CÉDULA DE EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

ALUMNO (A):
_______________________________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA: ___________________________________________________________
LOCALIDAD: ________________________________________________________________________
TITULAR DE LA ASIGNATURA: _______________________________________________________
GRADO: __________ GRUPO: _________ FECHA: ________________________

Estimado (a) tutor (a) del grupo de práctica: con la finalidad de evaluar el desempeño del
profesor-practicante, le pedimos llene la presente cédula de evaluación con una escala
numérica del 5 al 10 en cada uno de los rasgos formativos que la conforman.

1. Planeación congruente con el enfoque y propósitos de la asignatura. ( )

2. Mantuvo el interés del alumnado hacia el aprendizaje del contenido escolar ( )
3. Empleo de material didáctico adecuado al tema ( )
4. Dominio del contenido curricular ( )
5. Capacidad para controlar al grupo ( )
6. Comunicó la finalidad de los aprendizajes, su importancia, funcionalidad y ( )
aplicación en la vida diaria.
7. Relacionó los contenidos y las actividades con los intereses y conocimientos ( )
previos de los alumnos
8. Facilitó la adquisición de nuevos conocimientos intercalando preguntas, ( )
sintetizando, ejemplificando, estableciendo analogías, contextualizando.
9. Fue accesible y fomentó la comunicación entre los alumnos del grupo ( )
10. Propició el desarrollo y aplicación de operaciones intelectuales para la ( )
comprensión del tema.
11. Promovió la creación y fortalecimiento de valores y actitudes científicas ( )
12. Desarrolló actividades de lectura, escritura, expresión oral y de escucha activa ( )

Si desea aportar alguna sugerencia para evaluar y favorecer el desempeño académico del
profesor-practicante, favor de anotarla en las siguientes líneas. Gracias mil.
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____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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TITULAR DEL GRUPO

____________________________________
 Dependencia: SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior
Dirección General de Operaciones de Servicios Educativos de
Educación Media Superior y Superior
Departamento de Desarrollo Profesional del Magisterio
Sección: Centro de Actualización del Magisterio de Iguala

CÉDULA DE AUTOEVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

ALUMNO (A): _______________________________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA: ___________________________________________________________
LOCALIDAD: ________________________________________________________________________
TITULAR DE LA ASIGNATURA: _______________________________________________________
GRADO: __________ GRUPO: _________ FECHA: ________________________

Estimado (a) tutor (a) del grupo de práctica: con la finalidad de evaluar el desempeño del
profesor-practicante, le pedimos llene la presente cédula de evaluación con una escala
numérica del 5 al 10 en cada uno de los rasgos formativos que la conforman.

1. Planeación congruente con el enfoque y propósitos de la asignatura. ( )

2. Mantuvo el interés del alumnado hacia el aprendizaje del contenido escolar ( )
3. Empleo de material didáctico adecuado al tema ( )
4. Dominio del contenido curricular ( )
5. Capacidad para controlar al grupo ( )
6. Comunicó la finalidad de los aprendizajes, su importancia, funcionalidad y ( )
aplicación en la vida diaria.
7. Relacionó los contenidos y las actividades con los intereses y conocimientos ( )
previos de los alumnos
8. Facilitó la adquisición de nuevos conocimientos intercalando preguntas, ( )
sintetizando, ejemplificando, estableciendo analogías, contextualizando.
9. Fue accesible y fomentó la comunicación entre los alumnos del grupo ( )
10. Propició el desarrollo y aplicación de operaciones intelectuales para la ( )
comprensión del tema.
11. Promovió la creación y fortalecimiento de valores y actitudes científicas ( )
12. Desarrolló actividades de lectura, escritura, expresión oral y de escucha activa ( )

ATENTAMENTE
EL PRACTICANTE

____________________________________

Dependencia: SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior
Dirección General de Operaciones de Servicios Educativos de
Educación Media Superior y Superior
Departamento de Desarrollo Profesional del Magisterio
Sección: Centro de Actualización del Magisterio de Iguala
 CÉDULA DE EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE (SUPERVISOR)

ALUMNO (A): _______________________________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA: ___________________________________________________________
LOCALIDAD: ________________________________________________________________________
TITULAR DE LA ASIGNATURA: _______________________________________________________
GRADO: __________ GRUPO: _________ FECHA: ________________________

Estimado (a) tutor (a) del grupo de práctica: con la finalidad de evaluar el desempeño del
profesor-practicante, le pedimos llene la presente cédula de evaluación con una escala
numérica del 5 al 10 en cada uno de los rasgos formativos que la conforman.

1. Planeación congruente con el enfoque y propósitos de la asignatura. ( )

2. Mantuvo el interés del alumnado hacia el aprendizaje del contenido escolar ( )
3. Empleo de material didáctico adecuado al tema ( )
4. Dominio del contenido curricular ( )
5. Capacidad para controlar al grupo ( )
6. Comunicó la finalidad de los aprendizajes, su importancia, funcionalidad y ( )
aplicación en la vida diaria.
7. Relacionó los contenidos y las actividades con los intereses y conocimientos ( )
previos de los alumnos
8. Facilitó la adquisición de nuevos conocimientos intercalando preguntas, ( )
sintetizando, ejemplificando, estableciendo analogías, contextualizando.
9. Fue accesible y fomentó la comunicación entre los alumnos del grupo ( )
10. Propició el desarrollo y aplicación de operaciones intelectuales para la ( )
comprensión del tema.
11. Promovió la creación y fortalecimiento de valores y actitudes científicas ( )
12. Desarrolló actividades de lectura, escritura, expresión oral y de escucha activa ( )
Si desea aportar alguna sugerencia para evaluar y favorecer el desempeño académico del
profesor-practicante, favor de anotarla en las siguientes líneas. Gracias mil.
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ATENTAMENTE
SUPERVISOR (A) DE LA PRÁCTICA DOCENTE

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