Lincoln College San Martín

Tercero Básico
2019

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES

TERCEROS AÑOS BÁSICOS.

Nombre: ____________________________ Curso: _____ Fecha: _______

Puntaje Ideal: _____puntos Puntaje Real: ______ puntos Nota

OA1Observar y describir, por medio de la investigación experimental, las necesidades

de las plantas y su relación con la raíz, el tallo y las hojas.
OA3 Observar y describir y algunos cambios de las plantas con flor durante su ciclo de
vida (germinación, crecimiento, reproducción, formación de la flor y del fruto),
reconociendo la importancia de la polinización y de la dispersión de la semilla.

Instrucciones:

 Lee de forma detenida, no respondas apresuradamente.

 Lee atentamente las instrucciones y contesta lo que se te pide con lápiz mina

I. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas de 1 a la 7

(1 pt. c/u)

La Semilla
Erase una vez una semilla que cayó entre las rocas y no podía salir. Se
puso muy triste y dijo:
-Nunca llegaré a ser una planta, sin tierra, sin agua y sin sol. Un pájaro oyó
a la semilla y fue a ver a la madre tierra.
-La semilla está atrapada entre las rocas y no puede salir. Entonces, la
madre tierra llamó al Sol y a la lluvia. Los tres juntos fueron donde la
semilla y le dijeron:
Abre tus hojitas
Al viento y al sol,
Nacerá tu tallo
Y una bella flor

La lluvia comenzó a caer. La semilla se hundió en la tierra fértil. Tomó la

fuerza con el agua y el sol y empezó a germinar. Las hojas parecían dos
ojitos verdes maravillados del mundo. El talo siguió creciendo y
creciendo….De pronto nació un capullo y luego brotó la flor: un círculo con
pecas rodeado de pétalos amarillos.
¡Aquella flor tan hermosa era un girasol!

Marcando con una X la correcta

1. ¿Dónde cayó la semilla?

a) entre las hojas
b) en el camino
c) entre las rocas
2. ¿A quién fue a ver el pajarito?
a) A la madre tierra
b) A las hojas
c) A la madre semilla
 3. . ¿A quién llamó la madre tierra?
a) a la tierra y el sol
b) al sol y a la lluvia
c) a la tierra y a la lluvia

4. ¿Cómo tomó fuerza la semilla?

a) Con el sol y con el viento
b) Con el agua y el viento
c) Con el agua y el sol

5. ¿Qué parecían las hojas?

a) Dos piedra preciosas
b) Dos ojitos verdes
c) Dos ojitos azules

6. ¿De qué color eran los pétalos de la flor que brotó?

a) Blancos
b) Rojos
c) Amarillos

7. ¿Qué flor fue la que nació?

a) Un girasol
b) Una margarita
c) Una rosa

Lee el texto y luego contesta las preguntas de la 8 a la 15

LA NUTRICION DE LAS PLANTAS.

Las plantas fabrican su propio alimento a través de un proceso llamado
fotosíntesis.
LA ELABORACION DEL ALIMENTO
Las plantas fabrican su alimento en las hojas.
El proceso se realiza de la siguiente manera:

1. Las plantas absorben agua y sales minerales del suelo a través de la raíz.
2. El agua y las sales absorbidas por las raíces es transportada por el tallo
hasta las hojas.
4. En las hojas, el agua, dióxido de carbono y a la luz que captura la
clorofila de las hojas se transforman en glucosa.
5. La glucosa es distribuida al resto de la planta por medio del tallo.
6. Este proceso libera oxígeno al ambiente.

8. ¿Qué componentes del ambiente incorpora la planta para fabricar su

alimento?
a) agua, calor y tierra
b) dióxido de carbono, sombra y alimento
c) luz solar, dióxido de carbono y agua

9. ¿Qué le ocurriría a una planta si se le cortaran todas las hojas?

a) no podría captar el agua del suelo
b) no fabricaría su alimento
c) se secaría por falta de tierra
10.La raíz de la planta tiene como función:
a) circule el agua y los nutrientes
b) realizar la fotosíntesis, para producir la glucosa
c) afirmar la planta en el suelo y captar el agua y los nutrientes

11.Las hojas de la planta son las encargadas de:

a) fabricar el alimento de la planta.
b) Transportar el alimento de las hojas a las raíces
c) Afirmar las flores

12.La siguiente descripción: “Está en contacto con la tierra y el agua y

sujeta la planta al suelo”, ¿A qué estructura pertenece?
a) el tallo
b) las raíces
c) las hojas

13.Las plantas tienen una sustancia verde que les permite realizar la
fotosíntesis para fabricar su alimento. Esta sustancia se llama:
a) Estambres
b) Polen
c) Clorofila

14.El proceso que realizan las hojas para producir su alimento (glucosa) se
llama:
a) fotosíntesis
b) respiración
c) germinación

15.Los alumnos del 3° Básico del colegio están realizando un experimento,

mezclando agua con colorante azul. En el líquido introducido un tallo de
apio. Observaron su experimento durante varios días.

¿Qué pretenden comprobar con este experimento?

a) La función que cumplen las hojas de las plantas
b) La función que cumple el tallo en las plantas
c) La función que cumple la raíz de la planta

Lee el texto y luego responde las preguntas de la 16 a la 19LA

REPRODUCCION DE LAS PLANTAS.
Las flores tienen los órganos encargados de la reproducción.
Las partes de una flor son:
 sépalo: es el conjunto de hojas verdes.
 Corola. Es un conjunto de pétalo.
 Estambres. Son los órganos reproductores masculinos. Aquí
encontramos el polen.
 Pistilo. Es el órgano reproductor femenino.
16.¿Qué parte de la planta cumple la función de proteger la semilla?
a) fruto
b) tallo
c) hojas

17.¿Cuál es la función de las flores en las plantas?

a) crecimiento de la planta
b) reproducción de la planta
c) elaborar el alimento

18.El órgano reproductor masculino de la flor es:

a) estambre
b) sépalo
c) pistilo.

19.El órgano reproductor masculino de la flor es:

a) estambre
b) sépalo
c) pistilo.

20.¿Qué proceso muestra este experimento?

a) El cultivo de una planta

b) La germinación de una semilla
c) La preparación de un alimento

LOS FRUTOS Y LAS SEMILLAS.

Cuando los granos de polen entran en el pistilo, la flor empieza a

cambiar. Pierde los pétalos y el pistilo se convierte en el fruto. En
el interior del fruto están las semillas. De cada semilla puede nacer
una nueva planta
 II. Completa las siguientes oraciones luego de leer el texto (5 pts.):

1. Cuando los ………………………………………………. entran en el pistilo, la

………………………..empieza a cambiar. Pierde los pétalos y el………………..…………..se
trasforma y se convierte en el……………………………………………………………

2. En el interior del fruto están las…………………………………………….…………..de cada

semilla puede nacer una nueva planta.

III. Ordena la secuencia de crecimiento de una planta

IV. Lee el siguiente texto y luego realiza un dibujo de la polinización. ( 2

puntos por respuesta correcta y completa)

LA POLINIZACIÓN
Se produce cuando el polen llega a la parte de la flor que produce
semillas. El polen es traído por los insectos, ejemplo de ellos son
las abejas. Las cuales atraídas por el color de los pétalos, se
acercan para alimentarse del néctar de diferentes flores.
Las abejas llevan el polen adherido en su cuerpo, luego estas
vuelan hasta otra flor del mismo árbol y la polinizan.
Después de la polinización, se forman las semillas cerca del centro
de la flor. En algunos casos, crece un fruto alrededor de la semilla
para protegerla. Un ejemplo de esto es la manzana