SESIÓN DE APRENDIZAJE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA 30652 Bellavista GRADOS 2DO. FECHA 14 – 05 – 18

ACTIVIDAD: Leemos un texto informativo (afiche sobre la salud)

APRENDIZAJES ESPERADOS
ÁREA: Personal Social
Propone y gestiona iniciativas para lograr el bienestar de todos y la promoción de los
CAPACIDAD
derechos humanos.
INDICADORES Señala que tiene derechos como a la vida, al nombre (tener DNI), a la recreación, a la
educación, al buen trato, a la salud, a la protección de la familia
PROPÓSITO DE LA CLASE En esta sesión los estudiantes identificarán la importancia y miembros componentes de
la familia a la vez que afianzarán el conocimiento de los roles de cada miembro.

MATERIALES Láminas sobre la familia, hojas de lectura, hojas de aplicación, colores, pizarra, tizas,
etc.

SECUENCIA DE LA SESIÓN DIDÁCTICA

ACTIVIDADES DE INICIO: (Motivación, conflicto cognitivo, extracción de saberes previos, dialogo y socialización.)
 El docente saluda a los niños y niñas deseándoles un buen día.
 El docente propone a los niños ejecutar el canto en la batalla del calentamiento.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO: (Sistematización, organizadores del conocimiento, material concreto, transcribir, ejercicios,
aplicación.)
 El docente da indicaciones sobre el trabajo a realizar.
 El docente da a conocer el propósito de la clase: hoy conoceremos los miembros y los roles de cada miembro de nuestra
familia
 Aprende y entona la canción la familia.
 Cada niño identifica a los integrantes de su familia.
 Señala los roles que cumple cada uno de los integrantes de su familia.
 Identifica los derechos que tiene cada miembro de la familia y los deberes que tiene que cumplir.
 Organiza un árbol genealógico para identificar a los integrantes de su familia.
 Escribe en su cuaderno los nombres de sus familiares directos
 Escribe cuáles son sus derechos que tiene como hijo.
 Hace un listado de los deberes que cumple dentro de su familia.
 Con ayuda del docente organizan un mapa conceptual sobre los roles de la familia.

ACTIVIDAD DE CIERRE: (Instrumentos de evaluación, ejercicios de aplicación, ejercicios de investigación, retroalimentación, meta
cognición, tarea)
El docente formula interrogantes: ¿Qué hemos aprendido el día de hoy? ¿Conocemos a todos los miembros de nuestra
familia nuclear? ¿Será importante conocerlos a todos los familiares? ¿Uds. Cómo parte de su familia que rol cumplen?
 Recorta y pega fotografías de sus familiares y arma el árbol genealógico
 Averigua y Escribe el nombre de sus 4 abuelos, indicando si son paternos o maternos
 Lista de cotejo primer grado

Participa en Reconoce deberes que Arma el árbol

Identifica a los
conversaciones sobre tiene dentro de la genealógico de su
Nombres miembros de su familia.
la familia familia familia
SI NO SI NO SI NO SI NO
Esmeralda Lizbeth
Miriam Adriana
Miguel Ángel
Isaí Lenyn
Jhoel José
Leandro Leonel
Atenea
Nicolás Floriano
Kelynda
Mia Gimena
Maycol
Jean Franco
Nayt Daymita
Fátima Rosalinda
Justin Antonio
Joshep Aaron
 La familia

La familia es el grupo de personas con el que vivimos.

Desde que nacemos formamos parte de una familia que nos quiere y nos cuida.
Cada familia tiene su apellido que lo distingue de las demás.
Los miembros de una familia están unidos por el amor y el parentesco.
Todos los miembros de la familia tienen responsabilidades que cumplir. Así los
padres trabajan para sustentar la familia, educan a los hijos. Los hijos se dedican
a estudiar, pero también deben apoyar en los quehaceres de la casa.

Completa el nombre de los miembros de tu familia

Responde las preguntas:

El papá de mi padre es mi ______________________ y se llama ___________________________.

La mamá de mi madre es mi ____________________ y su nombre es ________________________
Los hermanos de mi padre son mis ___________________
Las hermanas de mi madre son mis ___________________
Otros hijos de mi papá y mi mamá son mis ______________________ y ellos son:
_______________________________________________________________________________
________________________________________
El deber de mi padre es __________________________ y _______________________________
Darnos la vida y protegernos es deber de nuestra _____________________.
Los _________________ tenemos el deber de cuidar y amar a nuestros padres.

Averigua y “cuenta tu historia”

Mis padres se conocieron en _____________________________________, en el año

_________________ luego decidieron ___________________________. Esperaron con alegría el
nacimiento de su primer hijo llamado _____________________. Cuando yo nací en
_____________________ me pusieron el nombre de __________________________________.

Dice mi madre que empecé a hablar cuando tenía ___________________________ de edad y di mis
primeros pasos al cumplir _________________________________.

Ingresé al Jardín o PRONOEI de _____________________ cuando tenía ___________________,

ahora tengo _____________ años y estoy en el segundo grado de primaria en la I. E. N°
_________________ de ______________________________ cuando sea grande me gustaría ser
________________________________.

Mi cumpleaños es el ___________________________________.

Ahora arma tu árbol genealógico. Con ayuda de tu familia. Pega su foto y al

pie escribe su nombre.