PLANTILLA DE TRABAJO 1
Planteamiento del problema, formulación de objetivos e impacto potencial
I. Título tentativo:
Indicaciones
Indique el titulo tentativo de
su investigación (2 puntos)
II. Planteamiento del problema:
Indicaciones
1. Defina brevemente el tema
que va a investigar.
2. Ubique el tema en el
contexto. Delimite el problema
en el espacio, tiempo y
concepto.
3. Mencione los problemas que
han sido abordados y los que
no sobre el tema, los cuales
son el punto de partida de su
investigación.
4. Refiera algunos estudios
sobre el tema.
5. Indique lo que pretende
realizar. Mencione sus
objetivos y la posible utilidad
de la investigación.
6. Descripción del caso
(Desarrolle en esta columna las indicaciones) Sea
directo/a, breve, objetivo y ordenado en sus ideas.
Espiritualidad y gratitud en estudiantes de una
Institución Educativa Parroquial del distrito de
Surco
(Desarrolle en esta columna las indicaciones) Sea
directo/a, breve, objetivo y ordenado en sus ideas.
En la actualidad , El ser humano busca la autorrealización
y su bienestar emocional por consiguiente el tema que
hemos elegido quiere dar a conocer que tan bien esta la
persona consigo mismo y qué expectativas tiene sobre la
vida misma .
Esta situación no es ajena…
En este sentido…
En los últimos años…
Como se mencionó anteriormente, nuestra investigación
parte en el interés de Esta investigación trató de entender si
una experiencia espiritual integrada facilita el desarrollo de la
resiliencia para enfrentar situaciones adversas, añadiendo al
funcionamento del sujeto un conjunto de recursos y estrategias
que permiten la creación de un significado personal facilitador de
las experiencias asociadas a estos conflictos
Nuestra presente investigación pretende brindar los
conocimientos sobre la experiencia religiosa y como
puede beneficiar en la salud mental.
Se mencionan los principales indicadores expuestos por
las fuentes de información (padres, docentes)
 7. Formule la pregunta de ¿
investigación. (11 puntos)

III. Formulación de problemas:

Indicaciones (Desarrolle en esta columna las indicaciones) Sea

directo/a, breve, objetivo y ordenado en sus ideas.

Formule el problema general: PROBLEMA GENERAL:

Considere que tiene dos Para los estudios de caso, se dividen en:
aspectos:
Problema de evaluación
EVALUACION e INTERVENCION 1. ….

Problema de intervención
1. ….
 Formule los problemas PROBLEMAS ESPECÍFICOS:
específicos: Para los estudios de caso, se dividen en:

Según sea el caso generalmente

es una interrogante (¿Qué Problemas específicos de evaluación
efecto…?) 1. ….
2. ….
Deben ser coherentes con el 3. ….
planteamiento de problema
presentado.
Problemas específicos de intervención
Deben ser lo más específicos y 1. ….
delimitados posibles. Evite las 2. ….
generalidades y ambigüedades. 3. ….

IV. Formulación de objetivos:

Indicaciones (Desarrolle en esta columna las indicaciones) Sea

directo/a, breve, objetivo y ordenado en sus
ideas.

Formule el objetivo general: OBJETIVO GENERAL:

Considere que tiene dos Para los estudios de caso, se dividen en:
aspectos EVALUACION e
INTERVENCION Objetivo de evaluación
2. ….

Objetivo de intervención
2. ….
 Formule objetivos específicos: OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Para los estudios de caso, se dividen en:
Secuencial o estructuralmente,
según sea el caso (inicie
siempre con un verbo en Objetivos específicos de evaluación
infinitivo: Determinar, 4. ….
identificar, comparar, analizar 5. ….
describir). 6. ….

Deben ser coherentes con el

problema presentado. Objetivos específicos de intervención
4. ….
Deben ser lo más específicos y 5. ….
delimitados posibles. Evite las 6. ….
generalidades y ambigüedades.

V. Formulación de hipótesis:

Indicaciones (Desarrolle en esta columna las indicaciones) Sea

directo/a, breve, objetivo y ordenado en sus ideas.

Formule la hipótesis general: HIPOTESIS GENERAL:

Considere que tiene dos Para los estudios de caso, se dividen en:
aspectos EVALUACION e
INTERVENCION Hipótesis de evaluación
1. ….

Hipótesis de intervención
1. ….
Formule Hipótesis específicas: HIPÓTESIS ESPECÍFICOS:
Para los estudios de caso, se dividen en:
Las hipótesis son afirmaciones
realizadas por el investigador,
requiere contar con sustento Hipótesis específicas de evaluación
empírico y teórico. 1. ….
2. ….
3. ….

Deben ser coherentes con los

objetivos específicos Hipótesis específicas de intervención
presentados en la investigación. 1. ….
2. ….
Deben ser lo más específicos y 3. ….
delimitados posibles. Evite las
generalidades y ambigüedades.