FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

Pre tarea – Pre saberes.

Presentado al tutor (a):

EDSON DANIEL BENITEZ (Tutor)

Entregado por el (la) estudiante:

Luceidy Joven Peña (Estudiante)

Código: 1075300368

Grupo: 100413_337

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
01 de septiembre de 2019
Neiva
 INTRODUCCION

En el siguiente trabajo apreciaremos unos ejemplos del curso física general En el

desarrollamos las temáticas de Física cifras significativas, notación científica,
conversión de unidades.

A continuación hallaremos unos ejercicios de física general, donde pondremos en

práctica los conocimientos vistos en esta unidad. Con ejemplos muy reales de nuestra
vida diaria y que lo podremos aplicar a nuestra vida profesional y además apreciaremos
la importancia de unidades de conversión con el objetivo de comprender como realizar
cifras significativas, y demostrar en la etapa practica el conocimiento adquirido.
1. DESARROLLO DE LA PRE TAREA.

A. Actualización del perfil del estudiante.

Actualización del perfil:

 B) Desarrollo de los ejercicios propuestos:
Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre cifras significativas:
EJERCICIOS (Digite Escriba aquí la EXPLICACIÓN Y/O JUSTIFICACIÓN
en esta columna los cantidad de cifras (Desarrollo y/o solución del
6 ejercicios significativas (c.s.) ejercicio)
propuestos)
1 A. 0,000823 3cifras Los ceros a la izquierda del primer digito
significativas diferente de cero no son significaticativos

2 B. 195967,4 7cifras Cualquier digito que sea diferente de cero

significativas es significativo

CIFRAS 3 C. 55139 Infinitas cifras Todo número exacto tiene infinitas cifras
SIGNIFICATIVAS significativas significativas

4 D. 0,000226 3 cifras Los ceros a la izquierda del primer digito

significativas diferente de cero no son significaticativos

5 E. 18456,8 6 cifras Cualquier digito que sea diferente de cero

significativas es significativo

6 F. 5338 4 cifras significativas Cualquier digito que sea diferente de cero

es significativo
Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre notación científica:
EJERCICIOS RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución
(Digite en esta del ejercicio) Y/O JUSTIFICACIÓN
columna los 6
ejercicios
propuestos)
1 A. 0,1187 8,7.10+3= 8,700,0 Se toma los números decimales de los lados
que están a la derecha y se cuanta de la
coma hasta el último número y se agrega el
valor +las veces que se cuenta pasan al lado
derecho y de esta manera obtengo el
resultado
2 B. 0,2658 5,8. 10−3 = 0,005,8 Se toman los números últimos y se cuanta de
la coma hasta el último número y se pone el
– cuando el número es menor a 5 y se pasan
de de atrás para la izquierda del numero
NOTACIÓN
3 C. 94,1233 3,3. 10−3=0,003,3 Se toman los números últimos y se cuanta de
CIENTÍFICA
la coma hasta el último número y se pone el
– cuando el número es menor a 3 y se pasan
de de atrás para la izquierda del numero
4 D. 0,1242 4,2. 10−3 = 0,004,2 Se toman los números últimos y se cuanta de
la coma hasta el último número y se pone el
– cuando el número es menor a 4 y se pasan
de de atrás para la izquierda del numero
5 E. 0,6686 8,6. 10+3 =8,600,0 Se toma los números decimales de los lados
que están a la derecha y se cuanta de la
coma hasta el último número y se agrega el
valor +las veces que se cuenta pasan al lado
derecho y de esta manera obtengo el
resultado
6 F. 205,4898 9,8. 10+3 =9,800,0 Se toma los números decimales de los lados
que están a la derecha y se cuanta de la
 coma hasta el último número y se agrega el
valor +las veces que se cuenta pasan al lado
derecho y de esta manera obtengo el
resultado

Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre conversión de unidades:

EJERCIC RESULTADO EXPLICACIÓN
IOS (Desarrollo y/o
(Digite en solución del
esta ejercicio) Y/O
columna JUSTIFICACIÓ
los 6 N
ejercicios
propuest
os)
1 A. Gal l Galones =Gal 1
CONVERSIÓ Conver 1 3,785 gal=3,785
N DE tir 217,2 x litros=l
UNIDADES 217,2 𝑥=
217,2 .3,785
= x=822,102 l Utilizaremos la
1
gal a regla de 3 simple
Lt directa

2 B. Relacionamos los
Conve 191, 5 km. 1000 m 1h =191, 5 ==5,319 m/s datos
rtir h 1 km 3600 s 36 191, 5 km/h.
191,5 1000 m/1 km.
km/h 1h/3600 s
a m/s Ahora
simplificaremos
 las unidades

3 C. Gal l Galones =Gal 1

Conve 1 3,785 gal=3,785
rtir litros=l
125,8 125,8 x Utilizaremos la
gal a regla de 3 simple
125,8 .3,785 directa
Lt 𝑥= 1
= x=476153 l

4 D. 48,4= 48,4 .1 día = 48,4.1 día = 48,4 =2,01666 Tomamos los

Conve 1 24 h 1. 24h 24 h datos de las
rtir variable 24 h= 1
48,4 día
ha Y realizamos la
días operación de
dividir las horas
por 24 h que
equivale 1 día
5 E. 98,4m * 1km * 3600 s = 98,4*1*3600km =3542,4km/h
Conve s 1000m 1h 1000h
rtir
98,4
m/s a
km/h
6 F. 34,7ft²
(0,111 yd²)
= 3,851 yd² Se sacan los
Conve 1ft²
datos de las
rtir variables 1 ft²=
34,7 0,111 yd²
ft² a Y se multiplica
yd² los ft² por el
valor de yd²
 CONCLUSIONES

 De esta actividad identificamos las diferentes fórmulas y ecuaciones que sirven para el desarrollo de cada uno de los
problemas.

 Las tres unidades de conversión tales como cifras significativas, notación cientifica,.

 Identificamos la importancia que tiene la física para el desarrollo de la humanidad debido que gracias a las unidades de
conversión podemos dar solución a muchos problemas de la vida diaria.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Yory, J. (2015). Cifras significativas y Reglas de redondeo. (pp. 01-09).

 Cifras significativas (Vídeo No 2)
 Unidades Medida Múltiplos y submúltiplos de las Potencias de 10 (Vídeo No 1)
 Mendoza, I. V. A., Elizabeth, G. A., & Reich, D. (2014). Física: teoría, ejemplos y problemas. (pp. 7 - 10)
 Yory , J. (2015).Cifras significativas y Reglas de redondeo. (pp. 01-09).
 Técnicas de redondeo (Vídeo No 3)
 Notación científica (Vídeo No 4)
 Mendoza, I. V. A., Elizabeth, G. A., & Reich, D. (2014). Física: teoría, ejemplos y problemas. (pp. 7 - 10)
 Conversión de unidades (Vídeo No 5)