ALGEBRA LINEAL (E-LEARNING)

TAREA 1

JENIFER RUEDA

CC.1093905403

JESUS BERRIO

TUTOR

GRUPO: 35

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

2019
 Introducción

La velocidad con la que se desplaza un carro, la fuerza con la que se mueve un objeto o el

desplazamiento del mismo, son cantidades no escalares, pues no solo posee magnitud, también

tienen dirección.

La aritmética se vale de números para ejecutar las operaciones básicas que se conocen, el álgebra

posee letras y signos para realizar sus distintos procedimientos, pero se para poder caracterizar y

operar vectores, era necesario un campo especializado, de ahí nace el álgebra lineal.

El álgebra lineal trabaja con matrices, ecuaciones de tipo lineal, vectores, espacios vectoriales,

números reales e imaginarios y todas las operaciones pertinentes al interrelacionar todos estos

tópicos.
Ejercicio 1: Conceptualización de vectores, matrices y determinantes

a) Determinantes: Determinantes 3x3, algunas propiedades de los determinantes, inversas.

Ejercicio 2: Resolución de problemas básicos sobre vectores en R2 y R3

Descripción del ejercicio 2

⃗ | = √32 + 52 = 5,8309
|𝑢
5
𝜃 = tan−1 ( ) = 59.0362°
3

|𝑣| = √42 + 12 = 4,1231

1
∅ = tan−1 ( ) = −14.0362° + 180° = 165.9637°
−4

 Angulo entre dos vectores

𝑢
⃗ ∙𝑣
𝛼 = cos −1 ( )
|𝑢
⃗ ||𝑣|
(3,5) ∗ (−4,1)
= cos −1 ( )
(5,8309) ∗ (4,1231)

= 106.9276°

Sumar los vectores y encontrar la magnitud y dirección del vector resultante.

𝑤 ⃗ + 𝑣 = (3,5) + (−4,1) = (−1,6)
⃗⃗ = 𝑢

⃗⃗ | = √12 + 62 = 6,0827
|𝑤
 6
𝛾 = tan−1 ( )
−1
= −80.5376° + 180° = 99.4623°

Encontrar el área del paralelogramo formado por los vectores representados, con teoría
vectorial.
El área del paralelepípedo la podemos calcular de la siguiente manera:
𝐴 = |𝑢
⃗ × 𝑣|
3 5 ⃗
𝑢
⃗ ×𝑣 =| |𝑘
−4 1
⃗
= (3 ∗ 1 − (−4) ∗ 5)𝑘
⃗ → 23 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑎𝑠
= 23𝑘

b) Dados los vectores 𝑣 = 3𝑖 − 4𝑗 + 2𝑘 , 𝑤

⃗⃗ = 2𝑖 + 5𝑗 + 4𝑘 calcular:

 −3𝑣 + 2𝑤
⃗⃗

−3 ∗ (3𝑖 − 4𝑗 + 2𝑘) + 2 ∗ (2𝑖 + 5𝑗 + 4𝑘)

(−9𝑖 + 12𝑗 − 6𝑘) + (4𝑖 + 10𝑗 + 8𝑘)

−5𝑖 + 22𝑗 + 2𝑘

 ⃗⃗⃗⃗⃗
6. (𝑣 ∗ 𝑤)

𝑣 = 3𝑖 − 4𝑗 + 2𝑘

𝑤
⃗⃗ = 2𝑖 + 5𝑗 + 4𝑘

(𝑣. 𝑤
⃗⃗ ) = (3 − 4 + 2) ∗ (2 + 5 + 4) = ((3 ∗ 2) + (−4 ∗ 5) + (2 ∗ 4)) = −6

6 ∗ (𝑣 ∗ 𝑤
⃗⃗ ) = 6 ∗ (−6) = −36
  Calcular los cosenos directores de cada uno de los vectores.

𝑣 = 3𝑖 − 4𝑗 + 2𝑘

|𝑣| = √𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2 = √32 + (−4)2 + 22 = 5,3851

𝑥 3
cos 𝜃 = =
|𝑣| 5,3851

𝑦 −4
cos 𝛽 = =
|𝑣| 5,3851

𝑧 2
𝑐𝑜𝑠 𝛾 = =
|𝑣| 5,3851
2 2
3 −4 2 2
( ) +( ) +( ) = 1
5,3851 5,3851 5,3851

𝑤
⃗⃗ = 2𝑖 + 5𝑗 + 4𝑘

⃗⃗ | = √𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2 = √22 + 52 + 42 = 6,7082

|𝑤

𝑥 2
cos 𝜃 = =
|𝑤
⃗⃗ | 6,7082

𝑦 5
cos 𝛽 = =
|𝑤
⃗⃗ | 6,7082

𝑧 4
𝑐𝑜𝑠 𝛾 = =
|𝑤
⃗⃗ | 6,7082
2 2 2
2 5 4
( ) +( ) +( ) = 1
6,7082 6,7082 6,7082

 Calcular el producto cruz y el producto punto.

3 −4 2
|𝑣𝑥𝑤
⃗⃗ | = | |
2 5 4
= ((−4 ∗ 4) − (2 ∗ 5))𝑖 − ((3 ∗ 4) − (2 ∗ 2))𝑗 + ((3 ∗ 5) − (−4 ∗ 2))𝑘 = −26𝑖 − 8𝑗 + 23𝑘
(𝑣 ∗ 𝑤
⃗⃗ ) = (3 − 4 + 2) ∗ (2 + 5 + 4) = [(3 ∗ 2) + (−4 ∗ 5) + (2 ∗ 4)] = −6

Ejercicio 3: Resolución de problemas básicos sobre vectores en R2 y R3

Descripción del ejercicio 3

La velocidad de un cuerpo tiene inicialmente el valor V1 = (5,-3) m/s, al instante t1 = 25.

Después de transcurridos 4 segundos, la velocidad ha cambiado al valor V2 = (-4,8) m/s.

 ⃗⃗⃗⃗⃗ . ?
¿Cuánto vale el cambio de velocidad ∆𝑽

⃗⃗⃗⃗⃗
∆𝑉 = 𝑣2 − 𝑣1 = (−4 − 5, 8 + 3) = (−9,11)

 ¿Cuál es la variación de la velocidad por unidad de tiempo?

∆𝑣 −9 11
=( , )
∆𝑡 4 4

 Hallar módulo, dirección, y sentido del siguiente vector.

Dados:

⃗a = (5, 12) y ⃗b = (1, k), donde k es un escalar, encuentre (k) tal que la medida en radianes del
π
ángulo ⃗b y ⃗a sea 3 .

|𝑎| = √52 + 122 = 13

|𝑏| = √12 + 𝑘 2 = √1 + 𝑘 2
𝑢
⃗ ∙𝑣
cos 𝛼 =
|𝑢
⃗ ||𝑣|

𝑎 ∙ 𝑏⃗ = 5 + 12𝑘
𝜋
𝛼=
3
⃗ ||𝑣| = 13√1 + 𝑘 2
|𝑢

𝜋 5 + 12𝑘
cos ( )=
3 13√1 + 𝑘 2
1 5 + 12𝑘
=
2 13√1 + 𝑘 2
13√1 + 𝑘 2 = 10 + 24𝑘
2
(13√1 + 𝑘 2 ) = (10 + 24𝑘)2

269(1 + 𝑘 2 ) = 100 + 480𝑘 + 576𝑘 2

407𝑘 2 + 480𝑘 − 69 = 0

−480 + √4802 − 4 ∗ 407 ∗ −69

𝑘1 = = 0,1295
2 ∗ 407

−480 − √4802 − 4 ∗ 407 ∗ −69

𝑘2 = = −1,3088
2 ∗ 407
Ejercicio 4: Resolución de problemas básicos sobre matrices y determinantes.
Descripción del ejercicio 4

Sean las siguientes matrices:

1 0 2 3 9 −5 6 0 −2 3 5 0 3𝑥 2 −2
−2 5 6 3 1 3 6 3 ]
𝐴=[ 1 8] 𝐵 = [0 4 3 5 4 ] 𝐷 = [ 3 𝑦2
0 3 −1 3 ] 𝐶 = [
−1 0 −9 8 1 0 (𝑥 + 𝑦)
5 2 −3 0 5 7 −5

a) 𝐴 ∗ 𝐵 ∗ 𝐶
1 0 2 3 9 −5 6 0 −2 3 5
−2 5 6 3 1 3 6
𝐴∗𝐵∗𝐶 =[ 1 0 3 8] ∙ [0 −1 3 ] ∙ [ 4 3 5 4 ]
5 −3 0 −1 0 −9 8
2 5 7 −5

1 0 2 3 9 −5 6
−2 5 6 3 1 3 6
𝐴∗𝐵 = [ 1 0 3 8] ∙ [0 −1 3]
5 2 −3 0 5 7 −5

1∗9+3∗5 1 ∗ −5 + 2 ∗ −1 + 3 ∗ 7 1 ∗ 6 + 2 ∗ 3 + 3 ∗ −5
=[ −2 ∗ 9 + 5 + 3 ∗ 5 −2 ∗ −5 + 5 ∗ 3 − 6 + 3 ∗ 7 −2 ∗ 6 + 5 ∗ 6 + 6 ∗ 3 + 3 ∗ −5]
9+8∗5 −5 + 3 ∗ −1 + 8 ∗ 7 6 + 3 ∗ 3 + 8 ∗ −5
5∗9+2 5 ∗ −5 + 2 ∗ 3 − 3 ∗ −1 5∗6+2∗6−3∗3

24 14 −3
=[2 40 21 ].
49 48 −25
47 −16 33

24 14 −3
0 −2 3 5
𝐴∗𝐵∗𝐶 =[2 40 21 ]. [ 4 3 5 4]
49 48 −25
−1 0 −9 8
47 −16 33

14 ∗ 4 + 3 24 ∗ −2 + 14 ∗ 3 24 ∗ 3 + 14 ∗ 5 − 3 ∗ −9 24 ∗ 5 + 14 ∗ 4 − 3 ∗ 8
40 ∗ 4 − 21 2 ∗ −2 + 40 ∗ 3 2 ∗ 3 + 40 ∗ 5 + 21 ∗ −9 2 ∗ 5 + 40 ∗ 4 + 21 ∗ 8 ]
=[
48 ∗ 4 + 25 49 ∗ −2 + 48 ∗ 3 49 ∗ 3 + 48 ∗ 5 + 25 ∗ 9 49 ∗ 5 + 48 ∗ 4 − 25 ∗ 8
−16 ∗ 4 − 33 −47 ∗ 2 − 16 ∗ 3 47 ∗ 3 − 16 ∗ 5 − 33 ∗ 9 47 ∗ 5 − 16 ∗ 4 + 33 ∗ 8

59 −6 169 152
= [ 139 116 17 338 ]
217 46 612 237
−97 −142 −236 435
 b) 4𝐵 ∙ 2𝐴

Es imposible multiplicar las matrices pues tienen diferentes número de filas y de columnas

c) 3𝐶 ∗ (−7𝐵)
0 −2 3 5 0∗3 −2 ∗ 3 3 ∗ 3 5 ∗ 3
3𝐶 = 3 [ 4 3 5 4 ]= [ 4∗3 3∗3 5∗3 4∗3 ]
−1 0 −9 8 −1 ∗ 3 0 ∗ 3 −9 ∗ 3 8 ∗ 3

0 −6 9 15
3𝐶 = [ 12 9 15 12 ]
−3 0 −27 24

9 −5 6 9 ∗ −7 −5 ∗ −7 6 ∗ −7
3 6 1 ∗ −7 3 ∗ −7 6 ∗ −7
−7𝐵 = −7 [1
0 −1 3 ] = [0 ∗ −7 −1 ∗ −7 3 ∗ −7 ]
5 7 −5 5 ∗ −7 7 ∗ −7 −5 ∗ −7

−63 35 −42
−7 −21 −42
−7𝐵 = [ 0 7 −21]
−35 −49 35

−63 35 −42
3 −6 9 15
−7 −21 −42]
3𝐶 ∗ (−7𝐵) = [ 12 9 15 12 ].[ 0 7 −21
−3 0 −27 24
−35 −49 35

−483 −546 588

3𝐶 ∗ (−7𝐵) = [−1239 −252 −777]
−651 −1470 1533

d) 𝐷2
0 3𝑥 2 −2 0 3𝑥 2 −2
2 3 ] ∗ [ 3 𝑦2 3 ]
𝐷 = [ 3 𝑦2
1 0 (𝑥 + 𝑦) 1 0 (𝑥 + 𝑦)

9𝑥 2 − 2 3𝑥 2 𝑦 2 9𝑥 2 − 2𝑥 − 2𝑦
𝐷2 = [3𝑦 2 + 3 9𝑥 2 + 𝑦 4 3𝑥 + 3𝑦 2 + 3𝑦 − 6]
𝑥+𝑦 3𝑥 2 𝑥 2 + 2𝑥𝑦 + 𝑦 2 − 2
 9𝑥 2 − 2 3𝑥 2 𝑦 2 9𝑥 2 − 2(𝑥 + 𝑦)
𝐷2 = [3𝑦 2 + 3 9𝑥 2 + 𝑦 4 3𝑦 2 + 3(𝑥 + 𝑦) − 6]
𝑥+𝑦 3𝑥 2 (𝑥 + 𝑦)2 − 2

e) 𝐷 ∗ 𝐶
0 3𝑥 2 −2 0 −2 3 5
𝐷 ∗ 𝐶 = [ 3 𝑦2 3 ]∙[ 4 3 5 4 ]
1 0 (𝑥 + 𝑦) −1 0 −9 8

12𝑥 2 + 2 9𝑥 2 15𝑥 2 + 18 12𝑥 2 − 16

2 2
= [ 4𝑦 − 3 3𝑦 − 6 5𝑦 2 − 18 4𝑦 2 + 39 ]
−(𝑥 + 𝑦) −2 −9𝑥 − 9𝑦 + 3 8𝑥 + 8𝑦 + 5

f) 𝐶 𝑇 ∙ 𝐷
0 4 −1
𝐶𝑇 = [−2 3 0]
3 5 −9
5 4 8

0 4 −1 11 4𝑦 2 −𝑥 − 𝑦 + 12
0 3𝑥 2 −2
9 3𝑦 2 − 6𝑥 2 13
𝐶 𝑇 ∗ 𝐷 = [−2 3 0 ]∙[3
𝑦2 3 ]=
3 5 −9
(𝑥 + 𝑦) 6 9𝑥 2 + 5𝑦 2 −9𝑥 − 9𝑦 + 9
1 0
5 4 8 [20 15𝑥 2 + 4𝑦 2 8𝑥 + 8𝑦 + 2 ]

g) 𝐷𝑒𝑡(𝐵)
9 −5 6
3 6
𝑑𝑒𝑡 [1
0 −1 3 ]
5 7 −5

No es posible encontrar el determinante de esta matriz porque no cumple con las

características de una matriz cuadrada.

h) 𝐷𝑒𝑡(𝐷)
0 3𝑥 2 −2
𝑑𝑒𝑡 [ 3 𝑦 2 3 ]
1 0 (𝑥 + 𝑦)

𝑑𝑒𝑡 = 3𝑥 2 ∗ 3 + 2𝑦 2 − (𝑥 + 𝑦) ∗ 3𝑥 2 ∗ 3 = 9𝑥 2 + 2𝑦 2 − 9𝑥 2 (𝑥 + 𝑦)
= −9𝑥 3 − 9𝑥 2 𝑦 + 9𝑥 2 + 2𝑦 2
i) (𝐵 𝑇 − 𝐶)𝑇
9 1 0 5
𝐵 𝑇 = [−5 3 −1 7]
6 6 3 −5
9 1 0 5 0 −2 3 5
𝐵 𝑇 − 𝐶 = [−5 3 −1 7] − [ 4 3 5 4 ]
6 6 3 −5 −1 0 −9 8

9 1 + 2 −3 5−5
= [−5 − 4 3 − 3 −1 − 5 7 − 4]
6+1 6 3 + 9 −5 − 8

9 3 −3 0
𝑇
𝐵 − 𝐶 = [−9 0 −6 3 ]
7 6 12 −13

9 −9 7
(𝐵 𝑇 − 𝐶)𝑇 = [ 3 0 6 ]
−3 −6 12
0 3 −13
Ejercicio 5: Resolución de problemas básicos sobre matrices
Descripción del ejercicio 5

Sea el siguiente sistema de coordenadas tridimensionales. En él se pueden hacer tres rotaciones:

Rotación 0X, Rotación 0Y, Rotación 0Z.

Haciendo la rotación, tomando al eje y como eje de giro, la matriz de rotación 𝑅(𝑦, 𝜑) que se

obtiene es:

cos ∅ 0 sin ∅
𝑅(𝑦, ∅) = [ 0 1 0 ]
−sin ∅ 0 cos ∅

Teniendo en cuenta que: 𝑃𝑥𝑦𝑧 = 𝑅(𝑦, ∅) ∗ 𝑃𝑢𝑣𝑤

1
a. Encontrar el vector 𝑃𝑥𝑦𝑧, cuando el punto 𝑃𝑢𝑣𝑤 = [1], con ∅ = 90°, con respecto al eje
2
0Y.
𝑃𝑥𝑦𝑧 = 𝑅(𝑦, 𝜃) ∗ 𝑃𝑢𝑣𝑤
Encontramos los valores de la matriz 𝑅(𝑦, ∅)
cos 90° 0 sin 90° 0 0 1
𝑅(𝑦, 90°) = [ 0 1 0 ] = [ 0 1 0]
−sin 90° 0 cos 90° −1 0 0
 0 0 1 1 2
𝑃𝑥𝑦𝑧 = 𝑅(𝑦, 90°). 𝑃𝑢𝑣𝑤 = [ 0 1 0] . [1] = [ 1 ]
−1 0 0 2 −1
1
b. Encontrar el vector 𝑃𝑥𝑦𝑧, cuando el punto 𝑃𝑢𝑣𝑤 = [2], con ∅ = 45°, con respecto al eje
3
0Y.
𝑃𝑥𝑦𝑧 = 𝑅(𝑦, ∅) ∗ 𝑃𝑢𝑣𝑤
Encontramos los valores de la matriz 𝑅(𝑦, ∅)
cos 45° 0 sin 45°
𝑅(𝑦, 45°) = [ 0 1 0 ]
−sin 45° 0 cos 45°
cos 45° 0 sin 45° 1 2,8284
𝑃𝑥𝑦𝑧 = 𝑅(𝑦, 45°). 𝑃𝑢𝑣𝑤 = [ 0 1 0 ] . [2] = [ 2 ]
−sin 45° 0 cos 45° 3 1,4142
Ejercicio 6: Resolución de problemas básicos sobre matrices
Descripción del ejercicio 6

ELIMINACIO GAUSSIANA:
Un nutricionista desarrolla una dieta para pacientes con bajo nivel de peso basándose en 3

materias primas cuyos contenidos se relacionan a continuación:

a. Cuanto deberá mezclar de cada una de las tres materias primas si se desea minimizar el

costo de preparar un kg de alimento cuyo contenido de azúcar no sea menor al 10%, su

contenido de grasa no sea mayor 95% y su contenido de proteínas no sea menor al 52%.

𝑋1 = Fraccion de Kg materia prima A

𝑋2 = Fraccion de Kg materia prima B

𝑋3 = Fraccion de Kg materia prima C

𝑍 = 2,35. 𝑋1 + 2. 𝑋2 + 1,70. 𝑋3

12. 𝑋1 + 10. 𝑋2 + 8. 𝑋3 ≥ 10

10. 𝑋1 + 10. 𝑋2 + 6. 𝑋3 ≤ 95

60. 𝑋1 + 50. 𝑋2 + 44. 𝑋3 ≥ 52

Convertimos las desigualdades en ecuaciones

12. 𝑋1 + 10. 𝑋2 + 8. 𝑋3 = 10

10. 𝑋1 + 10. 𝑋2 + 6. 𝑋3 = 95

60. 𝑋1 + 50. 𝑋2 + 44. 𝑋3 = 52

12 10 8 10
[10 10 6 95]
60 50 44 52

5 2 5
1 6 3 6
= F1 ÷ 12 → [10 10 6 95]
60 50 44 52

5 2 5
1 6 3 6
= −10. 𝐹1 + 𝐹2 → [ 0 5
−3
2 260]
3 3
60 50 44 52

5 2 5
1 6 3 6
= −60. 𝐹1 + 𝐹3 → [0 5
−3
2 260]
3 3
0 0 4 2

5 2 5
1 6 3 6
5
= 𝐹2 ÷ 3 → [0 1 − 6 52]
15
0 0 4 2

5 2 5
1 6 3 6
6
= 𝐹3 ÷ 4 → 0 1 − 15 52
1
[0 0 1 2 ]
 5 18
1 0
6 36
2 6
= − 3 . 𝐹3 + 𝐹1 → 0 1 − 15 52
1
[0 0 1 2 ]

5 18
1 0
6 36
6 261
= 15 . 𝐹3 + 𝐹2 → 0 1 0 5
1
[0 0 1 2 ]

278640
1 0 0 − 6480
5 261
= − 6 . 𝐹2 + 𝐹1 → 0 1 0 5
1
[0 0 1 2 ]

𝑋1 = −43

𝑋2 = 52,2

𝑋3 = 0,5

1
b. Calcular la inversa de la matriz aumentada por el método de 𝐴−1 = 𝐷𝑒𝑡𝐴 ∗ 𝐴𝑑𝑗𝐴

Calculamos su determinante:

12 10 8
10 6 10 6 10 10
𝐴 = [10 10 6 ] = 12 [ ] − 10 [ ] + 8[ ]
50 44 60 44 60 50
60 50 44
= (12 ∗ [(10 ∗ 44) − (6 ∗ 50)]) − (10 ∗ [(10 ∗ 44) − (6 ∗ 60)]) + (8 ∗ [(10 ∗ 50) −
(60 ∗ 10)])
= 80 Determinante ≠ 0
Matriz cofactores M:
10 6 10 6 10 10
+| |− | |+ | |
50 44 60 44 60 50
10 8 12 8 12 10
𝑀 = −| |+ | |− | |
50 44 60 44 60 50
10 8 12 8 12 10
( + |10 6
|− |
10 6
|+ |
10
|
10 )
140 −80 −100
𝑀 = [−40 48 0 ]
−20 8 20
140 −40 −20
𝑀𝑇 = [ −80 48 8 ]
−100 0 20
𝑀𝑇 = 𝐴𝑑𝑗𝐴
1
𝐴−1 = ∗ 𝐴𝑑𝑗𝐴
𝐷𝑒𝑡𝐴
140 40 20
− −
80 80 80
1 140 −40 −20 80 48 8
𝐴−1 = ∗ [ −80 48 8 ]= −
80 80 80 80
−100 0 20
100 20
[− 80 0
80 ]

7 1 1
− −
4 2 4
3 1
𝐴−1 = −1
5 10
5 1
[− 4
0
4 ]

c. Comprobar que la inversa de la matriz calculada anterior multiplicada por la matriz

aumentada es igual a la matriz identidad.

Matriz identidad: 𝐴. 𝐴−1 = 𝐼

 7 1 1
− −
4 2 4
12 10 8 3 1
𝐴 = [10 10 6] 𝐴−1 = −1
60 50 44 5 10
5 1
[− 4
0
4 ]

7 5
= [12,10,8] ∗ [ , −1, − ] = 1
4 4
1 3
= [12,10,8] ∗ [− 2 , 5 , 0] = 0

1 1 1
= [12,10,8] ∗ [− , , ] = 0
4 10 4

7 5
= [10,10,6] ∗ [ , −1, − ] = 0
4 4
1 3
= [10,10,6] ∗ [− 2 , 5 , 0] = 1

1 1 1
= [10,10,6] ∗ [− , , ] = 0
4 10 4

7 5
= [60,50,44] ∗ [ , −1, − ] = 0
4 4
1 3
= [60,50,44] ∗ [− 2 , 5 , 0] = 0

1 1 1
= [60,50,44] ∗ [− , , ] = 1
4 10 4

1 0 0
−1
𝐴. 𝐴 = [0 1 0]
0 0 1
Ejercicio 7: Usos del algebra lineal

Descripción del ejercicio 7

Los modelos de minimización se usan cuando se desea disminuir o minimizar los costos,

pérdidas, paradas, desperdicios, distancias, tiempos inoperativos, entre otros.

Ejemplos:

*Modelo matemático que permita determinar la cantidad de productos M y N a producir, y que

optimice el costo total de producción de los dos productos

*Modelo matemático de programación lineal, que permita determinar la cantidad óptima de

bicicletas a producir, para obtener el mayor beneficio económico.

 Bibliografía

Vargas, J. Operaciones entre vectores y ángulo entre ellos. [Video]. Universidad Nacional

Abierta y a Distancia. Recuperado dehttp://hdl.handle.net/10596/7108

Alvarez, V. (2017). Vectores en R2. [Video].Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

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Zúñiga, C., Rondón, J. (2010) Módulo Algebra lineal. Universidad Nacional Abierta y a

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Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Páginas 54 a la 87. Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=64&docID=3200976&

tm=1512084449256