Guia Del Estudiante N°1. Mru. 10°

INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN
Guía del Estudiante

Ciencias Naturales: Física
Tema: Movimiento Rectilíneo Uniforme
Docentes Compiladores: Lic. Carlos Augusto Ardila, Mg. Luis German Floriano Quintero,
Esp. Nelson Sanchez
CINEMATICA
MOVIMENTO RECTILINEO UNIFORME (MRU)
Figura N°1. Representa un carro con una velocidad constante, recorriendo espacios iguales en tiempos iguales.
Figura N°2. Simulación estroboscópica hecha en el Interactive Physics, modelando

Un carro con una velocidad constante, recorriendo espacios iguales en tiempo iguales
En las figura N°1 y N°2, se representan un móvil (auto) desplazándose a una velocidad constante, la principal
característica física que tiene este movimiento, es recorre espacios iguales en tiempos iguales. Como lo muestran
las imágenes.
Objetivo: Establecer diversas relaciones físicas que ocurren en los cuerpos que en su trayectoria describen
movimientos rectilíneos uniformes y aplico sus ecuaciones en situaciones y contextos de mí entorno inmediato.
Eje curricular: Entorno físico, Ciencia, tecnología y sociedad. (CTS)
Definición: Un movimiento es rectilíneo cuando un objeto describe una trayectoria recta respecto a un observador,
y es uniforme cuando su velocidad es constante en el tiempo, dado que su aceleración es nula.
El movimiento rectilíneo y uniforme se designa frecuentemente con el acrónimo MRU, aunque en algunos países
es MRC, por movimiento rectilíneo constante. El MRU se caracteriza por:
 Movimiento que se realiza sobre una línea recta.

 Velocidad constante; implica magnitud y dirección constantes.
 La magnitud de la velocidad recibe el nombre de rapidez.
 Sin aceleración
Para este tipo de movimiento, la distancia recorrida se calcula multiplicando la magnitud de la velocidad por el
tiempo transcurrido, esta relación también es aplicable si la trayectoria no es rectilínea, con tal que la rapidez o
módulo de la velocidad sea constante. Por lo tanto, el movimiento puede considerarse en dos sentidos; una
“La alegría de ver y entender es el más perfecto don de la naturaleza” Albert Einstein
“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”. Benjamín Franklin
Esp. Nelson Sanchez
velocidad negativa representa un movimiento en dirección contraria al sentido que convencionalmente haya
adoptado como positivo.
De acuerdo con la Primera Ley de Newton, toda partícula puntual permanece en reposo o en movimiento rectilíneo
uniforme cuando no hay una fuerza externa que actúe sobre el cuerpo, dado que las fuerzas actuales están en
equilibrio, por lo cual su estado es de reposo o de movimiento rectilíneo uniforme, esta es una situación ideal, ya
que siempre existen fuerzas que tienden a alterar el movimiento de las partículas, por lo que en el movimiento
rectilíneo uniforme (MRU) es difícil encontrar la fuerza amplificada.
Grafica N°1. Representación gráfica del movimiento rectilíneo
Como se puede apreciar en la gráfica, las variable que se involucran en la gráfica son; el espacio en el eje (y) y el
tiempo en el eje (x), generando una línea recta que representa la velocidad constante.
Ecuaciones del Movimiento Rectilíneo Uniforme
Velocidad: Es una magnitud física de carácter vectorial que expresa la distancia recorrida por un objeto en la unidad
de tiempo.
Figura N°3. Representación de un carro con una velocidad constante,

con intervalos de espacio y tiempos iguales.
Esp. Nelson Sanchez
espacio  x  m Ecuación (1) movimiento rectilíneo uniforme.

Velocidad v   
tiempo t  s
Espacio, distancia o longitud:

Magnitud física que expresa la distancia entre dos puntos, y cuya unidad enel sistema internacional es el metro (m) y donde
éstos tienen una posición y dirección.
Figura N°4. Espacio recorrido que hace el carro de ir del punto A al B con velocidad constante
espacio ( x)  velocidad (v)  tiempo (t )  v  t  m  s  metro (m) Ecuación (2) Espacio.

s
Apartar de 1982, las unidades fundamentales del Sistema Internacional se definen en función de constantes totalmente
invariables. Y se define así:
El metro. Un metro es la distancia que recorre la luz en el vacío en un tiempo de 1/299.972,458 de segundo.
Tiempo: Es una magnitud física fundamental, el cual puede ser medido utilizando un proceso periódico, entendiéndose como
un proceso que se repite de una manera idéntica e indefinidamente.
La unidad de tiempo en el Sistema Internacional es el segundo(s). Desde 1889 a 1967, el segundo fue definido como la fracción
1/86.400 del día solar medio, pero, como la duración del día experimenta variaciones, la definición actual es la siguiente:
Se define como la duración que tienen 9.192.631.770 períodos de una determinada radiación de cesio 133.
Figura N°5. Representa el tiempo estimado de un auto de un punto inicial t0 a un tiempo final t
espacio ( x) x metros(m)
tiempo     s Ecuación (3). Tiempo.
velocidad (v) v metros(m) segundos ( s )
Esp. Nelson Sanchez
Ayuda didáctica para la ecuación de MRU
Figura N°6. Ayuda didáctica para el despeje de variables en el MRU

Otros términos asociados al MRU
Movimiento: Es un concepto relativo porque debe referirse a un sistema de referencia o referencial particular escogido por el
observador, puesto que diferentes observadores pueden utilizar referenciales distintos, es importante relacionar las
observaciones realizadas por aquellos.
Figura N°7. Movimiento relativo según el observador

Sistema de Referencia: Un sistema de referencia o marco de referencia es un conjunto de convenciones usadas por un
observador para poder medir la posición y otras magnitudes físicas de un sistema físico y de mecánica.
Figura N°8. Movimiento relativo según el dos observador

Desplazamiento: Es la distancia que hay entre la posición final y la inicial. el cambio de posición de un cuerpo respecto a un
sistema de referencia fijo, la posición de un objeto comparándola con un punto fijo.
Esp. Nelson Sanchez
x  posicion final  posicion inicial  x f  xi Ecuación (4) Desplazamiento
Figura N°9. Diferencia entre el desplazamiento y el recorrido o trayectoria .

Trayectoria: Se llama trayectoria al conjunto de puntos que sigue un cuerpo en movimiento, es decir es la
descripción del movimiento, es pues, una línea, puede ser recta o curva, por ello, dividimos los movimientos en dos
grandes grupos según sea su trayectoria: Rectilíneos y Curvilíneos. Ver Figura N°9.
Taller de Aplicación
1. Escribe V o F según corresponda:
a. Una de las principales características del M.R.U. es que la rapidez es constante ( )

b. El movimiento es relativo porque depende del punto de referencia que se tome ( )
c. Decimos que un cuerpo está en movimiento cuando no cambia su posición respecto a otro ( )
d. La rapidez es la relación entre la distancia y el tiempo recorrido ( )
e. En el M.R.U. la distancia es directamente proporcional al tiempo ( )
f. Cuando un cuerpo se mueve, el valor de la distancia recorrida es diferente de cero. ( )
g. El desplazamiento de un cuerpo no puede ser negativo. ( )
h. En el movimiento rectilíneo uniforme el cuerpo recorre distancias diferentes en intervalos de tiempos iguales. ( ).
2. La siguiente gráfica N°2. Muestra el movimiento de un cuerpo en un determinado intervalo de tiempo.

Obsérvala detenidamente y luego responde:
a. Qué distancia recorre el móvil en los primeros 8s?
b. ¿Qué distancia recorre entre los 2s y los 12 s?
c. ¿En cuántos segundos vuelve a su posición original?
d. ¿Cuánto tiempo en total se mantuvo quieto?
e. ¿Qué rapidez desarrolló en los primeros 8s?
f. ¿Qué velocidad desarrolló entre los 8s y los 22s?
g. ¿Qué rapidez desarrolló al finalizar el recorrido?
h. ¿Cuánta distancia recorrió en total?
i. ¿Cuánto se desplazó en total?
j. ¿Por cuánto tiempo estuvo moviéndose el cuerpo?
Esp. Nelson Sanchez
Gráfica N°2. Grafica de un móvil desplazándose en Gráfica N°3. Grafica de un móvil desplazándose en función
función del tiempo, realizada en Geogebra del tiempo, realizada en Geogebra
3. La siguiente gráfica N°3. Muestra el movimiento de un cuerpo en un determinado intervalo de tiempo.

Obsérvala detenidamente y luego responde:
a. ¿En qué posición comenzó el movimiento?

b. ¿Cuál fue su velocidad inicial?
c. ¿Cuánto tiempo permaneció estático?
d. ¿Cuál fue la velocidad que mantuvo entre los 9 y los 12 min?
e. Cuál fue la velocidad final?
f. En qué posición terminó el recorrido?
g. Cuánto se desplazó en total?
4. . Analiza la tabla de datos del movimiento de un corredor en un tramo recto de una competencia. Determina:
Tabla del corredor
distancia (m) 0 10 20 30 40 50
tiempo (s) 0 2 4 6 8 10
a) valor de la velocidad al corrido 10 m, 30 m, y 50 m.
b) tipo de movimiento del corredor atendiendo al valor de su velocidad y al valor de su velocidad. Argumenta.
c) distancia recorrido a los 4 s de iniciado el movimiento.
5. La grafica N°4 es la representación de la velocidad con respecto al tiempo del movimiento en línea recta de un corredor .
Esp. Nelson Sanchez
Grafica N°4. Cuerpo moviéndose con aceleración constante.
a) ¿Qué tipo de movimiento lleva el corredor? Explica.
b) Determina la distancia recorrida por él en 6 s. Represéntala en la gráfica.
6. Un auto se mueve con velocidad constante de 140 km/h, expresa esta velocidad en m/s y calcula el espacio recorrido en
45 s.
7. Un bus sale de Florencia hacia el municipio de San Vicente del Caguan con una velocidad de 30 Km/h. 2 horas más tarde
sale otro bus de la misma estación con una velocidad de 45 km/h.
a. Cuánto tiempo después de haber salido el primer bus alcanza al segundo?

b. Cuánto tiempo después de haber salido el segundo bus?
c. A qué distancia de la estación de San Vicente del Caguan se encuentran?
8. Dos trenes parten de la ciudad de Medellín se cruzan perpendicularmente y hacen un recorrido durante 4 horas, siendo
la distancia que los separa de 100 km, si la velocidad de uno de los trenes es de 20 km/h, calcular la velocidad del
segundo tren.
9. Carlos y Jaime van en sus vehículos cuyas velocidades don de 40 y 48 Km/hora respectivamente, se cruzan
perpendicularmente en su camino, al cabo de 6 horas de recorrido ¿cuál es la distancia que separa a los dos vehículos?
10. Dos automóviles Toyota Corolla que marchan en el mismo sentido, se encuentran a una distancia de 126 km, si el más
lento va adelante a 42 Km/h, calcular la velocidad del más rápido, sabiendo que lo alcanza a las seis horas.
11. Calcular la longitud del tren de Medellín cuya velocidad es de 72 Km/h y que ha pasado por un puente de 720 metros de
largo, si desde que penetró la maquina hasta que salió el último vagón han pasado ¾ de minuto.
12. La velocidad de un avión es de 650 km/h y la de otro es de 220 m/s ¿cuál de los dos viaja más rápido?
13. Un carro sale de una ciudad a otra con una velocidad de 40 Km/h tres horas antes de que salga una motocicleta de la
misma ciudad con una velocidad de 90 Km/h.
a. ¿Cuántas horas después de haber salido el carro la moto lo alcanza?
Esp. Nelson Sanchez
b. Cuántas horas después de haber salido la moto?

c. A qué distancia de la ciudad de llegada alcanza la moto al carro?
14. Dos carros salen simultáneamente de dos ciudades A y B separadas 400 Km, el de A con velocidad de 80 km/h y el que
sale de B con velocidad de 60 km/h, Si se mueven el uno hacia el otro, ¿en cuánto tiempo se encontrarán y qué
distancia recorrió cada uno?
15. Dos estaciones A y B están separadas 430 Km, de A sale un tren hacia B, con velocidad de 40 km/h y dos horas más
tarde sale un tren de B hacia A con velocidad de 30 km/hora, calcular a que distancia de A se cruzan y a qué tiempo
después de haber partido?
16. Dos trenes parten de dos ciudades A y B distantes entre sí 500 km, con velocidades de 90 km/h y 60 km/h
respectivamente, pero el de B sale una hora antes ¿Cuándo se encontraran y a que distancia?
a. Si viajan el uno hacia el otro
b. Si viajan en el mismo sentido.
17. Un motociclista viaja hacia el oriente con una velocidad de 10 km/h durante 5 segundo, luego regresa hacia el occidente
con una velocidad de 60 km/h durante 20 minutos y finalmente vuelve hacia el oriente durante 15 minutos, viajando
con velocidad de 95 km/h, para el viaje completo represente y calcule:
a. Represente la situación planteada gráficamente
b. El espacio total recorrido.
c. La velocidad para el recorrido
d. El desplazamiento
e. La velocidad media (tenga en cuenta el desplazamiento)
18. Un colibrí suspendido en el aire, succiona el néctar de una flor durante 5 segundos. ¿Cuál de las siguientes gráficas
representa su posición en función del tiempo?
19. Inventa un problema de M.R.U. y resuélvelo
20. Consulta en un libro de física sobre el concepto de aceleración.

21. ¿En un M.R.U. existe aceleración? ¿Cuál es el valor de la aceleración en un M.R.U.?
Videos de ayuda en la web sobre MRU:
Esp. Nelson Sanchez
 Teoría del Movimiento Rectilíneo Uniforme (Profe julio):

https://www.youtube.com/watch?v=5-4DVxeQZb8
 Movimiento rectilíneo uniforme │ M.R.U.
https://www.youtube.com/watch?v=Hbh6r7mQOMQ
Opcional:
Realice una simulación del MRU, con el Interactive Physics apoyado con tutoriales y socialice con su docente.
Link de descargar del Interactive Physisc: https://www.youtube.com/watch?v=q7faDHzOKRA

Link de video introductorio interactive Physics: https://www.youtube.com/watch?v=CFgcxw4EeIU&t=564s
Link de construcción del MRU: https://www.youtube.com/watch?v=NPuvahtE7JQ

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MOVIMENTO RECTILINEO UNIFORME (MRU)

Figura N°2. Simulación estroboscópica hecha en el Interactive Physics, modelando

Eje curricular: Entorno físico, Ciencia, tecnología y sociedad. (CTS)

 Movimiento que se realiza sobre una línea recta.

Grafica N°1. Representación gráfica del movimiento rectilíneo

Figura N°3. Representación de un carro con una velocidad constante,

espacio  x  m Ecuación (1) movimiento rectilíneo uniforme.

Espacio, distancia o longitud:

espacio ( x)  velocidad (v)  tiempo (t )  v  t  m  s  metro (m) Ecuación (2) Espacio.

Ayuda didáctica para la ecuación de MRU

Figura N°6. Ayuda didáctica para el despeje de variables en el MRU

Figura N°7. Movimiento relativo según el observador

Figura N°8. Movimiento relativo según el dos observador

x  posicion final  posicion inicial  x f  xi Ecuación (4) Desplazamiento

Figura N°9. Diferencia entre el desplazamiento y el recorrido o trayectoria .

1. Escribe V o F según corresponda:

a. Una de las principales características del M.R.U. es que la rapidez es constante ( )

2. La siguiente gráfica N°2. Muestra el movimiento de un cuerpo en un determinado intervalo de tiempo.

3. La siguiente gráfica N°3. Muestra el movimiento de un cuerpo en un determinado intervalo de tiempo.

a. ¿En qué posición comenzó el movimiento?

Tabla del corredor

a) valor de la velocidad al corrido 10 m, 30 m, y 50 m.

c) distancia recorrido a los 4 s de iniciado el movimiento.

Grafica N°4. Cuerpo moviéndose con aceleración constante.

a) ¿Qué tipo de movimiento lleva el corredor? Explica.

b) Determina la distancia recorrida por él en 6 s. Represéntala en la gráfica.

a. Cuánto tiempo después de haber salido el primer bus alcanza al segundo?

b. Cuántas horas después de haber salido la moto?

19. Inventa un problema de M.R.U. y resuélvelo

20. Consulta en un libro de física sobre el concepto de aceleración.

Videos de ayuda en la web sobre MRU:

 Teoría del Movimiento Rectilíneo Uniforme (Profe julio):

Link de descargar del Interactive Physisc: https://www.youtube.com/watch?v=q7faDHzOKRA

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