LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA

CLIENTE
RED TECNOLÓGICA
Modelo de PEDAGOGIA
Mejora Continua

DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA

CÓDIGO: DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA

41311391 CONFIGURACION DE ENRUTADORES Y SWITCHES

VERSIÓN: SECTOR DEL PROGRAMA:

1 TRANSVERSAL

Vigencia del Fecha inicio Programa: 25/08/2016

Programa Fecha Fin Programa: El programa aún se encuentra vigente
DURACIÓN
MÁXIMA
40 horas

En el ámbito internacional, de acuerdo a los estudios de Fedesoft y la Mesa sectorial de

Teleinformática revelan que el déficit de la formación del recurso humano es una de las principales
barreras identificadas en el sector de las tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
para los países en vía de desarrollo. A este respecto, en muchas naciones existe un déficit
importante de ingenieros de sistemas y especialistas de áreas afines a las TICs, así como
insuficiencias en habilidades de instalación de sistemas de cableado estructurado, networking,
seguridad informática y mantenimiento de equipos de cómputo. El problema principal en estos
países, lo que podría aplicar también para Colombia, es que la demanda potencial de la industria
supera la oferta local de mano de obra calificada, a un ritmo que puede estancar su crecimiento,
especialmente hacia los mercados externos.
Para Latinoamérica la formación en áreas TI es necesaria para continuar cerrando la brecha
tecnológica, en Latinoamérica la demanda de profesionales con habilidades TIC rebasará la oferta
y harán falta 449.000 empleados de tiempo completo para 2019 [Cisco.com].
Lo anterior, demuestra claramente la necesidad existente y futura de formación para personal en
tecnologías relacionadas con el sector de las TIC, las cuales han sido identificadas hacia
JUSTIFICACIÓN: desarrollos a la medida en la formación en áreas de Redes de Datos, informática, Sistemas de
Cableado Estructurado, Seguridad informática y mantenimiento de computo.

El SENA ofrece el programa Complementario en Configuración básica de Enrutadores y Switches

con todos los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, aportando
como elementos diferenciadores de valor agregado, metodologías de aprendizaje innovadoras, el
acceso a tecnologías de última generación y una estructuración sobre métodos más que
contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica,
solidaria y emprendedora, factores que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su
misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las
necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la
productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.

Conocimientos en:

REQUISITOS DE Modelo OSI y TCP/IP

INGRESO: Diseño topológico de redes.
Esquemas de direccionamiento IPv4 e IPv6, VLSM y CIDR.
Comandos iníciales de configuración de equipos activos

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Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco

de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas
activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales;
soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en
ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan
al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.

ESTRATEGIA Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre
METODOLÓGICA: el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las
cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento:
El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo.

COMPETENCIA
CÓDIGO: DENOMINACIÓN

220501017 CONFIGURAR LOS DISPOSITIVOS ACTIVOS DE INTERCONEXIÓN EN LA RED QUE

CUMPLAN LAS CONDICIONES DE TRANSMISIÓN E INTERCAMBIO DE
INFORMACIÓN REQUERIDA PARA LA SOLUCIÓN.
ELEMENTO(S) DE LA COMPETENCIA
DENOMINACIÓN
Instalar los equipos activos en la red de datos de acuerdo con el diseño.

Realizar la configuración de los equipos de interconexión de acuerdo con el diseño de la red.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DESCRIPCIÓN

DOCUMENTAR LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DE ACUERDO A LA CONFIGURACIÓN REALIZADA.

ALISTAR LOS EQUIPOS ACTIVOS DE INTERCONEXIÓN, EQUIPOS DE CÓMPUTO Y MEDIOS DE TRANSMISIÓN DE

ACUERDO AL DISEÑO DE LA RED.

CONFIGURAR LOS EQUIPOS ACTIVOS DE INTERCONEXIÓN Y EQUIPOS DE CÓMPUTO SEGÚN PARÁMETROS

ESTABLECIDOS.

VERIFICAR LA CONFIGURACIÓN DE LOS EQUIPOS DE INTERCONEXIÓN SEGÚN PARÁMETROS ESTABLECIDOS.

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3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
MODELO JERÁRQUICO: DEFINICIÓN, MODULARIDAD, CARACTERÍSTICAS.

SWITCH: COMPONENTES FÍSICOS , TIPOS Y CARACTERÍSTICAS.

CONMUTACIÓN: REENVIO DE TRAMAS, TABLA MAC, SECUENCIA DE ARRANQUE, RECUPERACIÓN TRAS

BLOQUEO, ADMINISTRACIÓN DEL SWITCH, SEGURIDAD, NTP.

VLAN: BENEFICIOS, TIPOS DE VLANS, ESTÁNDARES DE ENCAPSULACIÓN, DOMINIOS DE BROADCAST,

PROTOCOLO DTP, PROTOCOLO VTP, COMANDOS DE CONFIGURACIÓN, PROCEDIMIENTOS Y COMANDOS
PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

ENRUTADOR: COMPONENTES FÍSICOS DEL ROUTER , REENVIO DE PAQUETES, PUERTA DE ENLACE,

INTERFACE LOOPBACK, TABLA DE ENRUTAMIENTO.

ENRUTAMIENTO ENTRE VLANS: COMANDOS DE CONFIGURACIÓN, PROCEDIMIENTOS Y COMANDOS PARA LA

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

ENRUTAMIENTO ESTÁTICO: TIPOS DE RUTAS ESTÁTICAS, COMANDOS DE CONFIGURACIÓN,

PROCEDIMIENTOS Y COMANDOS PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

HERRAMIENTAS PARA LA VERIFICACIÓN DE LA RED: PING, TRACEROUTE, PROGRAMAS DE SIMULACIÓN,

ANÁLISIS DE LOGS Y DEBUGS EN EQUIPOS ACTIVOS.

ASPECTOS PARA DOCUMENTACIÓN: TOPOLOGÍA DE RED, SIMBOLOGÍA DE REDES, DIRECCIONAMIENTO IP,

PLANTILLAS DE CONFIGURACIÓN, CLAVES DE ACCESO, MANUALES DE REFERENCIA DE LOS EQUIPOS.
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO
ALISTAR LOS EQUIPOS ACTIVOS DE INTERCONEXIÓN, EQUIPOS DE CÓMPUTO Y MEDIOS DE TRANSMISIÓN DE
ACURDO AL DISEÑO DE LA RED.

INTERPRETAR EL DISEÑO DE LA RED DE DATOS.

IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS EQUIPOS ACTIVOS.
SELECCIONAR LOS EQUIPOS ACTIVOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA RED DE DATOS.

CONFIGURAR LOS EQUIPOS ACTIVOS DE INTERCONEXIÓN Y EQUIPOS DE CÓMPUTO SEGÚN PARÁMETROS

ESTABLECIDOS.

APROPIAR LOS COMANDOS DE CONFIGURACIÓN DE LOS EQUIPOS Y LA INTERFAZ GRÁFICA

CONFIGURAR LOS PARÁMETROS EN LOS EQUIPOS DE INTERCONEXIÓN.

VERIFICAR LA CONFIGURACIÓN DE LOS EQUIPOS DE INTERCONEXIÓN SEGÚN PARÁMETROS ESTABLECIDOS

SELECCIONAR HERRAMIENTAS DE VERIFICACIÓN DE CONECTIVIDAD DE RED.

SIMULAR LA CONFIGURACIÓN DE LA RED DE DATOS.
INTERPRETAR LOS LOGS QUE GENERAN LOS EQUIPOS DE INTERCONEXIÓN.
APLICAR COMANDOS DE VERIFICACIÓN EN LOS EQUIPOS DE CONFIGURADOS.

DOCUMENTAR LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DE ACUERDO A LA CONFIGURACIÓN REALIZADA.

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DIAGRAMAR LA TOPOLOGÍA IMPLEMENTADA.

DOCUMENTAR EL DIRECCIONAMIENTO IP Y LA CONFIGURACIÓN EN LOS EQUIPOS.
ENTREGAR RESPALDOS DE CONFIGURACIÓN Y CLAVES DE ACCESO DE LOS EQUIPOS.

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

SELECCIONA LOS EQUIPOS ACTIVOS, EQUIPOS DE CÓMPUTO Y MEDIOS DE TRANSMISIÓN SEGÚN LOS
REQUERIMIENTOS DE DISEÑO.

DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y LA FUNCIONALIDAD DE LOS EQUIPOS DE ACUERDO AL MANUAL

TÉCNICO.

SEGMENTA LA RED CON SU CORRESPONDIENTE ESQUEMA DE DIRECCIONAMIENTO SEGÚN EL DISEÑO.

IMPLEMENTA UNA TOPOLOGÍA FUNCIONAL DE RED SIMULADA DE ACUERDO AL DISEÑO ESTABLECIDO.

IMPLEMENTA UNA TOPOLOGÍA REAL Y FUNCIONAL DE RED DE ACUERDO AL DISEÑO ESTABLECIDO.

REALIZA Y RESTAURA EL BACKUP DE LA CONFIGURACIÓN DE LOS EQUIPOS DE LA RED DE ACUERDO A LOS

PARÁMETROS INICIALES DE IMPLEMENTACIÓN.

REALIZA PRUEBAS DE CONECTIVIDAD Y DIAGNOSTICA LAS FALLAS EN LOS EQUIPOS PARA ESTABLECER EL
CORRECTO FUNCIONAMIENTO DE LA RED SEGÚN EL DISEÑO ESTABLECIDO.

ELABORA LA DOCUMENTACIÓN TÉCNICA DE LA RED DE DATOS DE ACUERDO A LOS PARÁMETROS DE

CONFIGURACIÓN IMPLEMENTADOS.

5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos INGENIERO ELECTRÓNICO, TELECOMUNICACIONES, SISTEMAS O CON ESPECIALIZACIÓN EN

Académicos REDES DE DATOS, CON CERTIFICACIÓN EN TECNOLOGÍAS CISCO CCNA.

FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS

Competencias TRABAJAR EN EQUIPO
mínimas ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE LA FORMACIÓN

Experiencia laboral
EXPERIENCIA DOCENTE EN FORMACIÓN PROFESIONAL CON 7 O MÁS AÑOS. EXPERIENCIA
y/o especialización
EN EMPRESA CON IMPLEMENTACIONES EN LA INDUSTRIA DE 3 O MÁS AÑOS.

CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA

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Responsable JORGE ALBEIRO MARTINEZ DIRECCION GENERAL. 25/08/2016

del diseño PINEDA
ACTIVAR PROGRAMA DIRECCIÓN GENERAL

CENTRO DE
Responsable EQUIPO DE DISEÑO TELEINFORMÁTICA Y 25/08/2016
del diseño
JUAN CAMILO LOPEZ MARTINEZ
CURRICULAR PRODUCCIÓN
INDUSTRIAL. REGIONAL

Responsable JORGE ALBEIRO MARTINEZ DIRECCION GENERAL. 25/08/2016

del diseño PINEDA
APROBAR ANALISIS DIRECCIÓN GENERAL

DIRECCION GENERAL. 25/08/2016

Aprobación JORGE ALBEIRO MARTINEZ PINEDA
DIRECCIÓN GENERAL

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