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Departamento Ciencias Naturales. Puntaje Puntaje Nota:

7º Básico……..
Total: 59 obtenido:
Profesora: Evelyn Gaete Fuenzalida
62
Evaluación Pubertad una etapa de cambios
.
Nombre……………………………………………………………………………..Fecha……….

Objetivo

• Describir y comparar los cambios que se producen en la pubertad en mujeres y hombres,

reconociéndola como una etapa del desarrollo humano.

• Identificar y describir las funciones de las principales estructuras de los sistemas

reproductores humanos femenino y masculino.

I.- Ítem de Conocimiento. Clasifica los siguientes cambios que se producen en la pubertad,
según corresponda, en masculinos, femeninos o de ambos sexos. (1 pto c/u)

1.-Desarrollo de vello facial (barba y bigote)

Masculino Femenino Ambos sexos

2.- Aparición de vello púbico

Masculino Femenino Ambos sexos

3.- Aumento de la estatura

Masculino Femenino Ambos sexos

4.- Ensanchamiento de las caderas

Masculino Femenino Ambos sexos

5.- Cambio de la voz (se hace más grave)

Masculino Femenino Ambos sexos

6.- Desarrollo de la musculatura

Masculino Femenino Ambos sexos

7.- Crecimiento de vello axilar

Masculino Femenino Ambos sexos

8.- Desarrollo de las mamas

Masculino Femenino Ambos sexos

II.- Para cada frase, escribe en el espacio si se trata de un aspecto biológico (B), psicológico
(P), afectivo (A), social (S) o ético (E) de la sexualidad. 1 pto c/u
1.- _____ El desarrollo de las mamas en la mujer, tiene una función reproductiva

2.- _____ La forma de comportarse y de razonar es una característica personal

3.- _____ Demostrar nuestros sentimientos a los demás nos hace mejores

4.- _____ Es correcto que exista respeto entre los miembros de una pareja

5.- _____ Hay personas a las que les cuesta relacionarse con los demás

III.- Ítem de Selección Múltiple. Ennegrece la respuesta correcta

1. Los cambios de un varón con la llegada de la pubertad son:

a) Crecimiento de músculos, primera menstruación, crecimiento de vellos, etc.
b) Crecimiento de vellos, cambio de voz, aumento de estatura, crecimiento de pene y testículos.
c) Liberación espontánea de espermios, aumento de estatura, redondeo de glúteos y muslos.
d) Crecimiento de próstata, uretra y vagina

2. ¿Cuál de los siguientes caracteres sexuales secundarios son compartidos entre hombres y
mujeres al llegar la pubertad?
a) Aumento de la masa corporal y la estatura.
b) Engrosamiento de la voz.
c) Aparición de vello en la cara.
d) Aumento del volumen de las caderas y los muslos.

3. Laprimera menstruación o menarquia en una mujer significa que:

a.su útero ha producidounóvulo.
b.suvaginaestáliberandoestrógenos.
c.uno de sus óvulos ha sido fecundado.
d.ha comenzado su período reproductivo.

4. “… es un periodo que se inicia con la pubertad...” la anterior definición corresponde a:

a. La adolescencia.
b. sexualidad.
c. menarquia.
d. menstruacion

5. “Aumento de la estatura, aparición del acné, crecimiento del vello axilar y pubis, crecimiento
de órganos sexuales…” los anteriores cambios que se producen en la pubertad, son
característicos de:
a) Sólo en hombres.
b) Sólo en mujeres.
c) Son característico tanto en hombre como mujeres.
d) Son característicos en adultos

6. Etapa del desarrollo humano en el que se experimentan cambio físicos, hormonales,

sexuales y sociales. Esta etapa corresponde a la:
A. adultez. B. niñez. C. pubertad. D. vejez.

7.-La sexualidad se manifiesta en diferentes aspectos humanos, uno de ellos está relacionado
con los valores de los individuos, ¿a qué aspecto corresponde?
A. Psicológico. B. Social. C. Afectivo D. Ético.
 8. ¿Qué aspecto de la sexualidad se vincula principalmente con la forma en que se aprende a
iniciar y mantener relaciones con los demás?
A. Aspecto psicológico.
B. Aspecto social.
C. Aspecto intelectual.
D. Aspecto ético.

9. ¿Cuál de las siguientes situaciones corresponde a una característica sexual secundaria?

A. Desarrollo de los ovarios.
B. Aumento del volumen del útero.
C. Inicio de la formación de ovocitos.
D. Crecimiento de las mamas.

10.- “Logran su madurez corporal y psicológica, alcanzan las condiciones necesarias para
tener hijos”esta descripción corresponde a que etapa del desarrollo humano:
a) Niñez b) Adolescencia c) Adultez d) Vejez

11.- Los amigos pasan a ser más importantes que los padres, este cambio corresponde a
uncambio:
A) Física b) Psicológico c) Social d) Biológico

12.- Una característica sexual primaria es:

a) Gónadas
b) Ensanchamiento dehombros
c) Aparicióndevelloaxilar
d) Desarrollodeglándulasmamarias

13.- Una característica sexual secundaria se refiere a:

a) Lascaracterísticasbiológicas
b) Lascaracterísticasfísicas
c) Lascaracterísticaspsicológicas
d) Lascaracterísticassociales

IV.- Clasifica las siguientes características en físicas, psicológicas, sociales o biológicas en la tabla que viene a
continuación, colocando solo el número. El valor de cada respuesta correcta es 1 punto
1. Búsquedadelaidentidadpropia
2. Aumento deestatura
3. Aparicióndelamenarquía
4. Funcionamientodelasglándulassudoríparas
5. Cuestionamientodelaautoridad
6. Aparicióndevelloaxilar
7. Aprobacióndelospadres
8. Experimentaciónconbebidasalcohólicas
9. Aumentodetallaypeso
10. Pensarenformareflexiva

Físicas Psicológicas Sociales Biológicas

 V.- Ordena los siguientes cambios según el sexo masculino, femenino u ambos, en la tabla que
viene a continuación, solo coloca el número. El valor de cada respuesta correcta es 1 punto.

1. Ensanchamiento decaderas
2. Aparición deacné
3. Crecimientodevelloaxilar
4. Aparicióndevellopúbico
5. Desarrollodevellofacial
6. Ensanchamiento dehombros
7. Desarrollo demamas
8. Desarrollodeórganosgenitales
9. Aumentodelaestatura
10. Desarrollodelamusculatura

Mujeres Hombres Ambos

VI.- Comprensión de texto. Lee atentamente y luego contesta las preguntas (2 ptos. c/u)

Texto 1

El inicio de la pubertad se debe a la aparición en la sangre de unas sustancias llamadas gonadotropinas,

que son hormonas que se forman en una glándula situada en la base del cerebro llamada hipófisis. Estas
sustancias llegan a los órganos sexuales y estos empiezan a fabricar las hormonas sexuales. Estas
hormonas en la mujer son estrógenos y progesterona y en el hombre testosterona. Con ellas se activa la
producción de las células sexuales que son óvulos en la mujer y espermatozoides en el hombre.

Luego de leer el párrafo anterior, completa las siguientes frases:

a. Las hormonas sexuales en la mujer son _______________________ y _______________________.

b. Las hormonas sexuales en el hombre son __________________________. Con ellas se activa la

producción de las células sexuales que son _____________________en la mujer y
____________________________ en el hombre.

c. El inicio de la ______________________ se debe a la aparición en la sangre de unas sustancias

llamadas__________________________________________________________________

Texto 2

Se nace hombre o mujer, es decir, con un sexo determinado que se desarrolla para que pueda realizar
ciertas tareas biológicas que son distintas para los hombres y las mujeres en lo que se refiere a la
reproducción. Pero también nos desarrollamos como personas con identidad sexual recibiendo las
indicaciones del mundo que nos rodea sobre como “son o deben ser” los hombres y las mujeres, como
deben comportarse, relacionarse entre sí o enfrentar la vida.

La identidad sexual se refiere a como las personas se perciben y se identifican como seres sexuales, ya
sea como hombre, como mujer o una mezcla de ambos. La identidad sexual se inicia desde la
concepción cuando se define el sexo biológico masculino o femenino. Durante el embarazo, las madres
y padres se preguntan de qué sexo será su futuro hijo/a y comienzan a elaborar un ideal o imaginario de
cómo será su físico, su carácter y su personalidad, e inclusive que profesión o trabajo desempeñara.
Después del nacimiento, la identidad sexual se va construyendo y modelando, dependiendo de
múltiples factores, como la relación con la madre, el padre y/o ambos, la familia, la escuela, los/as
amigos/as, los medios de comunicación y el ambiente social y cultural en el que se vive. Todos estos
factores influyen en como se va aprendiendo a ser mujer y hombre ya que las niñas y los niños reciben
diferentes mensajes que les transmiten lo que es femenino y lo masculino. Esto no tiene necesariamente
que ver con las funciones biológicas, sino con las ideas y valores de nuestra cultura.

1.- ¿Qué es la identidad sexual?

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2.- ¿Cuándo se inicia?

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3.- ¿Qué factores inciden en el desarrollo de la identidad sexual?

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4.- ¿ Cómo le explicarías a un amigo con tus palabras lo que es la identidad Sexual?

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