Programa Nacional de Formación Situada

4° Jornada Institucional
Fecha:

“Quédate a un lado por un tiempo y deja espacio para aprender y observar

cuidadosamente lo que los niños hacen, si lo has entendido bien, tal vez enseñar sea
diferente”
Loris Malaguzzi.

AGENDA DE JORNADA

TEMA: UNA APROXIMACIÓN A LA DOCUMENTACIÓN PEDAGÓGICA

PROPÓSITOS:

 Conocer y reflexionar sobre los diversos aspectos que conforman la documentación

pedagógica como proceso y herramienta;
 Identificar la fortalezas y dificultades del proceso de documentación y elaborar las
decisiones necesarias para su implementación;
 Formular sintéticamente las dimensiones a tener en cuenta para su implementación en el
espacio y tiempo institucional en el que trabajan, a partir de la selección y disposición de
herramientas y recursos.

CONTENIDOS:

 La documentación pedagógica como herramienta de registro y reflexión sobre la práctica

de enseñanza y el proceso de construcción de conocimiento.
 La documentación pedagógica como interpretación de sentido.
 La pedagogía de la escucha. Observación planificada. Recolección de información
sistemática.
 Los formatos de la documentación pedagógica como una forma de comunicar con sentido
estético.
CAPACIDADES:

Cognitivas
 Pensamiento crítico.
 Aprender a aprender.
Intrapersonales
 Compromiso y responsabilidad
Interpersonales
 Trabajo con otros.
 Comunicación.

ACTIVIDADES:
 Se desarrollará la siguiente agenda:

Tiempo
Momento Tareas/Observaciones
aprox.

Acreditación.
Presentación de la agenda para la jornada.
Actividad 1: La documentación pedagógica se trata de….
Video sensibilizador: https://www.youtube.com/watch?v=yOPc4jl2-1E de
Consuelo Martín.
Lectura de los anexos.
1 60 min
“La Documentación Pedagógica uno de los Elementos Innovadores de la
Pedagogía Reggiana” de Wara Gonzalez y
“Documentación como narración y argumentación” de Alfredo Hoyuelos
En grupo detectar ideas centrales. Socializar
2 20 min Break

Actividad 2: Documentación Pedagógica

Lectura de las definiciones. Trabajar con la propuesta de Act. 2 de la Cartilla.
3 40 min
Intercambio entre los participantes.
Actividad 3: El sentido de los instrumentos
Lectura de Proyectos de la Cartilla de la Primera Jornada. “Listos para hacer pop”.
4 40 min
Identificar qué instrumentos y soportes fueron utilizados para llevar a cabo el
proceso de documentación.
Actividad 4: Identificar fortalezas y dificultades
5 30 min Podemos llevar a la práctica un proceso de documentación pedagógica?
Plenario. Acuerdos.
Actividad 5: “Los primeros intentos”
Responder las preguntas orientadoras. En grupo. Registrarlas en afiche.
6 50 min Visionado: “Las escuelas de Reggio Emilia, una experiencia de innovación
educativa” https://www.youtube.com/watch?v=WewB-dzgOnI
Realizar un borrador de trabajo para realizar los primeros intentos de
documentación pedagógica. Registro de acuerdos.
Video para reflexionar : “Una Escuela que escucha puede cambiar el mundo”
https://www.youtube.com/watch?v=UP_jnWDyl1A
Cierre: REALIZAR LA ENCUESTA ONLINE