Prospecto de Admision 2018 Epg-UNICA

SAN LUIS GONZAGA
1568 - 1591
Religioso Jesuita Italiano. Canonizado en 1726
por Benedicto XIII, declarado Patrono de la Juventud Cristiana
ESCUELA DE POSGRADO
RESEÑA HISTÓRICA
La Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica fue creada en el año

1955 y la Escuela de Posgrado en el año 1985, teniendo como
antecedente inmediato el Programa Académico de perfeccionamiento
creado con Resolución Rectoral N° 11080 plasmando un deseo y anhelo
de superación de los docentes del Departamento de Humanidades del
Programa Académico de Educación.
El 09 de enero de 1985 recibe el reconocimiento oficial de la Comisión

Nacional Interuniversitaria mediante Resolución N° 5062-85-CONAI
como Programa Académico de Maestría en Educación.
En la actualidad la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional

“San Luis Gonzaga” de Ica, de conformidad con el Estatuto y
Reglamento tiene una organización funcional, posesionándose en la
región en cumplimiento con la Ley Universitaria N°30220.
Mediante la extensión universitaria, nuestra universidad contribuye en la

capacitación de profesionales en: Lima, Marcona, Nazca (Vista Alegre),
Pisco, Chincha e Ica coberturando a estudiantes en Maestrías y
Doctorados, quienes al concluir sus estudios promueven la
investigación para la innovación y desarrollo de la región y el país.
Bienvenidos a nuestra prestigiosa Escuela de Posgrado.
3
UNIVERSIDAD NACIONAL
“SAN LUIS GONZAGA “ DE ICA
AUTORIDAD DE LA UNICA
Dr. Anselmo Magallanes Carrillo

Rector
Dra. Ruth Asela Saravia Alviar Dr. Martín Raymundo Alarcón Quispe
Vicerrectora Académica Vicerrector de Investigación y Desarrollo
5
ESCUELA DE POSGRADO
Dr. Manuel Israel Hernández García

Director
Dra. María Emilia Dávalos Almeyda Dr. Nicolás Hipólito Munive Bendezú
Secretaria Académica Secretario Administrativo
7
COMISIÓN DE ADMISIÓN
Dra. María Emilia Dávalos Almeyda

PRESIDENTA
Dr. Jorge Luis De La Cruz Saravia Dra. Julia Liliana Morón Hernández
SECRETARIO VOCAL
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UNIVERSIDAD NACIONAL ESCUELA DE POSGRADO
MAESTRÍAS
N° MAESTRÍAS MENCIÓN
N° MAESTRÍAS MENCIóN
Gestión Empresarial
ADMINISTRACIÓN
1 Gestión Pública
Producción Agrícola
AGRONOMÍA
2 Agronegocios
3 CONTABILIDAD Política y Administración Tributaria
4 CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Comunicación para el Desarrollo
5 ECONOMÍA Finanzas
6 ENFERMERÍA Ciencias de la Enfermería
Administración y Planificación de la
7 EDUCACIÓN Educación Superior
Gestión Educativa
Civil y Comercial
DERECHO
8 Ciencias Penales
Gestión y Atención Farmacéutica
FARMACIA Y BIOQUÍMICA
9 Química Farmacéutica
Gestión y Gerencia de la Construcción
10 INGENIERÍA CIVIL La Ingeniería en la Gestión del Riesgo
de Desastre
INGENIERÍA MECÁNICAY Energía y Medio Ambiente
11
ELÉCTRICA Ingeniería de Mantenimiento
12 INGENIERÍA QUÍMICA Procesos Químicos y Ambientales
Gestión de Tecnologías de la
13 INGENIERÍA DE SISTEMAS
Información
Gestión Integrada de Medio Ambiente,
INGENIERÍA DE MINAS Y
14 Seguridad, Salud Ocupacional y
METALURGIA
Calidad en la Minería
Gestión de Servicios de Salud
15 MEDICINA HUMANA
Ecografía
16 SALUD PÚBLICA Salud Pública
SALUD OCUPACIONAL Y
17 Salud Ocupacional y Ambiental
AMBIENTAL
DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LOS Dirección y Gestión de los Servicios de
18
SERVICIOS DE SALUD Salud
Sanidad, Producción Animal y Medio
19 CIENCIAS VETERINARIAS
Ambiente
20 ODONTOLOGÍA Odontología
21 CIENCIAS DEL MAR Acuicultura
22 CIENCIAS DE LOS ALIMENTOS Tecnología de los Alimentos
11
UNIVERSIDAD NACIONAL ESCUELA DE POSGRADO
DOCTORADOS
1 CIENCIAS EMPRESARIALES
2 DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA
3 EDUCACIÓN
4 FARMACIA Y BIOQUÍMICA GESTIÓN AMBIENTAL
5 GESTIÓN AMBIENTAL
6 SALUD PÚBLICA
12
6
ESCUELA DE POSGRADO
MARCO LEGAL
El presente Reglamento está constituido por la siguiente Base Legal:
1.- Constitución Política del Perú Art. 18° y 19°

2.- Ley Universitaria N°30220
3.-Estatuto de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica
4.- Reglamento Interno de la Escuela de Posgrado
ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA DE POSGRADO

ÓRGANO DE GOBIERNO
1.- Consejo de Escuela

2.- Director de Escuela
ÓRGANO DE ASESORAMIENTO
1.- Comisión de Estudios de Maestría e Investigación

2.- Comisión de Estudios de Doctorado e Investigación
3.- Comisión de Estudios de Diplomado
4.- Comisiones permanentes y transitorias
ÓRGANO DE APOYO
1.- Secretaría Académica

2.- Secretaria Administrativa
3.-Secretaría de Registro, Matrícula y de Estadística e Informática
ÓRGANO DE LÍNEA
1.- Unidades de Posgrado
13
ESCUELA DE POSGRADO
OBJETIVOS DE LA ESCUELA DE
POSGRADO
Los objetivos de la Escuela de Posgrado son los señalados por el Artículo

86° del Estatuto Universitario, que a la letra dice:
a) Proporcionar capacitación especializada y de carácter

interdisciplinario del más alto nivel académico, en las diferentes
áreas del saber humano.
b) Fomentar y desarrollar la investigación científica a través del
aporte creador de los integrantes de la Escuela de Posgrado.
c) Intensificar la cooperación e intercambio con escuelas similares e
instituciones públicas o privadas a nivel nacional e internacional.
d) Desarrollar acciones de extensión o proyección universitaria.
e) Fomentar la producción de bienes y la prestación de servicios,

privilegiando la creación intelectual.
14
ESCUELA DE POSGRADO
REGLAMENTO DE ADMISIÓN DE MAESTRÍA 2018

TÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 1°
El presente Reglamento regula el Examen de Admisión a las Maestrías en
la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”
de Ica.
Artículo 2°
Los estudios de Maestrías, están a cargo de la Escuela de Posgrado,
cuyas funciones específicas son las de planificar, organizar, conducir y
ejecutar todo lo relacionado a los estudios mencionados, comprendiendo
entre otros, el proceso de Admisión, el desarrollo de los estudios y el
proceso de graduación, sujetándose al presente Reglamento.
Artículo 3°
Es atribución de la Escuela de Posgrado, fijar o determinar los montos
relativos a los derechos de inscripción por Admisión, matrícula, pensiones
de enseñanza, graduación, diplomas y otros derechos que se
establezcan para el cumplimiento de sus funciones.
TÍTULO II
DEL PROCESO DE ADMISIÓN DE MAESTRÍAS
Artículo 4°
El Examen de Admisión de Maestrías tiene como objetivo evaluar los
conocimientos, vocación y la experiencia profesional de los postulantes,
con el propósito de seleccionar a los que califiquen y acrediten para cursar
estudios de Posgrado en la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de
Ica (UNICA).
Artículo 5°
El Examen de Admisión está bajo la administración y responsabilidad del
Consejo de Escuela de Posgrado en coordinación con el Vicerrectorado
Académico. Para tal efecto, el Consejo de la Escuela designa una
Comisión Central de Admisión, la misma que es ratificada mediante
Resolución Rectoral.
Artículo 6°
La Comisión Central de Admisión está integrada por tres miembros con
los grados de Doctor, su estructura la constituye un Presidente, un
Secretario y un Vocal, designados por el Consejo de Escuela, sus
funciones son:
15
a) Planificar, organizar, ejecutar, coordinar y controlar el proceso de
Admisión.
b) Designar a los integrantes de las Subcomisiones.
c) Velar por el correcto cumplimiento del Reglamento de admisión.
d) Elaborar y presentar el Informe Final del proceso de admisión al
Consejo de Escuela para su aprobación y elevarlo al rectorado
para su ratificación.
e) Llevar obligatoriamente un Libro de Actas.
f ) Otros asuntos que le encargue el Consejo de Escuela de
Posgrado.
Los Miembros de la Comisión Central de Admisión, las Subcomisiones y
personal no docente que participe en el proceso de Admisión, recibirán
una asignación especial aprobada por el Consejo de Escuela a propuesta
de la Comisión Central de Admisión, en mérito al presupuesto
correspondiente, la misma que será elevada al rectorado para los fines
pertinentes.
La Comisión Central para el cumplimiento de sus funciones elaborará su
presupuesto de gastos que se elevará al rectorado para su aprobación. Al
concluir el proceso de admisión deberá hacer entrega el Balance
documentado en un plazo no mayor a 30 días.
Artículo 7°
Los Directores de cada Unidad de Posgrado serán los encargados de
revisar el currículum vitae, y también colaborarán en todo el proceso de
admisión y funciones que encomiende la Comisión Central de Admisión.
Artículo 8°
El Rector de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica mediante
Resolución, convoca a Examen de Admisión para seguir estudios de
Maestría en la Escuela de Posgrado.
La fecha del examen es aprobada por el Consejo de Escuela y elevadas al
Consejo Universitario para su ratificación.
No se otorgará nueva oportunidad a los postulantes que no se presenten
en la fecha señalada para el Examen de Admisión.
Artículo 9°
La Comisión Central de Admisión publicará el calendario de inscripción,
así como la fecha del Examen de Admisión, a través de los medios de
comunicación pertinentes.
Artículo 10°
Los datos consignados en el currículum vitae del postulante, no podrán ser
modificados, luego de su verificación por la Escuela de Posgrado, bajo
responsabilidad de
. los participantes.
16
Artículo 11°
El postulante que presente documentación adulterada, fraudulenta o
participe en actos que atenten contra el ordenamiento y patrimonio de la
Universidad, será sancionado con la anulación de su inscripción como
postulante y, como consecuencia, no podrá volver a postular a la Escuela
de Posgrado de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica, sin
perjuicio de las acciones legales correspondientes.
TÍTULO III
DE LOS POSTULANTES Y MODALIDADES DE ADMISIÓN A LAS
MAESTRÍAS
Artículo 12°
Podrán postular al Examen de Admisión de las Maestrías de la
Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica las personas que
ostenten el grado académico de Bachiller, otorgado por Universidades
Nacionales y Extranjeras. Los postulantes graduados o titulados en el
extranjero, deben revalidar sus estudios y ser reconocido por la
Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria.
MODALIDADES
Artículo 13°
Se establecen dos modalidades de admisión: Ordinaria y Extraordinaria.
Artículo 14°
Para ser inscrito como postulantes a Admisión Ordinaria en las diferentes
Maestrías, el interesado debe cumplir con presentar los siguientes
requisitos o documentos:
14.1. En el caso de Graduados Nacionales:
a) Solicitud de postulante dirigida al Director de la Escuela de
Posgrado, según formato.
b) Copia legalizada por el Fedatario de la Universidad de origen del
Diploma de Grado de Bachiller
c) Comprobante de pago por derecho de inscripción.
d) Comprobante de pago por derecho de carpeta.
e) Comprobante de pago por derecho de prospecto.
f) Fotocopia del DNI simple.
g) Dos fotografías tamaño carné con fondo blanco.
h) Currículum Vitae documentado.
14.2 En el caso de Graduados en el Extranjero:

Posgrado en el formato respectivo.
b) Copia legalizada del Grado Académico o Título Profesional traducido
oficialmente al castellano y visado por el Consulado de Perú en el
país donde se efectuaron
.
17
los estudios, por el Ministerio de Relaciones Exteriores del Perú y
reconocido por la SUNEDU.
f) Fotocopia del DNI simple, carné de extranjería o Pasaporte, según
sea el caso.
g) Dos fotografías tamaño carné con fondo blanco.
Artículo 15°
Declarada la conformidad de la documentación por la Escuela de
Posgrado, procede la inscripción del postulante. Asimismo, la Escuela de
Posgrado se reserva el derecho de solicitar la información
correspondiente, respecto de la autenticidad de los documentos.
Artículo 16°
El Examen de Admisión por la modalidad Ordinaria, consta de las
siguientes fases:
a) Prueba de Aptitud Académica y de conocimientos (Máximo 50 puntos).
b) Evaluación del Currículum Vitae (Máximo 30 puntos).
c) Entrevista personal (Máximo 20 puntos).
Artículo 17°
El Examen de Aptitud Académica y de Conocimientos, se realizará en la
fecha previamente programada. Comprenderá un examen de
conocimientos con un máximo de 50 puntos.
Artículo 18°
El temario sobre el que versará la Prueba de Aptitud Académica y de
Conocimientos; será de Cultura General, Investigación y Realidad
Nacional.
Artículo 19°
El examen de Aptitud Académica y Conocimientos será de calificación
anónima por parte de la Comisión de Admisión, comprenderá los rubros
siguientes:
a) Cultura General………………………………………….10 puntos.
b) Realidad Nacional……………………………………….10 puntos.
c) Conocimientos en Investigación… .……………..…..30 puntos.
TOTAL:.............................………………….…..................50 puntos.
TEMARIO DE REALIDAD NACIONAL
1º Situación social, política, económica y demográfica en el Perú.

2º Tipos de sociedad en el Perú
3º Las tres olas de la globalización, dimensiones, consecuencias en el
Perú.
4º La etnicidad y. la persistencia en la desigualdad en el Perú.
18
TEMARIO DE CULTURA GENERAL
1º Arte, Historia, Literatura.
20 Desarrollo sostenible, Cambio climático y Desastres Naturales.
3º Sociedad de la información y el conocimiento
4º Consecuencias de la globalización en Asia, EEUU y América Latina
TEMARIO DE INVESTIGACIÓN
0
1 Tipos de conocimiento- conocimiento científico.
0
2 Investigación Cualitativa, Investigación Cuantitativa.
0
3 Variables, Objetivos.
0
4 Marco Teórico, Conceptual
Artículo 20°
La evaluación del Currículum Vitae se hará según la Tabla siguiente:
a) PROMEDIO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS.

(Hasta 8 puntos, determinados en el Certificado de Estudios en
original).
De 11 a 14……………………………..……….................... 06 puntos.
De 15 a más ………………………………………………...08 puntos.
b) GRADO O TÍTULO PROFESIONAL DE NIVEL UNIVERSITARIO.

(Hasta 12 puntos. Puntaje no acumulativo)
Grado de Bachiller …………………………….……….…..08 puntos.
Título Profesional o Licenciatura:…………...…......……..10 puntos.
Título de Segunda Especialización:….............................12 puntos.
c) CURSOS DE CAPACITACIÓN DE NIVEL DE POSGRADO

REALIZADOS EN LOS ÚLTIMOS 05 AÑOS.
Ø Acreditados con Certificados de Estudios o Diploma en el que
conste el número de horas y los créditos correspondientes, (Hasta
02 puntos puntaje acumulativo).
Ø Por cada curso de Capacitación a nivel de Posgrado: 0.5 puntos
por crédito.
d) IDIOMAS
Ø Acreditado mediante Certificados Oficiales (Hasta 02 puntos,
Puntaje acumulativo
Ø Por idioma……………………… …………………..............01 punto.
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e) EXPERIENCIA PROFESIONAL
Acreditada mediante Resolución, Contratos u otros documentos
(Hasta 3 puntos, Puntaje no acumulativo). Se considera la:
Ø Experiencia Profesional después de haber obtenido el Título

Profesional correspondiente, el que será acreditado con el
documento oficial respectivo.
De 1 a 5 años……………………………………….......…. 01 punto.
De 6 a 10 años….......………………………………….....02 puntos.
De 11 a más años….....…………….……...................... 03 puntos.
f) EXPERIENCIA COMO DOCENTE UNIVERSITARIO (Hasta 03 pts.

Puntaje no acumulativo).
Acreditada mediante documento oficial expedido por la universidad
respectiva.
Ø Auxiliar………….………………………..…………………...01 punto.
Ø Asociado…………………………………................……...02 puntos.
Ø Principal……………………….……………………............03 puntos.
Artículo 21°
La entrevista personal versará sobre temas relacionados a su profesión,
Cultura General y temas de Realidad Nacional. Asimismo, sobre la
aclaración y ampliación de los datos que figuran en el Currículum Vitae.
Artículo 22°
Tienen derecho a solicitar la exoneración del examen de aptitud
académica y entrevista personal los que ostenten el diploma del grado de
Magíster o Maestro.
Artículo 23°
Los requisitos o documentos que deben cumplir los postulantes por la
modalidad de Examen Extraordinario (o de exoneración), son los mismos
que los postulantes ordinarios, referidos en el artículo 14°.
Artículo 24°
En caso de que el postulante sea sustituido por otra persona en el Examen
de Admisión, es inhabilitado definitivamente para postular a la Escuela de
Posgrado de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica.
Artículo 25°
El postulante que habiendo realizado sus pagos, y que no se presente a los
exámenes, no tendrá
. derecho a devolución alguna de dinero.
20
Artículo 26°
El Consejo Universitario aprobará las vacantes que proponga la Escuela
de Posgrado, en coordinación con las unidades de Posgrado de las
Facultades e instituciones con las que tenga convenio la Universidad
Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica, tanto para la modalidad de Admisión
Ordinaria como la modalidad de Extraordinaria (Exoneración). Las
vacantes se cubrirán en ambas modalidades en estricto orden de mérito
entre los que obtengan la nota mínima aprobatoria de 55 puntos/100
(promedio de evaluación del currículum, examen de conocimiento y
entrevista personal).
Artículo 27°
Para rendir el Examen de Aptitud Académica, Conocimiento y Entrevista
Personal, el postulante se identificará con la ficha de inscripción y DNI.
Artículo 28°
El Examen de Admisión finalizará con el levantamiento del Acta firmada
por los miembros de la Comisión de Admisión, quienes presentarán
informe con los resultados finales que serán aprobados por el Consejo de
Escuela y elevado al Consejo Universitario para su ratificación y
expedición de la Resolución Rectoral respectiva.
21
TÍTULO IV
DE LOS INGRESANTES A MAESTRÍA
Artículo 29°
La relación de los ingresantes en orden de mérito será publicada por la
Comisión Central de Admisión antes de las 24 horas de concluido el
proceso.
Artículo 30°
Los postulantes que obtengan igualdad de puntaje en el último puesto de
las vacantes, tendrán derecho al ingreso.
Artículo 31°
El plazo para la matrícula es hasta 30 días, computados a partir de la
publicación oficial de los ingresantes, de no hacerlo perderán el ingreso
logrado.
Artículo 32°
Los ingresantes matriculados conocen y aceptan que la Escuela de
Posgrado está facultada a programar sus clases los días viernes,
sábados y domingos.
Eventualmente podrá ser otros días de la semana en los horarios que la
Escuela establezca.
Las clases son presenciales los días viernes, sábado y domingo, tienen
carácter obligatorio en ellas los estudiantes harán los informes y trabajos
que los Docentes le encarguen durante la semana.
Artículo 33°
La Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica, se reserva el
derecho de suspender el funcionamiento de las Maestrías que no hayan
alcanzado un número mínimo de ingresantes en el respectivo proceso de
admisión, el cual es fijado por la Escuela de Posgrado. En este caso, los
ingresantes pueden optar por reubicarse a otra Maestría afín, o esperar
una nueva convocatoria.
Artículo 34°
Los postulantes que no fueran seleccionados deberán retirar sus
expedientes hasta sesenta (60) días después de la publicación de los
resultados. Vencido este plazo la Comisión Central de Admisión
procederá a incinerar los documentos, quedando constancia de este
hecho en el Acta respectiva.
Artículo 35°
Los casos no contemplados en el presente Reglamento, en relación con el
Examen de Admisión de los postulantes, serán resueltos por la Comisión
Central de Admisión de la Escuela de Posgrado.
.
22
TÍTULO V
DISPOSICIONES FINALES Y TRANSITORIAS DE MAESTRÍA
Primera.- Los postulantes al participar en el proceso de Admisión se

someterán al presente Reglamento y las disposiciones que la Escuela de
Posgrado emita pertinentemente.
Segunda.- No podrán ser Miembros de la Comisión Central o

Subcomisiones de Admisión los docentes cuyo cónyuge o hijos postulen a
cualquiera de las Maestrías.
Tercera.- Es requisito obligatorio que el postulante tenga como profesión

de origen la misma de la denominación de la Maestría, salvo el caso de las
multidisciplinarias, en las que podrán participar profesionales de ramas
afines (Administración, Educación con mención en Administración y
planificación de la Educación Superior, Gestión educativa y Salud
Pública).
Cuarta.- En el caso de que no se alcance el número mínimo para el

funcionamiento de una Maestría, los alumnos ingresantes pueden
solicitar su reubicación en otras menciones, de acuerdo al cronograma
establecido.
Quinta.- El postulante que no ostente el Grado Académico de Bachiller,

firmará una Declaración Jurada comprometiéndose adjuntarla dentro de los
30 días siguientes, de lo contrario perderá su vacante.
23
CUADRO DE VACANTES DE MAESTRIAS
MAESTRÍAS MENCIÓN VACANTES

1 ADMINISTRACIóN Gestión Empresarial 50
Gestión Pública 90
2 AGRONOMÍA Agronegocios 80
Producción Agrícola 80
3 CONTABILIDAD Política y Administración Tributaria 90
4 CIENCIAS DE LA Comunicación para el Desarrollo 80

COMUNICACIóN
5 ECONOMÍA Finanzas 40
6 ENFERMERÍA Ciencias de la Enfermería 90
7 EDUCACIóN Administración y Planificación de la 40
Educación Superior
Gestión Educativa 40
8 DERECHO Civil y Comercial 50
Ciencias Penales 50
9 FARMACIA Y BIOQUÍMICA Gestión y Atención Farmacéutica 30
Química Farmacéutica 30
10 INGENIERÍA CIVIL La Ingeniería en la Gestión del Riesgo de 40
Desastres
Gestión y Gerencia de la Construcción 40
11 INGENIERÍA MECÁNICA Y Energía y Medio Ambiente 35
ELÉCTRICA Ingeniería de Mantenimiento 35
12 INGENIERÍA QUÍMICA Procesos Químicos y Ambientales 40
13 INGENIERÍA DE SISTEMAS Gestión de Tecnologías de la Información 40
14 INGENIERÍA DE MINAS Y Gestión Integrada de Medio Ambiente, 35
METALURGIA Seguridad, Salud Ocupacional y Calidad
en la Minería
15 MEDICINA HUMANA Gestión de Servicios de Salud 30
Ecografía 60
16 SALUD PÚBLICA Salud Pública 30
17 SALUD OCUPACIONAL Y Salud Ocupacional y Ambiental 50
AMBIENTAL
18 DIRECCIóN Y GESTIóN DE Dirección y Gestión de los Servicios de 50
LOS SERVICIOS DE SALUD Salud
19 CIENCIAS VETERINARIAS Sanidad, Producción Animal y Medio 50
Ambiente
20 ODONTOLOGÍA Odontología 40
21 CIENCIAS DEL MAR Acuicultura 40
22 CIENCIAS DE LOS Tecnología de Alimentos 40
ALIMENTOS
24
Universidad Nacional
“San Luis Gonzaga” de Ica
Escuela de Posgrado
PLAN DE ESTUDIO
MAESTRÍAS
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
ADMINISTRACIÓN
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN
MENCIÓN: GESTIÓN EMPRESARIAL
OBJETIVO
La Maestría en Administración, Gestión Empresarial, tiene como objetivo

formar profesionales de avanzada a la nueva gerencia del siglo XXI, en
respuesta a los cambios de la tecnología, la evolución de las
organizaciones, el gran impacto de las nuevas formas de dirigir las
empresas en condiciones de alta competencia globalizada y las nuevas
exigencias del mercado.
PERFIL DEL EGRESADO:
El Maestro en Gestión Empresarial será capaz de planear, diseñar,

implementar, controlar y perfeccionar sistemas integrados por factores
humanos, administrativos y tecnológicos, en la búsqueda de una mejor
posición competitiva de las organizaciones.
Asimismo, este profesional también será capaz de:
- Contribuir con sus investigaciones para incrementar el conocimiento en

áreas como planeamiento empresarial, estudio de mercado y estrategia
del marketing global, estrategias competitivas, asignación de recursos de
la empresa.
- Analizar la economía empresarial.
- Resolver los problemas de gestión operativa.
- Utilizar el análisis económico como marco básico para la toma de

decisiones en el proceso del planeamiento empresarial y diseño de
estrategias competitivas.
- Utilizar los métodos cuantitativos y no cuantitativos para la elaboración,

evaluación y gestión de proyectos de inversión.
- Gestionar empresas que permitan adaptarse a los cambios directo e

indirecto, nacional e internacional.
- Evaluar decisiones de inversión y financiamiento de corto, mediano y

largo plazo.
- Ejercer docencia
. universitaria especializada
29
PLAN DE ESTUDIO 2018
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIóN
MENCIÓN : GESTIÓN EMPRESARIAL
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA
6
INVESTIGACIóN
GERENCIA FINANCIERA AVANZADA 4
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIóN CIENTÍFICA 6
ADMINISTRACIóN DE OPERACIONES Y CADENAS DE
3
SUMINISTROS
PROYECTO DE TESIS 5
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
COMPORTAMIENTO HUMANO EN LA ORGANIZACIóN 3
MARKETING AVANZADO 3
GERENCIA DE LA PRODUCCIóN 3
TESIS II 6
PROYECTOS EMPRESARIALES 3
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
DURACIóN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
30
MENCIÓN: GESTIÓN PÚBLICA
OBJETIVOS:
Ø Promover profesionales investigadores en Gestión Pública cuyos

resultados contribuyen como fundamento para el desarrollo de los
objetivos y políticas públicas, procedimiento de gestión, manejo de
recursos y diseños de organización, que tornen competitivos a los
organismos de gobierno.
Ø Promover el conocimiento de las teorías y técnicas gerenciales

para el diseño, administración, desarrollo y operaciones de los
organismos públicos, a fin de lograr el cumplimiento de sus metas y
objetivos institucionales.
Ø Asumir diversas funciones de gobierno y administración pública a

nivel local, regional y Nacional demostrando capacidad de
liderazgo.
Ø Fortalecer la capacidad analítica y la comprensión de fenómenos

económicos, sociales y políticos relacionados a la Gestión Pública.
Ø Formular planes estratégicos a nivel nacional, sectorial, regional y

local, con el propósito de promover la competitividad del país.
Ø Gestionar organismos públicos con alto nivel de eficacia, eficiencia

y efectividad; así como programas sociales públicos y privados con
capacidad de articulación nacional, regional y local.
Ø Realiza investigaciones científicas en la Gestión Pública, cuyos

resultados sirven para el establecimiento y mejoramiento de
objetivos, estrategias, funciones, estructuras, cargos y
procedimiento en la función pública.
Ø Formula Proyectos de Inversión Pública dirigidos a resolver

problemas prioritarios para el desarrollo económico, social y
sostenible
. a nivel nacional, regional y local.
31
MENCIÓN : GESTIÓN PÚBLICA
PRIMER SEMESTRE
6
INVESTIGACIÓN
SISTEMA NACIONAL DE PRESUPUESTO PÚBLICO 4
GESTIÓN DE ADQUISICIONES Y CONTRATACIONES 3
PROYECTO DE TESIS 5
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
GESTIÓN ESTRATÉGICA DEL SECTOR PÚBLICO 3
MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN Y POLÍTICAS
3
PÚBLICAS
SISTEMA NACIONAL DE CONTROL 3
TESIS II 6
ÉTICA EN LA GESTIÓN PÚBLICA 3
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
32
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
AGRONOMÍA
MAESTRÍA EN AGRONOMÍA
MENCIÓN: PRODUCCIÓN AGRÍCOLA
OBJETIVOS
Preparar profesionales del más alto nivel científico y humanístico que le

permita comprender los procesos productivos, detectar sus problemas
y generar alternativas de solución, que conlleven a manejar modelos de
productividad.
PERFIL:
Al concluir los estudios, el egresado estará en la capacidad de:
- Maximizar el uso de los recursos aplicados a la producción agrícola.
- Asesorar y transmitir conocimiento de alto nivel tecnológico científico en

entidades dedicadas a la docencia para Pre y Posgrado.
- Elevar los rendimientos unitarios de los cultivos mediante la optimización

en el uso y manejo de los factores de la producción agrícola.
35
MENCIÓN: PRODUCCIÓN AGRÍCOLA
PRIMER SEMESTRE
6
INVESTIGACIÓN
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN
6
CIENTÍFICA
FISIOLOGÍA VEGETAL AVANZADA 3
FERTILIDAD AVANZADA DE SUELO 4
PROYECTO DE TESIS 6
SUBTOTAL 25
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
MANEJO DE PLAGAS Y ENFERMEDADES 4
FRUTICULTURA ESPECIAL AVANZADA 3
MANEJO POSCOSECHA DE HORTALIZAS 3
MANEJO DE SISTEMA DE RIEGO
3
TECNIFICADO
TESIS II 6
SUBTOTAL 25
TOTAL 50
36
MENCIÓN: AGRONEGOCIOS
OBJETIVOS:
1. Proporcionar la formación y capacitación especializada y de carácter

inter disciplinado del más alto nivel académico en el área de las ciencias
agrarias.
2. Formar y capacitar investigadores y docentes universitarios calificados.
3. Formar científicos del campo de alta calidad académica de acuerdo con

las necesidades de la Región de Ica.
4.Extender su acción y sus servicios a la comunidad, y promover su

desarrollo integral.
PERFIL:
1.Será capaz de ayudar a la empresa en el proceso de ajuste a las

condiciones cambiantes de la economía.
2.Estará en condiciones de realizar previsiones futuras sobre el

desempeño de la empresa.
3.Podrá asumir funciones de dirección, planeamiento y mercadeo al

interior de la unidad de producción.
4.Estará capacitado para realizar Proyectos de Inversión de carácter

agrario con un gran rigor científico.
5.Podrá desarrollar actividades de relación con la comunidad, ya sea

divulgando información, dictando charlas y explicando el contenido de
las publicaciones de su centro de labores.
6.Será capaz de redactar informes técnicos de divulgación para los

medios de comunicación o para los agentes económicos o sociales
vinculados con su empresa.
7.Contará con una

. gran autoestima e identidad cultural y social.
37
MAESTRÍA EN AGRONOMÍA 2018
MENCIÓN: AGRONEGOCIOS
PRIMER SEMESTRE
6
INVESTIGACIÓN
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN
6
CIENTÍFICA
TENDENCIA DE LOS MERCADOS
INTERNACIONALES Y LOCALES DE LOS 3
PRODUCTOS AGROEXPORTABLES
MARKETING 4
PROYECTO DE TESIS 6
SUBTOTAL 25
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
GERENCIA ESTRATÉGICA 4
GESTIÓN DE LA CALIDAD DEL PRODUCTO
3
AGRARIO
SEMINARIO DE AGRONEGOCIOS 3
REGLAMENTO Y NORMAS LEGALES EN LA
3
AGROEXPORTACIÓN
TESIS II 6
SUBTOTAL 25
TOTAL 50
38
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
CONTABILIDAD
MAESTRÍA EN CONTABILIDAD
MENCIÓN: POLÍTICA Y ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA
OBJETIVO:
- Formar profesionales competentes en la gestión del sistema tributario,
implementación del planeamiento tributario, auditoria tributaria y toma de
decisiones financiera en las organizaciones.
PERFIL:
Los egresados de la Maestría en Contabilidad con mención en Política y
Administración Tributaria formados en el más alto nivel podrán
desempeñarse profesionalmente en las diferentes áreas de la carrera
profesional, efectuarán consultoría y asesoría tributaria en el sector
privado y público. Actividades de docencia e investigación en
universidades y centros de investigación públicos y privados. Además,
tendrán la capacidad de explicar a la gerencia en base a información
financiera sobre la situación económica y tributaria de un negocio. Deberá
ser responsable del planeamiento tributario.
41
MAESTRÍA EN CONTABILIDAD
MENCIÓN: POLÍTICA Y ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA
PRIMER SEMESTRE
EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 6

ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 6
PROYECTO DE TESIS 5
ANÁLISIS ECONÓMICO DE LOS IMPUESTOS 3
POLÍTICA FISCAL Y TRIBUTARIA 4
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
CÓDIGO TRIBUTARIO 4
AUDITORÍA TRIBUTARIA 4
IMPUESTO A LA RENTA 4
TESIS I 6
TESIS II 6
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
42
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
CIENCIAS DE LA
COMUNICACIÓN
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
MENCIÓN: COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO
OBJETIVOS:
- Lograr una visión global de los parámetros sociales, especialmente de

aquellos que afectan la identidad colectiva, las migraciones la
descentralización, la emergencia rural y la cooperación para el
desarrollo.
- Otorgar instrumentos teóricos y metodológicos para la evaluación del
desarrollo y para planificar proyectos viables de comunicación para el
desarrollo sustentable.
- Definir y establecer la relación existente entre los medios de
comunicación, los poderes públicos y la sociedad civil en los procesos
de desarrollo sustentable.
- Presentar espacios reflexivos para comprender, discutir y explicar las
circunstancias que median en la comunicación política orientada al
desarrollo sustentable.
PERFIL:
El graduado de Maestro en Comunicación para el Desarrollo está

capacitado para desarrollarse como un profesional muy calificado y de
elevado nivel científico y académico, capaz de contribuir en su
especialidad de la siguiente forma:
- Investiga fenómenos humanos (sociales) tales como las migraciones,

la pobreza, la interculturalidad, los índices de desarrollo e igualmente
de fenómenos naturales, muchos de ellos provocados negativamente
por el propio ser humano, como ocurre con los atentados contra el
medio ambiente, la biodiversidad, la desertificación, los humos
contaminantes, el cambio climático, todo ello enfrentado mediante
proyectos de desarrollo sostenible (formulación, ejecución y
evaluación).
- Utiliza los medios de comunicación masivos y las nuevas tecnologías

para difundir, educar y mejorar el hábitat del planeta. Todo ello con la
finalidad de mejorar la calidad debida y generar el bienestar general.
45
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
MENCIÓN: COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO
PRIMER SEMESTRE

INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN Y CULTURA 6
ESTADÍSTICA APLICADA PARA LA INVESTIGACIÓN
6
CIENTÍFICA
PROYECTO DE TESIS 6
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE 6
REALIDAD NACIONAL Y CONFLICTOS SOCIALES 6
TESIS I 6
TESIS II 6
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
46
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
ECONOMÍA
MAESTRÍA EN ECONOMÍA
MENCIÓN: FINANZAS
OBJETIVOS:
- Formar personas con sólidos conocimientos teórico-prácticos, valores

éticos y pensamiento crítico, transmitiendo conocimientos para la gestión,
consultoría, investigación y especialización académica en diagnóstico,
diseño y evaluación de la problemática para tomar decisiones financieras
en el complejo mundo de las finanzas a nivel regional, nacional e
internacional.
PERFIL:
Como egresado de la Maestría en Finanzas, se tendrá un profesional

preparado para transformar las organizaciones en eficientes,
innovadoras y rentables, de acuerdo con las exigencias del entorno
empresarial globalizado, dispuesto a diseñar Proyectos de Investigación
en el campo financiero.
49
MAESTRÍA EN ECONOMÍA
MENCIÓN: FINANZAS
PRIMER SEMESTRE
6
INVESTIGACIÓN
FINANZAS 4
CONTABILIDAD FINANCIERA 3
PROYECTO DE TESIS 5
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
ANÁLISIS ECONÓMICO Y FINANCIERO 3
ADMINISTRACIÓN DEL RIESGO FINANCIERO 3
PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO FINANCIERO 3
ANÁLISIS DE PORTAFOLIOS DE INVERSIÓN 3
TESIS II 6
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
50
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
ENFERMERÍA
MAESTRÍA EN ENFERMERÍA
MENCIÓN: CIENCIAS DE LA ENFERMERÍA
OBJETIVO:
Formar maestros y maestras en Enfermería con sólida preparación

científica humanística y ética que contribuya a la solución de problemas
de salud con competencias específicas en investigación científica,
educación e innovación y liderazgo que le permita aplicar el cuidado
holístico de la persona, la familia y comunidad.
PERFIL:
Al concluir el maestro tendrá las siguientes competencias
- Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas, para formular

y gestionar proyectos, habilidad para trabajar en forma autónoma
compromiso ético y con la calidad. Valoración y respeto por la diversidad y
multiculturalidad, de trabajo en equipo.
- Capacidad para identificar factores sociales (pobreza, inequidad, etc.)

factores económicos (pobreza inequidad, etc.), capacidad para analizar
críticamente la literatura científica, para conocer las políticas de salud del
país, del sistema de salud del país, para aplicar principios y análisis ético
en la investigación y ejercicio profesional.
- Analiza, discute, aplica las bases teóricas-metodológicas que sustentan

su hacer profesional evidenciando reflexión sobre el mundo, hombre y
sociedad dentro el marco de la autonomía profesional.
- Planifica, ejecuta y evalúa trabajos de investigación científica

interdisciplinaria con enfoques innovadores y acrecentando el
conocimiento de la Ciencia de Enfermería para mejorar la calidad de
cuidado.
53
MAESTRÍA EN ENFERMERÍA
MENCIÓN: CIENCIAS DE LA ENFERMERÍA
PRIMER SEMESTRE

PROYECTO DE TESIS 5
CIENCIAS DEL CUIDADO DE LA ENFERMERÍA I 5
ÉTICA EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 2
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
TESIS II 6
POLÍTICAS Y SISTEMAS DE SALUD 2
PEDAGOGÍA EN ENFERMERÍA II 2
CIENCIAS DEL CUIDADO DE LA ENFERMERÍA II 6
LIDERAZGO Y GERENCIA EN SALUD 2
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
54
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
MENCIÓN: ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA

EDUCACIÓN SUPERIOR
OBJETIVOS:
- Desarrollar habilidad y destreza para la elaboración y ejecución de

proyectos de Investigación.
- Contribuir a la óptima formación pedagógica, desarrollo de capacidades

y competencias necesarias que posibiliten el desempeño de funciones en
el campo de la gestión educativa.
- Desarrollar habilidades en el manejo de estrategias para ejercer las

funciones de asesoramiento, consultoría, etc. en la gestión del nivel
superior.
PERFIL:
Al concluir sus estudios el egresado de la Maestría en Educación con

Mención en Administración y Planificación de la Educación Superior,
habrá desarrollado competencia para:
- Planificar, diseñar, ejecutar, controlar y evaluar proyectos de

investigación utilizando estrategias orientadas al logro de la visión y
misión de Instituciones de nivel superior con criterio innovador y ético.
- Aplicar conocimientos, principios y normas legales, ejerciendo

liderazgo para la tomar de decisiones, gestión y calidad educativa en
las instituciones de nivel superior.
57
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
MENCIÓN: ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR
PRIMER SEMESTRE
TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN 3
GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA 3
SEMINARIO DE SISTEMAS ADMINISTRATIVOS 3
PROYECTO DE TESIS 5
SUBTOTAL 26
SEGUNDO SEMESTRE
SEMINARIO DE PLANIFICACIÓN UNIVERSITARIA 3
TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR 3
DIDÁCTICA UNIVERSITARIA 4
TESIS I 6
TESIS II 6
SUBTOTAL 22
TOTAL 48
58
MENCIÓN: GESTIÓN EDUCATIVA
OBJETIVOS:
- Desarrollar habilidad y destreza para la elaboración y ejecución de

proyectos de Investigación en el campo de la gestión educativa.
- Contribuir a la óptima formación pedagógica y desarrollo de capacidades

y competencias necesarias que posibiliten el desempeño de las funciones
en el campo de la gestión educativa.
- Desarrollar habilidades en el manejo de estrategias para ejercer con

calidad y excelencia la Gestión de Instituciones Educativas.
PERFIL:
Al concluir sus estudios el egresado habrá desarrollado las siguientes

competencias:
-Explicar los fundamentos teóricos de la gestión educativa en el marco de

la ciencia y las ciencias de la educación con sentido crítico y creativo.
-Elaborar y ejecutar proyectos de investigación utilizando estrategias

orientadas a atender las necesidades y solución de problemas de los
actores educativos con criterio innovador ético para el logro de la calidad y
excelencia.
- Aplicar conocimientos, principios y normas legales, ejerciendo liderazgo

para toma de decisiones, gestión y calidad educativa en las instituciones
de diferentes niveles del sistema educativo
59
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN : MENCIÓN GESTIÓN EDUCATIVA
PRIMER SEMESTRE
DESARROLLO EDUCATIVO REGIONAL 3

PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO DE LA EDUCACIÓN 3
LIDERAZGO Y DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES
4
EDUCATIVAS
PROYECTO DE TESIS 5
SUBTOTAL 27
SEGUNDO SEMESTRE
GESTIÓN EDUCATIVA 3
MARKETING EDUCATIVO 3
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN EDUCATIVA 3
TESIS I 6
TESIS II 6
SUBTOTAL 21
TOTAL 48
60
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
DERECHO
MAESTRÍA EN DERECHO
MENCIÓN: CIVIL Y COMERCIAL
OBJETIVOS:
Formar estudiantes con alto nivel científico, según los estándares

nacionales e internacionales, capaces de enfrentar con éxito los retos que
involucra la investigación y el dominio de las nuevas tendencias jurídicas
en el campo del derecho civil y comercial.
PERFIL:
El egresado de la Maestría en Derecho –Mención Civil y Comercial- de
la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional “San Luís
Gonzaga” de Ica, dominará las nuevas tendencias jurídicas en el
campo del derecho civil y comercial, será capaz de aplicar
metodologías innovadoras.
63
MAESTRÍA EN DERECHO : CIVIL Y COMERCIAL
PRIMER SEMESTRE
Nº ASIGNATURAS CRÉDITOS
1 DERECHO CIVIL I (ACTO JURÍDICO) 4

2 DERECHO COMERCIAL I 4
3 EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIóN 6

4 ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 6
5 PROYECTO DE TESIS 5
SUBTOTAL 25
SEGUNDO SEMESTRE
1 DERECHO CIIVIL II (CONTRATOS) 4
2 DERECHO COMERCIAL II 4
3 DERECHO CIVIL CONSTITUCIONAL 5
4 TESIS I 6
5 TESIS II 6
SUBTOTAL 25
TOTAL 50
64
MENCIÓN: CIENCIAS PENALES
OBJETIVOS:
Formar estudiantes con alto nivel científico, según los estándares

nacionales e internacionales, capaces de enfrentar con éxito los retos que
involucra la investigación y el dominio de las nuevas tendencias jurídicas
en el campo de las Ciencias Penales.
El egresado de la Maestría en Derecho – Mención: Ciencia Penales de la

Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional “San Luís Gonzaga” de
Ica, dominará las nuevas tendencias jurídicas en el campo de las Ciencias
Penales y, será capaz de aplicar metodologías innovadoras.
65
MAESTRÍA EN DERECHO
MENCIÓN : CIENCIAS PENALES
PRIMER SEMESTRE
1 DERECHO PENAL GENERAL 4

2 CRIMINOLOGÍA 4
3 EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 6

4 ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 6
5 PROYECTO DE TESIS 5
SUBTOTAL 25
SEGUNDO SEMESTRE
1 DERECHO PENAL ECONÓMICO 4
2 CRIMINALÍSTICA 4
3 DERECHO PENAL CONSTITUCIONAL 5
4 TESIS I 6
5 TESIS II 6
SUBTOTAL 25
TOTAL 50
66
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
MAESTRÍA EN FARMACIA Y BIOQUÍMICA
MENCIÓN: QUÍMICA FARMACÉUTICA
OBJETIVOS:
Ø La Maestría en Química Farmacéutica está orientada a la formación

de investigadores calificados para ejercer tareas o proyectos
científicos y tecnológicos en concordancia con las necesidades del
país y las exigencias internacionales.
Ø Preparar a los participantes para desarrollar actividades de docencia,

Consultorías y asesorías en la materia, en Organismos Nacionales e
Internacionales.
Los egresados de la Maestría en Química Farmacéutica están

capacitados para realizar investigaciones básicas y aplicadas, para:
Ø Diagnosticar e identificar los problemas cognoscitivos y someterlo al

campo de la problemática en las diferentes áreas de su competencia.
Ø Planificar, diseñar y ejecutar investigaciones básicas y aplicadas de

alto nivel en centros de investigación, Universidades, en la Industria
Farmacéutica y en las instituciones relacionadas.
Ø Decidir y/o legislar en aspectos técnicos relacionados con la Química

Farmacéutica.
69
PLAN DE ESTUDIO
MENCIÓN: QUÍMICA FARMACÉUTICA
PRIMER SEMESTRE
BIOQUÍMICA AVANZADA 4
BIOESTADÍSTICA 6
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 6
FARMACOLOGÍA 3
PROYECTO DE TESIS 5
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 4
FARMACOLOGÍA MOLECULAR 4
QUÍMICA FARMACÉUTICA 4
TESIS I 6
TESIS II 6
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
70
MENCIÓN: GESTIÓN Y ATENCIÓN FARMACÉUTICA
OBJETIVOS:
Ø Promover científicos, investigadores, que impulsen el desarrollo de

Empresas e Instituciones y de esta manera contribuir al desarrollo de
la región Ica, así como de nuestro país.
Ø Formar investigadores en Farmacia y Bioquímica, capaces de

innovar, proponer desarrollar proyectos de investigación en temas de
su especialidad, así como para el logro del bienestar de la población y
el mejoramiento de la calidad de vida.
Ø Capacitar a los Profesionales con valores éticos y morales, que

demuestren una conducta elevada en el que hacer económico y
gerencia, con visión de futuro.
Ø Organiza, optimiza y valida los procedimientos necesarios para la

elaboración, control, registro sanitario de un producto farmacéutico.
Ø Resuelve problemas de salud relacionados con la farmacoterapia

(reacciones adversas, interacciones medicamentosas, etc.), aplica
técnicas de monitorización, comunicación etc.
Ø Es consultor y asesor en el campo clínico – farmacéutico, pone en

práctica los conocimientos para prevenir, identificar y resolver los
problemas relacionados al medicamento.
71
PLAN DE ESTUDIO
MENCIÓN : GESTIÓN Y ATENCIÓN FARMACÉUTICA
PRIMER SEMESTRE
BIOESTADÍSTICA 6
FISIOPATOLOGÍA Y FARMACOTERAPIA 4
GERENCIA DEL SERVICIO DE FARMACIA 3
PROYECTO DE TESIS 5
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
FARMACOVIGILANCIA 4
GESTIÓN DE CALIDAD TOTAL Y CERTIFICACIÓN EN LA
4
INDUSTRIA (BPM)
SEGUIMIENTO FARMACOTERAPIA 4
TESIS I 6
TESIS II 6
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
72
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
INGENIERÍA CIVIL
MAESTRÍA EN INGENIERÍA CIVIL
MENCIÓN: GESTIÓN Y GERENCIA DE LA CONSTRUCCIÓN
OBJETIVOS:
El desarrollo de la Maestría en la Región de Ica, se constituye como el

medio de formación Profesional especializada, generando en ello una
visión emprendedora, lideres e impulsores del cambio, para el desarrollo
de la competitividad del sector construcción, que contribuyan a la eficacia,
con alta conciencia ambiental y responsabilidad social para el desarrollo y
ejecución en los proyectos de inversión público y privado.
Las competencias a desarrollar se basan en la capacidad de impulsar las

habilidades de la Gerencia estratégica, la Gestión de la Innovación, la
Gestión de la planificación y control de los proyectos con el uso de las
nuevas metodologías que brindan efectividad, mejora de la productividad
gestionando calidad y de los riesgos para el éxito de los proyectos con
capacidad transformadora y de liderazgo en la organización empresarial.
PERFIL:
Al terminar sus estudios el egresado de la Maestría en Ingeniería Civil,

mención Gestión y Gerencia de la Construcción, deberá estar capacitado
para:
a) Asesorar empresas y gerenciar proyectos en el campo de la

Ingeniería Civil y afines, así como dirigir Proyectos especiales de
toda índole.
b) Desarrollar investigación científica aplicada al área de la Ingeniería

realizando estudios tecnológicos que contribuyan a la optimización
de los recursos y procesos aplicables a la Ingeniería Civil.
c) Asesorar las actividades de la construcción con una visión

empresarial, desarrollando procesos constructivos complejos y
comprometidos con su sociedad y medio ambiente.
75
PLAN DE ESTUDIO
MENCIÓN: GESTIÓN Y GERENCIA DE LA CONSTRUCCIÓN
PRIMER SEMESTRE
GERENCIA ESTRATÉGICA DE LA EMPRESA

4
CONSTRUCTORA
GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN Y MATERIALES DE
4
CONSTRUCCIÓN
GESTIÓN DE LA PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE LOS
4
PROYECTOS
GESTIÓN DE LA SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE 3
GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO Y LAS HABILIDADES
3
BLANDAS DE LA ORGANIZACIÓN
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
GESTIÓN DE PROYECTOS 4
LEGISLACIÓN, ÉTICA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL 4
GESTIÓN DE LA CALIDAD Y DE LOS RIESGOS EN LOS
4
PROYECTOS
GESTIÓN DE LA PRODUCTIVIDAD Y NUEVAS
3
METODOLOGÍAS
LIDERAZGO Y GESTIóN DE EMPRESAS CONSTRUCTORAS 3
PROYECTO DE TESIS 3
TESIS 3
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
76
MENCIÓN: LA INGENIERÍA EN LA GESTIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRES
OBJETIVOS:
El desarrollo de la Maestría en la Región Ica, se constituye como el medio

de formación profesional especializada, generando en ello una visión
prospectiva, formando líderes e impulsores del cambio, para el desarrollo
sostenible nacional.
Las competencias a desarrollar se basan en la capacidad de impulsar las

habilidades en lograr el ordenamiento territorial, para aplicar la
estratégica Gestión prospectiva, la Gestión correctiva y la Gestión
reactiva para la adecuada atención permitiendo el éxito de la planificación
y ejecución de los proyectos de inversión multianual con liderazgo y alta
capacidad para las adecuadas toma de decisiones en los diferentes
niveles del gobierno nacional, regional y local.
PERFIL:
Al terminar sus estudios el egresado de la Maestría en Ingeniería Civil,

mención en la Gestión del Riesgo de desastres, estará capacitado para:
a) Gerenciar las oficinas GRD

b) Fiscalizar las evaluaciones de Riesgo
c) Desarrollar investigación científica aplicada la GRD
d) Contribuir a desarrollar ciudades sostenibles, seguras con manejo
de GRD y con la adaptación al cambio climático.
77
PLAN DE ESTUDIO
MENCIÓN: LA INGENIERÍA EN LA GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRE
PRIMER SEMESTRE
1 6
INVESTIGACIÓN EN GRD
ASPECTOS BÁSICOS DE LA GRD,
2 NORMATIVIDAD, FENOMENOLOGÍA, 5
ORDENAMIENTO TERRITORIAL
ESTADÍSTICA Y GESTIÓN DE OPERACIONES
3 3
APLICADAS A LA GRD
EVALUACIÓN DEL PELIGRO, ANÁLISIS DE LA
4 VULNERABILIDAD Y DETERMINACIÓN DEL 5
RIESGO DE DESASTRES
SISTEMAS DE ALERTA MANEJO DE RIESGOS
5 Y TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN 5
GEOGRÁFICA PARA LA GRD
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
1 ASESORÍA DE TESIS 3
GESTIÓN PROSPECTIVA Y CORRECTIVA DE
2 5
LA GRD
EVALUACIÓN DEL PELIGRO, ANÁLISIS DE LA
3 VULNERABILIDAD Y EVALUACIÓN Y MANEJO 4
DEL RIESGO DE DESASTRES
PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y
4 FORMULACIÓN DEL PROYECTO DE 4
INVERSIÓN MULTIANUAL CON GRD
GESTIÓN REACTIVA LA ÉTICA EN LA
GESTIÓN DE CRISIS, GESTIÓN DE LA
5 4
ATENCIÓN EN AGUA, EN EMERGENCIAS Y
DESASTRES
6 TESIS 4
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
.
78
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
INGENIERÍA MECÁNICA
Y ELÉCTRICA
MAESTRÍA EN INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA
MENCIÓN: ENERGÍA Y MEDIO AMBIENTE
OBJETIVOS:
1.- Elevar los conocimientos técnicos científicos en el campo de la

Energía y el cuidado del Medio Ambiente.
2.- Impulsar, implementar y ejecutar un proyecto de educación

ambiental, creando actitudes y comportamientos que lleven a mejorar
la calidad de vida, formando ciudadanos interesados en la búsqueda,
explicación y solución de problemas ambientales.
PERFIL:
El profesional que egresa del programa de Maestría tendrá las

siguientes capacidades:
- Coordinación de los estudios de evaluación de impacto ambiental

apoyados en una sólida formación científica.
- Supervisión de la operación y/o mantenimiento de sistemas

energéticos.
- Conducción y supervisión de auditorías ambientales, especialmente

en el campo energético.
- Ejecución de estudios de prospectiva de impactos ambientales.
81
MENCIÓN : ENERGÍA Y MEDIO AMBIENTE
PRIMER SEMESTRE
6
INVESTIGACIÓN
PROYECTO DE TESIS 5
ECOLOGÍA Y CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 4
SISTEMAS DE PRODUCCIÓN DE ENERGÍA 3
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
TESIS II 6
FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
4
AMBIENTALES
GESTIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE 4
LEGISLACIÓN Y AUDITORÍA AMBIENTAL 4
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
82
MENCIÓN: INGENIERÍA DE MANTENIMIENTO
OBJETIVOS:
1.- Brindar a los Profesionales que participen en este programa, una

visión integral del Mantenimiento como parte del Proceso Operativo de
la Empresa.
2-Otorgar a los participantes un manejo sólido en la Administración, con

las Técnicas más modernas para la Gestión y Mantenimiento.
3-Controlar la degradación que el tiempo y el uso provocan en equipos e

instalaciones, asegurando su disponibilidad, fiabilidad, vida útil y coste.
PERFIL:
El egresado deberá tener las siguientes capacidades:
- Desarrollar proyectos de carácter científico en el campo de la Ingeniería

de Mantenimiento apoyado en conocimientos producto de la
investigación sistemática.
- Proyectar e implementar estrategias para la organización, planificación y

programación de la gestión integral de los servicios de mantenimiento
adecuándolas a su entorno.
- Aplicar procesos de gestión seguimiento y control de las actividades

vinculadas a los servicios de mantenimiento a través de tecnologías
informáticas y de la automática.
83
MENCIÓN : INGENIERÍA DE MANTENIMIENTO
PRIMER SEMESTRE
6
INVESTIGACIÓN
PROYECTO DE TESIS 5
PLANEAMIENTO, PROGRAMACIÓN Y ORGANIZACIÓN
4
DEL MANTENIMIENTO
GERENCIA DE LA PRODUCCIÓN Y CONFIABILIDAD EN
3
MANTENIMIENTO
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
TESIS II 6
NORMALIZACIÓN TÉCNICA Y MEDIO AMBIENTE 4
AUDITORÍA Y GESTIÓN DE MANTENIMIENTO 4
CONTROL DE MANTENIMIENTO Y CALIDAD TOTAL 4
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
84
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
INGENIERÍA QUÍMICA
MAESTRÍA EN INGENIERÍA QUÍMICA
MENCIÓN: PROCESOS QUÍMICOS Y AMBIENTALES
OBJETIVOS:
Los objetivos de la Maestría de Investigación en Ingeniería Química con
mención Procesos Químicos y Ambientales son los siguientes:
A. Formar investigadores de alto nivel capaces de generar y aplicar el
conocimiento científico con propuestas innovadoras en el ámbito
de los Procesos Químicos y Ambientales
B. Complementarla formación en Ingeniería, Química, Industrial,
Petroquímica, Agroindustrial y afines o de ramas aplicadas a la
ciencia cuyo interés fundamental sean los procesos productivos, a
fin de formar profesionales que potencien el desarrollo
empresarial mediante un adecuado manejo de la investigación
científica y tecnológica.
C. Formar egresados tenaces, creativos, responsables y éticos,
capaces de utilizar sus conocimientos y habilidades en la solución
de problemas relacionados con la creación operación, adaptación
y mejoramiento de la tecnología en la industria química
D. Propiciar y promover la difusión y la divulgación de los
conocimientos en el área de la Ingeniería Química para fortalecer
así la cultura científica y tecnológica regional.
PERFIL:
Teniendo en cuenta el panorama actual en que se desenvuelve la
Ingeniería Química y la Ingeniería Ambiental, así como las exigencias del
mercado laboral, se define dos ejes curriculares, en base a los cuales se
orientará la formación del Maestro. Estos ejes curriculares son:
Procesos Químicos y Ambientales.
Investigación e Innovación.
De acuerdo a estos dos ejes curriculares, el perfil o el conjunto de
cualidades que distinguirán al Magister son las siguientes:
a) Procesos Químicos y Ambientales:
Analiza y evalúa eficientemente los procesos químicos y los procesos de
contaminación del medio ambiente.
Aplica creativamente sus conocimientos, habilidades y destrezas para el

diseño, desarrollo, control y optimización de los procesos químicos y
ambientales.
Propone, elabora y aplica estrategias tecnológicas para mejorar el

rendimiento y la eficiencia de los procesos químicos de aplicación
industrial. .
87
Demuestra un manejo eficiente de la tecnología para el tratamiento de los
desechos industriales y de los procesos de reducción y eliminación de la
contaminación ambiental
b) Investigación e Innovación
Tiene capacidad para la innovación tecnológica.
Reconoce, identifica y propone alternativas de solución a los problemas

relacionados con el desarrollo y control de los procesos químicos y
ambientales.
Aplica creativamente los diseños experimentales y la metodología de la

Investigación científica para la generación de nuevos procesos y
tecnologías orientadas a la solución de los problemas de desarrollo
sostenible de la Región y del País.
Practica la Investigación multidisciplinaria para la solución de la

problemática relacionada con las actividades productivas industriales y
de desarrollo de la Región y del País.
88
MAESTRÍA EN INGENIERÍA QUÍMICA
MENCIÓN : PROCESOS QUÍMICOS Y AMBIENTALES

PRIMER SEMESTRE
CÁLCULOS BÁSICOS DE PROCESOS 3

6
INVESTIGACIÓN

PROCESOS QUÍMICOS Y BIOQUÍMICOS 4
PROYECTO DE TESIS 5
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
PROCESOS DE TRATAMIENTO DE RESIDUOS
4
LÍQUIDOS Y GASEOSOS
FORMULACIÓN DE PROCESOS QUÍMICOS 4
PROCESOS DE TRATAMIENTO DE RESIDUOS
4
SÓLIDOS
TESIS II 6
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
89
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
INGENIERÍA DE SISTEMAS
MAESTRÍA EN INGENIERÍA DE SISTEMAS
MENCIÓN: GESTIÓN DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
OBJETIVOS:
Brindar al participante una visión estratégica para la gestión de las

Tecnologías de Información como herramienta competitiva, en un entorno
de innovación constante y facilitar la capacitación de profesionales líderes
para detectar oportunidades de utilización de nuevas tecnologías de
información en el contexto de las organizaciones, para diseñar y
administrar planes estratégicos para su uso, como un elemento útil en la
solución de problemas y para el crecimiento organizacional.
PERFIL:
El egresado de la Maestría será un profesional capaz de planear,

implementar y administrar las soluciones de Tecnologías de Información
que las empresas requieren, mediante:
Ø Una sólida capacitación profesional y humanista con liderazgo para

modificar positivamente el entorno en su ámbito de desarrollo.
Ø La adquisición de conocimientos actualizados sobre técnicas,

metodologías y experiencias en el área de informática y computación,
con énfasis en planeación y gestión de proyectos de tecnologías de
información, seguridad, redes y telecomunicaciones, y desarrollo de
aplicaciones institucionales.
Ø El desarrollo de habilidades que le permitan identificar, proponer,

desarrollar y administrar situaciones en donde es factible aplicar o
mejorar procesos con tecnologías de información.
92
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
INGENIERÍA DE MINAS Y
METALURGIA
MAESTRÍA EN INGENIERÍA DE MINAS Y METALURGIA
MENCIÓN: GESTIÓN INTEGRADA DE MEDIO AMBIENTE,

SEGURIDAD, SALUD OCUPACIONAL Y CALIDAD EN
LA MINERÍA
OBJETIVOS:
Preparar profesionales con Grado de maestros de Ingeniería de Minas y

Metalurgia, con mención en GESTIÓN INTEGRADA DEL MEDIO
AMBIENTE Y SEGURIDAD, SALUD OCUPACIONAL Y CALIDAD EN
MINERIA, en la industria minera, capaces de analizar planificar, ejecutar
programas y tomar decisiones, para resolver los problemas que pueda
afectar a los Recursos Minerales, al Medio Ambiente, a la Calidad, a la
Seguridad de los Trabajadores, de las comunidades a nivel local y
regional.
PERFIL:
Identificar y analizar los procesos relevantes para la Gestión de la

Calidad, la Seguridad y el Medio Ambiente, desarrollando funciones de
acuerdo con la ley 27474, de Fiscalización de las Actividades Mineras, el
Reglamento de Seguridad e Higiene Minera, D.S 046-2001-EM, D.S-023-
2017, El Código de Medio Ambiente y los Recursos Naturales; DL 613,
Sistemas ISOS de Gestión, de Calidad y medio Ambiente.
Aplicar Modelos de Gestión Integrada y las técnicas más adecuadas para

la detección y solucionar los problemas.
95
MAESTRÍA EN INGENIERÍA DE MINAS Y METALURGIA
MENCIÓN : GESTIÓN INTEGRADA DE MEDIO AMBIENTE SEGRIDAD,
SALUD OCUPACIONAL Y CALIDAD EN MINERÍA
PRIMER SEMESTRE
GESTIÓN AMBIENTAL I 3
GESTIÓN DE LA SEGURIDAD Y SALUD
2
OCUPACIONAL MINERA I
GESTIÓN DE CALIDAD 2
6
INVESTIGACIÓN
PROYECTO DE TESIS 5
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
GESTIÓN AMBIENTAL II 4
GESTIÓN DE LA SEGURIDAD Y SALUD
4
OCUPACIONAL MINERA II
GESTIÓN INTEGRADA 4
TESIS I 6
TESIS II 6
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
96
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
MEDICINA HUMANA
MAESTRÍA EN MEDICINA HUMANA
MENCIÓN: GESTIÓN DE SERVICIOS DE SALUD
OBJETIVOS GENERALES:
- Formar profesionales competentes en la gestión de Servicios de Salud,
implementación del planeamiento estratégico y toma de decisiones
financieras en las organizaciones de salud.
- Desarrollar en los profesionales de posgrado habilidades gerenciales e
investigativas con el fin de contribuir al desarrollo de instituciones
prestadoras de salud.
- Comprender los conceptos y principios de la teoría organizacional y las
tendencias modernas en la provisión de servicios de salud.
- Desarrollar un pensamiento crítico globalizado en relación a los nuevos
mercados para la prestación de servicios de salud.
- Lograr que nuestros egresados sean gestores y satisfagan las
demandas en el sector salud.
- Formar profesionales con análisis crítico y a través de la investigación
científica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Proporcionar una formación adecuada desde el punto de vista técnico a
todos aquellos que deseen desarrollar su carrera profesional en el ámbito
de la Gestión de servicios de salud. Por ello profundiza en los aspectos de
la gerencia de la calidad, gestión de seguros, logística y financiamiento de
servicios de salud y otros que son propios del ámbito de la Gestión de
Servicios de Salud.
- Los objetivos principales de esta Maestría son: Cultivar y gestionar los
valores éticos y morales en el desempeño profesional y social de la
gestión, supervisión y control de las empresas o instituciones de salud.
Desarrollar actividades de asesoría y consultoría en la adopción y gestión
de los servicios de salud.
- Integrar equipos multidisciplinarios de investigación a nivel de gobierno,
empresas y universidades. Ejercer docencia universitaria, tanto en
pregrado como en posgrado. Presidir equipos de investigación científica
en las universidades del país y del exterior.
- Lograr una formación orientada a desarrollar habilidades en ámbitos
como las auditorías médicas o la gestión propia de los servicios de
salud de las empresas del sector.
- Proporcionar al participarte las herramientas necesarias para desarrollar
investigación científica en el campo de la Medicina Humana, sobre todo
aquellos que tengan relación con la región.
.
99
PERFIL:
Los egresados de la maestría en Medicina Humana con mención en

Gestión de Servicios de Salud formados en el más alto nivel podrán
desempeñarse profesionalmente en las diferentes áreas de la carrera
profesional, efectuarán actividades de docencia e investigación en
universidades y centros de investigaciones públicos y privados.
- Lidera instituciones prestadoras de salud. Planifica procesos formativos

en liderazgo.
- Formula proyectos de investigación científica.
- Utiliza técnicas de investigación gerencial según la normatividad de las

empresas prestadoras de salud, para aplicarlas a las áreas de interés
específico.
-Analiza la información de instituciones de salud, elabora el árbol de

problemas y causa, priorización de la problematización, identificando los
puntos críticos para la elaboración de soluciones, mediante el trabajo en
equipo, elabora informe técnico para toma de decisiones.
- Gestiona y diseña las estrategias de intervención de programas y

proyectos para la mejora del desempeño y de la calidad de los servicios de
salud.
- Desarrolla actividades de capacitación a los miembros de los servicios

de salud en los procesos de gestión de calidad.
- Elabora propuestas para optimizar la productividad y el uso racional de

los recursos que permitan mejorar el acceso y la calidad de atención en
salud.
- Propone plan de mejoras que faciliten el trabajo de las organizaciones de

salud de acuerdo al análisis de sus fortalezas y debilidades.
- Propone mejoras en la asignación de los recursos, la eficiencia en la

inversión y el gasto en salud de acuerdo al análisis del financiamiento
de los servicios de salud y a la identificación de fuentes, fondos y
mecanismos de pago.
.
100
MENCIÓN: GESTIÓN DE SERVICIOS DE SALUD
PRIMER SEMESTRE
6
INVESTIGACIÓN
PROYECTO DE TESIS 5
GESTIÓN LOGÍSTICA 3
FINANCIAMIENTO DE SERVICIOS DE SALUD 4
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO 4
GERENCIA DE LA CALIDAD 4
GESTIÓN EN SEGUROS DE SALUD 4
TESIS I 6
TESIS II 6
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
101
MENCIÓN: ECOGRAFÍA
OBJETIVOS:
El objetivo es que los participantes de la Maestría desarrollen

capacidades conceptuales y metodológicas que les permitan potenciar su
trabajo en los distintos contextos y realidades de la medicina,
particularmente hospitalaria.
Para lo cual se examinarán y aplicarán diferentes técnicas del uso de la

Ecografía, propiciando su adecuación a la realidad nacional en especial.
PERFIL:
Los egresados de la Maestría en Medicina Humana, mención en

Ecografía estarán en condiciones de:
- Capacidad en el manejo y aplicación de las técnicas de investigación

para mejorar la función de la enseñanza.
- Capacidad para desempeñarse como docente en las universidades del

país.
- Manejar los fundamentos de la enseñanza basada en competencias en

la formación profesional
- Desempeñar tareas de investigador y asesor en el aspecto público y

privado en el campo de su especialidad, teniendo en cuenta en entorno
científico y tecnológico.
- Utilizar tecnologías e instrumentos adecuados en el desarrollo de su

actividad profesional.
102
PLAN DE ESTUDIO
MENCIÓN: ECOGRAFÍA
PRIMER SEMESTRE
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN SALUD 8

LEGISLACIÓN MÉDICA 5
ECOGRAFÍA GINECO - OBSTÉTRICA Y ABDOMEN 8
ULTRASONOGRAFÍA - GENERALIDADES 8
SUBTOTAL 29
SEGUNDO SEMESTRE
TRABAJO DE TESIS I 8
ECOGRAFÍA DOPPLER GINECOLÓGICO 8
ECOGRAFÍA DOPPLER OBSTÉTRICO 8
MÉTODOS ESTADÍSTICOS EN MEDICINA 6
SUBTOTAL 30
TERCER SEMESTRE
TRABAJO DE TESIS II 8
ECOGRAFÍA DOPPLER ABDOMINAL Y VASCULAR 7
ECOGRAFÍA MÚSCULO ESQUELÉTICO 7
DOCENCIA UNIVERSIARIA EN ECOGRAFÍA 6
SUBTOTAL 28
CUARTO SEMESTRE
TRABAJO DE TESISIS III 8
ECOGRAFÍA EN EMERGENCIA 7
ECOGRAFÍA EN PEDIATRÍA 7
TÓPICOS SELECTOS EN ECOGRAFÍA 6
SUBTOTAL 28
TOTAL 115
103
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
SALUD PÚBLICA
MAESTRÍA EN SALUD PÚBLICA
OBJETIVOS:
Ø Contribuir a una nueva teoría y práctica de la salud pública basada

en los principios de equidad, eficiencia y calidad en salud.
Ø Ejercer la capacidad de desarrollo estratégico del proceso de

cambios en el sector salud.
Ø Desarrollar programas de producción y reproducción del

conocimiento, en el campo de la Salud Pública, basada en la
investigación científica que permita mantener actualizada la
información sobre la realidad sanitaria del país.
PERFIL:
El egresado de la Maestría en Salud Pública se orienta a lograr las

siguientes competencias:
Ø Capaz de asumir su rol social de profesional de la Ciencia de la

Salud, interpretando humanística y científicamente el contexto
nacional e internacional, con la finalidad de actuar como un agente
transformador de la realidad sanitaria de país.
Ø Capaz para articular los servicios de salud con la comunidad,

haciéndola participar estratégicamente en su organización con un
comportamiento prospectivo, íntegro y competitivo.
Ø Calificado para formular, desarrollar, coordinar y evaluar proyectos

de investigación científica en la búsqueda de intervenciones efectivas
para una transformación de la realidad nacional de salud.
106
MAESTRÍA EN SALUD PÚBLICA
MENCIÓN: SALUD PÚBLICA
PRIMER SEMESTRE

PROYECTO DE TESIS 5
EPIDEMIOLOGÍA 4
SALUD PÚBLICA Y SALUD GLOBAL 3
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
TESIS II 6
MODELOS Y TEORÍAS DE LA SALUD PÚBLICA 3
MEJORA CONTÍNUA DE LOS PROCESOS Y HERRAMIENTAS
3
PARA LA CALIDAD EN SALUD
CALIDAD AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE 3
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA 3
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
107
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
SALUD OCUPACIONAL Y
AMBIENTAL
MAESTRÍA EN SALUD OCUPACIONAL Y AMBIENTAL
OBJETIVOS:
Ø Brindar una formación de posgrado a nivel de Maestría a los
profesionales de las diferentes ramas de la salud, derecho,
ingeniería y afines, dotándole de conocimientos, habilidades
científicas y técnicas para cubrir la creciente demanda de recursos
humanos que satisfaga las necesidades de la industria en general.
Ø Formar profesionales capaces de analizar, organizar, dirigir e
inspeccionar los aspectos relacionados con la prevención de los
riesgos laborales y ambientales.
Ø Prepara profesionales altamente capacitados para promover la
utilización y el desarrollo de las metodologías, técnicas que les
permitan realizar investigaciones y/o formular proyectos
relacionando los aspectos vinculados a la seguridad industrial, salud
ocupacional y del medio ambiente, en u marco de la
interdisciplinariedad.
Ø Ofrecer a los participantes, conocimientos avanzados que les
permitan integrar nuevos enfoques de conocimientos, habilidades
científicas y técnicas para cubrir la creciente demanda de recursos
humanos que satisfaga las necesidades de la Salud Ocupacional,
Seguridad industrial y el Medio ambiente.
PERFIL:
Ø Cubrir competitivamente las posiciones de gestión y administración en
la industria en general.
Ø Elaborar diagnósticos y evaluaciones de las condiciones de la
seguridad industrial, medio ambiente del trabajo, salud ocupacional,
prevención de riesgos y las relaciones comunitarias.
Ø Aplicar y clasificar los tipos de riesgos latentes la seguridad industrial y
prevención de riesgos del trabajo, salud ocupacional y el medio
ambiente de acuerdo a los lineamientos, así como al marco normativo
legal correspondiente. Implantar programas o medidas de prevención
y alerta en las empresas de la seguridad industrial y prevención de
riesgos del trabajo, salud ocupacional y ambiental.
Ø Planear y promover programas de desalojo y atención inmediata

en casos de siniestros en las empresas, el medio ambiente y daños
al personal.
.
110
Ø Diseñar, dirigir y ejecutar investigaciones científicas relacionadas con
los temas que comprenden la especialización.
Ø Liderar procesos educativos en los diferentes niveles jerárquicos de la

empresa.
Ø Orientar a los niveles de organización empresarial en las acciones

prioritarias a tomar con el fin de optimizar recursos y lograr cambios
importantes evaluables mediante indicadores de gestión.
Ø Aplicar sus competencias laborales, con criterios de calidad, ética

profesional y herramientas tecnológicas en la seguridad industrial, la
salud ocupacional y el medio ambiente, así como la prevención de
riesgos del trabajo.
111
MAESTRÍA EN SALUD OCUPACIONAL Y AMBIENTAL
MENCIÓN: SALUD OCUPACIONAL Y AMBIENTAL
PRIMER SEMESTRE
HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO 2

FISIOLOGÍA Y EPIDEMIOLOGÍA DEL TRABAJO 2
SEMINARIO: MEDICINA PREVENTIVA Y SEGURIDAD EN EL
3
TRABAJO
SEMINARIO: RIESGOS PSICOSOCIALES EN LA SALUD Y
2
EN EL TRABAJO
PROYECTO DE TESIS 5
SUBTOTAL 26
SEGUNDO SEMESTRE
LEGISLACIÓN EN SEGURIDAD, SALUD OCUPACIONAL Y
2
AMBIENTAL
SISTEMA DE GESTIÓN EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL
3
TRABAJO
SEMINARIO: AUDITORÍA EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL
3
TRABAJO
SALUD AMBIENTAL Y EVALUACIÓN DE SU DE SU
2
IMPACTO
TESIS I 6
TESIS II 6
SUBTOTAL 22
TOTAL 48
112
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
CIENCIAS VETERINARIAS
MAESTRÍA EN CIENCIAS VETERINARIAS
MENCIÓN: SANIDAD, PRODUCCIÓN ANIMAL Y MEDIO

AMBIENTE
OBJETIVOS:
Ø Contribuir a una avanzada especialización, formación de Maestros

competentes en el manejo adecuado de la sanidad y medio ambiente
para una óptima producción animal.
Ø Dotar de conocimientos especializados de última generación, a los

Maestros de la especialidad con capacidad de realizar diagnósticos
de gestión y desarrollo de recursos.
Ø Actualizar y desarrollar aptitudes y habilidades en los Maestristas para

generar estrategias de adaptación y mitigación antes los efectos
ambientales que limiten la producción animal.
Ø Generar y desarrollar conocimientos científicos y tecnológicos a

través de la investigación aplicada que contribuya a solucionar
problemas en la producción animal.
Ø Manejar integradamente los principios y gestión de la sanidad

animal y medio ambiente para una producción animal técnica y
económicamente eficiente y sostenida, en forma estratégica y
prospectiva haciéndola saludable.
115
PLAN DE ESTUDIO
MAESTRÍA EN CIENCIAS VETERINARIAS
PRIMER SEMESTRE
6
INVESTIGACIÓN
PROYECTO DE TESIS 5
TÓPICOS ESPECIALES EN LA NUTRICIÓN Y
4
ALIMENTACIÓN ANIMAL
MICROBIOLOGÍA E INMUNOLOGIA ANIMAL 4
SUBTOTAL 25
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
TESISI II 6
SEMINARIO AVANZADO EN AVICULTURA 4
BIOTECNOLOGÍA Y BIOSEGURIDAD 3
SEMINARIO EN SANIDAD ANIMAL 4
SUBTOTAL 23
TOTAL 48
116
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
ODONTOLOGÍA
MAESTRÍA EN ODONTOLOGÍA
OBJETIVOS:
Tiene como objetivo el desarrollo de la investigación científica en el

área de salud bucal y, así como elevar el nivel sistemático de
conocimientos a escala local, regional y nacional, contribuyendo a
mejorar la calidad de vida con cambios de los perfiles de salud de la
comunidad.
PERFIL:
- Identificación de problemas de salud-enfermedad a nivel local y

regional.
- Participación multidisciplinaria en la resolución de problemas locales

y regionales.
- Utilizar programas estadísticos para el análisis de los datos a nivel

local y regional.
- Diseñar y realizar investigaciones científicas para las resoluciones de

problemas en el campo de la salud bucal.
- Desarrollar reflexión crítica de las condiciones de salud y calidad

de la vida teniendo como comprensión la aplicación de valores.
119
MAESTRÍA EN ODONTOLOGÍA
MENCIÓN: ODONTOLOGÍA
PRIMER SEMESTRE
6
INVESTIGACIÓN
PROYECTO DE TESIS 5
ODONTOPEDIATRÍA 4
TOMOGRAFÍA 3
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
TESISI II 6
ORTODONCIA 4
PERIODONCIA 4
PATOLOGÍA 2
FARMACOLOGÍA 2
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
120
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
CIENCIAS DE LOS ALIMENTOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LOS ALIMENTOS
MENCIÓN: TECNOLOGÍA DE ALIMENTOS
OBJETIVO:
Tiene como objetivo el desarrollo de la investigación científica en

Ciencias de los Alimentos con mención en Tecnología de Alimentos,
desarrollando capacidades técnicas y una visión integral sobre los
aspectos de la tecnología de los alimentos, para contribuir al desarrollo
sostenido del sector agroindustrial.
El Maestro en Ciencias de los Alimentos con mención en Tecnología de

Alimentos tendrá las siguientes capacidades:
Ø Estará capacitado para dirigir técnicamente los procesos de

elaboración industrial de los alimentos de procedencia vegetal y
animal.
Ø Tendrá el potencial para contribuir en el mejoramiento e innovación

de productos alimenticios.
Ø Tendrá el nivel de conocimiento adecuado de las tecnologías en el

área de los alimentos que le permita entender los requerimientos
y estándares de calidad que demandan los mercados locales e
internacionales.
Ø Tendrá la capacidad de asumir la ética y el liderazgo de la industria

alimenticia en base a la observancia de las normas de control de
calidad.
123
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LOS ALIMENTOS
MENCIóN: TECNOLOGÍA DE ALIMENTOS
PRIMER SEMESTRE

SEMINARIO EN CIENCIA Y BIOTECNOLOGÍA DE
2
ALIMENTOS
TECNOLOGÍA ALIMENTARIA 2
6
INVESTIGACIóN
PROYECTO DE TESIS 5
FISIOLOGÍA Y MANEJO POST COSECHA DE FRUTA Y
3
HORTALIZAS
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
ANÁLISIS DE LOS ALIMENTOS POR INSTRUMENTACIóN 4
TRANSPORTE, MANIPULEO Y EMPAQUE DE ALIMENTOS 4
TESIS II 6
GESTIóN DE LA SEGURIDAD, RIESGO Y PELIGROS EN
4
LOS ALIMENTOS
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
124
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
CIENCIAS DEL MAR
MAESTRÍA EN CIENCIAS DEL MAR
MENCIÓN: ACUICULTURA
OBJETIVO GENERAL:
Determinar los aspectos que deben contener todo planteamiento y

fundamentación de un trabajo de investigación científica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Ø Analizar los aspectos esenciales para las investigaciones

científicas.
Ø Determinar el análisis, interpretación y verificación de las hipótesis,

que se formula, como núcleo de la acción investigadora.
El Maestro en Ciencias del Mar con mención en Acuicultura; es un

profesional capacitado con sólidos conocimientos para que se
desempeñe en el área de la investigación, innovación y está altamente
calificado para contribuir en el desarrollo del sector productivo.
127
MAESTRÍA EN CIENCIA DEL MAR
MENCIÓN: ACUICULTURA
PRIMER SEMESTRE

TECNOLOGÍA DE CULTIVOS EN EL MAR Y AGUAS
4
CONTINENTALES
6
INVESTIGACIÓN
PROYECTO DE TESIS 5
CULTIVO DE PECES 3
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
CULTIVO DE CRUSTÁCEOS Y BIVALVOS 4
TESIS II 6
CULTIVO DE ALGAS 4
EVALUACIÓN DE PROYECTOS ACUÍCOLAS 4
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
128
REGLAMENTO DE ADMISIÓN DE DOCTORADO
2018
TÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 1°
El presente Reglamento regula el Examen de Admisión a Doctorado en la
Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de
Ica.
Artículo 2°
Los estudios de Doctorado, están a cargo de la Escuela de Posgrado,
cuyas funciones específicas son las de planificar, conducir y ejecutar todo
lo relativo a los estudios mencionados, comprendiendo entre otros, el
proceso de admisión, el desarrollo de los estudios y el proceso de
graduación, sujetándose al presente Reglamento.
Artículo 3°
Es atribución de la Escuela de Posgrado, fijar o determinar los montos
relativos a los derechos de Inscripción por Admisión, Matrícula,
Pensiones de enseñanza, Graduación, Diplomas y otros derechos que se
establezcan para el cumplimiento de sus objetivos.
TÍTULO II
DEL PROCESO DE ADMISIÓN DE DOCTORADO
Artículo 4°
El Examen de Admisión de Doctorado tiene como objetivo evaluar los
conocimientos, vocación y la experiencia profesional de los postulantes,
con el propósito de seleccionar a los que califiquen y acrediten para cursar
estudios de Posgrado en la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de
Ica.
Artículo 5°
El Examen de Admisión está bajo la administración y responsabilidad del
Consejo de Escuela de Posgrado en coordinación con el Vicerrectorado
Académico. Para tal efecto, el Consejo de la Escuela designa una
Comisión Central de Admisión, la misma que es ratificada mediante
Resolución Rectoral.
Artículo 6°
La Comisión Central de Admisión está integrada por tres miembros con
los grados de Doctor, su estructura la constituye un Presidente, un
Secretario y un Vocal, designados por el Consejo de Escuela, sus
funciones son:
.
129
a) Planificar, organizar, ejecutar, coordinar y controlar el proceso de
Admisión.
b) Designar a los integrantes de las Subcomisiones.
c) Velar por el correcto cumplimiento del Reglamento de Admisión.
d) Elaborar y presentar el Informe Final del Proceso de Admisión al
Consejo de Escuela para su aprobación y elevarlo al Rectorado para
su ratificación.
e) Llevar obligatoriamente un Libro de Actas.
f) Otros asuntos que le encargue el Consejo de Escuela de Posgrado.
Los Miembros de la Comisión Central de Admisión, las Subcomisiones y
personal no docente que participe en el proceso de admisión, recibirán
una Asignación Especial aprobada por el Consejo de Escuela a propuesta
de la Comisión Central de Admisión, en mérito al presupuesto
correspondiente, la misma que será elevada al rectorado para los fines
pertinentes.
La Comisión Central para el cumplimiento de sus funciones elaborará su
presupuesto de gastos que se elevará al rectorado para su aprobación. Al
concluir el proceso de admisión deberá hacer entrega el Balance
documentado en un plazo no mayor a 30 días.
Artículo 7°
Los Directores de cada Unidad de Posgrado serán los encargados de
revisar el currículum vitae, y también colaborarán en todo el proceso de
Admisión y funciones que encomiende la Comisión Central de Admisión.
Artículo 8°
El Rector de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica mediante
Resolución, convoca a Examen de Admisión para seguir estudios de
Doctorado en la Escuela de Posgrado.
La fecha del examen es aprobada por el Consejo de Escuela y elevada al
Consejo Universitario para su ratificación.
No se otorgará nueva oportunidad a los postulantes que no se presenten
en la fecha señalada para el Examen de Admisión.
Artículo 9°
La Comisión Central de Admisión publicará el calendario de inscripción,
así como la fecha del Examen de Admisión, a través de los medios de
comunicación pertinentes.
Artículo 10°
Los datos consignados en el currículum vitae del postulante, no podrán
ser modificados, luego de su verificación por la Escuela de Posgrado,
bajo responsabilidad
. de los participantes.
130
Artículo 11°
El postulante que presente documentación adulterada, fraudulenta o
participe en actos que atenten contra el ordenamiento y patrimonio de la
Universidad, será sancionado con la anulación de su inscripción como
postulante y, como consecuencia, no podrá volver a postular a la Escuela
de Posgrado de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica, sin
perjuicio de las acciones legales correspondientes.
TÍTULO III
DE LOS POSTULANTES Y MODALIDADES DE ADMISIÓN A

DOCTORADO
Artículo 12°
Podrán postular al Examen de Admisión para seguir los estudios
doctorales, quienes poseen el Grado Académico de Magister, Maestro o
Doctor, otorgados por Universidades Nacionales o Extranjeras.
En caso de los grados o títulos obtenidos en el extranjero debe estar

debidamente revalidado y reconocido por la SUNEDU.
Artículo 13°
El Examen de Admisión se realizará en la fecha que fije la Alta Dirección
de la Universidad, a propuesta de la Escuela de Posgrado; no
admitiéndose nueva fecha para los postulantes que no se presenten a las
evaluaciones señaladas.
MODALIDADES
Artículo 14°
Se establecen dos modalidades de admisión: Ordinaria y Extraordinaria.
Artículo 15°
Para ser inscrito como postulantes a la Admisión Ordinaria en el
Doctorado, el interesado debe cumplir con los requisitos o presentar los
siguientes documentos:
15.1. En el caso de Graduados Nacionales:

Posgrado, según formato.
b) Copia legalizada por el Fedatario, de la Universidad de origen
del Diploma. de Grado de Magíster o Maestro.
131
f) Copia fotostática simple del D.N.I.
g) Dos fotografías tamaño carné, fondo blanco.
15.2. En el caso de Graduados en el Extranjero:

Posgrado en el formato respectivo.
b) Copia legalizada del Grado Académico de Magíster o Maestro
traducido oficialmente al castellano y visado por el Consulado de
Perú en el país y reconocido por la SUNEDU.
c) Comprobante de pago por derecho de inscripción
e) Comprobante de pago por derecho de prospecto
f) Copia fotostática simple del DNI.
g) Dos fotografías tamaño carné, fondo blanco.
h) Currículum vitae.
Artículo 16°
Declarada la conformidad de la documentación por la Escuela de
Posgrado, procede la inscripción del postulante. Asimismo, la Escuela de
Posgrado se reserva el derecho de solicitar la información
correspondiente, respecto de la autenticidad de los documentos.
Artículo 17°
El Examen de Admisión por la modalidad de Admisión Ordinaria, consta
de las siguientes fases:
a) Prueba de Aptitud Académica y conocimientos será igual para todos
los postulantes…..........................………….............(Máximo 50 puntos).
b) Evaluación del Currículum Vitae….......................(Máximo 30 puntos).
c) Entrevista personal……….………………..........…(Máximo 20 puntos).
Artículo 18°
El Examen de Aptitud Académica y conocimientos, se realizará en la fecha
previamente programada. Comprenderá un examen de conocimientos
con un máximo de 50 puntos.
Artículo 19°
El temario sobre el que versará la Prueba de Aptitud Académica y de
Conocimientos; será de Cultura General, Investigación y Realidad
Nacional. .
132
Artículo 20°
El Examen de Aptitud Académica y Conocimientos será de calificación
anónima por parte de la Comisión respectiva y comprenderá los rubros
siguientes:
a) Cultura general………….................................................10 puntos.
b) Realidad Nacional ………………….................................10 puntos.
c) Conocimientos en Investigación ………......................... 30 puntos.
TOTAL: ………………...........................................50 puntos.
TEMARIO DE REALIDAD NACIONAL
1º Situación Social, Política, Económica y Demográfica en el Perú.

2º Tipos de Sociedad en el Perú
3º Las tres olas de la Globalización, Dimensiones, Consecuencias en
el Perú.
4º La Etnicidad y la Persistencia en la Desigualdad en el Perú.
TEMARIO DE CULTURA GENERAL

1º Arte, Historia, Literatura.
2º Desarrollo sostenible, Cambio climático y Desastres Naturales.
3º Sociedad de la Información y el Conocimiento
4º Consecuencias de la Globalización en Asia, EEUU y América
Latina
TEMARIO DE INVESTIGACION
1º Tipos de Conocimiento- Conocimiento Científico.
2º Investigación Cualitativa, Investigación Cuantitativa.
3º Variables, Objetivos.
4º Marco Teórico, Conceptual
Artículo 21°
La evaluación del Currículum Vitae se hará según la Tabla siguiente:
a) PROMEDIO DE ESTUDIOS MAESTRÍA

(Hasta 5 puntos, verificado en certificado de estudios en original).
De 14 a 16……………..........................................................03 puntos.
De 17 a 20…………………………..……...............................05 puntos.
b) GRADOS ACADÉMICOS.
(Hasta 6 pts. Puntaje no acumulativo)
Grado de Magíster….....................................................……04 puntos.
Grado de Doctor………........................................................06
. puntos.
133
c ) C U R S O S D E C A PA C I TA C I Ó N A N I V E L D E P O S G R A D O
REALIZADOS EN LOS ÚLTIMOS 05 AÑOS.
Ø Acreditados con Certificados de Estudios o Diploma en el que
Conste el número de horas y los créditos correspondientes
(Hasta 02 puntos, puntaje acumulativo).
Ø Cursos de Capacitación a nivel de Posgrado: 0.5 puntos por
crédito.
d) IDIOMAS
Ø Acreditado mediante Certificados Oficiales (Hasta 02 puntos,
puntaje acumulativo).
Ø Por idioma…………………............................................01 punto.
e) TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN PUBLICADOS
(Hasta 8 puntos, puntaje acumulativo).
Ø A nivel local………………………..........01 punto por cada trabajo.
Ø A nivel Nacional o Internacional….…..02 puntos por cada trabajo.
f) EXPERIENCIA PROFESIONAL
Acreditada mediante Resolución, Contratos u otros documentos (Hasta
04 puntos, puntaje no acumulativo). Se considera la Experiencia
Profesional después de haber obtenido el Título Profesional
correspondiente, el que será acreditado con el documento oficial
respectivo.
Ø De 1 a 5 años………….................................................02 puntos.
Ø De 6 a 10 años…..........................................................03 puntos.
Ø De11 a más años……………………….........................04 puntos.
g) EXPERIENCIA COMO DOCENTE UNIVERSITARIO
(Hasta 3 puntos, puntaje no acumulativo).
Acreditada mediante documento oficial expedido por la universidad
respectiva.
Ø Auxiliar………………...............................………….......01 punto.
Ø Asociado……………...................................................02 puntos.
Ø Principal…………........................................................03 puntos.
Artículo 22°
Los temas sobre los que versará la entrevista personal serán sobre su
profesión, Cultura General, Realidad Nacional e Investigacion. Así mismo
sobre la aclaración y ampliación de los datos que figuran en el currículum
vitae.
Artículo 23°
Tienen derecho a solicitar la exoneración del procedimiento ordinario del
concurso de admisión:
.
134
Ø Los que ostenten el Grado Académico de Doctor.
Artículo 24°
En caso que el postulante sea sustituido por otra persona en el Examen de
Admisión, será inhabilitado definitivamente para postular a la Escuela de
Posgrado de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica.
Artículo 25°
El postulante que, habiendo realizado sus pagos, y que no se presente a
los exámenes, no tendrá derecho a devolución alguna de dinero.
Artículo 26°
El Consejo Universitario aprobará las vacantes que proponga la Escuela
de Posgrado, en coordinación con las unidades de Posgrado de las
Facultades e Instituciones con las que tenga Convenio la Universidad
Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica, tanto para la modalidad de Admisión
Ordinaria, como la modalidad de Extraordinaria (Exoneración).
Las vacantes se cubrirán en ambas modalidades en estricto orden de
mérito entre los que obtengan la nota mínima aprobatoria de 55
puntos/100 (promedio de evaluación del currículum, examen de
conocimiento y entrevista personal).
Artículo 27°
Para rendir el Examen de Aptitud Académica y Conocimiento y Entrevista
Personal, el postulante se identificará con la ficha de inscripción y DNI
Artículo 28°
El Examen de Admisión finalizará con el levantamiento del Acta firmada
por los miembros de la Comisión Central de Admisión, quienes
presentarán informe con los resultados finales que serán aprobados por el
Consejo de Escuela y elevado al Consejo Universitario para su ratificación
y expedición de la Resolución Rectoral respectiva.
TÍTULO IV
DE LOS INGRESANTES A DOCTORADO
Artículo 29°
La relación de los ingresantes en orden de mérito será publicada por la
Comisión Central de Admisión antes de las 24 horas de concluido el
proceso.
Artículo 30°
Los postulantes que obtengan igualdad de puntaje en el último puesto de
las vacantes, tendrán
. derecho al ingreso.
135
Artículo 31°
El plazo para la matrícula es hasta 30 días, computados a partir de la
publicación oficial de los ingresantes, de no hacerlo perderán el ingreso
logrado.
Artículo 32°
Los ingresantes matriculados conocen y aceptan que la Escuela de
Posgrado está facultada a programar sus clases presenciales los días
viernes, sábado y domingo. Eventualmente podrá ser otros días de la
semana en los horarios que la Escuela establezca.
Las clases son presenciales los días viernes, sábado y domingo, tienen
carácter obligatorio en ellas los estudiantes harán los informes y trabajos
que los docentes le encarguen durante la semana.
Artículo 33°
La Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica, se reserva el
derecho de suspender el funcionamiento del Doctorado que no haya
alcanzado un número mínimo de ingresantes en el respectivo proceso de
admisión, el cual es fijado por la Escuela de Posgrado. En este caso los
ingresantes pueden optar por esperar una nueva convocatoria o
reubicarse a un doctorado afín, o esperar una nueva convocatoria.
Artículo 34°
Los postulantes que no fueran seleccionados deberán retirar sus
expedientes hasta sesenta (60) días después de la publicación de los
resultados. Vencido este plazo la Comisión Central de Admisión
procederá a incinerar los documentos, quedando constancia de este
hecho en el Acta respectiva.
Artículo 35°
Los casos no contemplados en el presente Reglamento, en relación al
Examen de Admisión, serán resueltos por la Comisión Central de
Admisión de la Escuela de Posgrado.
TÍTULO V
DISPOSICIONES FINALES Y TRANSITORIAS DE DOCTORADOS
Primera.- Los postulantes al participar en el proceso de Admisión se
someterán al presente Reglamento y las disposiciones que la Escuela
emita pertinentemente.
Segunda.- No podrán ser Miembros de la Comisión Central o

Subcomisiones de Admisión los docentes cuyo cónyuge o hijos postulen a
cualquiera de los Doctorados.
.
136
Tercera.- Es requisito obligatorio que el postulante tenga como profesión
de origen la misma de la denominación del Doctorado, salvo el caso de las
multidisciplinarias, en las que podrán participar profesionales de ramas
afines (Ejemplo: Salud Pública, Ciencias Empresariales, Gestión
Ambiental, Educación).
Cuarta.- En el caso de que no se alcance el número mínimo para el

funcionamiento del doctorado, los alumnos ingresantes pueden solicitar
su reubicación en otras menciones, de acuerdo al cronograma
establecido.
Quinta.- El postulante que no ostente el Grado de Maestro o Magíster,

firmará una Declaración Jurada comprometiéndose adjuntarla dentro de
los 30 días siguientes, de lo contrario perderá su vacante.
CUADRO DE VACANTES DE DOCTORADOS
Nº DOCTORADO VACANTES
1 CIENCIAS EMPRESARIALES 50
2 DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA 50
3 EDUCACIÓN 40
4 FARMACIA Y BIOQUÍMICA 50
5 GESTIÓN AMBIENTAL 30
6 SALUD PÚBLICA 30
1
137
Universidad Nacional
“San Luis Gonzaga” de Ica
Escuela de Posgrado
PLAN DE ESTUDIO
DOCTORADOS
GRADO A OTORGARSE
DOCTOR EN
CIENCIAS EMPRESARIALES
DOCTORADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES
OBJETIVOS:
Se considera objetivos fundamentales en el Doctorado en Ciencias

Empresariales:
1.- Formar expertos en el campo de las ciencias empresariales,

capacitados y calificados con una compresión del entorno.
2.- Formar científicos e investigadores que impulsen al desarrollo de
empresas e instituciones, y de esta manera contribuir al desarrollo de la
región de Ica, así como de nuestro país.
3.- Precisar políticas, estrategias y acciones en el mejoramiento
empresarial e institucional mediante compromisos de investigación
tecnológica.
4.- Formar académicos con valores éticos y morales que demuestren una
conducta elevada en el hacer económico y gerencial, con visión de futuro.
PERFIL:
En el programa de doctorado en Ciencias Empresariales se orienta a la

formación de docentes e investigadores en esta especialidad. Al finalizar
los estudios los alumnos estarán capacitados, calificados, especializados
y podrán cumplir las siguientes funciones:
a) Planear, desarrollar u observar proyectos de investigación,

desarrollo científico y tecnológico en el campo económico,
administrativo y contable en las actividades socio-económico y
culturales en general.
b) Fomentar aportaciones en el ámbito de la investigación a través del
análisis científico y el planeamiento de nuevas alternativas para la
solución de los principales retos a los que se enfrenta la sociedad y
las empresas en un entorno competitivo y global.
c) Permitir la especialización científica de los doctorados, a través del
estudio de los diferentes problemas y alternativas que se generen
de la actividad empresarial (estrategias, políticas operativas,
dirección general, recursos humanos, finanzas y legislación,
marketing y comercialización).
d) Colaborar con universidades, institutos de investigación,
empresas y centros de desarrollo para llevar a cabo
investigaciones conjuntas a escala global.
.
141
DOCTORADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES
PRIMER SEMESTRE
EPISTEMOLOGÍA 4
MÉTODOS ESTADÍSTICOS PARA LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA I 4
SUBTOTAL 8
SEGUNDO SEMESTRE
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 5
SISTEMAS DINÁMICOS PARA GESTIÓN DE EMPRESAS 4
CIENTÍFICA II 3
SUBTOTAL 12
TERCER SEMESTRE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA CUALITATIVA 3
TÉCNICAS DECISIONALES 4
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA CUANTITATIVA 5
SUBTOTAL 12
CUARTO SEMESTRE
INFORMÁTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 4
DIRECCIÓN DE OPERACIONES 4
PROYECTO DE TESIS 4
SUBTOTAL 12
QUINTO SEMESTRE
TESIS I 4
DIRECCIÓN DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA 4
TESIS II 4
SUBTOTAL 12
SEXTO SEMESTRE
TESIS III 4
TESIS IV 4
SUBTOTAL 8
TOTAL 64
142
GRADO A OTORGARSE
DOCTOR EN
DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA
DOCTORADO EN DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA
OBJETIVOS:
Contribuir a la formación de investigadores de alto nivel académico en
el mundo del Derecho y la Ciencia Política, con trascendencia nacional
e internacional, capaces de concretizar investigaciones teóricas y/o
aplicadas.
PERFIL:
El egresado del Doctorado en Derecho y Ciencias Políticas, de la
Universidad nacional “San Luis Gonzaga” de Ica, estará capacitado
para realizar investigaciones de alto nivel académico en el mundo del
Derecho y la Ciencia Política.
145
DOCTORADO EN DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA
PRIMER SEMESTRE
FILOSOFÍA DEL DERECHO 2

TEORÍA GENERAL DEL DERECHO 2
EPISTEMOLOGÍA 4
MÉTODOS ESTADÍSTICOS PARA LA
4
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA I
SUBTOTAL 12
SEGUNDO SEMESTRE
FUNDAMENTOS ECONÓMICOS Y SOCIALES
4
DEL DERECHO
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
5
CIENTÍFICA
METODOS ESTADÍSTICOS PARA LA
3
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA II
SUBTOTAL 12
TERCER SEMESTRE
FILOSOFÍA DEL DERECHO CONSTITUCIONAL 4
SUBTOTAL 12
CUARTO SEMESTRE
DERECHO COMPARADO 4
INFORMÁTICA PARA LA INVESTIGACIÓN 4
PROYECTO DE TESIS 4
SUBTOTAL 12
QUINTO SEMESTRE
DERECHO Y GLOBALIZACIÓN 4
TESIS I 4
TESIS II 4
SUBTOTAL 12
SEXTO SEMESTRE
DERECHO Y REALIDAD NACIONAL 4
TESIS III 4
TESIS IV 4
SUBTOTAL 12
TOTAL 72
146
GRADO A OTORGARSE
DOCTOR EN
EDUCACIÓN
DOCTORADO EN EDUCACIÓN
OBJETIVOS:
a) Como investigador, el egresado deberá demostrar las siguientes

competencias:
- Identificar problemas relevantes en cualquiera de los niveles del

sistema educativo y proponer soluciones en base a la investigación.
- Generar nuevos conocimientos a partir de la investigación.
- Utilizar el uso de las nuevas tecnologías de la información y
comunicación.
b) Como docente el egresado deberá demostrar competencias en:
- Proponer con criterio crítico y analítico nuevas teorías educativas que

transformen sustantivamente la realidad educativa de su entorno.
- Valorar el proceso de enseñanza como un medio de difusión del
conocimiento y adquisición del aprendizaje.
- Ejercer liderazgo dentro de su comunidad educativa.
PERFIL:
Al concluir sus estudios el egresado del Doctorado en Educación debe ser

capaz de:
- Diseñar, ejecutar y publicar investigaciones innovadoras de elevado

valor científico.
- Plantear nuevas teorías en el campo de la educación que coadyuven el

desarrollo de la región y del país.
149
DOCTORADO EN EDUCACIóN
PRIMER SEMESTRE
EPISTEMOLOGÍA 4
MÉTODOS ESTADÍSTICOS PARA LA INVESTIGACIóN
4
CIENTÍFICA I
TEORÍAS EDUCATIVAS ACTUALES 4
TÉCNICAS DE ANÁLISIS PARA LA TOMA DE
3
DECISIONES EN EDUCACIóN
SUBTOTAL 15
SEGUNDO SEMESTRE
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIóN CIENTÍFICA 5
MÉTODOS ESTADÍSTICOS PARA LA INVESTIGACIóN
3
CIENTÍFICA II
CONSTRUCCIóN DE INSTRUMENTOS DE
3
INVESTIGACIóN
SUBTOTAL 11
TERCER SEMESTRE
NEUROCIENCIA 3
INVESTIGACIóN CIENTÍFICA CUALITATIVA 3
INVESTIGACIóN CIENTIFICA CUANTITATIVA 5
SUBTOTAL 11
CUARTO SEMESTRE
GERENCIA Y EVALUACIóN DE LA EDUCACIóN 3
INFORMÁTICA PARA LA INVESTIGACIóN 4
PROYECTO DE TESIS 4
SUBTOTAL 11
QUINTO SEMESTRE
TESIS I 4
TESIS II 4
SUBTOTAL 8
SEXTO SEMESTRE
TESIS III 4
TESIS IV 4
SUBTOTAL 8
TOTAL 64
150
GRADO A OTORGARSE
DOCTOR EN
SALUD PÚBLICA
DOCTORADO EN SALUD PÚBLICA
OBJETIVO:
El Doctorado en Salud Pública tiene como objetivo formar

investigadores del más alto nivel que generen políticas y lineamientos
de gestión dentro del Sector.
El egresado del Doctorado en Salud Pública estará en capacidad de:
Ø Realizar investigaciones innovadoras y de calidad que contribuyan

al conocimiento científico, al desarrollo del sector y que permitan la
innovación en el campo de la salud.
Ø Formar investigadores que prioricen la investigación

multidisciplinaria en áreas prioritarias en salud.
Ø Conducir proyectos y programas de salud en áreas críticas.
Ø Actuar con actitud analítica y de proyección frente a los problemas

de los distintos escenarios de la salud.
Ø Convertirse en generador de recursos sin perder de vista la

sensibilidad social.
153
DOCTORADO EN SALUD PÚBLICA
PRIMER SEMESTRE
EPISTEMOLOGÍA 4
4
CIENTÍFICA I
DETERMINANTES SOCIALES DE LA SALUD 3
SUBTOTAL 11
SEGUNDO SEMESTRE
3
CIENTÍFICA I I
GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN SALUD 3
SUBTOTAL 11
TERCER SEMESTRE
LEGISLACIÓN EN SALUD 3
SUBTOTAL 11
CUARTO SEMESTRE
INFORMÁTICA PARA LA INVESTIGACIÓN 4
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 4
BIOÉTICA Y DEONTOLOGÍA 3
SUBTOTAL 11
QUINTO SEMESTRE
TESIS I 4
TESIS II 4
DEMOGRAFÍA Y POLÍTICA DE POBLACIÓN 2
SUBTOTAL 10
SEXTO SEMESTRE
TESIS III 4
TESIS IV 4
DISEÑO,EVALUACIÓN Y GESTIÓN DE PROCESOS 2
SUBTOTAL 10
TOTAL 64
154
GRADO A OTORGARSE
DOCTOR EN
GESTIÓN AMBIENTAL
DOCTORADO EN GESTIÓN AMBIENTAL
OBJETIVOS:
Los objetivos centrales del Doctorado en Gestión Ambiental son los

siguientes:
Ø Formar expertos en asuntos de Gestión Ambiental, capacitados y

calificados en comprensión del entorno.
Ø Promover científicos e investigadores que impulsen la prevención

del ambiente, el uso sostenido de los recursos naturales a fin de
asegurar una educación sostenible a nivel Nacional, Regional y Local.
Ø Precisar políticas, estrategias y acciones en defensa del ambiente

y el desarrollo sostenible mediante compromisos de investigación.
Ø Modelar académicos con valores ético y moral, y conducta

deliberadamente elevada en percepción y sensibilidad ambiental.
El Programa de Doctorado en Gestión Ambiental, se orienta a la

formación de investigadores. Al finalizar el Programa, el participante
estará capacitado, calificado y especializado para:
Ø Plantear, desarrollar y observar los proyectos de investigación y

desarrollo científico y tecnológico de la Gestión Ambiental y el
Desarrollo Sostenible como actividad socioeconómica y cultural.
Ø Identificar la competencia que enfrenta el país y las empresas en

materia ambiental sin menoscabar los niveles de eficiencia y
competitividad.
Ø Especificar estrategias nacionales sectoriales y empresariales

para el establecimiento de relaciones armónicas en las comunidades
regionales y locales con objetivos comunes de desarrollo sostenible
mediante la gestión y aplicación de tecnología limpia.
.
157
PLAN DE ESTUDIO
DOCTORADO EN GESTIÓN AMBIENTAL
PRIMER SEMESTRE
EPISTEMOLOGÍA 4
CIENTÍFICA I 4
CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA 4
SUBTOTAL 12
SEGUNDO SEMESTRE
CIENTÍFICA II 3
TERRITORIO Y GESTIÓN AMBIENTAL 4
SUBTOTAL 12
TERCER SEMESTRE
CONTAMINACIÓN MARINA Y DE AGUAS
CONTINENTALES 4
SUBTOTAL 12
CUARTO SEMESTRE
INFORMÁTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 4
PROYECTO DE TESIS 4
PRODUCCIÓN MÁS LIMPIA Y DESARROLLO
SOSTENIBLE 4
SUBTOTAL 12
QUINTO SEMESTRE
TESIS I 4
TESIS II 4
SUBTOTAL 8
SEXTO SEMESTRE
TESIS III 4
TESIS IV 4
SUBTOTAL 8
TOTAL 64
158
GRADO A OTORGARSE
DOCTOR EN
DOCTORADO EN FARMACIA Y BIOQUÍMICA
OBJETIVOS:
- Formar expertos en el campo de Farmacia y Bioquímica, capacitados

y calificados con una comprensión del entorno.
- Promover científicos e investigadores que impulsen al desarrollo de

Empresas e Instituciones y de esta manera contribuir al desarrollo de
la Región Ica, así como del país.
- Precisar políticas estratégicas y acciones en el mejoramiento

empresarial e Institucional mediante compromisos de investigación
tecnológica.
PERFIL:
- Crear, diagnosticar e identificar un problema cognoscitivo y formular

planes y proyectos de investigación que contribuyan a solucionar
problemáticas en las diferentes áreas de competencia.
- Realizar en forma creativa e innovadora, investigación científica en

los diversos campos de farmacia bioquímica, interpretando y
aplicando los conocimientos necesarios para hacer frente a nuevos
problemas.
- Transmitir sus conocimientos y experiencias a los profesionales,

alumnos universitarios y a personas relacionadas con las áreas afines
empleando modernas metodologías educativas.
- Ser consultor y asesor en el nivel de organizaciones nacionales e

internacionales.
161
PLAN DE ESTUDIO
DOCTORADO EN FARMACIA Y BIOQUÍMICA
PRIMER SEMESTRE
EPISTEMOLOGÍA 4
VALIDACIóN DE LAS TÉCNICAS EMPLEADAS EN
4
INVESTIGACIóN FARMACÉUTICA
SUBTOTAL 8
SEGUNDO SEMESTRE
SEMINARIO AVANZADO EN FARMACIA Y BIOQUÍMICA I 4
DISEÑO DE EXPERIMENTACIóN CIENCIAS
3
BIOQUÍMICAS Y FARMACÉUTICAS I
TRABAJO DE TESIS I 5
SUBTOTAL 12
TERCER SEMESTRE
SEMINARIO AVANZADO EN FARMACIA Y BIOQUÍMICA II 4
DISEÑO DE EXPERIMENTACIóN CIENCIAS
3
BIOQUÍMICAS Y FARMACÉUTICAS II
TRABAJO DE TESIS II 5
SUBTOTAL 12
CUARTO SEMESTRE
SEMINARIO AVANZADO EN FARMACIA Y BIOQUÍMICA III 4
TRABAJO DE TESIS III 8
SUBTOTAL 12
QUINTO SEMESTRE
SEMINARIO AVANZADO EN FARMACIA Y BIOQUÍMICA IV 4
TRABAJO DE TESIS IV 8
SUBTOTAL 12
SEXTO SEMESTRE
TRABAJO DE TESIS V 8
SUBTOTAL 8
TOTAL 64
162

Prospecto de Admision 2018 Epg-UNICA

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SAN LUIS GONZAGA

La Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica fue creada en el año

El 09 de enero de 1985 recibe el reconocimiento oﬁcial de la Comisión

En la actualidad la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional

Mediante la extensión universitaria, nuestra universidad contribuye en la

Bienvenidos a nuestra prestigiosa Escuela de Posgrado.

Dr. Anselmo Magallanes Carrillo

Dr. Manuel Israel Hernández García

Dra. María Emilia Dávalos Almeyda

El presente Reglamento está constituido por la siguiente Base Legal:

1.- Constitución Política del Perú Art. 18° y 19°

ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA DE POSGRADO

1.- Consejo de Escuela

1.- Comisión de Estudios de Maestría e Investigación

1.- Secretaría Académica

1.- Unidades de Posgrado

Los objetivos de la Escuela de Posgrado son los señalados por el Artículo

a) Proporcionar capacitación especializada y de carácter

e) Fomentar la producción de bienes y la prestación de servicios,

REGLAMENTO DE ADMISIÓN DE MAESTRÍA 2018

14.2 En el caso de Graduados en el Extranjero:

1º Situación social, política, económica y demográﬁca en el Perú.

a) PROMEDIO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS.

b) GRADO O TÍTULO PROFESIONAL DE NIVEL UNIVERSITARIO.

c) CURSOS DE CAPACITACIÓN DE NIVEL DE POSGRADO

Ø Experiencia Profesional después de haber obtenido el Título

f) EXPERIENCIA COMO DOCENTE UNIVERSITARIO (Hasta 03 pts.

Primera.- Los postulantes al participar en el proceso de Admisión se

Segunda.- No podrán ser Miembros de la Comisión Central o

Tercera.- Es requisito obligatorio que el postulante tenga como profesión

Cuarta.- En el caso de que no se alcance el número mínimo para el

Quinta.- El postulante que no ostente el Grado Académico de Bachiller,

MAESTRÍAS MENCIÓN VACANTES

4 CIENCIAS DE LA Comunicación para el Desarrollo 80

MENCIÓN: GESTIÓN EMPRESARIAL

La Maestría en Administración, Gestión Empresarial, tiene como objetivo

PERFIL DEL EGRESADO:

El Maestro en Gestión Empresarial será capaz de planear, diseñar,

- Contribuir con sus investigaciones para incrementar el conocimiento en

- Analizar la economía empresarial.

- Resolver los problemas de gestión operativa.

- Utilizar el análisis económico como marco básico para la toma de

- Utilizar los métodos cuantitativos y no cuantitativos para la elaboración,

- Gestionar empresas que permitan adaptarse a los cambios directo e

- Evaluar decisiones de inversión y ﬁnanciamiento de corto, mediano y

MENCIÓN: GESTIÓN PÚBLICA

Ø Promover profesionales investigadores en Gestión Pública cuyos

Ø Promover el conocimiento de las teorías y técnicas gerenciales

Ø Asumir diversas funciones de gobierno y administración pública a

Ø Fortalecer la capacidad analítica y la comprensión de fenómenos

PERFIL DEL EGRESADO:

Ø Formular planes estratégicos a nivel nacional, sectorial, regional y

Ø Gestionar organismos públicos con alto nivel de eﬁcacia, eﬁciencia

Ø Realiza investigaciones cientíﬁcas en la Gestión Pública, cuyos

Ø Formula Proyectos de Inversión Pública dirigidos a resolver

MENCIÓN: PRODUCCIÓN AGRÍCOLA

Preparar profesionales del más alto nivel cientíﬁco y humanístico que le

Al concluir los estudios, el egresado estará en la capacidad de:

- Maximizar el uso de los recursos aplicados a la producción agrícola.

- Asesorar y transmitir conocimiento de alto nivel tecnológico cientíﬁco en

- Elevar los rendimientos unitarios de los cultivos mediante la optimización

1. Proporcionar la formación y capacitación especializada y de carácter

2. Formar y capacitar investigadores y docentes universitarios caliﬁcados.

3. Formar cientíﬁcos del campo de alta calidad académica de acuerdo con