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SÍLABO
UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERIA
PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN ENFERMERIA
ESPECIALIDAD EN CENTRO QUIRURGICO
I. INFORMACIÓN GENERAL

1. Asignatura Epidemiología en Centro Quirúrgico

2. Código de asignatura ECQ1203

3. Créditos 2

4. Requisitos ---

5. Semestre Académico 2019 I

6. Ciclo Académico II

7. Horas de teoría semanal 2

8. Horas de práctica semanal --

16 semanas
9. Duración
Del 17 de Agosto al 27 al 30 de Noviembre del 2019
10. Coordinador de la
Mg Irma Vásquez García
asignatura
Email: irvasga@yahoo.com
Mg Irma Vásquez García
11. Docentes
Email: irvasga@yahoo.com

II. SUMILLA

Asignatura teórica, perteneciente al área de la especialidad, tiene como propósito que el estudiante
desarrolle competencias para diseñar y aplicar los conocimientos de prevención y control de infecciones
intrahospitalarias. Comprende: organización del Comité de control de infecciones con énfasis a la
vigilancia y notificación de infecciones intrahospitalarias; sistema de aislamiento de pacientes, conocer y
aplicar la eliminación de residuos sólidos de centro quirúrgico, conocer las normas de prevención y
manejo de accidentes laborales con fluidos corporales, identificar los factores de riesgos
intrahospitalarios, Bioseguridad hospitalaria y en centro quirúrgico, la salud de los trabajadores, funciones
de la unidad de epidemiología hospitalaria.

III. LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Al final de la asignatura los alumnos conocerán el manejo de las herramientas y estrategias

epidemiológicas, aportando conocimientos para la descripción del proceso de propagación de

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enfermedades, así como también la prevención y control de riesgos y daños acorde con el perfil
epidemiológico del país y el proceso salud-enfermedad.

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 IV. PROGRAMA CALENDARIZADO

UNIDAD DIDÁCTICA N° I : EPIDEMIOLOGIA CONCEPTUALIZACION Y HERRAMIENTAS

Logro de aprendizaje: ELABORA informe sobre los tipos de estudio epidemiológico en indicadores.
Duración: Del 17 de Agosto al 05 de Octubre del 2019

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

SEMANA SESIONES CONOCIMIENTO DESEMPEÑO PRODUCTO INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO EVALUACIÓN
Epidemiologia-Definición- Identifica la
Comenta la importancia de la
objetivo-Importancia en la Valora la importancia de la importancia de la
epidemiologia en la salud
1 Salud Pública. epidemiologia en la salud epidemiología en Indica la
1 publica
Epidemiologia hospitalaria. publica la salud pública importancia de la
(N° de Practica Calificada
epidemiologia en la
horas)
Aplicaciones de la Menciona la salud publica.
Conoce la aplicación de la Analiza la aplicación de la
2 epidemiologia aplicación de la
epidemiología epidemiología
epidemiología
Evolución histórica-triada- Explica los componentes de la Reconoce los componentes Identifica la Elabora la cadena Practica calificada
1 cadena epidemiológica. cadena epidemiológica de la triada epidemiológica cadena epidemiológica de
2
epidemiológica y la una enfermedad
(N° de
Identifica el proceso de la Reconoce historia natural de historia natural de
horas) Historia natural enfermedad
2 historia natural de la la enfermedad la enfermedad.
enfermedad
Mediciones epidemiológicas: Describir las principales Reconoce las principales Identifica las Aplica Practica calificada
Estimación, interpretación y mediciones epidemiológico y mediciones epidemiológico y principales adecuadamente
1 uso de las mediciones: formas de medirlo formas de medirlo mediciones las mediciones
3
razón, proporción y tasa: epidemiológico y epidemiológicas,
(N° de
prevalencia e incidencia formas de medirlo OR y RR
horas)
Asociación y causalidad. Conoce la aplicación del OR y Reconoce la aplicación del Identifica la
2 Medición del riesgo y de RR OR y RR aplicación del OR y
impacto: OR ,RR. RR

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 Conoce el análisis de Analiza la información en Identifica la Aplica el análisis Practica calificada
Análisis de información información Tiempo-Lugar- tiempo-lugar-persona información en de la información
4 1
Tiempo-Lugar-Persona persona tiempo-lugar- en tiempo-lugar-
(N° de
persona persona y zonas
horas)
Curva endémica - Corredor Conoce la curva endémica – Analiza la curva endémica- Identifica zonas del del corredor
2
endémico Corredor endémico corredor endémico corredor endémico endémico.
Investigación y Control del Conoce investigación y control Analiza brotes epidémicos Analiza informe de Investiga brote y Practica Calificada
1
Brotes epidémicos de brotes epidémicos un brote epidémico control de brote
5 Conoce brotes en centros Analiza brotes en centros Analiza un articulo epidémico
(N° de horas) Brotes epidémicos en
2 quirúrgicos quirúrgicos de un brote en
centros quirúrgicos
centro quirúrgico
Conoce los instrumentos para Reconoce la importancia de la Analiza la Sala Identifica a la Sala
1 Sala situacional de Salud elaborar una Sala situacional Sala Situacional de Salud en Situacional de situacional de
de Salud su centro laboral salud salud y Análisis
6 Conoce la metodología para Reconoce la importancia del Realiza el Análisis Situacional de
(N° de horas)
Análisis de la Situación de elaborar un Análisis de la Análisis de la Situación de de la Situación de Salud como
2
Salud Situación de Salud Salud salud herramientas en la
toma de decisiones
Enfermedades que se Identifica las enfermedades Reconoce las enfermedades Elabora la lista de Detecta con Practica calificada
encuentran bajo notificación notificadas que se encuentran bajo enfermedades precisión las
1
en los establecimientos de notificación notificación enfermedades que
7 salud se notificación
(N° de horas)
Enfermedades trasmisibles Identifica las enfermedades Analiza la importancia de las Elabora la lista de
2 TBC, Ebola, Zika, Peste trasmisibles enfermedades trasmisibles las enfermedades
Bubónica trasmisibles
8 Semana 8: E1 – Evaluación Parcial

FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA

1. Organización Panamericana de la Salud/Organización Mundial de la Salud, Enfermedades Transmisibles y Análisis de Salud/Información y Análisis de
Salud. Módulos de Principios de Epidemiología para el Control de Enfermedades. Tercera edición, 2017. Washington, DC; Estados Unidos de América,
2017
2. Beaglohole R y Bonita R,(2010), Epidemiología Básica .OPS 1era edición. Washington, DC. 1994
3. Milos J. Epidemiología la lógica de la Medicina Moderna.1era edición.1996. Barcelona España.
4. Hernandez R. y col. Metodología de la investigación. Sexta edición. Ed. Mc Graw-Hill. México. 2014
5. MINSA/OGE. Sala Situacional de Salud. Guía para su Implementación. Perú. 2005.
6. Oyola A. Metodología para el análisis de Situación de Salud Local.1era edición. MINSA/DGE.2015

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UNIDAD DIDÁCTICA N° II: INFECCIONES ASOCIADAS A LA ATENCION DE SALUD, BIOSEGURIDAD Y NORMAS DE PREVENCION EN EL TRABAJO
Logro de aprendizaje: Los estudiantes identificar la prevención de infecciones intrahospitalarias y el tratamiento de residuos solidos desde el inicio hasta su disposición final según norma técnica MINSA.
Duración: Del 12 de Octubre al 30 de Noviembre del 2019

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
SEMANA SESIONES CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
PRODUCTO INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
LOGRO EVALUACIÓN
Investigación Epidemiológica. Conocer las Infecciones Elabora la lista de
Identifica la Importancia de
1 Infecciones asociadas a la asociadas a la atención de la las IAAS y las Enumerar tres
IAAS
atención de la Salud(IAAS): salud medidas de medidas de
9 Medidas de Prevención y prevención y prevención y Practica Calificada
(N° de horas) Conoce las medidas de
Control de las Infecciones de Identifica las medidas de control control de las
2 prevención y control de las
Sitio quirúrgico (ISQ) prevención y control de la ISQ IAAS
ISQ
Sistemas de vigilancia Conoce los sistemas de Identifica los sistemas de Elabora un Enumerar los Practica calificada
epidemiológica y control. Vigilancia y control de las vigilancia epidemiológica y resumen de los sistemas de
1 Plan de control IAAS control de las IAAS sistemas de vigilancia de IAAS
10 Comité de Prevención de las vigilancia
(N° de horas)
IAAS epidemiológica de
Evaluación de los Sistemas Analiza la evaluación de los Identifica la evaluación de los las IAAS
2
de Vigilancia sistemas de vigilancia sistemas de vigilancia
Aislamiento hospitalario- Describe las medidas y Valora la importancia del Elabora informe Elabora una lista
1 medidas- principios principios de aislamiento aislamiento hospitalario aplicativo de de medidas y
11 hospitalario aislamiento principios de
(N° de horas) Sistema de aislamiento de Describe el sistema de Identifica las características hospitalario aislamiento
2 pacientes - características aislamiento de pacientes del aislamiento hospitalario

12 1 Vigilancia Microbiológica de Conoce la vigilancia de las Identifica los gérmenes más Elaborar un Selecciona los
(N° de horas) las IAAS IAAS comunes en las IAAS Resumen de los nuevos sistemas

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 Nuevos Sistemas de
desinfección ambiental
2
hospitalaria
Prevención y Control de las
Infecciones en trabajadores
de salud
1
Prevención y manejo de
13 Accidentes Punzocortantes
(N° de horas)
con fluidos corporales
Bioseguridad hospitalaria y en
2 centro quirúrgico.
Precauciones universales
Profilaxis post exposición
Accidentes de Trabajo con
1
fluidos corporales en
14 trabajadores de salud
(N° de horas)
los factores de riesgos
2 intrahospitalarios: Ventilaciónmedidas de protección
Equipo de protección personal Identifica los agentes
1 según riesgo: guantes,
15 respiradores
(N° de horas) Residuos Sólidos y líquidos de Describe el proceso del
2 centro quirúrgico
Conoce los nuevos Sistemas Identifica los nuevos Sistemas nuevos sistemas de desinfección
de desinfección ambiental de desinfección ambiental de desinfección ambiental
hospitalaria hospitalaria ambiental aplicables a su
hospitalaria centro quirúrgico
Identifica los accidentes Reconoce la importancia de la Describe la forma Presenta Casos de
laborales prevención de accidentes de prevención de Accidentes
laborales accidentes punzocortantes y
laborales su prevención
Describe el manejo de Reconoce la forma de
infecciones de fluidos manejar las infecciones de
corporales fluidos corporales
Identifica las medidas de Reconoce los principios de Señala los Aplica los
bioseguridad hospitalaria bioseguridad universal principios básicos principios
de bioseguridad universales de
bioseguridad
Identifica el uso de las Valora la importancia del uso hospitalaria
de equipo de protección
personal personal
Reconoce la cadena Describe la triada Aplica en cada
participantes en el epidemiológica hospitalaria epidemiológica proceso de
epidemiologia hospitalaria hospitalaria enfermería la
Muestra interés por identificar triada
manejo de residuos solidos el proceso de manejo de epidemiológica
residuos solido

16 Semana 16: E2 – Evaluación Final

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. World health organization. Global Guidelines for the Prevention of Surgical Site Infection. WHO Document Production Services, Geneva, Switzerland.2016.
2. Organización Panamericana de la Salud-Organización Mundial de la Salud. Prevención y Control de Infecciones Asociadas a la Atención de la Salud. Washington, D.C.
OPS .201
3. CDC/NHSN Surveillance Definitions for Specific Types of Infections. January 2018
4. World Health Organization and Pan American Health Organization. Decontamination and Reprocessing of Medical Devices for Health-care Facilities. WHO Document
Production Services, Geneva, Switzerland.2016
5. Guidelines for the prevention and control of carbapenem-resistant Enterobacteriaceae, Acinetobacter baumannii and Pseudomonas aeruginosa in
health care facilities. Geneva: World Health Organization; 2017

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 V. ECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN LA ASIGNATURA
Impresos: (Guías de práctica, guías de autoaprendizaje, módulos de aprendizaje, instructivos, separatas,
fotocopias, papelotes, textos, revistas, test, inventarios, cuestionarios).

Medios: (Visuales: Videos, imágenes. Audiovisuales: Video).

VI. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE Y DE EVALUACIÓN

Las estrategias metodológicas empleadas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura son de

tipo:

Expositivo-participativo, trabajo individual, trabajo en equipo y análisis de lecturas (de acuerdo a la naturaleza
de la asignatura).

La evaluación se hará de acuerdo al Reglamento Académico General de la Universidad que, entre otros,
establece que el estudiante, para ser evaluado, requiere:

1. Tener como mínimo el 65% de asistencia a clases.

2. No tener algún impedimento o disposición de tipo académico o administrativo.

7.1 Evaluación Diagnóstica: Se aplica el primer día de clases, con la finalidad de evaluar los
conocimientos previos necesarios para el desarrollo de la asignatura. La nota es referencial (no se
utiliza para determinar el promedio final) y sus resultados servirán para que los docentes programen las
actividades de retroalimentación, nivelación y de seguimiento de los estudiantes durante el periodo
académico.

7.2 Evaluación Formativa: Es la evaluación más importante, es un proceso continuo y sirve para mejorar
el aprendizaje y la enseñanza. Se utiliza con el fin de retroalimentar al estudiante y al docente acerca de
su desempeño durante el desarrollo de la asignatura.

7.3 Evaluación Sumativa: Se utiliza para determinar si el estudiante es promovido o no al término del
periodo académico.

Importante: Para aprobar la asignatura, el estudiante debe rendir obligatoriamente la primera

(E1) y segunda (E2) evaluación.

Aspectos que se evalúan y determinación de promedios;

Contenidos de aprendizaje (C.A.)

¿Qué se evalúa en cada
fase? Evaluación
Desempeño(1) Logro de aprendizaje(2)
parcial/final(3)
¿Cómo se determina el Promedio de fase:
promedio de cada fase? CA x 0.70 + E x 0.30
¿Cómo se determina el Promedio final (PF)
promedio final? PF1 x 0.40 + PF2 x 0.60

E = Evaluación (E1 o E2 que se realizan en las semanas 8 y 16 respectivamente).

C.A.= Promedio de los Contenidos de aprendizaje.
PF1 = Promedio de la Fase 1.
PF2 = Promedio de la Fase 2.
PF = Promedio final.
(1)
Al menos se debe considerar una nota por Unidad Didáctica.
Evaluación en el desarrollo de clases
 Conceptual: prácticas calificadas, trabajos grupales, evaluaciones escritas, etc.
 Procedimental: desarrollo de prácticas guiadas, exposiciones, resolución de problemas y ejercicios en
clase, trabajo en equipo, etc.
 Actitudinal: asistencia, puntualidad, presentación personal, participación en clase, participación en
actividades deportivas, culturales y de compromiso social, etc.

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 Al menos se debe considerar una nota por cada aspecto (conceptual, procedimental, actitudinal) por Unidad
Didáctica.

(2)
Reemplaza al producto
 Son los trabajos elaborados en clase: Informes de práctica de laboratorio, actividades de campo, trabajos
de aprendizaje independiente planificados en el silabo, etc.

Según la naturaleza del curso se puede considerar al menos un logro de aprendizaje (producto) o el
promedio de 2 o más logros (productos) parciales por Unidad Didáctica.
(3)
Deber ser un Examen Escrito u otro tipo de evaluación según la naturaleza del curso (Ejm. Oratoria, Arte,
Informática, estadística, cursos de investigación, etc.)

Evaluación extraordinaria (E3): Los estudiantes que hayan sido desaprobados en la asignatura o que no
hayan rendido la Evaluación Parcial o Final podrán rendir una Evaluación Extraordinaria, pagando previamente
el derecho correspondiente (Artículo 95).

La Evaluación Extraordinaria se realizará en la semana 17, será de toda la asignatura y la nota que se obtenga
reemplazará a la Evaluación Parcial o Final. En el caso que la nota obtenida sea igual en ambas evaluaciones,
reemplazará a la obtenida en la Evaluación (Artículo 96).

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAS

1. http://www.dge.gob.pe/portal/index.php?
option=com_content&view=article&id=331&Itemid=185
2. http://www.dge.gob.pe/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=647
3. https://www.cdc.gov/spanish/
4. http://www.who.int/es/news-room/fact-sheets
5. https://www.paho.org/hq/?lang=es

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