TRABAJO Y

ENERGIA
Subtemas Concepto general de impulso. Definición de trabajo y de potencia.
Unidades. Energía cinética.

Trabajo realizado por una fuerza constante. Energíapotencial.

Fuerzas conservativas. Concepto de gradiente.

Conservación de la energía mecánica de una partícula. Movimiento

bajo fuerzas conservativas.

Movimiento con fuerzas no conservativas.

Colisiones elásticas e inelásticas.

c. Utilizar los conceptos de trabajo y energía en solución de problemas y aplicar, cuando sea del caso, las leyes
de conservación del momento lineal, angular y de energía mecánica.
 PLAN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. Año de Escolaridad: 4 bachillerato.

2. Propósito de la Unidad de aprendizaje.
Utilizar los conceptos de trabajo y energía en solución de problemas y aplicar, cuando sea del caso, las leyes de
conservación del momento lineal, angular y de energía mecánica.
3. Competencias e indicadores.
COMPETENCIAS INDICADORES CONTENIDOS
Aplica el teorema del  Relaciona el trabajo como fuerza resultante de la 1.Definición de conceptos
trabajo y energía en la variación de la energía cinética de un cuerpo en la básicos: trabajo y energía.
solución de problemas de naturaleza. 2. Diferenciación entre Energía,
su vida cotidiana y los  Describe el trabajo, la energía y la potencia como y trabajo.
relaciona con el trabajo y producto escalar de dos vectores y los relaciona con los 3. Aplicación del principio de
avances tecnológicos. conservación de la energía
la tecnología en su mecánica en la resolución de
entorno. problemas del entorno.
4.Relación del teorema de
trabajo y energía con el
trabajo y la tecnología actual.
Relación entre trabajo, energía
y potencia.
5. Relación entre trabajo y
energía, como producto
Escalar de dos vectores.
6. Diferenciación entre energía
potencial gravitacional y
elástica.
7. Ejemplificación del trabajo
realizado por una fuerza
constante, una fuerza variable, y
una fuerza neta.
8. Ejemplificación por qué la
fuerza gravitacional es
una fuerza conservativa.
9. Ejemplificación por que la
fuerza de fricción es una
fuerza no conservativa.
10. Aplicación del rozamiento o
fricción en la tecnología y
en su entorno.
11. Descripción de la unidad
Kw-hora para el consumo
de energía eléctrica.
12. Definición del principio de
conservación de la energía
mecánica.
13. Valoración de la
conservación y uso racional de
los recursos energéticos del
país
14. Descripción de los riesgos,
naturales y sociales
relacionados con la utilización
de los recursos
energéticos del país y formas de
prevención y uso
racional.
15. Ejemplificación de
situaciones de relación entre
trabajo y tiempo.
 PLAN DE SITUACION DIDÁCTICA

TITULO DE LA SITUACIÓN DIDACTICA: Conceptos de trabajo, energía y potencia. Unidades de trabajo y potencia (sistema
inglés, sistema métrico).

PROPOSITO DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA: ( maestro ) Aproximarse al concepto de trabajo, energía y potencia cotidianas
(contextualización).

PROPOSITO DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA: (estudiante) Comprender la relación entre trabajo y energía.

Actividades Tiempo Mediación del Docente Acciones previstas de los Evaluación Materiales Para no olvidar
niños
5´ Reúnanse en grupos de
cuatro o cinco integrantes
Exploración
para intercambiar ideas
de acerca de los términos:
conocimientos trabajo y energía e
intenten establecer una
definición para
cada uno de ellos.
Reflexionen sobre
algunas situaciones
cotidianas en las cuales
consideran que utilizan
estos conceptos.
Describan los ejemplos
observados.
 Actividades Tiempo Mediación del Docente Acciones Evaluación Materiales Para no
previstas olvidar
de los
niños
Presentación 15´ EXPLICACIÓN DE TRABAJO:
de la el trabajo que realiza una fuerza se define
situación como el producto de ésta por el camino que
recorre su punto de aplicación y por el coseno
del ángulo que forman la una con el otro.1 El
trabajo es una magnitud física escalar que se Trabajo realizado por una
representa con la letra (del inglés Work) y fuerza constante.
se expresa en unidades de energía, esto es
enjulios o joules (J) en el Sistema Internacional
de Unidades.
Matemáticamente lo expresamos en la forma:

UNIDADES DE TRABAJO
Sistema
C.G.S....................................................................
Ergio
Sistema
M.K.S....................................................................
Julio
Ergio : es el trabajo efectuado por la fuerza de
una DINA, cuando el punto material a que se le
aplica , se desplaza un centimetro.
Julio : es el trabajo efectuado por la fuerza de
un Newton, cuando el punto material a que se
le aplica, se desplaza un metro.
1 ergio = 10-7 julios
1 ergio = 624,15 GeV = 6,2415 × 1011 eV
1 ergio = 1 dyn cm
El
término energía (del griego ἐνέργεια/energeia,
actividad, operación;
ἐνεργóς/energos=fuerza de acción o
fuerza trabajando) tiene diversas acepciones y
definiciones, relacionadas con la idea de una
capacidad para obrar, transformar o poner
en movimiento. En física, «energía» se define
como la capacidad para realizar un trabajo
La energía se manifiesta realizando un trabajo.
Por eso sus unidades son las mismas que las
del trabajo.

En el SI (Sistema Internacional de Unidades) la

unidad de energía es el julio. Se define como el
trabajo realizado cuando una fuerza de 1
newton desplaza su punto de aplicación 1
metro
Una caja de 40 kg se arrastra 30 m por un piso horizontal, aplicando una fuerza constante Fp = 100 N ejercida por una persona.
Tal fuerza actúa en un ángulo de 60º. El piso ejerce una fuerza de fricción o de roce
Fr = 20 N. Calcular el trabajo efectuado por cada una de las fuerzas Fp, Fr, el peso y la normal. Calcular también el trabajo neto
efectuado sobre la caja.

Solución: Hay cuatro fuerzas que actúan sobre la caja, Fp, Fr, el peso mg y la normal (que el piso ejerce hacia arriba).

El trabajo efectuado por el peso mg y la normal N es cero, porque son perpendiculares al desplazamiento ( =90º para ellas).

El trabajo efectuado por Fp es:

Wp = Fpxcos (usando x en lugar de d) = (100 N)(30 m)cos60º = 1500 J.

El trabajo efectuado por la fuerza de fricción Fr es:

Wr = Frxcos180º = (20 N)(30 m)(-1) = -600 J.

El ángulo entre Fr y el desplazamiento es 180º porque fuerza y desplazamiento apuntan en direcciones opuestas.

El trabajo neto se puede calcular en dos formas equivalentes:

 Como la suma algebraica del efectuado por cada fuerza:

WNETO = 1500 J +(- 600 J) = 900 J.
 Determinando primero la fuerza neta sobre el objeto a lo largo del desplazamiento:
F(NETA)x= Fpcos - Fr
y luego haciendo
WNETO = F(NETA)xx = (Fpcos - Fr)x
= (100 Ncos60º - 20 N)(30 m) = 900 J.