OA: Representar e identificar puntos en un sistema OAT: Trabajar en forma responsable en el desarrollo de

tridimensional de coordenadas, rectas y planos en el espacio la evaluación coeficiente uno

Contenido: Puntos en el espacio, rectas y planos en el espacio Habilidades: Resolver, Definir, calcular
tridimensional.
Asignatura: Matemática Unidad: Geometría
Profesor: Leoncio Faúndez Sepúlveda Nivel: NM4

PRUEBA DE MATEMATICAS

Nombre: ___________________________________ Fecha: ____________Curso: __________________

Nivel de Dificultad: 60 % Ptje ideal: 48 pts Ptje Obtenido: pts Nota:
A) ITEM DE VERDADERO O FALSO: (1 Pts c/u) colocar V o F cuando corresponda, justificar las falsas.
1 ____ El eje “x” indica si debemos mover la gráfica hacia la derecha o la izquierda

2 ____ Para graficar un vector en el plano tridimensional debemos analizar las tres coordenadas

3 ____ El módulo de un vector en el espacio tridimensional puede resultar un número positivo o un número negativo

4 ____ El plano tridimensional posee siete octantes

5 ____ Tres puntos colineales determinan un plano en el espacio tridimensional

6 ____ Dos rectas en el espacio pueden tener tres distintas posiciones

7 ____ Dos rectas en el espacio que son alabeadas también son conocidas como rectas cruzadas

8 ____ Dos planos que se intersectan en el espacio, tienen en común un punto

B) ITEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE: (1 Pts c/u) Responde marcando la alternativa que consideres correcta
El plano tridimensional está formado por: El eje “y” indica un desplazamiento hacia:
a) dos ejes b) tres ejes a) frente o atrás b) arriba o abajo
c) cuatro ejes d) ninguna de las anteriores c) derecha o izquierda d) ninguna de las anteriores
La longitud de los vectores se conoce como: Cuantas formas existen para determinar un plano:
a) punto medio b) coordenada a) una forma b) dos formas
c) módulo d) conjugado c) tres formas d) cuatro formas
Cuantas posiciones relativas pueden tener dos planos: Si dos rectas se cruzan en el espacio se llaman rectas:
a) dos posiciones a) tres posiciones a) secantes b) paralelas
c) cuatro posiciones d) cinco posiciones c) alabeadas d) ninguna de las anteriores

C) ITEM DE DESARROLLO: (2 Pts c/u) Responda en forma breve en dos o tres líneas los siguientes conceptos.
¿De cuantas formas se determina un plan en el espacio, explique y dibuje?

¿Qué posiciones relativas pueden tomar dos planos en el espacio, explique y dibuje?
¿Qué posiciones relativas tienen dos rectas en el espacio, explique y dibuje?

¿Qué posiciones relativas tienen una recta y un plano en el espacio, explique y dibuje?

¿Qué ángulo se forma entre dos planos en el espacio, explique y dibuje?

D) ITEM GRAFICAR: (3 Pts c/u) los siguientes vectores y calcular el módulo, determinar el octante.
1) 𝐴 = (3,5,6) 2) 𝐵 = (2,3, −4)

3) 𝐶 = (3, −5,4) 4) 𝐷 = (−6, −2,3)

E) ITEM CALCULAR: (2 Pts c/u) los siguientes operaciones con vectores y escalares
𝑎⃗ = (3,2,4) 𝑏⃗⃗ = (5,2,6) 𝑐⃗ = (3, −2,4) 𝑑⃗ = (−2, −3,5) 𝛼=2 𝛽 = −3

𝑎⃗ + 𝑏⃗⃗ + 𝑐⃗ = 𝑎⃗ + 𝑑⃗ + 𝑐⃗ =

𝑎⃗ − 𝑏⃗⃗ + 𝑐⃗ = 𝑐⃗ − 𝑎⃗ − 𝑑⃗ =

𝛼 ∙ 𝑎⃗ + 𝑏⃗⃗ − 𝑐⃗ = 𝛼 ∙ 𝑎⃗ + 𝛽 ∙ 𝑎⃗ =