Protejat la DACIN SARA PROFESOR

Scenariu cinematografic
(scurtmetraj)
Copyright © Dorin Goagă

1.EXTERIOR, ZI. O școală cu 3 nivele, sub formă de „U”, model socialist.

În curtea din spatele școlii, mai mulți elevi joacă fotbal, fără să fie în
echipament sportiv, iar alți elevi asistă încurajându-și colegii. Este recreație.
Undeva, pe un perete exterior, este o sonerie electromecanică, cu clopot, care
sună ca un tramvai. Pauza s-a terminat.
Elevii se precipită spre intrare. Pe teren, dintre jucători, mai rămân doar 6
elevi, care joacă mingea 3 la 3 foarte pasionați. Deodată, unul dă alarma.

ELEVUL 1
(panicat)
Șase, directoru’!

Cei 3 elevi abandonează mingea, își strâng lucrurile de pe unde le lăsaseră și intră
în școală.

2.INTERIOR, școală, zi.

Cei 3 urcă în grabă scările interioare. Deodată unul se adresează altuia.

ELEVUL 2
Mă, ai luat mingea?

ELEVUL 3
Eu, nu! (către ELEVUL 1) N-ai luat mingea, mă?

ELEVUL 1
Eu, nu! Credeam c-o iei tu! Las-o dracu’!

3.EXTERIOR, ZI, curtea din spatele școlii.

Mingea se rostogolește lent pe asfalt, făcând mai multe ture. La fiecare tură,
vedem că pe minge este scris cuvântul PROFESOR.
De minge se apropie directorul școlii. Este îmbrăcat la costum și cravată. Cu
mâinile în buzunare, saltă mingea pe vârful pantofului și o jonglează cu dexteritate.
Se vede din când în când cuvântul PROFESOR.
Directorul scoate mâna dreaptă din buzunar, saltă mingea cu piciorul și o
prinde în vârful arătătorului de la mână. Mingea se rotește în echilibru instabil.

1
 Deodată, saltă mingea mai sus, o lasă să cadă, scoate și stânga din buzunar,
își ia avânt și o lovește cu piciorul puternic, izbind-o de peretele școlii. Mingea
revine, directorul o interceptează și o lovește frenetic, trimițând-o de mai multe ori
în perete.

4.INTERIOR, școală, zi, holul.

Cei 6 elevi au ajuns pe holul de la etaj. Dintre ei, 3 intră într-o clasă, iar ceilalți 3
în clasa următoare. Sălile sunt doar pe o parte a holului, pe cealaltă sunt ferestre.

5.INTERIOR, școală, zi, sală de clasă.

Elevii sunt în bănci, profesoara este la tablă, scrie cu creta niște ecuații. Intră
ELEVUL1, ELEVUL 2, și ELEVUL 3. Au ținuta dezordonată, sunt transpirați,
gâfâie.

ELEVUL 1
Bună ziua!

PROFESOARA
(contrariată)
Ce e cu voi, de-mi intrați la jumătatea orei!?

ELEVUL 2
Ne-a reținut domnu’ director în curtea școlii!

ELEVUL 3
Da, ne-a reținut domn director...

ELEVUL 1
Da, uitați-vă pe fereastră!

Profesoara se duce, deschide și se uită pe fereastră.

6.EXTERIOR, ZI, curtea din spatele școlii, văzută de sus.

Directorul s-a dezlănțuit. Lovește cu piciorul mingea de perete. Și-a slăbit cravata
de la gât, pulpana hainei îi flutură împrejur.

7.INTERIOR, școală, zi, sală de clasă.

PROFESOARA
(revine de la fereastră, către cei 3 elevi)
Treceți în bancă!
2
Elevii se duc în băncile lor. Colegii fac gesturi complice de întâmpinare.

PROFESOARA
(mergând la tablă)
Liniște! Să continuam...

8.EXTERIOR, ZI, ghereta portarului școlii.

Pe alee își face apariția un autoturism. Portarul, un bătrânel cu ochelari, destul de

ager, se grăbește să deschidă poarta.

PORTARUL
Să trăiți, dom’ inspector, da’ să știți că dom’ director nu e aici...

INSPECTORUL
(de pe locul din dreapta, are șofer, coborând geamul)
Cum să nu fie!? Că doar știa că vin! Trebuie să analizăm activitatea cadrelor...

PORTARUL
Nu e aici, da’ e în curte! (confidențial) „Să” preocupă să nu chiulească elevii!

Portarul deschide poarta și mașina inspectorului școlar intră virând la stânga, pe

lângă alte mașini.

9.EXTERIOR, ZI, curtea din spatele școlii.

Directorul bate cu convingere mingea. Apare inspectorul.

DIRECTORUL
(întâmpinându-l)
Să trăiți, domnu’ inspector! (își dau mina)

INSPECTORUL
Da’ văd că te-ai apucat de treabă!

DIRECTORUL
Încălzirea, deocamdată, încălzirea!
INSPECTORUL
Abia aștept! Ca-n zilele bune!

Inspectorul își lasă mapa, își scoate haina și se apropie de minge. O rotește cu
vârful piciorului, ocazie cu care vedem succedându-se cuvântul PROFESOR.

3
DIRECTORUL
Câteva pase, dați câteva pase!

INSPECTORUL
Acu’ trebuie să mă lași și pe mine să mă încălzesc!

Inspectorul își ridică brațele și își îndoaie coatele, le trage pe spate forțându-
și omoplații, schițează câteva genoflexiuni, ca să se dezmorțească.
Apasă mingea cu vârful pantofului și o lovește astfel că aceasta se
îndepărtează, dar rotindu-se invers, îi revine la picior. O saltă și începe să o joace
pe genunchi.

DIRECTORUL
Aaaa, am uitat că sunteți expert!

INSPECTORUL
Altfel, rămâneam un directoraș de școală!

Face fiecare câțiva pași înapoi, pentru a mări distanța dintre ei. Încep să-și
dea pase, din ce în ce mai agresive.

10.EXTERIOR, ZI, ghereta portarului școlii.

Pe alee își face apariția alt autoturism, mai luxos. Portarul se grăbește să deschidă.

PORTARUL
Să trăiți! Dom’ director spunea că trebuie să „vie” cineva de la Minister, da’ nu e
aici...

DE LA MINISTER
(de pe scaunul din dreapta, coborând geamul)
Cum nu e aici!? Trebuia să analizăm activitatea cadrelor didactice!

PORTARUL
E în spatele școlii, a venit și dom’ inspector general...

Portarul deschide poarta, iar mașina intră virând la stânga, pe unde s-a dus și
cealaltă mașină.

11.EXTERIOR, ZI, curtea din spatele școlii.

Inspectorul și directorul bat mingea. Directorul nu mai are nici el haina pe el. Se
opresc, văzându-l pe cel DE LA MINISTER. Îl întâmpină și își dau mâna.
4
INSPECTORUL
V-așteptam! Dar scoteți-vă haina, c-o să vă încălziți!

Inspectorul îl ajută slugarnic pe cel DE LA MINISTER să-și scoată haina. Acesta

privește împrejur și vede un coș de baschet.

DE LA MINISTER
Da’ de ce nu dăm la coș? Punctăm individual!

INSPECTORUL
Cum spuneți dumneavoastră, nouă n-e indiferent!

Încep să arunce mingea la coșul de baschet! Filmat cu încetinitorul, vedem

mingea pe care scrie PROFESOR cum intră la coș, iar jucătorii, transpirați, se
bucură.

12.INTERIOR, ZI, ghereta portarului.

În fața portarului sunt 2 părinți, un bărbat și o femeie, foarte revoltați.

PORTARUL
Da’ v-am spus, ședințele cu părinții sunt seara, după program!

MAMA
N-am venit la ședința cu părinții, după program! Eu vreau să stau de vorbă cu
profesorii, că și-au cam luat-o în cap! Vreau să fac curățenie în școala asta!

PORTARUL
Da’ nu mai e cazu’, că acu’ avem femeie de servici. A fost postul blocat, c-ailaltă a
furat niște bobine dă cupru dân laboratoru’ dă fizică. Orcum, salaru e mic!

MAMA
Nu, dom-le, eu vreau să fac curățenie în cancelarie!

PORTARUL
Păi face și-acolo!

MAMA
Eu vreau să fac curățenie printre profesori! Să rămână numai ăi buni! Să-i învăț eu
cum se face educație. Că eu acasă nu am timp! Eu lucrez 10 ore, 12 ore, 16 ore pe zi,
nu ca ei două!

5
PORTARUL
N-au numai două...

MAMA
Lasă, că știm noi! Și 3 luni de vacanță, vara!

PORTARUL
N-au 3 luni! În iunie, cu „capacitatea”... cu „bacul”, la întâi septembrie încep...

MAMA
Și (de) ce le dau copiilor atâtea teme pentru acasă? Aici nu sunt în stare să-i învețe
carte? Și ghiozdanele alea, de 10 kile!? Ce le trebuie atâtea cărți?!

PORTARUL
(către bărbat)
Și dumneavoastră?

TATĂL
Păi și eu cam tot așa! Noi le trimitem copiii aici să-i educe și să-i învețe carte! E
treaba lor, ce mai așteaptă de la noi?! Ce tot ne ia cu cei 7 ani d-acasă, că să vorbim
cu ei, că să-i îndrumăm! Noi avem afaceri, avem treburi, avem probleme, d-ai-i
trimitem la școală! Nu e treaba noastră că copii nu vin. Înseamnă că profesorii nu se
poartă frumos cu ei, sunt prea exigenți!

PORTARUL
Dar dumneavoastră aveți un singur copil acasă, aici un profesor are și peste 30!

MAMA
E-te! Te-ai găsit dumneata să le iei apărarea!

PORTARUL
Dar, acum, profesorii sunt la ore, și a mai venit și domnul inspector și de la minister,
să le analizeze activitatea!

MAMA
Cu-atât mai bine, că avem și ălora să le zicem vreo câteva! Ei ce păzesc?!

PORTARUL
Vă-nțeleg, dar trebuie să vă legitimez, să știu cine sunteți.

MAMA
Cine să fim? Părinții copiilor noștri, că n-or veni aici niște străini!
De parcă ne-ar fi și fost dragă școala!

6
TATĂL
Eu am un băiat în clasa a zecea.

MAMA
Și eu o fată, într-a unșpea!

PORTARUL
Trebuie să-mi arătați un act de identitate, să trec în registru! Altfel mă dă afară!

MAMA
Asta-i bună, că parcă umblăm cu identitatea după noi! Ce act?!

PORTARUL
Un act, ceva, un document, să trec în registru!

Bărbatul se caută prin buzunare, scoate ceva și pune pe masă, lângă registru.
Femeia scoate și ea ceva din geantă și pune pe masă.
Portarul se așază pe scaun în fața registrului, scoate ochelarii de la ochi și
pune alții. Tot nu sunt buni și ia de pe masă încă o pereche, unde mai sunt vreo
două. I-a între degete „documentul”.
Începe să scrie tacticos în registru: Metro Rex... Serie și număr... lei ... 10....
ora intrării... Se uită la un ceas agățat în perete... 11 și 21.
Apoi scrie un rând mai jos: Care Fur... Serie și număr... lei ... 423... ora
intrării... Se uită la ceas... 11 și 32.

13.EXTERIOR, ZI, curtea din spatele școlii.

Directorul, inspectorul și cel de la minister joacă fotbal. Se opresc la apariția celor

2 părinți.

DIRECTORUL
Aaaa, uite cine vine! Doi părinți de vază ai acestui liceu! Acum putem forma două
echipe!

DE LA MINISTER
(numărându-i)
Dar suntem fără soț!

INSPECTORUL
Imediat! (fluieră pe degete)

7
14.EXTERIOR, ZI, parcarea școlii.

Cu portiera larg deschisă, șoferul inspectorului, ȘOFER 1, doarme pe scaun, cu

capul pe volan. Tresare la fluieratul inspectorului.

15.EXTERIOR, ZI, curtea din spatele școlii.

Vine șoferul inspectorului. Face ochii mari văzând pe jos mingea pe care scrie
PROFESOR. O lovește furios cu piciorul. Mingea se duce de perete și revine, iar
șoferul o lovește cu năduf de câte ori revine.

ȘOFERUL
De când aștept clipa asta! S-au chinuit atât să-mi bage ceva în cap și n-au reușit!
Acum sunt un amărât de șofer, cu salariu minim pe economie!

INSPECTORUL
(încercând să-l oprească pe șofer)
Alo, hai să jucăm în echipă!

16.EXTERIOR, ZI, ghereta portarului școlii.

La poarta școlii sosește o echipă de la o televiziune. Portarul iese în întâmpinare.

Coboară o reporteră tânără, un cameraman și șoferul.

REPORTERA
Tataie, am venit să facem o filmare în școala mata!

PORTARUL
Nu să filmează nimic fără acordul lu’ dom’ director! Asta e știut!

REPORTERA
Noi filmăm (ironic) „cu acordul lu’ dom’ director”!

PORTARUL
Ce să filmați!?

REPORTERA
Cum elevii sunt umiliți de către profesori, cum nu li se respectă drepturile, cum nu
sunt luate în considerație propunerile lor, li se cere prea mult, programa este prea
încărcată, nu sunt acceptați la evaluarea profesorilor.

PORTARUL
Nu, domnișoară, ca să faceți la televizor din țânțar armăsar?

8
REPORTERA
Tataie, la televizor facem ce vrem noi! Dumneata nu trebuie decât să ne deschizi
poarta!

17.EXTERIOR, ZI, curtea din spatele școlii.

Echipa de filmare ajunge pe terenul de sport. Șoferul fixează trepiedul,

cameramanul montează camera pe trepied.

DIRECTORUL
(încântat)
Mărim echipele!

INSPECTORUL
Dar iar suntem fără soț!

Cel DE LA MINISTER fluieră pe degete.

18.EXTERIOR, ZI, parcarea școlii.

Cu portiera larg deschisă, șoferul celui DE LA MINISTER, ȘOFER 2, doarme pe

scaun, cu capul pe spate. Tresare la fluieratul șefului său.

19.EXTERIOR, ZI, curtea din spatele școlii.

Se apropie șoferul celui DE LA MINISTER. Vede pe jos mingea pe care scrie

PROFESOR. În apropiere este șoferul inspectorului. Acesta îl îndeamnă.

ȘOFERUL 1
Dă-i! Lovește-o!

DE LA MINISTER
Nuuuu, el e băiatu’ unui văr de la țară, o zonă de munte. El n-a avut așa ceva acolo
(răsucește ca din întâmplare mingea cu vârful piciorului până se vede scris
PROFESOR). Nici televizor n-a avut, că n-avea curent. O să stea în poartă la echipa
noastră! (se adresează șoferului său) Uite, stai între stâlpii ăia doi, da? Noi căutăm
să prindem mingea, cu piciorul, doar cu piciorul, și-o trimitem spre poartă. Tu
trebuie s-o aperi, adică să nu o lași să intre în poartă, că e gol! Tu ai voie s-o prinzi
cu mâna. Doar tu ai voie cu mâna, noi (jucăm), numai cu piciorul! Ai înțeles?

ȘOFERUL 2
Am înțeles, șefu’!

9
DE LA MINISTER
(către ceilalți) E deștept, prinde repede! O să vedeți! (către toți) Facem echipe
mixte!

CEL DE LA MINISTER indică mamei să se deplaseze spre dreapta, iar

reporterei spre stâng.Continuă cu bărbații.Pe șoferul său îl „instalează” în poarta
improvizată ținându-l de umeri. Văzut de sus, încep să joace.
Se inserează detalii spectaculoase de driblaj și lovire a mingii. Șoferul 2
urmărește cu mare atenție mingea. Uneori se lasă pe vine pentru a o putea vedea.
Când mingea este lovită puternic, face grimase ca și cum i-ar păsa de suferința
acesteia. Deodată, mingea este lovită puternic și pleacă glonț spre el. Filmare
încetinită. Șoferul 2 prinde mingea în brațe.
Șoferul radiază cu mingea în brațe, dar simte ostilitate din partea jucătorilor
și zâmbetul îi dispare de pe față. Strânge cu putere mingea în brațe, privește panicat
în stânga și în dreapta, căutând o cale de ieșire și brusc o ia la fugă.
Se aud vociferări: Ce face ăsta? Mă, ce faci, mă! Mă, te-ai tâmpit?! Stai,
mă!Mă, lasă mingea!
Șoferul 2 fuge printre jucători. Din când în când îl prind, dar le scapă din
mâni. Șoferul 2 aleargă disperat, dar mereu este întâmpinat de alți jucători. La un
moment dat, cineva îi pune piedică și se prăbușește pe asfalt, dar cu mingea în
brațe, apărând-o cu pieptul. Jucătorii fac cerc în jurul lui. Vociferează și încearcă
să elibereze mingea lovind-o cu picioarele, dar Șoferul 2 o apără cu trupul său.
Deodată intervine CEL DE LA MINISTER.

CEL DE LA MINISTER
Stați! Nu așa! Hai să-l luăm cu vorba bună. V-am spus că e deștept, pricepe repede.
A luat examenul din prima.

INSPECTORUL
(contrariat) Ce examen?!

CEL DE LA MINISTER
Auto...

DIRECTORUL
Ce mare lucru?!

CEL DE LA MINISTER
Păi, e mare lucru, că n-are decât șase clase, că acolo n-a avut...

INSPECTORUL
Păi cum a luat permisul, dacă n-are opt clase?!

10
CEL DE LA MINISTER
Păi permis n-are...

DIRECTORUL
Cum, n-are!

CEL DE LA MINISTER
Dacă e cu mine, ce nevoie are de permis?!

INSPECTORUL
Și examenul?

CEL DE LA MINISTER
Păi de examen avea nevoie. I-am plătit școala de șoferi, a dat examen pe bune cu un
prieten de-al meu, ce vreai să mă omoare?! Dac-ajung ministru, ia și carnet!

În acest timp, Șoferul 2 stă cu pieptul pe minge, ochii i se rotesc în orbite, este
furios, vede numai asfaltul și picioarele jucătorilor.

CEL DE LA MINISTER se lasă pe vine și-l bate amical cu palma pe spete pe Șoferul
său.

CEL DE LA MINISTER
Bravo, băiete, ai fost bun! Ai salvat mingea. Altfel, era gol. Dar, scuză-mă, am uitat
să-ți spun. Tu trebuie să ne dai mingea, iar noi jucăm în continuare. Înțelegi? Când
vine la tine, nu o lași să intre în poartă, o prinzi. Da? Dar ne-o dai pe urmă, Da? Așa
e jocul!

Șoferul 2 pare neîncrezător. CEL DE LA MINISTER face semn discret jucătorilor să

se îndepărteze. Aceștia se dau câțiva pași înapoi. Șoferul 2 ridică puțin capul,
privește împrejur, se ridică cu mingea în mâini și o întinde încet șefului său.

CEL DE LA MINISTER
Nu, nu! E n-am voie s-ating mingea cu mâna. Las-o jos!

Șoferul 2 lasă încet mingea pe asfalt. CEL DE LA MINISTER atinge ușor mingea cu
vârful piciorului și este preluată de ceilalți jucători.

CEL DE LA MINISTER
Acum te duci din nou în poartă. Ai înțeles?

ȘOFERUL 2
(nu pare mulțumit)Am înțeles, șefu’!

11
Jucătorii se repliază. Văzut de sus, jocul cu mingea începe din nou vârtos.
Într-un detaliu, piciorul unui participant lovește mingea cu putere. Filmare
încetinită. Într-un cadru larg se vede cum mingea se înalță. Din unghiul subiectiv al
mingii, de la înălțime, îi vedem pe jucători privind în sus, în urma acesteia.
Într-un cadru strâns pe minge vedem cum aceasta urcă și se apropie în acest
timp de clădirea școlii. Rotindu-se continuu, dar încet, vedem din când în când scris
pe aceasta PROFESOR.
Mingea trece de etajul 1, unde sunt grilaje la ferestre, și se apropie de o
fereastră de la etajul 2, unde nu sunt grilaje. Lovește geamul, iar cioburile cad cu
răsuciri spectaculoase, într-un zgomot asurzitor.

20.INTERIOR, ZI, holul școlii.

S-a sunat. Holul interior de la etajul 2 este plin de elevi. Filmare încetinită. Un
geam se sparge și mingea lovește în față elevul care tocmai se afla în dreptul
ferestrei. Ecranul se face negru, sonorul se oprește. Întunericul și liniștea se mențin
un timp semnificativ, apoi începe să curgă genericul de sfârșit.
Dacă agresezi profesorul, victima va fi elevul!
Sfârșit?

12