SEMANA 14 CLASE 1

UNIDAD: “2. Números y formas en el entorno”

Objetivo(s) de la Clase:
 Repasar contenidos Semanas 10 a 13.

A partir de noviembre y hasta febrero, muchas personas trabajan como temporeras

en Quillón para cosechar cerezas:

1. Cuenta la cantidad de cerezas que hay en cada colección:

a) b)

Hay _____ cerezas

Hay ______ cerezas

Hay _____ cerezas

c) Juanita es pastelera, para adornar cada pastel usa 5 frutillas:

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2. Cuenta la cantidad de frutillas que hay en cada colección:

a) b)

Hay _____ frutillas

Hay _____ frutillas

Hay _____ frutillas

Víctor vende bandejas de huevos, en cada bandeja hay 10 huevos:

3. Cuenta la cantidad de huevos que hay en cada colección:

a) b)

Hay _____ huevos

Hay _____ huevos

Hay _____ huevos

4. Completa las siguientes secuencias numéricas:

a) b)

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c) d)

5. Colorea el casillero de cada fila que tiene el resultado de la primera columna:

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 SEMANA 14 CLASE 2

UNIDAD: “2. Números y formas en el entorno”

Objetivo(s) de la Clase:
 Repasar contenidos Semanas 10 a 13.

1. Encierra la cantidad de elementos que indica el cartel en cada colección:

a) b)

c) d)

2. Realiza las siguientes adiciones y sustracciones. Puedes usar la recta

numérica para operar:

a) 7+2= b) 5+3= c) 9-3= d) 8-4=

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3. Resuelve las siguientes situaciones y luego explica cómo lo resolviste paso a
paso:

a)

b)

c)

Encierra la alternativa que permite resolver correctamente el problema:

4. Camila tenía 9 tasos, pero se le perdieron 4 ¿Cuántos tasos tiene ahora

Camila?

a) 9+4=
b) 9-4=

5. Pablo tiene 7 tasos y le regalas dos más ¿Cuántos tasos tiene ahora?

a) 7-2=
b) 7+2=

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