HISTORIA Y POLITICA DE LA EDUCACION ARGENTINA

TRABAJO PRACTICO N.º 2

TEMA:
LA LEY 1420: LA EDUCACION LAICA Y RELIGIOSA EN EL CONTEXTO
TEMPORO- ESPACIAL DEL MODELO AGROEXPORTADOR Y LA REPUBLICA
CONSERVADORA

FUNDAMENTACION
El uso del debate como recurso didáctico para promover un aprendizaje autónomo ha
sido objeto de un desarrollo exponencial en el mundo anglosajón y se ha
reglamentado su uso para un abordaje eficaz. Como dice Steve L. Johnson “ganar
debates simplemente requiere que persuadas a tu auditorio de que ganaste” “el
ejercicio académico del debate es extraordinariamente poderoso por la motivación
competitiva de sus participantes”1

CRITERIOS DE EVALUACION

 LECTURA DE TEXTOS OBLIGATORIOS PARA EL DEBATE POR

PARTE DE LOS ALUMNOS
 INFORME DEL COORDINADOR DE CADA GRUPO SOBRE LA
PARTICIPACION DE LOS ALUMNOS EN LA ACTIVIDAD A
DESARROLLAR, POR EJEMPLO: INDAGACION, EXPOSICION CON
PERTINENCIA
 MANEJO Y GESTION DEL TIEMPO PARA LA EJECUCION DE LA
ACTIVIDAD AULICA
 APROPIACION DE CONCEPTOS EN EL MARCO DEL DEBATE

ESQUEMA DE ORGANIZACIÓN DE PREGUNTAS Y PUNTAJE

1
Johnson, Steven L (2009) Ganar debates. Una guía para debatir con estilo del campeonato mundial
universitario de debate. Editado por Internacional Debate Educaction Asociation. Impreso en USA
PREGUNTAS GRUPO GRUPO GRUPO PUNTA
ORIENTADORAS Amarillo (A) Verde (B) Rosado (C) JE
En contra del Busca rescatar 25
LA GENERACION Defiende las modelo aspectos negativos PUNTOS
DEL 80`Y SU Transformaciones agroexportador,
Efectuadas por Por ejemplo entrego y positivos de la
PROYECTO El general Julio el país y su generación del 80`
POLITICO Y ROCA. Que economía a los y no en los
ECONOMICO pertenece intereses ingleses, extremos
(MODELO A la generación y entiende a la
AGROEXPOR- Del 80 republica
TADOR Y LA conservadora como
REPUBLICA Leer Puiggrós, un régimen
CONSERVADORA) pág. fraudulento
58-65 Leer Puiggrós, pág.
Leer Puiggrós, pág.
58-65 58-65

Sostener la postura SINTETIZAR 25

Sostener la postura De los diputados POSTURAS DE AMBOS PUNTOS
DEBATE EN De los diputados Que SE OPONEN EXTREMOS
EL CONGRESO Que están a favor a ley y ampliar
NACIONAL SOBRE De la ley y ampliar Con investigación o
LA LEY Con investigación o documentales
1420 documentales

LEER
ARATA Y MARIÑO PAGS
157
LEER
LEER
ARATA Y MARIÑO
ARATA Y MARIÑO
PAGS
PAGS
157
157

25
LA EDUCACION SE MUESTRA A SE MUESTRA EN PRETENDE PUNTOS
LAICA EN LA FAVOR DE CONTRA DE RESCATAR
TERMINAR CON TERMINAR CON
LEY LA EDUCACION LA EDUCACION ASPECTOS
1420 RELIGIOSA RELIGIOSA POSITIVOS Y
OBLIGATORIA OBLIGATORIA NEGATIVOS Y NO
MUESTRA MUESTRA CAER EN LA
VENTAJAS DE VENTAJAS DE
ESTO ESTO
ANTINOMIA LAICA
VS RELIGIOSA

LEER LEER
ARATA Y MARIÑO ARATA Y MARIÑO LEER
PAGS PAGS ARATA Y MARIÑO
158-161 158-161 PAGS
158-161
Libertad para Libertad para Libertad para 25
realizar la realizar la realizar la PUNTOS
Conclusión conclusión conclusión conclusión