Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: ECBTI Programa: Ingeniería Electrónica

Curso: Procesamiento Digital de Señales Código: 299004

Guía de Actividades
Actividad Inicial – Descripción de un sistema de procesamiento digital de señales
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

La estrategia de aprendizaje que se empleará para el desarrollo de la actividad será la “Estrategia de Aprendizaje Basada en Tareas”, teniendo en
cuenta que el estudiante realizará diferentes actividades de forma individual.

Temáticas a desarrollar:

 Conversión análoga digital y digital análoga

 Muestreo
 Cuantización

Entorno:
Fecha: Febrero 6 – Momento de evaluación: Conocimiento.
Número de semanas: 2 semanas
Febrero 19 Inicial Aprendizaje Colaborativo.
Evaluación y Seguimiento.

Fase de la estrategia de aprendizaje: Descripción general de un sistema de procesamiento digital de señales

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Productos académicos
Productos académicos y ponderación Actividad
Actividad individual y ponderación de la
de la actividad individual colaborativa*
actividad colaborativa

1) En la actividad el estudiante debe un diagrama de flujo,

los elementos que constituyen un sistema de
procesamiento digital de señales analógicas, el cual
debe tener los siguientes elementos:

 Muestreador (Sampler)
 Cuantizador (Quantizer)
Documento escrito
 Codificador (Codificador)
 Interpolación (Interpolation)
 Filtro de suavizado (Smoothing Filter)
Ponderación de la actividad
individual: 25 puntos No Aplica No Aplica
2) El estudiante debe describir en no más de un párrafo, el
concepto fundamental de cada uno de los elementos
que componen el conversor AD / DA, descritos
anteriormente.

3) El estudiante debe enumerar 5 ventajas del

procesamiento digital, respecto al procesamiento
analógico.

4) El estudiante debe enumerar 5 aplicaciones del

procesamiento digital de señales.
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La actividad tiene como propósito; que el estudiante identifique
y comprenda los conceptos teóricos básicos asociados al
Procesamiento Digital de Señales.

El documento tendrá la siguiente esctructura

1) Introducción: Se realizará una breve introducción del

trabajo, no más de una hoja.

2) Contenido del documento

 Diagrama
 Conceptos de los bloques enunciados en el diagrama
 Ventajas del procesamiento digital de señales
 Aplicaciones del procesamiento digital de señales

3) Realizar Conclusiones
4) Bibliografía en norma APA
5) Especificaciones de entrega:
 Portada con: Nombre del autor.
 Nombre del archivo (NombreAutor_Actividad 1)
 Fecha entrega (De acuerdo a la Agenda del aula).
 Formato de entrega: Archivo PDF.
 Sitio de entrega: Entorno de Evaluación y
Seguimiento.
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Recomendaciones por el docente:

Apoyarse en el los documentos del entorno de conocimiento.

Agregar a skype al director del curso, Ingeniero Mauricio García, para solucionar dudas en cuanto a las actividades:

Skype: mauricio.garcia50
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Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los
aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y
figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/

Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está
cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que
anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis
anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no
sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Criterios de desempeño de la actividad individual

Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados
El estudiante participó en el foro con mínimo tres El estudiante participa en el foro pero sus
aportes significativos. aportes no son significativos. El estudiante no participa en el foro.
Participación 10
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Los errores de redacción, forma y ortografía no
El trabajo no presenta problemas de redacción, El documento presenta deficiencias en
son significativos. Se comprende la idea que se
Redacción, Forma forma y ortografía. redacción, forma y errores ortográficos.
está expresando. 5
y Ortografía
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Entrega del El estudiante realizó la entrega del documento
El estudiante realizó la entrega del documento El estudiante no realizó la entrega del
documento de pero se omiten algunos de los elementos
con todos los elementos establecidos en la guía. documento de acuerdo a los
acuerdo a los establecidos en la guía.
lineamientos establecidos en la guía. 10
lineamientos
establecidos en la
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
guía

TOTAL PUNTAJE EVALUACION INICIAL 25