UNIDAD 1

Resolución de problemas estructurados: Solución de ecuaciones

En esta primera unidad analizaremos enunciados cuyo propósito es hallar una respuesta, ya sea para:

1. Identificar la expresión (ecuación) que da solución a un problema planteado

2. Calcular el valor que resuelve la expresión (ecuación) planteada en un problema

Observemos los siguientes enunciados:

Pregunta Nro. 15

Si Pedro tiene el triple de la edad de Daniela y entre los dos acumulan 40 años, ¿cuál
expresión ayuda a determinar la edad de ambos?

Pregunta Nro. 21

La cantidad de automóviles que circulan por la avenida frente a la casa de Juan incrementa
mensualmente. Para lo cual, se determinó una expresión que permite obtener el número
de vehículos en función de cada mes, donde t está expresado en días.

¿Al cabo de cuántos días habrá 30 automóviles circulando por la avenida?

Pregunta Nro. 26

El aumento en el número de artículos que se venden en una tienda en los primeros días
del mes de diciembre se representa mediante la expresión:

3x = 27

Si x representa los días, determine el día en el que el incremento en ventas es igual a 27

artículos.

En el primer enunciado (la pregunta Nro. 15) se nos pide identificar la ecuación que resuelve el problema
planteado, mientras, en los dos últimos (las preguntas Nro. 21 y Nro. 26) se nos pide hallar los valores que
resuelven las ecuaciones respectivas.

Solución de ecuaciones Página 4

 El rincón de la teoría

Para entender que es una ecuación es necesario primero entender que es una expresión algebraica.

En palabras sencillas, una EXPRESIÓN ALGEBRAICA es un conjunto de valores, algunos conocidos y otros no
conocidos, ligados entre sí por los signos que representan las operaciones del álgebra. A los valores
conocidos se denomina coeficientes, a los no conocidos se los denomina variables o incógnitas.

Algunos ejemplos de expresiones algebraicas son:

 3𝑥 + 𝑥
 𝑥 + + 40
 𝑥 − − 40
 40
 0
 5 +5
 3
 27

Ahora que ya sabemos que es una expresión algebraica será más fácil entender que es una ecuación.

Una definición simple de ECUACIÓN es aquella que la describe como una igualdad entre dos expresiones
algebraicas, es decir, dos expresiones algebraicas separadas por un signo igual (=).

Ejemplos de ecuaciones son:

 3𝑥 = 40
 3𝑥 + 𝑥 = 40

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  𝑥 + + 40 = 0
 𝑥 − − 40 = 0
 𝐶(𝑡) = 5 +5
 3 = 27
Dependiendo del exponente del valor no conocido, o incógnita, las ecuaciones se pueden clasificar en:

Despendiendo del número de valores no conocidos, o incógnitas, tenemos:

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 Resolvamos los enunciados

Pregunta Nro. 15

Si PEDRO tiene el TRIPLE de la edad de DANIELA y entre los dos acumulan 40 años, ¿cuál expresión
ayuda a determinar la edad de ambos?
□ 3𝑥 = 40
□ 3𝑥 + 𝑥 = 40

□ 𝑥 + + 40 = 0

□ 𝑥 − − 40 = 0

Procedimiento regular de solución

1. El enunciado mencionas dos valores desconocidos y uno conocido:

 La edad de Pedro, a la que se puede asignar la variable p
 La edad de Daniela, a la que se puede asignar la variable d
 Entre ambos suman 40 años

2. Con estos datos se puede construir la siguiente ecuación:

𝑝 + 𝑑 = 40
3. Pero, además menciona que la edad de Pedro es 3 veces la de Daniela, por lo tanto:
𝑝 = 3𝑑
4. Reemplazando el valor de p con la expresión obtenida en (3) tenemos que:
𝟑𝒅 + 𝒅 = 𝟒𝟎

Procedimiento abreviado de solución

1. La edad de Daniela es el valor desconocido más elemental, por lo que conviene designar este valor
como la variable x
2. La edad de Pedro es tres veces la de Daniela, es decir, corresponde al valor 3x
3. Entre ambos suman 40 años
4. La única respuesta que satisface todas las restricciones es:
𝟑𝒙 + 𝒙 = 𝟒𝟎

Solución de ecuaciones Página 7

Pregunta Nro. 21

La cantidad de automóviles que circulan por la avenida frente a la casa de Juan incrementa
mensualmente. Para lo cual, se determinó una expresión que permite obtener el número de
vehículos en función de cada mes, donde t está expresado en días.

¿Al cabo de cuántos días habrá 30 automóviles circulando por la avenida?

□3
□4
□ 125
□ 625

Procedimiento regular de solución

1. El enunciado mencionas un valor desconocido y uno conocido:

 El número de días transcurridos, al que le asigna la variable t
 El número de automóviles circulando por la avenida, cuyo valor es 30

2. Con estos datos se puede construir la siguiente ecuación:

30 = 5 +5
3. El valor 30 en la ecuación previa puede expresarse en términos de base 5 de la siguiente forma:
5 +5 =5 +5
4. Extrayendo los exponentes de la ecuación anterior, tenemos:
2+1 =𝑡−2+𝑡−3
5. Despejando la incógnita t, se obtiene:
2𝑡 = 2 + 2 + 1 + 3 => 𝑡 = => 𝑡 =

6. Finalmente:
𝒕=𝟒

Procedimiento abreviado de solución

1. Dado que el número de automóviles circulando debe ser 30, se puede deducir que solo las dos
primeras opciones podrían resolver la ecuación satisfactoriamente
2. Sustituyendo t con los valores 3 y 4, respectivamente, se obtiene por descarte que la solución del
enunciado es:
𝒕=𝟒

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Pregunta Nro. 26

El aumento en el número de artículos que se venden en una tienda en los primeros días del mes
de diciembre se representa mediante la expresión:
3x = 27
Si x representa los días, determine el día en el que el incremento en ventas es igual a 27
artículos.

□2
□3
□4
□5

Procedimiento regular de solución

1. El enunciado mencionas un valor desconocido y uno conocido:

 El número de días transcurridos, al que le asigna la variable x
 El incremento en ventas de artículos, cuyo valor es 27

2. Con estos datos se puede construir la siguiente ecuación:

3 = 27
3. El valor 27 en la ecuación previa puede expresarse en términos de base 3 de la siguiente forma:
3 =3
4. Extrayendo los exponentes de la ecuación anterior, tenemos:
𝒙=𝟑

Procedimiento abreviado de solución

1. Dado que el incremento en ventas de artículos debe ser 27, se puede deducir que solo la segunda
opción podría resolver la ecuación satisfactoriamente
𝒙=𝟑

Solución de ecuaciones Página 9

 -Resuelve los ejercicios propuestos

Propuesto Nro. 1

En un laboratorio se lleva un registro del número de bacterias, en millones, que crecen en función del
tiempo para dos muestras diferentes. Si la primera muestra se encuentra expresada por 2 6t y la segunda
mediante 16 t (32 1 - 6t), donde t representa el tiempo en minutos, determine el tiempo en el que las
muestras son iguales.

Propuesto Nro. 2

El aumento en el número de artículos que se venden en una tienda en los primeros días del mes de
diciembre se representa mediante la expresión:

2 = 256
Si x representa los días, determine el día en el que el incremento en ventas es igual a 256 artículos.

□2
□3
□4
□5

Propuesto Nro. 3

Un fabricante de juguetes tiene costos fijos mensuales de USD 1 500 y el costo de producción de cada
unidad es de USD 10. Si una gran cadena de juguetes solicita 500 juguetes, determine el costo de
producción, en dólares.

□ 3 500
□ 5 000
□ 6 500
□ 7 500

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Propuesto Nro. 4

Hace 3 años la edad de Lourdes era el cuádruplo que la de su hijo y después de 7 años será el doble.
Actualmente, ¿cuál es la edad de Lourdes y de su hijo?

□ 20 y 5
□ 23 y 8
□ 29 y 11
□ 33 y 6

Propuesto Nro. 5

Si Patricio tiene el doble de edad que Mercedes y entre ambos acumulan 106 años, ¿cuál expresión ayuda
a determinar la edad de ambos?

□ 2𝑥 = 106
□ 2𝑥 + 𝑥 = 106

□ 𝑥 + + 106 = 0

□ 𝑥 − − 106 = 0

Propuesto Nro. 6

Martina tiene cierta cantidad de dinero. La mitad de lo que tiene más la cuarta parte de lo que le sobra es
USD 50. Determina la cantidad de dinero que tiene Martina. Considera que las respuestas están expresadas
en números enteros.

□ 38
□ 80
□ 100
□ 200

Solución de ecuaciones Página 11

Propuesto Nro. 7

En la construcción de un condominio trabajan albañiles y carpinteros. Se conoce que el número de

albañiles triplica al de carpinteros y el sueldo de los primeros equivale a los dos tercios de los segundos.
Hay 6 carpinteros y el pago total de sueldos de todos los obreros es de USD 15 400. Calcula, en dólares, el
sueldo de un carpintero.

□ 699,99
□ 570,36
□ 466,66
□ 855,55

Propuesto Nro. 8

Un estudiante de ingeniería compra en una tienda de electrónica 8 motores y 6 baterías en USD 50,4. La
diferencia entre los valores de los productos es de USD 4,2. Determine el precio, en dólares, del producto
más económico.

□ 1,20
□ 1,80
□ 5,40
□ 6,00

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