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UNIDAD

GEOMETRÍA DEL ESPACIO


Para recordar:
GEOMETRÍA DEL ESPACIO
Tiene por objeto el estudio de las figuras cuyos elementos no están situados en un mismo plano.

Generalidades:
Plano: es una superficie indefinida que contiene enteramente cualquier línea recta
que tenga en él dos puntos. A
La posición de un plano queda determinada:
1. Por tres puntos que no estén en línea recta. Por los puntos A; B y C pasa un
plano y solo uno
2. Por una recta y un punto exterior a ella. Por la recta AB y el punto exterior C
3. Por dos rectas concurrentes. Las rectas AB y CB son concurrentes
4. Por dos rectas paralelas
La intersección de dos planos es una línea recta común. En el dibujo la recta AB es
la intersección de al menos dos planos
B
C

Posiciones de una recta y un plano.


1. La recta está contenida en el plano. En el dibujo siguiente las rectas PB o PC pertenecen al
plano alfa

2. Atravesar el plano. En este caso puede ser AP 


Plano A
Perpendicu lar APPB
secante 
 Oblicua APPC
3. Ser paralela al plano. Entonces el plano es APPD
paralelo a la recta. AE¿?
P
Pie de una secante es el punto común a la recta y al B
plano. En el dibujo P es el pie de la perpendicular y E
E
es el pie de la oblicua.
C
Toda recta perpendicular a un plano, es perpendicular D
a cualquier recta del plano que pase por su pie.

 La línea menor que puede trazarse desde un punto del espacio a un plano es la perpendicular
bajada desde dicho punto al plano. Esta perpendicular es la distancia del punto al plano. AP =
distancia entre punto A y 

 Dos oblicuas que equidistan del pie de la perpendicular son iguales

De dos oblicuas que se apartan desigualmente del pie de la perpendicular la mayor es la que se
aparta más.
Angulo diedro
Es el formado por dos planos que se cortan en una línea llamada
intersección. Los planos son las caras del diedro y su intersección se
llama arista (AB)

El ángulo plano correspondiente a un diedro


es el ángulo rectilíneo formado por dos
perpendiculares C C C levantadas en un punto
cualquiera de la arista(C) y situadas una en
cada plano. El ángulo diedro será recto,
obtuso ó agudo, según lo sea su ángulo plano.

Angulo poliedro
Es el formado por varios ángulos planos que tienen un mismo vértice y de dos en dos un lado común.
Ejemplos: la aguja de un campanario o la punta de una sombrilla.
Cada uno de los planos que lo forman se llaman caras, las V
intersecciones de estas caras se llaman aristas

Un ángulo poliedro es convexo cuando al cortar todas sus aristas por un


plano, la sección que resulta es un polígono convexo. V
En todo ángulo poliedro la suma de sus caras es menor que cuatro
ángulos rectos (caso de la sombrilla)
E
A
D

B C
Poliedro o sólido geométrico: Es un
cuerpo limitado por superficies planas Cara Vértice
en el cual hay que considerar: Ángulo
Las caras que son polígonos planos y poliedro
su conjunto forma la superficie del
poliedro. Arista
Las aristas que son los lados de
dichos polígonos.
Los vértices o extremos de las
aristas, en cada vértice concurren al
menos tres de ellas.
Los diedros formados en cada arista.
Los ángulos poliedros que se forman
en cada vértice
El tetraedro es el más simple de los
poliedros; consta de cuatro caras Ángulo
triángulares, cuatro ángulos triedros y Diedro
seis aristas.
Los cinco poliedros regulares son:
El tetraedro el octaedro y el icosaedro que se forman con triángulos equiláteros que se encuentran
en un vértice. El exaedro o cubo que se forma con cuadrados que se encuentran en un vértice y el
dodecaedro que se forma por pentágonos

Prisma
Es el poliedro comprendido entre dos polígonos iguales y paralelos y cuyas caras laterales son
paralelogramos.
Los dos polígonos iguales y paralelos son Sección
las bases del prisma y la altura es la recta
distancia entre las bases.
Un prisma es recto u oblicuo según que
sus aristas sean o no perpendiculares a los
planos de las bases. Recibe denominación
según la forma de sus bases; así se le
llamará triangular, cuadrangular, penta-
gonal, etc. si sus bases son triángulo,
cuadrado, o pentágono, etc.
Es regular cuando, siendo recto, sus
bases son polígonos regulares. No regular en el caso contrario.
Sección recta es toda sección determinada por un plano perpendicular a las aristas laterales.
Tronco de prisma: es la porción de éste comprendida entre la base y un plano no paralelo a ella que
corte a todas las aristas laterales.
El prisma cuyas bases son paralelogramos se llama paralelipípedo.y el que tiene como bases
rectángulos se le llama paralelipípedo rectangular. Sus dimensiones son largo, ancho y altura o
profundidad
El cubo es entonces un paralelipípedo rectangular cuyas tres dimensiones son iguales y sus seis
caras son cuadrados.
La unidad de volumen es un cubo construido con la unidad de longitud como arista. Así se tiene que
si la unidad de longitud es el metro, la unidad de volumen es el metro cúbico = m 3 Pero si la unidad
de longitud es cualquiera de sus submúltiplos (dm. cm. mm.) la unidad de volumen será dm 3 , cm3 ,
mm3 .
En todos los cuerpos geométricos se pueden encontrar los conceptos de: área lateral, área de las
bases, área total y volumen. Además se debe comprender y analizar el desarrollo de su
área total para así construirlo. Los siguientes cuadros ayudan a fijar mejor estos tópicos.
Sólido Área lateral Área bases Área total Volumen
Al. Abs. At. V.
Cu bo

Prisma rectangular

Prisma recto regular

P = perímetro de P = perímetro de la P = perímetro


la base base de la base
P = perímetro de la
base
Sólido Área lateral Área bases Área total Volumen
Al. Abs. At. V.
Pirámide regular (pentagonal)

Ab = área de la base
Tronco de pirámide regular (triangular)

PB = Perímetro
base mayor
Pb = Perímetro
base menor
atr = apotema
cara lateral
CUERPOS REDONDOS

Cilndro circular recto o cilindro de revolución: es el sólido engendrado por la


revolución completa de un rectángulo alrededor de uno de sus lados.

El lado h es a la vez eje y altura. El lado l que es opuesto al eje se le llama


generatriz del cilindro y su rotación engendra la superficie lateral. h
l
Los otros dos lados del rectángulo generador, son los radios de las bases del
cilindro y su rotación engendra a las mismas
r

Cono recto o cono de revolución: es el sólido engendrado por la revolución


completa de triángulo rectángulo alrededor de uno de sus catetos.

El cateto h es a la vez eje y altura. La hipotenusa del triángulo rectángulo l es la


generatriz del cono y su rotación engendra la superficie lateral del mismo. l
h
El otro cateto r del triángulo generador, es el radio de la base del cono y su
rotación engendra la nombrada base.

Tronco de cono recto o tronco de cono de revolución: es el sólido rb


engendrado por la revolución completa de un trapecio rectángulo que gira
alrededor del lado no paralelo y que es perpendicular a las bases.

El lado h viene a ser eje y altura; el lado opuesto l es la generatriz cuya l


rotación completa engendra la superficie lateral del tronco de cono. h

Los lados paralelos del trapecio generador rB y rb son los que al rotar,
engendran las bases mayor y menor del tronco de cono.
rB

Esfera: es el sólido engendrado por la revolución completa de un


semicírculo alrededor de su diámetro d

El perímetro de la semicircunferencia es la generatriz que origina la d


superficie de la esfera.
r
El diámetro de la semicircunferencia generadora es el mismo de la
esfera.

Toda sección de la esfera originada por un plano secante (es decir


que la corta) es un círculo. Si el plano secante pasa por el centro de la
esfera origina un círculo máximo. Si no pasa por el centro, da lugar a
un círculo menor.
Sólido Área lateral Área bases Área total Volumen
Al. Abs. At. V.

Cilindro

Cono circular recto

Tronco de cono

Esfera
GEOMETRÍA DEL ESPACIO TALLER DE CONFRONTACIÓN DE LOGROS
1º) Calcular el área total y el volumen del cuerpo engendrado por la rotación de un semicírculo de
5,25 m. de radio alrededor de su diámetro

2º) Calcular el área total y el volumen del cono generado por la rotación de un triángulo rectángulo
isósceles si el lado mide 8 cm y gira alrededor de la altura.

3º) Calcular el área total, el área lateral y el volumen del cuerpo engendrado por la revolución de un
rectángulo de 2,40 m de altura por 20 cm de base.

4º) Calcular la diagonal, el área lateral, el área total y el volumen de un cubo de 9 cm de arista

5º) La gran pirámide de Egipto tiene de base un cuadrado de 232 m de lado y sus caras laterales son
triángulos equiláteros. Calcular la altura total de la pirámide, la apotema de la base, la apotema de las
caras laterales, el área lateral y el área total

TALLER DE GEOMETRÍA DEL ESPACIO CON APLICACIONES A LA CONSTRUCCIÓN

1º) Una volquetada de recebo de 6,12 metros 3 se riega sobre una vía de
40.00 metros de longitud, y de espesor 2,50 centímetros. Encontrar:
a ) El ancho de la vía
b ) Número de volquetadas necesarias para cubrir 4 Kilómetros de
longitud de la misma vía.

2º) En el dibujo de la izquierda que representa en planta una


piscina para niños, se solicita el volumen de agua requerido
para llenarla y su peso si tiene una profundidad promedio de 60
cm. y la densidad del líquido es de 1,01.Halle también el peso
1 en Kg. por cm2 que tiene que soportar el fondo de la piscina.
1 /8 1 /2
Elabore el dibujo en escala 1:250
1 /4 Como en el taller de geometría plana se sabe que la unidad
equivale a 10,00 m.
(área de un semicírculo es )

3º) Una piscina de forma rectangular en planta de


25.00 m. de largo por 12.50 m. de ancho tiene 1.00
m. y 3.50 m. en sus zonas de menor y mayor
profundidad respectivamente, con respecto al nivel
del agua. Hallar el volumen y el peso del líquido si
su densidad es de 1,03. Calcule la presión que
soporta el fondo de la piscina en Kg. por cm 2 .
Elabore el dibujo a escala 1:500

4º) La anterior piscina se desagua por dos salidas


con velocidades de 5 m3 /h y 9,5 m3 /h ¿Cuánto
durará en desocuparse?
5º) a) ¿Cuál es el radio interior de un tanque esférico para almacenar agua potable que sea capaz de
contener 1 Kl.?
5º) b) Un tanque cilíndrico para agua potable debe almacenar medio m 3 de líquido y su diámetro
interior debe ser igual a la altura. ¿Cuál es este valor?

6º) Las dimensiones de una columna (prisma rectangular) son 24.00 m de altura y 25 cm por 30 cm.
de base. Cual es la cantidad de concreto armado que contiene? Si la soporta una zapata también en
concreto de la misma forma con una base de 40 cm por 60 cm y altura 120 cm ¿Cuanto concreto en
total debe pedirse a la central de mezclas?

7º) Un tanque cilíndrico tiene 2.00 m de altura, de diámetro de la base 2.60 m. y pesa vacío 180 Kg.
¿Cuánto pesará lleno de petróleo si su densidad es de 0.80 g/cm3

8º) Averiguar cuantas volquetas con capacidad de


3.00 m3 cada una, se deben contratar para
llevarse los escombros de las excavaciones de
las chambas que se necesitan para la
construcción de una casa con los datos que
encuentra en el dibujo de la derecha y que
están señalados en cms.

9º) Cuántos m3 de concreto se tienen que comprar para una plancha aligerada con 5
casetones de guadua de 70 cm de ancho por 2.50 m de largo y espesor 12 cm si se tiene que cubrir
un espacio de 3.00 m por 4.60 m y de espesor 20 cm.

10º) ¿Cual es la cantidad de mortero (cemento arena y agua) que se debe preparar para pañetar la
fachada del dibujo siguiente que tiene dos
ventanas de 1.40 m. por 0,90 m. y otras dos 0.82
de 1.10 m. por 2.05 m. si debe tener un grosor
de 2 cm. aproximadamente?. Calcule 0.37
su costo si el m2 de pañete está a
$8.500.ºº

2.60

2.50 5.50
Planta de
cimentación

C o lu m n a

Corte en
V ig a s d e a m a rre
perspectiva

Z a p a ta

11º) Se quiere construir un deposito para maquinaria pesada en un terreno que mide 12,40 m. por
5,40 m. para lo cual se tienen que efectuar las siguientes operaciones:
Descapote: Limpieza de terreno a una profundidad de 30 cm.
Apertura de huecos para las zapatas: cada columna tiene como cimiento una zapata de base
40cm. por 40 cm.:con una profundidad de 80 cm.
a)-Cuantas volquetas, cada una con capacidad de 6 m3 se contratan para llevar los escombros que
resultan de las dos operaciones anteriores y cual es el precio total si cada viaje cuesta $40.000.
-Las columnas se construyen centradas en cada zapata y van amarradas en su base por vigas de
amarre de sección 20 cm. por 20 cm. y por longitud la distancia entre columnas
b) Calcular cantidad de concreto para la ejecución de: 6 zapatas, 6 columnas de 20 cm. por 20 cm.
por altura de 3,50 m. y 7 vigas de amarre de sección 20 cm. por 20 cm. y por longitud la distancia
entre columnas
c)- Cual es el valor total de esta operación si con mano de obra cobran $75.000 por cada m3
-El piso se compone de una capa de recebo muy apisonado por capas, un material aislante de la
humedad y una placa maciza para un grosor total de 40 cm.
d) Cual es el costo total de este piso si cobran a $35.000 por cada m3
-El cerramiento externo de la construcción se hace con bloque No. 4, con pañete y pintura por lado y
lado hasta la altura de las columnas
-La construcción se diseñó con una puerta de garaje de 3,20 m. de ancho por 3,50 m. de altura y dos
ventanas de 2,50 m. por 2,00 m. de alto.
e) Calcular la cantidad total de bloques que se necesitan, dejando un 10% de desperdicio y
asumiendo que por cada m2 se van 12 bloques aproximadamente. Cual es el precio total si el mil de
bloques vale $450.000 y la mano de obra $ 20.000 por cada m2
-Finalmente se cubre la construcción con placa aligerada con 16 casetones de 60 cm de ancho 12
cm. de altura y 4,15 m. de longitud. La placa tiene las mismas dimensiones del terreno por un grosor
de 20 cm.
f) Cual es la cantidad de concreto que se necesita y el precio de la placa si con mano de obra cobran
$80.000 por cada m3
Por último señale el precio total de la obra incluyendo un 10% para imprevistos.

12º) En el diseño de un edificio de 77,00 m de largo por 35,00 m de ancho se tienen proyectados dos
sótanos para parqueaderos de carros con una altura libre de 2,50 m y con placas de 40 cm y 50 cm
de grosor. El ingeniero calculó los muros de contención perimetrales con un grosor de 40 cm y 180
cm por una altura total de 6,80 m y el constructor necesita saber la cantidad de concreto para
ejecutar esta obra. ¿Cuantos m3 de concreto debe pedir?

ÁNIMO Y BUENA SUERTE!!!


SOLUCIÓN A PROBLEMAS DE GEOMETRÍA DEL ESPACIO CON APLICACIONES A LA
CONSTRUCCIÓN

1º) V = longitud x ancho x espesor V = lxaxe


a ) Se despeja = ancho ; entonces : =?
b )Se utiliza regla de tres:

2º) Área de semicírculo ¿de donde se deduce?

S e p u e d e n n o m b ra r a s í:
diámetros:
a=10m
e b=5m
c=2,50m
d=1,25m
1 /8 1 /2 1 d b e=10m+5m+2,50m+
1,25m = 18,75m
1 /4 c a

El área que se ve con agua es la formada por el semicírculo restándole las áreas y , pero
aumentándole las áreas y
3º) El Corte que muestra el dibujo es longitudinal (a
lo largo de la piscina). Si se encuentra el área de
éste corte y se multiplica por el ancho de la piscina
(12,50m) se halla el volumen total del agua
contenida en dicha piscina.
Éste corte se puede descomponer en tres secciones
de formas conocidas

Rectángulo a: base = 7,50m; altura 3,50m

Trapecio b: base mayor 3,50m; base menor 1,00m;


altura 7,50m

Éste trapecio también se puede descomponer en un


rectángulo y en un triángulo rectángulo cuya suma
de áreas debe dar igual al área del Trapecio.
Rectángulo c: base = 10m; altura 1,0m

se suman las áreas


El volumen es el producto del área total encontrada por el ancho de la piscina; éste ancho = 12,50m

Para hallar el peso basta multiplicar éste volumen por la densidad que nos da el problema que es de
1,03

4º)Se suman las velocidades de salida de agua para que actúen como una sola salida
Se utiliza luego una regla de tres.

La respuesta se debe dar en horas y minutos.

5º) a) Un tanque esférico tiene la forma de _________________


(kilolitro) de agua ocupa un volumen de ver unidad número 1.
despejar la incógnita r

5º) b) Un tanque cilíndrico tiene la forma de __________________

Pero según el problema el diámetro es igual a la altura:


La igualdad entonces quedará así:

6º) La columna es un prisma rectangular en donde el volumen se


encuentra multiplicando el área de la base por la altura total. Hay
que tener cuidado de convertir todas las medidas a una sola unidad,
en este caso se toma la unidad el m.

V= A base por la altura total =

Cantidad de concreto armado que contiene la columna es de


7º) Tanque cilíndrico tiene forma de________________

Peso lleno de petróleo =


Peso lleno de petróleo = ____________Ton. Met.
Si pesa vacío 180Kg, se debe buscar su equivalencia en Toneladas Métricas sabiendo que una
tonelada métrica es igual a 1000 Kg.
Peso vacío = 0,180 Toneladas métricas,

por lo tanto Peso total = Peso del petróleo + peso vacío.

Peso total = --------------------


8º)

8º) El dibujo que se encuentra en la parte superior representa una cimentación corrida para una
pequeña casa. Está dibujada en perspectiva de tal manera que se ven las zanjas o “chambas” con la
profundidad de 120 cm. Dichas zanjas se excavan para luego vaciar en ellas el cimiento ciclópeo y
formar la fundación que sostendrá las paredes y cubierta de la casa.
La zona denominada J es una prolongación de la zanja AB con la misma profundidad. La llamada
K, es un hueco en forma de prisma rectangular de base superior cuadrada y con la misma
profundidad 120 cm, que sirve para fundir la base para una columna y que toma el nombre de zapata

Este problema tiene muchas formas de resolverlo, una de ellas puede ser la que se presenta a
continuación:
Si del área del rectángulo ABCD se resta la suma de las áreas de los rectángulos F G H I se
encuentra el área de las zanjas o “chambas”.
Para encontrar el área del rectángulo ABCD se necesita buscar la totalidad del largo y del ancho.

AB =
BC =
A del rectángulo ABCD =
A1 del rectángulo F =
A2 del rectángulo G =
A3 del rectángulo H =
A4 del rectángulo I =
La suma de las áreas A1 A2 A3 A4 =
Azanjas =
A esta área hay que agregar las áreas de las zonas J y K
J=
K=
Azanjas total = Vzanjas total =
Para encontrar el número de volquetas que se deben contratar se hace una simple regla de tres lo
que da 12,564 volquetas que se aproximan a 13 volquetas.

9º)

Las planchas de concreto que se utilizan en la construcción pueden ser macizas o aligeradas. Las
primeras tienen solo concreto armado -con varillas de hierro- son costosas y se usan en casos
especiales. Las aligeradas son aquellas que albergan en su interior elementos como cajones de
guadua, de madera de reciclaje, de icopor o de concreto –los cuales se retiran después de estar
fundida la placa- o simplemente son huecas en ciertas zonas. Sirven como pisos, entrepisos e
inclusive como cubiertas.

Si la placa en mención fuera solamente maciza, ocuparía un volumen de concreto igual al producto
de largo por ancho por espesor; entonces:
V=
Se busca ahora el volumen que ocupan los casetones de guadua. Recordar que son cinco
V=
Se halla la diferencia entre estos dos volúmenes y se encuentra el volumen de concreto, el cual es
igual a
10º)
0 .8 2

0 .3 7

2 .6 0

2 .5 0 5 .5 0
La fachada del dibujo dado se
puede descomponer en dos figuras llamadas en geometría trapecios rectángulos escalenos
Trapecio 1 Base mayor: B = ; base menor : b = altura: h =
Trapecio 2 Base mayor: B = ; base menor : b = altura: h =
Recordar que Atrapecio = Reemplazar valores y encontrar resultados

Atotal = A1 + A2
Se busca luego el área ocupada por las ventanas:

------------------ = Aventanas
Apara pañetar = Atotal - Aventanas = ------------------
Para saber el costo basta multiplicar esta última cantidad por $8.500ºº

Para averiguar la cantidad de mortero que se debe preparar se multiplica el área para pañetar por el
espesor del pañete: convertidos en metros =
PROPUESTA DE TRABAJO SEMANAL
TRABAJO INDEPENDIENTE PARA LA 10ª, 11ª y 12ª SEMANAS
TRABAJO INDEPENDIENTE: Es el período adicional al tiempo presencial, dedicado por el
ESTUDIANTE a analizar los materiales de consulta, a la solución de problemas, a la búsqueda de
nuevos ejercicios que le ayuden a construir su propio conocimiento, es decir ser responsable de
su aprendizaje.
Leer y releer en forma conciente las fotocopias para la 2ª parte de la 3ª unidad (geometría del
espacio)
OBJETIVO: Identificar y entender las propiedades de los elementos en tres dimensiones y establecer
relaciones con los elementos constructivos que encuentra en su cotidianidad.
METODOLOGÍA: Extraer de las fotocopias o del disquete entregados los conceptos básicos para
identificar y reconocer las figuras geométricas en el espacio, dibujarlas, desarrollar las áreas y
calcular las áreas y los volúmenes respectivos.
Se motiva para que aprenda a aprender, a pensar en volumen y aplicar a la construcción.
RECURSOS: Fotocopias del resumen de la unidad presentado por el profesor.
Consultas en bibliografía (Geometría moderna plana y del espacio por Baldor o por
Barnett Rich por ejemplo)
Consultas en apuntes de cuadernos de 8º o 9º grado de educación básica
LOGROS ESPERADOS: El estudiante analiza los conceptos geométricos encontrados en su
consulta bibliográfica y su aplicación inmediata a su quehacer diario
El estudiante adquiere agilidad en las operaciones de cálculo de áreas y de volúmenes
El estudiante debe adquirir agilidad para graficar los elementos geométricos que se encuentren al
resolver problemas del campo de la construcción
Abstrae de dibujos presentados en el plano cartesiano (x,y) la tercera dimensión (z)
correspondiente a la altura
Analiza formas volumétricas y las descompone en formas conocidas para calcular las áreas
parciales, las totales y los volúmenes respectivos
INDICADORES DE LOGROS ADQUIRIDOS POR EL ESTUDIANTE:
Elabora una ficha de su consulta bibliográfica
Desarrolla los talleres presentados en esta unidad con agilidad y conocimiento de causa.
Utiliza adecuadamente y con rapidez la calculadora en operaciones de mediana complejidad
Participa en la hora de tutoría con consultas claras y precisas
Agiliza su expresión oral y escrita.
PARÁMETROS DE EVALUACIÓN:
Orden, aseo y pulcritud en los trabajos que presenta
Correcta interpretación de cada problema
Correcta utilización de la calculadora
Procedimiento ejecutado en cada problema de la evaluación para la unidad No. 3 (segunda parte)
TIEMPO DEDICADO AL TRABAJO ANTERIOR
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
10ª Semana
Análisis y
conclusiones
11ª Semana
Talleres
12ª Semana
Talleres

FIRMA ------------------------------------------NOMBRE DEL ESTUDIANTE--------------------------------------------

CURSO------------------------- GRUPO---------------- NIVELADO-------------- NO NIVELADO-----------------

FECHA---------------------------------------

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