EVALUACION FINAL MOMENTO 4.

INFORME DE INVESTIGACION

LUZ EDITH MAMIAN QUINTERO

C.C. 1078756101
CEL. 3124176070

TUTORA: DENNYS CHARID QUIROJA

No. GRUPO. 403003_91

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES-ECSAH
PROCESOS COGNOSCITIVOS
PSICOLOGIA
2019
Tabla de contenido
Introducción .............................................................................................................1
Informe .................................................................................................................... 2
Informe .....................................................................................................................3
Informe .....................................................................................................................4
Referencias bibliográficas ........................................................................................5
 INTRODUCCION

Este formato de evaluación busca la manera de analizar la información y del

aprendizaje de cada estudiante en este, al curso de procesos cognoscitivos, los
cuales se destaca como aquella perspectiva teórica que estudia los procesos
psicológicos que contribuyen a construir el conocimiento que las personas poseen
del mundo y de sí mismas. Su objeto de estudio se refiere a los sistemas
cognitivos, es decir trata de comprender los procesos psicológicos con los que los
sujetos establecen sus relaciones, y del análisis de los nuevos problemas ya que
son analizados desde esta perspectiva uno de ellos es el aprendizaje, y surgen
conceptos claves como representación, creencias, conocimiento implícito,
motivación, ideas previas entre otros son trabajados desde esta perspectiva. Por
lo tanto, este proceso incide múltiples factores, es por esto que resulta complejo
analizar las diferentes categorías.
 CRITERIO 1: IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN*

Los procesos cognoscitivos son un conjunto de operaciones mentales que

realiza el ser humano para realizar dichos procedimientos como incorporar
conocimientos. Para ello existen dos tipos como son los básicos y
superiores, cada uno de ellos realizan operaciones fundamentales que nos
permiten captar, codificar, almacenar y trabajar la información que se
extrae del exterior como del interior. Todos y cada uno de ellos que
llevamos a cabo son de suma importancia a la hora de lograr nuestra
realidad de adaptación al medio social y ambiental. Aunque para facilitar su
comprensión los presentemos por separado, existe entre ellos una gran
interrelación dado que las distintas funciones mentales precisan de la labor
DESCRIBA LO QUE HA APRENDIDO integrada o coordinada de estos procesos. Una tarea tan sencilla y
SOBRE LOS PROCESOS automática como la lectura de una palabra resultaría muy difícil o imposible
COGNOSCITIVOS Y LOS si no se ha atendido suficientemente o si se trata de una palabra que se ve
PROBLEMAS ASOCIADOS A ELLOS. por primera vez. Podemos reconocer un objeto porque ya hemos tenido
CONCEPTUALICE* una experiencia con él y porque, además, recordamos esa experiencia. Así
pues, para que podamos interactuar con el entorno de forma satisfactoria,
los distintos procesos cognoscitivos tienen que coordinarse.

Los trastornos cognitivos, alteran las funciones cognitivas de la persona

que los padece como pueden ser la memoria, el lenguaje, la atención, la
conducta, el aprendizaje. Dentro de estos trastornos, podemos
encontrarnos con el delirium, la demencia o los trastornos amnésicos. Los
cuales se ven más reflejados en las personas mayores. Por lo tanto,
debemos prevenir el deterioro cognitivo, es fundamental poner de nuestra
parte y realizar ejercicios que ayuden a desarrollar y mantener activas
estas funciones cognitivas como por ejemplo realizar actividades mentales
cotidianas (como leer, juegos mentales como soduko sopa de letras que
estos nos ayudan a mantener activas estas funciones).

QUE INVESTIGACIONES HA
CONOCIDO RELACIONADAS CON
PROCESOS DE
INVESTIGACIÓN/CAUSAS
ASOCIADAS A LA PROBLEMÁTICA
PRESENTADA*
Según las investigaciones el deterioro cognitivo esperado debido al
envejecimiento normal y el deterioro más grave de la demencia. Puede
implicar problemas con la memoria, el lenguaje, el pensamiento y el juicio
que son más significativos que los cambios normales relacionados con el
envejecimiento, como también a causa del estrés Irritabilidad y agresión,
Ansiedad, Apatía. Diferentes estudios los asocian con enfermedades y
factores de vida como: diabetes, tabaquismo, presión arterial alta,
colesterol elevado, obesidad, depresión, falta de ejercicio físico, bajo nivel
educativo y poca participación en actividades que sean estimulantes desde
el punto de vista mental o social.
 Los procesos cognoscitivos se clasifican en dos categorías los básicos y
los superiores o complejos. Los procesos cognoscitivos básicos son
¿Cómo CLASIFICA USTED LOS aquellos encargados de la base posterior de la elaboración y
PROCESOS COGNOSCITIVOS? * procesamiento de la información como lo es la memoria, atención,
percepción y sensación.
Los procesos cognoscitivos superiores son aquellos que integran la
información al máximo siendo estos que derivan la unión de información
provenientes de diversas modalidades sensoriales, estos requieren de
esfuerzo mental para su realización como son: el pensamiento, aprendizaje
y lenguaje.

CRITERIO 2: IDENTIFICACIÓN DE TEORÍAS Y CONCEPTOS ASOCIADOS CON PROCESOS COGNOSCITIVOS

HAGA UN INFORME EN EL QUE
PRESENTE LOS RESULTADOS QUE
OBTUVO CON LAS PRUEBAS
APLICADAS A USTED MISMO.
En las pruebas auto aplicadas nos sirve para desarrollar estrategias que
nos ayudan a fortalecer nuestra agudeza mental, la cual es necesaria para
llevar una buena calidad de vida. Es de suma importancia entrenar nuestra
mente; ya que las funciones cognitivas son procesos que nos permiten
desarrollar cualquier tarea. En esta actividad obtuve diferentes resultados
en algunas me sugirieron mejorar algunos procesos en cambio en otras no,
las pruebas aplicadas fueron cognifit esta trataba de estimular las
habilidades cognitivas, en la cual su resultado fue significativo pero debo
mejorar la retención rápida y la coordinación, en la psicoactiva test de
percepción: interpretación de los estímulos; en esta no me fue también ya
que la obtuve baja en algunos aspectos como percepción visual en cuanto
a los tamaños, posiciones de los objetos. En el test que realice de
sensibilidad el resultado fue que soy muy sensible. En la psicoactiva de
memoria resultado es que tengo una buena capacidad de memoria, pero
debo exigirle un poco más. Al terminar la auto aplicación de estas pruebas me
doy cuenta que deberíamos de hacer estos ejercicios durante toda la vida pues
dado a que estos fortalecen las funciones cognoscitivas.

CRITERIO 3: PAPEL DE LA CULTURA EN LOS PROCESOS COGNOSCITIVOS

¿DE ACUERDO A SU HISTORIA DE
VIDA, COMO CREE QUE ESTOS En muchos aspectos estos han ido mejorando ya que con el pasar de los
ANTECEDENTES HAN INFLUÍDO EN años y las experiencias vividas estos se han ido desarrollando cada ves
EL ESTADO DE SUS PROCESOS mejor, para así lograr su desarrollo adecuado hasta el momento. De
COGNOSCITIVOS? acuerdo a mi historia de vida hubo una etapa donde sentí frustración de no
haber logrado lo que quería en su momento, pero cual esta experiencia me
llevo a reflexionar, por lo tanto, esto me llevo a mejor mis expectativas y
estado emocional. En cuanto a mis procesos cognoscitivos no han sido
afectados y se han desarrollado adecuadamente.
 En algunas ocasiones me he sentido estresada ya que suelo percibir que
mi rendimiento cognitivo no es el mismo, y pueden aparecer problemas de
RELACIONES COMO MANEJA concentración, atención, dificultades para memorizar o para resolver
USTED EL ESTRÉS Y SUS problemas complejos de la vida diaria, entre otras cosas. Pero de igual
FUNCIONES COGNOSCITIVAS manera siempre busco las soluciones a los problemas que me aquejan,
porque si me debo llevar por este transformo me con lleva a tener una
enfermedad mayor, lo cual me afectaría en mi vida ya sea personal o
laboral.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

➢ Suárez-Barros, A. (2016). Compilación Introducción a la Psicología de los

Procesos Cognoscitivos. Colombia. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/10800
➢ Suárez-Barros, A. (2016). Los procesos Cognoscitivos y su clasificación.
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https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=16&
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➢ Ballesteros Jiménez, S. (2014). Habilidades cognitivas básicas: formación y
deterioro. Recuperado de:
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➢ Suárez-Barros, A. (2017). Estrategias para el Pensamiento Creativo.
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➢ GOOGLE ACADEMICO.