayor y sin comillas, página sola al final, pues el autor y año, van al comienzo siguiendo la
narrativa de explicación realizada, fijarse en orientaciones y norma, según las normas
APA. (Hasta 25 puntos)
Aporte individual
Actividad Individual 2: desarrollar un informe acumulativo sobre la temática trabajada
y cada uno los pasos que fueron cumpliendo desde la etapa 1 hasta la etapa 4, dicho
informe debe estar soportado con las temáticas que se plantearon en las unidades 1, 2 y
Informe acumulativo
De acuerdo al desarrollo de cada actividad es de resaltar la importancia que cada una de
estas nos brindó o sirvió para profundizar en nuestros conocimientos y así de esta
manera tenerlos en cuenta en el campo en el cual nos estamos formando.
Fase 1: respecto al desarrollo de esta etapa se logró identificar diferentes problemáticas
que en el municipio se presentan resaltando la violencia intrafamiliar y los diversos
factores que influyen para que se presente de igual forma como las diferentes entidades
municipales se articulan para anejar o darle algún tipo de solución a la misma. De otra
parte esta fase fue fundamental para conocer el contenido del curso y así de esta manera
tener una perspectiva sobre el mismo.
Fase 2: respecto al desarrollo de esta fase logramos entender e interpretar algunos
conceptos relacionados con comunidad sociedad cultura y la importancia que estos
tienen en la cotidianidad y en los diferentes entornos en los que nos rodeamos, de igual
forma conocer como los seres humanos pueden construir una personalidad individual,
un carácter y una forma de vivir diariamente de acuerdo a su entorno,
Fase 3: en el desarrollo de esta actividad se tuvieron en cuenta algunos conceptos
básicos de Psicología Cultural, La Actividad Humana y Cibercultura donde atraves de
los mismos se logró desarrollar un análisis crítico que nos permitió conocer conceptos
enfocados netamente sobre el tema cultural que involucra a los individuos
especialmente en la construcción de lo mental donde el individuo actúa de acuerdo al
nivel cultural adquirido de igual forma se dieron a conocer algunos acontecimientos
principiantes que influyen en este caso en el Embarazos en adolescentes del municipio
de paz de Ariporo entre las edades de 10 a 14 años de edad la cual fue la población
escogida para trabajar por el grupo como también mediante un árbol de problemas se
loro identificar las causas consecuencias entre otros que hacen que esta problemática
cada día siga aumentando en el municipio.
Fase 4: con respecto a esta fase se trabajó de acuerdo a las lecturas dadas sobre
empoderamiento psicológico o potenciación donde a través de las mismas se realiza
una infografía con los aspectos mas relevantes donde se identifica que el
empoderamiento es un tema de gran importancia ya que nos permite acontecimientos
desencadenantes frente al análisis critica la problemática.
Estos apuntes son mencionados como producto final mediante la ejecución como
medida de que se realiza el ejercicio y objetivo principal desde que iniciamos ante la
primera fase de desarrollo y que se han obtenido los conocimientos primordiales para el
desarrollo e identificación de un análisis crítico con base al apoyo unadista frente al
descubrimiento de la problemática psicosocial y sus acontecimientos desencadenas
como método de estudio al ámbito profesional.
Feliz noche
Quedare al pendiente de sus comen