INSTITUCION EDUCACTIVA TECNICO INDUSTRIAL

ACTIVIDADES DE REFUERZO Y RECUPERACION, GARDO SEXTO

AREA: EDUCACION RELIGIOSA.
PERIODO: 3

Debe presentar el taller desarrollado en el cuaderno y sustentarlo.

1. Consultar el significado caótico de la fiesta de Pentecostés, mínimo , media pagina
2. Consultar los dones y frutos del Espíritu Santo.
3. ¿Por qué es importante la fiesta de Pentecostés para la iglesia Católica?
4. Leer: Mateo 8, 23-27, decir de qué trata el texto bíblico, hacerle una reflexión y aplicación a la
vida, interpretar el texto a través de un dibujo.
5. Leer: Lucas (18, 9-14), y:
-Describir a los personajes; ¿Cómo te los imaginas en su forma de ser?..
-Dibujar la escena en el templo.
- ¿Cuál es la actitud de cada personaje?
-Cuál de los dos salió perdonado?.
-¿Cuándo te equivocas o actúas mal, cuál es tu actitud, la del fariseo ola del publicano?, ¿Por qué?
6. Consultar el concepto cristiano del pecado, mínimo media página.
7. Leer: Lucas, 1, 68-79. Y responde:
¿De qué manera nos ha visitado y redimido Dios?
¿Quién había anunciado esta visita?
¿Quién es llamado poeta del Altísimo y cuál fue su misión?
El salvador es presentado como una luz, ¿qué va a ser esa luz?
8. Consultar el tema: el pueblo de Israel, pueblo elegido de Dios, mínimo media página.
9 .Desarrollar la guía sobre: algunos personajes del pueblo de Israel: Abrahán, Moisés,
David, Jeremías.
10. Consultar El significado cristiano del misterio de la encarnación.
11. Jesús, al encarnarse y hacerse hombre, asumió toda nuestra naturaleza humana, se
hizo igual a nosotros en todo, menos en ___________. Leer los siguientes Textos bíblicos
y escribe al lado el rasgo de humanidad de Jesús al que se refiere; ej.: ayuno cuarenta días
y cuarenta noches y sintió hambre. Etc.
Textos: mateo (4,2) Marcos (1,41). Marcos (6,6). Marcos (8,17). Marcos (13,32). Marcos (4,34).
Lucas (19,21). Juan (11, 35). Juan (10, 28).
12. Desarrollar el crucigrama sobre la infancia de Jesús.
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ACTIVIDADES DE REFUERZO Y RECUPERACION, GARDO SEPTIMO
AREA: EDUCACION RELIGIOSA.
PERIODO: 3

Debe presentar el taller desarrollado en el cuaderno y sustentarlo.

1. Consultar el significado caótico de la fiesta de Pentecostés, mínimo, media pagina
2. Consultar los dones y frutos del Espíritu Santo.
3. Por qué es importante la fiesta de Pentecostés para la iglesia Católica?.
4. Leer: Mateo 8, 23-27, decir de qué trata el texto bíblico, hacerle una reflexión y aplicación a la
vida, interpretar el texto a través de un dibujo.
5. .Leer: Lucas (1, 26-56 )y responde:
-Con qué propuesta de Dios se encuentra María?. ¿Cuál es la dificultad?.
-¿Cómo responde a Dios? -Con que situación complicada se encuentra José? (Mateo 1, 19-25)
-¿Qué decisión toma? - Cual es la reacción de Dios? Dibujar el texto de la anunciación del ángel a
María.
6. Consultar el Tema; Jesús, nace y se realiza en una familia, mínimo, media página.
7. Responder Las siguientes preguntas: ¿qué es la encarnación? Explicar la naturales humana de
Jesús. Explicar la naturaleza divina de Jesús. Nombrar 10 milagros de Jesús, con los que manifestó se
verdadero Dios.

8. Nombrar 7 características de Jesús, con las que se manifestó ser verdadero hombre; eje: tuvo
amigos, tuvo una familia, conformada, por… sintió compasión…por…. Etc.

9. Desarrollar la guía sobre la Oración, Jesús ora y enseña a orar.

10. Leer Juan (2, 1-11). Y responde: ¿Qué significa que Jesús haya sido invitado a esa boda? ¿Por
qué María acude a Jesús, ante la falta de vino?, ¿qué significa la expresión de María, “hagan lo que Él
les diga?.. Dibuja el texto de las bodas de Cana.

11. Consular el concepto del sacramento del matrimonio, mínimo media página.

12. Explicar las características del matrimonio: unidad, indisolubilidad y fecundidad.

13. ¿Crees que tiene el mismo significado casarse por el sacramento, que vivir en unión libre? ¿por
qué?.
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ACTIVIDADES DE REFUERZO Y RECUPERACION, GARDO OCTAVO
AREA: EDUCACION RELIGIOSA.
PERIODO: 3
Debe presentar el taller desarrollado en el cuaderno y sustentarlo.

1. Consultar el significado caótico de la fiesta de Pentecostés, mínimo, media pagina

2. Consultar los dones y frutos del Espíritu Santo.
3¿Por qué es importante la fiesta de Pentecostés para la iglesia Católica?
4. Leer: Mateo 8, 23-27, decir de qué trata el texto bíblico, hacerle una reflexión y
aplicación a la vida, interpretar el texto a través de un dibujo.
5. Consultar el tema, el pueblo de Israel, pueblo de la alianza con Dios, resaltando los
momento más importantes que vivió el pueblo de Israel, del Antiguo Testamento, mínimo
media página.

6. Cómo formo Dios al pueblo de Israel?.

7, ¿por qué decidió Dios formar al pueblo de Israel?.

¿Por qué el pueblo de Israel huyo a Egipto?, qué les paso allí?, qué hizo Dios?
¿Por qué y a quienes les envió Dios plagas?, consultar las plagas.
Cual fue el papel de Moisés en el pueblo de Israel?.

8.cual fue el pacto que hizo Dios con el pueblo de Israel?.

9. Del pueblo de Israel, surgió el monoteísmo, ¿Qué es el monoteísmo?.
10, nombrar las tres religiones monoteístas que surgieron del pueblo de Israel, su
fundador, su Dios, su libro sagrado.

11. Consultar que es un profeta, mínimo una página.

12 Consultar las características de un profeta.
Cuál es la misión de un profeta.
14. Consultar la vida de un profeta, y hacer un plegable sobre él.

15. Desarrollar la guía: Jesús, es el camino, la verdad y la vida.

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ACTIVIDADES DE REFUERZO Y RECUPERACION, GARDO SEPTIMO
AREA: ética y valores
PERIODO: 3
1. desarrollar la guía sobre “el autocuidado”.
2. Desarrollar el taller sobre “conductas adecuadas”.
3. Dibujar el escudo de su vida, y dividirlo en cuatro partes así: Dibuja un escudo dividido en cuatro compartimientos.
En uno dibujarás el acontecimiento más feliz de tu vida. En el otro el momento más triste. En otro tu mayor
esperanza. En otro tu mayor temor. Sobre el escudo escribe un lema que condense los valores que guían tu vida.

-Luego Completa: Lo que me hace feliz es:

-Mis sueños son:
-Creo en:
-Lo que me hace sentir bien es:
-Lo que me hace sentir mal es:
-Lugares que frecuento y en los que me siento seguro:
-Mis valores son:
-Mis defectos:
-Lo que quiero hacer con mi vida es:
-Para logarlo cuento con estas capacidades:
-Cuento con el apoyo de:
-Para lograrlo es importante:
- En cuatro renglones resumen lo que significa su vida.
4. Dibujar su autorretrato, con la ayuda de una fotografía suya, luego sustenta por qué eres el milagro más
grande del mundo?, ¿Por qué eres la creación más perfecta de Dios?. Busca una cita bíblica que inspire tu
vida, escríbela y sustenta por qué te inspira.
5. Escribe los valores en los que sobresales como persona.
6. Perteneces a la familia más maravillosa del mundo, por qué? ¿en qué momentos de tu vida te sientes
importante y valioso?,. te sientes responsable de tu vida?, por qué?, qué acciones haces con frecuencia
para mejorar como persona, de que debes cuidar y proteger tu vida para que no se destruya?.
7. Consultar ¿que son las dimensiones humanas?
8. Consultar la definición de las principales dimensiones humanas; ej.: Dimensión espiritual, afectiva. Ética
moral, social, corporal, lúdico-recreativo, laboral, etc.
9. Realizar un collage con las dimensiones de la persona humana.