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SISTEMA EDUCATIVO
Japonés está definido por una compleja y extensa red de autoridades nacionales en
la destaca el ministerio de educación, cultura y deportes, ciencia y tecnología.
EL MEXT, la autoridad central de la educación en Japón, mantiene y promueve las
funciones o atribuciones más importantes sobre la política educativa, se trata de
una secretaría de educación de gran tamaño.
El sistema educativo integrado por sus diferentes niveles y modalidades: preescolar,
primaria, secundaria, preparatoria.
La máxima autoridad educativa de Japón es el MEXT, que dicta y ejecuta las
principales políticas de educación escolar y universitaria, los consejos escolares,
estatales y municipales no tiene autoridad sobre las instituciones de educación
terciaria o superior.
MATRÍCULA
La matrícula escolar total de Japón era de 17 millones 215 mil 747 estudiantes; la
gran mayoría de ellos (10774652), es decir 63%, estaba en el nivel de primaria o
elemental.
Para el 2003, la matrícula total había crecido en 20.4% hasta alcanzar un total de
20 millones 733 mil 949 estudiantes, con una participación de primaria de tan solo
34.9%.
La matrícula de primaria se desplomó de 1948 a 2003 en 33%, al pasar de 10 774
652 a 7 226 910.
En 1948, la educación primaria representaba dos terceras partes del total de la
matrícula escolar y universitaria de Japón; la secundaria, 28% de la misma
matrícula; la preparatoria, 7% y la universitaria, 0.07%, casi inexistente (MEXT).
La educación secundario ha disminuido a 18% del total, cuando en 1948
representaba 28%; la preparatoria ha aumentada a más del doble hasta alcanzar
18.4% del total y la educación superior que, en términos relativos, ha sido la mayor
aumento (al pasar de 11 779 estudiantes en 1948 a 2 803 980 en 2003). Sólo
alcanza 13.5% de la matrícula total.
ESCUELAS (PREPARATORIA)
Todos los estudiantes japoneses presentaron el examen.
Pisa en 2003
Las escuelas preparatorias de alto desempeño del Japón, son admirables.
Todos los directores, excepto en un caso, de las escuelas públicas visitadas en
Japón, son hombres y todos se encuentran en la etapa final de su carrera
profesional.
Todas escuelas de Tokio que visité tienen en común, una sección dedicada a los
casilleros de los estudiantes.
Lo que preocupa a los estudiantes más competitivos son los exámenes de admisión
a las preparatorias y a las universidades.
La competitividad agregada y las políticas para promover el crecimiento y el
desarrollo de las escuelas.
La autoridad local tiene, en general, gran presencia en la actividad y las decisiones
escolares.
CIENCIAS Y TECNOLOGIAS
Una de las formas en que se realiza esta segmentación es mediante las escuelas
especiales para estudiantes talentosos, en ciencias, matemáticas y tecnologías.
Japón
Tokio
La escuela es altamente competitiva. Cuanta con una impresionante relación de un
maestro por cada 8.5 alumnos.
Sus instalaciones y equipo son de primera, sobre todo, en los que se refiere a los
lugares relacionados con la ciencia y tecnologías.