FACULTAD DE

INGENIERIA Y CIENCIAS INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITECNICO

BÁSICAS g GRANCOLOMBIANO

INGENIERIA INDUSTRIAL PROYECTO GRUPAL ESTADISTICA INFERENCIAL

Trabajo colaborativo

Asignatura:

Estadística inferencial

Profesor:

Efraín Moreno Santofimio

Integrantes:

JUAN PABLO AVILA OSORIO CÓDIGO 1721981094

KARLA ALMARIOS ESPITIA 1711982431

VICTOR LEONARDO RUBIO HERNANDEZ CODIGO 1711981974

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OBJETIVOS

 Fortalecimiento de los conceptos y procedimientos presentes del curso de Estadística

inferencial.

 Analizar las gráficas creadas en el documento DNP e identificar las características

estadísticas aprendidas.

 Reconocimiento y aplicación en los casos prácticos en la estadística.

 Trabajar y resolver los ejercicios en grupo para conocer más a nuestros compañeros.

Objetivo General.
Comprender los procesos de planteamiento de hipótesis así como la trascendencia de la misma
en la toma de decisiones para la aceptación o rechazo sobre un estudio de determinada
población y/o muestra representativa.

Objetivos específicos.
Ø Abordar la temática correspondiente mediante referencias bibliográficas que ayuden a la
comprensión de la temática

Ø Desarrollar los trabajos demandados por la materia para la debida práctica y arraigo
temático.

Ø Debatir sobre el tema en mención con otros colaboradores en pro de generar el

conocimiento apropiado y aceptado por los integrantes.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
RESULTADOS
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CONCLUSIONES

 Conocimos muchos de los fundamentos que son necesarios para el estudio de la

estadística.

 Aprendimos la importancia de los y su utilidad para nuestra cotidianidad.

 Gracias al desarrollo de los ejercicios anteriores podemos decir que fortalecimos

muchos de los conceptos y procedimientos presentes en la estadística inferencial.

 El desarrollo de los ejercicios nos permitió adentrarnos más en el ambiente de las

estadísticas lo cual será de gran ayuda para nuestra formación como profesionales.

 El trabajo en grupo nos permitió, también fortalecer nuestros conocimientos y

conocer mucho más a nuestros compañeros de grupo.

 Las medias de dispersión nos permiten medir esos datos extremos que se encuentran
alejados de la tendencia central, esto es muy interesante ya que las medidas de
tendencia central no siempre proporcionan conclusiones contundentes frente a un
conjunto de datos. Igualmente se aprendió a calcular la varianza de un dato a la
media, también comparar las series de los datos a través del coeficiente variación y así
se puede determinar cuál serie tiene mayor o menor variabilidad relativa.

Parte 3: Semana 5
Los integrantes del grupo se podrán de acuerdo y seleccionará una sola variable, la cual debe
ser diferente a la que alguno de ellos haya escogido en los puntos anteriores.
El grupo debe:

1. Generar un contexto entorno a la variable escogida.

2. Plantear una prueba de hipótesis para la media de la variable seleccionada, tenga
presente un nivel de significancia de 5%.
3. Desarrolle los pasos propuestos para la prueba de hipótesis descritos en la cartilla 5.
4. Genera unos resultados
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