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Haga una lista de las cosas que quiere discutir con el maestro y lo que cree que él debe
saber. Esto incluye sus preocupaciones sobre la escuela, cualquier cambio importante en su
familia, los hábitos de su hijo, sus intereses, trabajos de medio tiempo, fiestas religiosas y
todo lo que preocupe a su hijo. Asegúrese de pedir la opinión de su pareja, así como de otros
adultos que cuidan a su hijo.
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Preparar una lista de preguntas lo ayudará a aprovechar al máximo su tiempo con el maestro.
Dé prioridad a las preguntas en caso de que se agote el tiempo durante la conferencia.
Descargue esta lista para imprimir que puede llevar con usted.
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Sea puntual
Empiece con el pie derecho: llegue a la conferencia a tiempo. Recuerde que otras familias
también pueden tener conferencias programadas para ese día. Si llega tarde, es posible que
pierda toda la conferencia. Además, haga lo posible por terminar su conferencia en el tiempo
estipulado para que otras familias puedan empezar su conferencia a tiempo.
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Mantenga la calma
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Escuche con atención lo que dice el maestro. Si no entiende algo de lo que está hablando
(por ejemplo, un término educativo o la explicación de una norma de la escuela), no tema
pedir una aclaración. Es importante entender lo que el maestro de su hijo le está diciendo.
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Haga las preguntas más importantes al comienzo de la conferencia. Si no, podría acabarse su
tiempo sobre todo si otros padres están esperando tener su conferencia después de la suya.
Siempre se puede programar otra reunión con el maestro para hablar sobre las cosas que no
se pudieron discutir.
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Si no está de acuerdo con el maestro, explíquele con respeto por qué no está de acuerdo. Si
no le dice al maestro acerca de sus diferencias de opinión, puede pensar que usted está de
acuerdo y pasar al siguiente tema. Discutir las diferencias que puedan tener puede ayudarlos
a encontrar una manera más eficaz de apoyar a su hijo.
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Agradezca al maestro por su tiempo y el apoyo que le proporciona a su hijo, así como por
cualquier cosa específica que haya hecho para ayudarlo.
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Ponga en práctica el plan de acción. Para asegurarse de que funcione, revise con regularidad
los reportes sobre la conducta de su hijo y sus trabajos escolares. Muchos maestros utilizan
un programa de calificaciones en línea para que las familias puedan ver información
actualizada sobre el progreso académico. El plan de acción también debe incluir una manera
para que usted esté informado sobre el comportamiento de su hijo. Después de unas
semanas, revise el plan con el maestro. También es importante involucrar a su hijo. Si algo no
está funcionando, su hijo podría proporcionar información valiosa a usted y al maestro.
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