Cuadernillo de repaso de

MATEMÁTICA
07
Teorema de
08Funciones
pitágoras trigonométricas
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07. Un poco de Geometría!!!

Recordemos que la Geometría es una de las ramas de la Matemática En todo triángulo rectángulo, los lados reciben un nombre especial,
que se encarga del estudio de las propiedades de figuras planas, y el más largo que corresponde al lado opuesto al ángulo recto, se
también de cuerpos en el espacio. llama “hipotenusa” y los otros dos, que serían los lados que forman
el ángulo recto se llaman “catetos”
Una de las primeras figuras planas que conocimos en nuestros
estudios, además del punto, la recta, los segmentos y ángulos, es A
el “Triángulo” Su nombre ya nos dice que se trata de una figura
plana que posee 3 ángulos interiores, para lo cual necesitamos 3
segmentos, que son los 3 lados que lo forman. hi
po

cateto (a)
te
nu
De acuerdo a las características de los ángulos y lados de los sa
triángulos, pueden ser de distintos tipos. Si tienen 3, lados iguales, o (h
)
2 o ninguno tendremos triángulos equiláteros, isósceles o escaleno
respectivamente. Y según sus ángulos podrían ser 90°

| Acutángulos, si tienen todos los ángulos interiores agudos.

| Obtusángulos, si tienen un ángulo interior obtuso.
| Rectángulo, si tienen un ángulo interior recto.
De este último triángulo nos ocuparemos en particular
B cateto (b)
Ojo!
Por favor no crea que siempre tendrá el triángulo rectángulo ubicado
de esa manera, ya que puede rotarlo lo que quiera que seguirá
siendo rectángulo, el secreto está en ubicar el ángulo recto, y el lado
frente a él será la hipotenusa.

h)
s a(
te nu 90°
o
hip
°
90
hipotenusa (h)

Si observamos la imagen de ese triángulo, el ángulo inferior Bien bien, con este triángulo tan especial recordaremos a
izquierdo es recto, y por eso su nombre de triángulo rectángulo. continuación, dos temas muy interesantes e importantes de
la Matemática por las aplicaciones que tienen, no solo en esta
disciplina sino en muchos campos del conocimiento.
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08. Teorema de Pitágoras

Este teorema nos dice que “en todo triángulo rectángulo se cumple
que el cuadrado de su hipotenusa es igual a la suma de los
cuadrados de sus catetos”
Teniendo en cuenta el triángulo representado arriba, lo que se
cumple es:
Otra aplicación:
En Física hemos estudiado que existen magnitudes vectoriales, es
decir aquellas que para ser definidas es necesario indicar dirección,
intensidad y sentido, por lo que son representadas mediante
vectores

h2 = a2 + b2
V
Este teorema, necesita de una demostración por ser justamente
eso, un teorema. Fueron muchas las personas dedicadas a la Es de suma utilidad la suma de vectores perpendiculares, y la
Matemática que lo hicieron, y si bien no es nuestra intención sepas descomposición de un vector en direcciones perpendiculares, y en
todas, una de las más simples por visualizarse rápidamente es la estas situaciones el teorema de Pitágoras es una gran herramienta
que no muestra la figura
Vy V

Y para qué lo podemos usar?

Vx
Si bien tiene aplicaciones inmediatas en las ciencias que utilizan la
Matemática como herramienta, también tiene una utilidad práctica, Entonces para este tipo de situación se cumple que
como puede ser la de un constructor que necesita colocar dos
líneas perpendiculares, marcando desde la intersección 30cm en V2 = Vx 2 + V y 2
una dirección y 40cm en la otra deberá mover las líneas hasta que
el segmento que une las dos marcas mida 50 cm, ahí se habrá Un ejemplo
convertido en la hipotenusa del triángulo rectángulo. Suponga que un cuerpo recibe la acción de dos fuerzas
perpendiculares, una horizontal de 20N y la otra vertical de 40 N.
402 + 302 = 1600 + 900 = 2500 = 502 es decir que ¿Cuál sería la intensidad de la fuerza resultante que actúa sobre el
cuerpo?
402 + 302 = 502
Si Fx = 20N y Fy = 40N tendremos que F2 = Fx2 + Fy2
F2 = (20N)2 + (40N)2
F2 = 400 N2 + 1600 N2
F = 2000N2
F = 44,7 N
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Para ejercitar

01| En un triángulo rectángulo los catetos miden 6 cm y 8 cm ¿Cuál

es la longitud de la hipotenusa?

02| La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 20cm, y uno de

los catetos mide 10cm ¿Cuál es el largo del otro cateto?

03| Un triángulo isósceles rectángulo tiene una hipotenusa de 8m

¿Cuál es el perímetro de ese triángulo?

04| Las componentes x e y de una fuerza son 30N y 50 N

respectivamente. ¿Cuál es la intensidad de esa fuerza?

05| La componente x de una fuerza de 100N de intensidad, es de

80N ¿Cuál es la intensidad de la componente y de la fuerza?
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09. Razones Trigonométricas

Si seguimos con el estudio de los triángulos rectángulos, además Razón Seno

del Teorema de Pitágoras, podemos encontrar nuevos conceptos,
que ya no solo relacionan los lados como el teorema, sino que El seno de un ángulo agudo interior de un triángulo rectángulo (θ)
además incluyen a los ángulos interiores del triángulo. se define como el cociente entre cateto opuesto a ese ángulo y la
hipotenusa.

α senθ = cateto opuesto

hipotenusa

A Para el triángulo que se muestra sería:

B α
senβ = b senα = c
A a a
90°
β B

C 90°
β
Esos nuevos conceptos son los que llamamos “Razones C
trigonométricas”. Éstas relacionan los ángulos agudos
del triángulo rectángulo con los lados del mismo. Como ya lo dijimos más arriba no siempre el triángulo lo tendremos
ubicado de ese modo tan prolijo, es posible que en situaciones
De estas razones solo recordaremos las directas, el triángulo esté rotado, solo deberemos ubicar cada cateto y la
que son seno, coseno y tangente. hipotenusa a partir del ángulo recto.

Para definir cada una de esas razones, utilizaremos Veamos el siguiente ejemplo:
los mismos nombres para los lados del triángulo
rectángulo, es decir hipotenusa para el lado opuesto al
ángulo recto, y catetos para los otros dos lados. A
β
senβ = b senα = c
α
a a
C
B 90°
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Razón Coseno Razón Tangente

El seno de un ángulo agudo interior de un triángulo rectángulo (θ) La tangente de un ángulo agudo interior de un triángulo rectángulo
se define como el cociente entre cateto adyacente a ese ángulo y la (θ) se define como el cociente entre cateto opuesto y el cateto
hipotenusa. adyacente a ese ángulo.

cosθ = cateto adyacente tgθ = cateto adyacente

hipotenusa cateto opuesto

Para el triángulo que se muestra sería: Para el triángulo que se muestra sería:

α α
cosβ = c cosα = b tgβ = b tgα = c
A a a A c b
B B

90° 90°
β β
C C

Como ya lo dijimos más arriba no siempre el triángulo lo tendremos Como ya lo dijimos más arriba no siempre el triángulo lo tendremos
ubicado de ese modo tan prolijo, es posible que en situaciones ubicado de ese modo tan prolijo, es posible que en situaciones
el triángulo esté rotado, solo deberemos ubicar cada cateto y la el triángulo esté rotado, solo deberemos ubicar cada cateto y la
hipotenusa a partir del ángulo recto. hipotenusa a partir del ángulo recto.

Veamos el siguiente ejemplo: Veamos el siguiente ejemplo:

A A
β β
senβ = c senα = b tgβ = b tgα = c
α α
a a c b
C C
B 90° B 90°
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Apliquémoslo ahora a un ejemplo concreto: Otro ejemplo:

Teniendo en cuenta la representación de la situación, calcule el largo Supongamos que el tablón se apoya a la mitad de la pared,
del tablón apoyado en la pared de 4,33 m. ¿Qué ángulo formarían la escalera con la pared?

A
En esta situación tenemos como datos el largo de la escalera, y la
altura adonde apoya, que sería el cateto adyacente al ángulo que
debemos encontrar. Por lo tanto deberíamos plantear una razón
trigonométrica del ángulo en A que relacione el cateto adyacente
con la hipotenusa.

b = 4,33m Si elegimos el coseno tendríamos esa relación:

c
cos A = altura a la que apoya la escalera cos A = 2,16m cos A=0,429
largo de escalera 5,03

60° B Bien, aquí conocemos el coseno del ángulo A, por lo que necesitamos
saber qué ángulo tiene ese valor de coseno. Para eso usamos la
C a
calculadora, haciendo inv cos (0,429) que sería lo que llamamos arco
coseno de 0,429.
Si consideramos el ángulo de 60º, tenemos que buscar una razón
trigonométrica que relacione el dato de la altura de la pared, Nos queda entonces que si cos A = 0,429 A = arc cos 0,429 A=64º
que sería el cateto opuesto con el largo del tablón que sería la
hipotenusa. La respuesta sería, que el ángulo que forma la escalera con la pared es
de 64º
Si elegimos seno tendríamos esa relación:
Muy bien, ahora les toca a ustedes…
sen 60º = altura de la pared 0,86 = 4,33m c = 4,33m
largo de escalera c 0,86

Entonces c = 5,03 m
La respuesta sería que el largo de la escalera es de 5,03m
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Para ejercitar

01| En un triángulo rectángulo la hipotenusa mide 20 cm y uno de los

ángulos interiores es de 40º. Dibuje el triángulo, coloque nombre a
sus lados y ángulos y luego calcule la longitud de ambos catetos.

02| Otro triángulo rectángulo tiene una hipotenusa de 10 cm y un

cateto de 8 cm. Represéntelo gráficamente y calcule la longitud del
otro cateto y la amplitud de los ángulos interiores.

03| Cuando el sol se encuentra en un ángulo de elevación de 30º

desde el horizonte, un poste vertical proyecta una sombra de 2m de
largo. Cuál es la altura del poste?

04| Una persona de 1,8 m de altura parada a 35m de un edificio,

observa la terraza del mismo con un ángulo de elevación de 37º.
Grafique la situación y...
a. Cuál es la altura del edificio?
b. Si camina hacia atrás alejándose 10m más, ¿qué ángulo de
elevación será el necesario para observar la terraza?

05| A 40m de la base de una antena, se anclan dos riendas que la

sujetan. La larga, de 54m, toma la antena de su extremo superior, y
la corta lo hace 15m más abajo.
a. Cuál es el largo total de las riendas?
b. Qué ángulo forman las riendas entre ellas?