ANIMODOS: ESCALA DIAGNOSTICA VERSION B

PRESENTADO POR: BRIYITH LORENA PARRA RODRÍGUEZ

PRESENTADO A: EDGAR RAMIRO VILLAMIZAR

UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA

GERENCIA PARA EL DESARROLLO ORGANIZACIONAL

LIDERAZGO – HABILIDADES GERENCIALES

COHORTE 63

FACATATIVA

2017
 El comportamiento del ser humano es uno de los sucesos más impredecibles, puesto
que, se va desarrollando a lo largo de su desarrollo vital, siendo cada individuo capaz de
actuar, sentir, pensar y desenvolverse en el medio. Esto permite conocer la manera en la cual
las personas pueden aprender a interactuar en el entorno mediante sus fortalezas, debilidades
y de esta manera adquirir habilidades de aprendizaje y trabajo en equipo.

A continuación, se expone de forma conceptual algunas definiciones importantes para

la explicación e interpretación de la Prueba: Animodos, la cual fue aplicada a cinco (5)
personas: Tres (3) de Sexo Masculino y Dos (2) de Sexo Femenino.

PALABRAS CLAVE:

1. Personalidad: La personalidad se encuentra dentro del estudio del campo de la

psicología, y se puede explicar desde varias funciones, en primer lugar permite
conocer de forma aproximada los motivos que llevan a un individuo a actuar, a sentir,
a pensar y a desenvolverse en un medio; por otro lado, la personalidad permite
conocer la manera en la cual una persona puede aprender del entorno.
2. Fortalezas: características positivas de la personalidad que pueden actuar dirigiendo
u organizando nuestro propio comportamiento. Actúan como características fijas que
se repiten a lo largo del tiempo y en diferentes situaciones y se desarrollan o se
modifican a partir de las interacciones del individuo con el propio entorno.
3. Debilidades: Son aquellos factores que provocan una posición desfavorable o
desventaja frente a la competencia. recursos de los que se carece, habilidades que no
se poseen, actividades que no se desarrollan positivamente, etc.
4. Trabajo en equipo: elemento que estimula la creación de ideas, se combinan
habilidades y experiencias de sus miembros y es un complemento de la iniciativa y el
desempeño individual, ya que estimula altos niveles de compromiso hacia fines
comunes.

METODOLOGIA:

1. Población:
 Contexto: Colegio Militar Academia General Santander (sede: Facatativá)
 Características: Compañeros de trabajo
  Edad: Docentes entre 22 y 35 años de edad.

INSTRUMENTO:

Animodos: Escala Diagnostica Versión B

PROCEDIMIENTO:

Para dar inicio a la aplicación de la prueba se procede a reunir el grupo docente y

realizar una explicación general dándoles a conocer inicialmente el objetivo del ejercicio y
la metodología para llevar a cabo la realización del mismo.

Se puede evidenciar que mi entorno de influencia laboral se comporta de esta manera:

SUJETO SEXO EDAD PROFESION O TOTAL TOTAL DIMENSION: ANIMODO

ESPECIALIDAD DIMENSION: RELEXION/ACCION
EMOCION/RAZON

1 Masculino 27 Docente 18 28 Abeja

años
2 Masculino 22 Ingeniero físico 23 23 Delfín
años
3 Masculino 30 Ingeniero de 37 26 Castor
años sistemas
4 Femenino 25 Administradora 20 12 Delfín
años de empresas
5 Femenino 35 Ingeniera de 18 21 Delfín
años sistemas
 Teniendo en cuenta lo anterior se puede mencionar:
SUJETO ANIMODO FORTALEZAS DEBILIDADES ESTILO DE
APRENDIZAJE
2–4-5 Delfín  Mucha  Paralizado por Divergente:
imaginación. las alternativas. Kinestésico,
 Empatía con las  Les cuesta tomar aprende con el
personas y decisiones. movimiento.
causas humanas.  Evitan las Experimental,
 Reconocen los confrontaciones reproduce lo
problemas. por temor a herir aprendido.
 Crean lluvia de a otros y perder Flexible, se
ideas. su amistad. acomoda hasta
 Escuchan  Sienten aversión lograr aprender.
proactivamente. por los horarios Creativo, tiene
 Gustan de dar y y por los plazos. propuestas
recibir cariño.  Pueden proyectar originales.
Informal, rompe
 Cuando toman una imagen de
desorden e las normas
decisiones lo
indisciplina. tradicionales.
hacen
intuitivamente  Tienden a dejar
que las cosas para el
racionalmente. final.
1 Abeja  Logra hacer las  A veces trabajan Acomodador:
cosas que se febrilmente sin Intuitivo, anticipa
proponen. aparente orden y soluciones.
 Liderazgo sentido. Observador,
participativo.  Producen atento a los
 Tomadores de mejoras muy detalles.
riesgos. simples. Relacionador,
 Terminan el enlaza los
trabajo a tiempo. diversos
contenidos.
Imaginativo,
grafica
mentalmente.
Dramático,
vivencia los
contenidos.
Emocional, el
entorno es
determinante.
3 Castor  Solucionador de  A veces Convergente:
problemas. resuelven los Práctico.
 Tomador de problemas Transfiere lo
decisiones. erróneos. aprendido. Se
 Razonamiento  Por ser involucra en
deductivo. impetuosos a experiencias
 Define y ataca veces toman nuevas. Entra
los problemas. decisiones fácilmente en
apresuradas. materia. Hábil
para captar. Va a
la solución de
problemas. Es
eficiente en la
aplicación de la
teoría.

ANIMODOS
Sujeto 1 Sujeto 2 - 4 -5 Sujeto 3

Sujeto 3 Sujeto 1
(Castor) (abeja)

Sujeto 2 - 4 -5
(DELFIN)
 Se puede concluir que el Animodo que más influye en el grupo de trabajo es el Delfín,
puesto que, (3): dos mujeres y un hombre de los Cinco (5) participantes presentan
características similares como:

 Preocupación por las personas que lo rodean.

 Tienen muchas actividades dispersas.
 Tienden a postergar las decisiones cuando se ven abrumados.
 El delfín extremo puede ser desordenado.
 Gusta por lo artístico.
 Necesitan recibir y dar afecto.
 Son muy sociables.

Un participante presenta características de abeja:

 Tienden hacia el mundo de los afectos y sentimientos.

 Tienen habilidad para lograr cosas.
 Les cuesta mucho concentrarse por tiempo prolongado, son muy sociables
 Tienen conciencia de cumplir y lograr objetivos.
 Se valen por su intuición.

Un participante presenta características de Castor:

 Se complementan con el búho, captan las ideas y las ejecutan.

 Son muy importantes en el grupo.
 Les gusta trabajar solos.
 Les cuesta expresar sus sentimientos.

Los anteriores análisis permiten identificar que el equipo de trabajo está influenciado
por el animodo: Delfín, lo que significa que la mayor parte del equipo está basado en
Emoción/ Reflexión.
Se considera relevante mencionar que uno de los compañeros (Castor) se encuentra
entre Acción/ Razón y esto permite generar estabilidad en el equipo puesto que se
encuentra en el eje opuesto al delfín.
 ANEXOS:

Sujeto 1
Sujeto 2
Sujeto 3
Sujeto 4
Sujeto 5