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La Ilustración significa el
abandono del hombre de una
infancia mental de la que él
mismo es culpable. Infancia es la
incapacidad de usar la propia
razón sin la guía de otra persona.
Esta puericia es culpable cuando
su causa no es la falta de
inteligencia, sino la falta de
decisión o de valor para pensar
sin ayuda ajena. Sapere aude
«¡Atrévete a saber!» He aquí la
divisa de la Ilustración.
Esquema general e
hispánico
Retrato de cuerpo entero de Jovellanos, pintado
por Francisco de Goya y Lucientes en 1798,
considerado uno de los más emblemáticos
personajes de la Ilustración española. Este
intelectual español accedió al cargo de ministro y
emprendió reformas que no llegaron a
consolidarse. En el fondo se aprecia una estatua
de Minerva, diosa de la sabiduría, que parece
estar "bendiciéndole".
La Ilustración en España
Contexto histórico
Introducción
-Solo tengo
veinte arpendes,
contestó el
turco; los cultivo
con mis hijos; el
trabajo aleja de
nosotros tres
grandes males,
el aburrimiento,
el vicio y la
necesidad.
-También sé,
dijo Cándido,
que tenemos
que cultivar
nuestro jardín.»
Voltaire,
Cándido
Características
Hipercriticismo y su subsecuente
reformismo: Los ilustrados no asumen
sin crítica la tradición del pasado: con
la Enciclopedia se replantean todo el
conocimiento anterior filtrándolo a la
luz de la razón y desdeñan cuanto no
se somete a los principios laicos y
materialistas que esta impone. Por ello
desdeñan toda superstición y
superchería (los "errores comunes" de
Benito Jerónimo Feijoo), incluyendo a
menudo la religión. Los consideran
signos de oscurantismo y de una
sociedad periclitada: es preciso
depurar el pasado de todo lo que es
oscuro y poco racional para construir
una sociedad mejor y más pura. Se usa
la literatura (el teatro, la fábula, la
sátira) para corregir los defectos de la
sociedad y mejorarla (castigat ridendo
mores, "corrige riendo las costumbres",
escribe Horacio): se educa, no se
entretiene sino para conseguir lo
primero. La tragedia expone los
funestos resultados de la pasión o
sentimiento fuera de control; la
comedia ridiculiza los defectos
morales del ser humano; la fábula
suministra ejemplos de conductas
útiles y prudentes y antiejemplos
opuestos. La historia se empieza a
documentar con rigor; las ciencias se
vuelven exclusivamente empíricas y
experimentales; la sociedad misma y
sus formas de gobierno comienzan a
ser sometidas a la crítica social, lo que
culmina en las revoluciones al fin del
periodo. Hay un enorme deseo de
utopía política, que Jean-Jacques
Rousseau formula con su concepto de
voluntad general para inspirar
gobiernos más justos; igualmente,
Montesquieu exige una justicia mejor
preconizando el principio de
separación de poderes; la revolución
americana declara buscar la felicidad
aquí en la tierra y proclama el derecho
democrático a elegir los gobernantes
frente al modelo monárquico. Empieza
a hablarse de constituciones. Se crean
sociedades para mejorar todas las
disciplinas (academias científicas
como la Royal Society, bibliotecas
públicas, museos, Sociedades
económicas de amigos del país...), las
ciencias (Isaac Newton, Leibniz,
Georges Louis Leclerc, Linneo,
Lavoisier, Euler, Franklin), la medicina
(vacuna, primeros intentos de
higienización), la tecnología (máquina
de vapor, pila voltaica, reinvención de la
porcelana, lanzadera volante, lámpara
de gas, cronómetro, termómetro,
sextante), la economía (Adam Smith)
avanzan notablemente gracias a esta
preocupación, por lo que hay un gran
crecimiento demográfico.
Charles Louis de Secondat, Barón de
Montesquieu.
La filosofía ilustrada
Immanuel Kant
La Ilustración se nutrirá
filosóficamente de varios movimientos
y corrientes del pensamiento,
empezando por el moderno del siglo
XVII. Entre ellos, cabe destacar el
Antropocentrismo, el Racionalismo
(René Descartes, Blaise Pascal, Nicolas
Malebranche, Baruch Spinoza, Gottfried
Wilhelm Leibniz), el Empirismo (Francis
Bacon, John Locke y David Hume), el
Materialismo (La Mettrie, D'Holbach), el
Hipercriticismo, el Pragmatismo, el
Idealismo (George Berkeley e
Immanuel Kant) y el Universalismo. En
los campos de la filosofía, metafísica,
geometría, astronomía, astrofísica,
geografía, lógica, ética, derecho,
estética, deontología, religión, ciencia,
política cabe destacar la obra de
Immanuel Kant, que sigue teniendo
sobrada vigencia, en esos temas, hoy
en día.
Todo el movimiento filosófico tiene su
expresión en el resto de los órdenes de
la vida social nacional y europea.
La política en la Ilustración
En el ámbito de la jurisprudencia,
Cesare Beccaria (1738-1794) publicó
en Livorno en 1764 Dei delitti e delle
pene,[19]
obra que sienta las bases de la
moderna ciencia criminal. Beccaria
establece la gravedad de los delitos y
la proporción de las penas a partir de
los principios de la filosofía ilustrada
francesa y la teoría contractualista y
utilitarista (J. Locke). El jurista italiano
entiende el delito como violación del
orden social y la pena como una
defensa del mismo. En Dei delitti e delle
pene plantea también una dura crítica a
los métodos judiciarios de la época
(como la tortura o la pena de muerte,
“ni útil ni necesaria”). Algunos
legisladores europeos asimilaron la
lección de Beccaria: Catalina II de
Rusia, por ejemplo, promovió una
reforma del código penal inspirada en
la obra del filósofo italiano.[20]
La religión en la Ilustración
Bibliografía general
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6. U. Im Hof, La Europa de la Ilustración,
Barcelona, Crítica, 1993, cap I.
7. Cf. Cf. F. Sánchez-Blanco Parody,
Europa y el pensamiento español del
siglo XVIII, Madrid, Alianza, 1991.
8. Joaquín Ocampo Suárez-Valdés:
[http://www.cervantesvirtual.com/obra/
los-catalanes-en-espana-y-la-economia-
politica-de-la-ilustracion--conquista-
pacifica-o-espanas-vencidas/ Los
catalanes en España y la Economía
política de la Ilustración: ¿«Conquista
pacífica» o Españas vencidas?], Revista
de historia moderna nº 29, 2011,
pp.185-204. ISSN 0212-5862
9. J.A. Maravall, Estudios de la historia
del pensamiento español (siglo XVIII),
Madrid, Mondadori, 1991.
10. Cf. F. Sánchez-Blanco Parody,
Europa y el pensamiento español del
siglo XVIII, ob. cit.
11. Cf. P. Aullón de Haro, Los géneros
ensayísticos en el siglo XVIII, Madrid,
Taurus, 1987.
12. Cf. P. Aullón de Haro, La Escuela
Universalista Española del siglo XVIII,
Madrid, Sequitur, 2016.
13. Cf. D. Soto Arango, La Ilustración en
América Colonial. Bibliografía crítica,
Madrid, CSIC, 1995.
14. Cf. S. Vargas Alquicira, La
singularidad novohispana en los
jesuitas del siglo XVIII, México, UNAM,
1989.
15. Cf. E. Cassirer (1932), La Filosofía
de la Ilustración, México, FCE, 1972, 3ª
ed.
16. En Cartas sobre la educación
estética del hombre (1795).
17. Cf. E. Cassirer (1932), La Filosofía
de la Ilustración, ob. cit.
18. «Abolitionism - The Abolition of The
Slave Trade» . Abolitionism (en inglés).
Consultado el 4 de mayo de 2016.
19. La obra de Beccaria fue traducida al