DISCAPACIDAD VISUAL

DEFINICIÓN
La Discapacidad visual(DV) está relacionada con una deficiencia del sistema de la visión que
afecta la agudeza visual, campo visual, motilidad ocular, visión de los colores o profundidad,
afectando la capacidad de una persona para ver. Al hablar de DV podemos referirnos a la persona
que presenta ceguera o baja visión.

Ceguera (agudeza visual menor a 20/200)

Es una condición de vida que afecta la percepción de imágenes en forma total reduciéndose en
ocasiones a una mínima percepción de luz, impidiendo que la persona ciega reciba información
visual del mundo que le rodea.

Baja visión (hasta agudeza visual de 6/18)

Es una condición de vida que disminuye la agudeza o el campo visual de la persona; es decir,
que quienes presentan una baja visión ven significativamente menos que aquéllas que tienen una
visión normal.
En algunos casos la baja visión no es una condición que limite a quien la padece en su capacidad
para desplazarse y conducirse de la forma que lo hace una persona con una visión
optima, impidiendo que las personas que le rodean comprendan las dificultades que esta
condición representa para realizar todas aquellas actividades que exigen una agudeza visual
mayor, considerándolos apáticos, lentos, descuidados, incomodos o latosos.
El docente debe estar abierto a la posibilidad de que dentro de su grupo haya estudiantes con
Baja Visión, por lo que es recomendable que conozca y considere desde el inicio de ciclo escolar la
aplicación de pruebas estandarizadas y escalas visuales como el listado de observaciones
propuestos en el ABC de la dificultad visual de José, 1988.

ORIENTACIÓN Y MOVILIDAD

Al hablar de orientación y movilidad nos referimos a la habilidad para trasladarse, moviéndose

progresivamente desde un punto de partida hacia un destino, permaneciendo orientados mientras
se realiza el recorrido, para lo cual la persona con DV puede hacer uso de alguna de las siguientes
técnicas:

Técnicas de Protección Personal (de protección alta, media y baja, de rastreo, de

búsqueda de objetos caídos entre otras): Permiten el desplazamiento de forma eficaz,
independiente y segura, sobre todo en interiores, proporcionando el máximo de
protección posible sin necesidad de utilizar ayudas
 Técnica con Bastón: Conjunto de técnicas que se emplean al usar el bastón para que las
personas ciegas puedan desplazarse con relativa seguridad. El bastón puede ser rígido o
plegable según las necesidades del usuario y debe respetar la altura apropiada para cada
persona.

Técnica con Guía Vidente: Conjunto de señales corporales, apoyadas por indicaciones
verbales que permite a la persona con ceguera o deficiencia visual, desplazarse con
seguridad y eficacia apoyado(a) de una persona vidente en distintos entornos y
condiciones.

Técnica del Perro Guía: Apoyo de un perro entrenado para el traslado de la persona
con DV de un lugar a otro. Para llegar a este tipo de técnica la persona con DV debe
certificarse en el área de orientación y movilidad y cumplir con los requerimientos para
la adquisición del perro guía.

SISTEMA DE ESCRITURA BRAILLE

Es un sistema de escritura adoptado mundialmente para que las personas con Discapacidad
Visual puedan contar con un sistema de lecto-escritura táctil que les permite acceder y compartir
información necesaria para su incorporación a actividades cotidianas y su inclusión plena en los
contextos educativo, social y laboral.

EN CUESTIÓN DE EDUCACIÓN

El enfoque de la educación inclusiva propuesto en el plan de estudios 2011 en México, pone de

manifiesto la importancia de atender a las necesidades específicas mediante ajustes pedagógicos
que aseguren el aprendizaje y la participación de todos los alumnos.
El apoyo educativo de las personas ciegas requiere del uso de algunas ayudas técnicas como son:
libros en sistema Braille, regleta y punzón o máquina Perkins para escribir en Braille, caja
aritmética y ábaco, sistemas portátiles de almacenamiento, procesamiento y edición de la
información (anotadores parlantes, calculadoras parlantes, computadoras y software como el
explorador Jaws), dibujos, esquemas o mapas con relieves o contornos bien definidos, entre otros
apoyos.

Para apoyar el aprendizaje de las personas con baja visión se requiere: una iluminación favorable,
textos en macrotipo, uso de marcadores y guías, cuadernos con renglones bien marcados, así
como el uso de ayudas ópticas como lentes, lupas, software de aumento o lectura de pantalla,
entre otros.
AJUSTES RAZONABLES Y APOYOS ESPECÍFICOS

RECOMENDACIONES

 Las personas con ceguera requieren de apoyos que les permitan ubicarse en el espacio,
saber qué características tiene el lugar donde se encuentran, apoyarse en puntos
cardinales, ser apoyado por un guía vidente, utilizar bastón blanco y/o perro guía.
 Favorecer el desarrollo perceptivo y manejo de los sentidos restantes.
 Proporcionar a la persona con DV la información necesaria para permitirle comprender y
conocer más detalladamente el mundo que le rodea.
 Mantener un orden específico en el mobiliario y áreas de la escuela para impedir
accidentes.
 Promover la independencia y autonomía en la realización de las tareas cotidianas,
desplazamiento y autocuidado.

En caso de requerir orientación o capacitación vincularse con el servicio de Educación Especial

más
 Discapacidad visual
Miércoles 05 de abril del 2017, 10:50 am, última actualización

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), deficiencia o discapacidad es toda pérdida o

anormalidad en una estructura a nivel fisiológico, anatómico o psicológico. En este sentido se
puede hablar de discapacidad visual como la pérdida total o parcial del sentido de la vista.

Discapacidad visual, Ceguera, Ojos, Vista, Visión

Eliminación de cataratas con ultrasonido, lo que debes saber

Artículo

Se trata de condición que afecta directamente la percepción de imágenes en forma total o parcial,
por lo que se considera una discapacidad cuando las personas presentan una disminución en
mayor o menor grado de la agudeza visual y una reducción significativa del campo visual.

Hay aproximadamente 285 millones de personas con discapacidad visual, de las cuales 39 millones
tienen ceguera y 246 millones presentan baja visión, en el mundo de acuerdo con datos de la
OMS.

Asimismo, según la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-10, actualización y revisión

de 2006), la función visual se subdivide en cuatro niveles:

Visión normal.

Discapacidad visual moderada.

Discapacidad visual grave.

Ceguera.

Causas de discapacidad visual

Se clasifican en:

Causas congénitas

Causas adquiridas

Inadecuado desarrollo de los órganos visuales

Padecimientos como diabetes, tuberculosis, escarlatina, viruela, difteria, meningitis, hipertensión

arterial, embolia, entre otros representan riesgo significativo para los ojos.
Glaucoma congénito

Accidentes, traumatismos

Ceguera o discapacidad visual grave como consecuencia de que la madre padeció rubéola,
sarampión o sífilis durante el embarazo.

Envejecimiento

Asimismo, las principales causas de discapacidad visual de acuerdo con la OMS se distribuyen de la
siguiente manera:

Errores de refracción (miopía, hipermetropía o astigmatismo) no corregidos: 43%.

Cataratas: 33%.

Glaucoma: 2%.

Síntomas de discapacidad visual

Es posible detectar que se manifiesta una discapacidad visual cuando hay un funcionamiento
anormal de la visión, que impide ver lo que la mayoría de las personas percibe, con uno o ninguno
de los ojos, ya sea con o sin el uso de lentes u otras estrategias, lo que impide llevar a cabo las
actividades cotidianas e incluso afecta la calidad de vida de quienes la padecen.

Si se padecen los siguientes síntomas de discapacidad visual es posible que se tenga visión
disminuida, o bien, alguna enfermedad grave que está afectando la capacidad visual:

Ojos o párpados enrojecidos.

Ojos acuosos o llorosos.

Párpados hundidos.

Legañas frecuentes.

Bizqueo en especial al estar cansado.

Pupilas nubladas o muy abiertas.

Párpados caídos.

Cabe mencionar que el envejecimiento es un factor de riesgo que causa el deterioro progresivo del
sentido de la vista.

¿Cómo se diagnostica la discapacidad visual?

Para poder contar con diagnóstico preciso se debe consultar a especialistas como oftalmólogos y
optometristas, quienes elaborarán historia completa, considerando y antecedentes familiares de
la discapacidad visual del paciente.

Asimismo, realizarán examen externo del ojo incluyendo párpados, conjuntiva, córnea e iris.

Para evaluar la capacidad de visión del paciente, los especialistas pueden realizar diferentes
pruebas que darán indicio del grado de discapacidad visual que se padece, entre ellas:

Examen de agudeza visual con plantilla de Snellen, que es el clásico cartel con letras o figuras que
van de mayor a menor tamaño.

Prueba de campo visual, que mide la visión periférica de los ojos.

Tonometría, para medir la presión intraocular.

Examen con lámpara de hendidura, para mirar dentro del globo ocular a través de la pupila.

Dependiendo de la gravedad del caso, los especialistas realizarán u ordenarán estudios más
específicos y complejos.

Tratamiento

Los diferentes tratamientos para trastornos visuales pueden iniciarse desde el primer momento
que se detectan. Así por ejemplo si se diagnostican errores de refracción como miopía,
astigmatismo e hipermetropía el uso de anteojos graduados o cirugías ayudan a corregir la visión y
la fatiga visual.

Por su parte, investigaciones señalan que inyecciones intraoculares para el tratamiento de

degeneración macular atribuida a la edad frenan la enfermedad en 35% y mejoran la visión,
aunque para el envejecimiento, principal factor de riesgo para este trastorno, no hay cura.

También es necesario el adecuado y oportuno tratamiento y control de enfermedades que ponen

en riesgo la vista como diabetes, hipertensión arterial e infecciones como sarampión, difteria,
tuberculosis, entre otras.

Es muy importante seguir al pie de la letra las indicaciones del especialista respecto a la aplicación
y dosis de los medicamentos para los ojos, pues son de uso delicado y tanto la automedicación
como abusar de las dosis pueden empeorar la condición inicial.

Prevención de la discapacidad visual

Según los especialistas 80% de las discapacidades visuales podrían evitarse si la enfermedad se
detectara y se tratara a tiempo. Por ello recomiendan acudir con el oftalmólogo una vez al año y
en general a revisiones médicas periódicas para detectar cualquier anomalía y tratarla
oportunamente.
De la misma forma recomiendan las siguientes medidas fundamentales para mantener estilo de
vida saludable, que puede ayudar a disminuir el riesgo de discapacidad visual:

Dieta equilibrada con alto contenido proteínas, vitaminas, minerales y antioxidantes, y con bajo
contenido de grasas saturadas y carbohidratos.

Practicar ejercicio, 30 minutos por lo menos 3 días a la semana.

Procurar higiene correcta de cara y cuerpo, en general.

No tocarse ni restregar los ojos con las manos sucias, para prevenir infecciones oculares.

No fumar, el tabaquismo aumenta el riesgo de desarrollar degeneración macular.

Usar lentes de prescripción con la graduación indicada por el médico y/o gafas protectoras de
rayos solares.

Disminuir el tiempo que se pasa frente a computadora, televisión o pantallas de dispositivos

digitales.

Practicar ejercicios de parpadeo y relajación de la vista cuando se trabaja por mucho tiempo frente
a la computadora, o leyendo.

Mantener postura adecuada al leer y frente a la computadora.

Monitoreo frecuente de niveles de glucosa en sangre y presión arterial, para prevenir diabetes e
hipertensión, que son enfermedades que ponen en riesgo el sentido de la vista.

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visual.html