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Actividad 1. Propiedades de los números reales.

Luis Antonio Jiménez Leyva

Asignatura
Cálculo diferencial

Unidad 1
Funciones, límites y continuidad

Actividad 1
Propiedades de los números reales

Docente en línea
José Alejandro Aguilar Carrillo

Alumno
Luis Antonio Jiménez Leyva

Matrícula
ES172007002

Programa Educativo
Ing. en Energías Renovables

Fecha: 24 de Julio de 2019

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Unidad 1. Funciones, límites y continuidad.
Actividad 1. Propiedades de los números reales.

Luis Antonio Jiménez Leyva

Contenido

Responde con tur propias palabras, ¿Qué son los números reales? ............................................ 3

Apoyándote de fuentes de consulta responde, ¿Qué son los axiomas de los números reales? .... 3

Apoyándote en fuentes de consulta realiza un organizador gráfico de números reales. .............. 4

Realiza una clasificación de los números reales y descríbelos brevemente.................................. 4

Referencias .............................................................................................................................. 6

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Unidad 1. Funciones, límites y continuidad.
Actividad 1. Propiedades de los números reales.

Luis Antonio Jiménez Leyva

Responde con tur propias palabras, ¿Qué son los números reales?

Los números reales son casi cualquier número que puedas imaginar. Los números reales
no tenían nombre antes de que se pensaran los números imaginarios. Los llamaron "Real"
porque no eran imaginarios.

Los números reales se dividen en tres tipos:

• Números enteros (como 0, 1, 2, 3, 4, etc.)


• Números racionales (como 3/4, 0.125, 0.333 ..., 1.1, etc.)
• Números irracionales (como π, √2, etc.)

Los números reales son números que se pueden encontrar en la recta numérica y pueden
ser tanto positivos como negativos.

Apoyándote de fuentes de consulta responde, ¿Qué son los axiomas de los


números reales?

Un "axioma" es una declaración que no debe ser necesariamente probada y en su lugar,


son declaraciones que se dan. Los axiomas de los números reales son las reglas que
establecen las formas de poder realizar las 4 operaciones algebraicas básicas.

Ejemplificando se permite que R denote el conjunto de números reales y que +: 𝑅 × 𝑅 →


𝑅 denote la operación binaria de suma y que ⋅: 𝑅 × 𝑅 → 𝑅 denota la operación binaria de
multiplicación. Entonces para todos 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ 𝑅, los siguientes axiomas sostienen:

• Axioma A1: 𝑎 + 𝑏 = 𝑏 + 𝑎 (Conmutatividad de la adición).


• Axioma A2: 𝑎 + (𝑏 + 𝑐) = (𝑎 + 𝑏) + 𝑐 (Asociatividad de la adición).
• Axioma A3: Existe un elemento 0 ∈ 𝑅 tal que 𝑎 + 0 = 0 + 𝑎 = 𝑎 (Existencia de
una Identidad Aditiva).
• Axioma A4: Existe un elemento −𝑎 ∈ 𝑅 tal que 𝑎 + (− 𝑎) = (− 𝑎) + 𝑎 = 0
(Existencia de Inversos Aditivos).
• Axioma M1: 𝑎 ⋅ 𝑏 = 𝑏 ⋅ 𝑎 (Comutatividad de la multiplicación).
• Axioma M2: 𝑎 ⋅ (𝑏 ⋅ 𝑐) = (𝑎 ⋅ 𝑏) ⋅ 𝑐 (Asociatividad de la multiplicación).
• Axioma M3: Existe un elemento 1 ∈ 𝑅 tal que 𝑎 ⋅ 1 = 1 ⋅ 𝑎 = 𝑎 (Existencia de una
identidad multiplicativa).
• Axioma M4: Existe un elemento 𝑎 − 1 ∈ 𝑅 tal que 𝑎 ⋅ 𝑎 − 1 = 𝑎 − 1 ⋅ 𝑎 = 1
(Existencia de inversos multiplicativos).
• Axioma D: 𝑎 ⋅ (𝑏 + 𝑐) = 𝑎 ⋅ 𝑏 + 𝑎 ⋅ 𝑐 (Distributividad de la multiplicación sobre la
suma).

Notamos que estos axiomas definen una estructura algebraica especial conocida como
campo, por lo que decimos que R es un campo bajo las operaciones de suma + y
multiplicación.

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Actividad 1. Propiedades de los números reales.

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Apoyándote en fuentes de consulta realiza un organizador gráfico de


números reales.

Realiza una clasificación de los números reales y descríbelos brevemente.

Los números reales incluyen tanto los números racionales como los irracionales. Bajo el
conjunto de números racionales, tenemos las subcategorías de enteros, números enteros
y números naturales.

El diagrama de “stack of funnels” a continuación nos ayudará a clasificar fácilmente


cualquier número real dado. Pero primero, necesitamos describir qué tipo de elementos se
incluyen en cada grupo de números. Cada grupo o conjunto de números está representado
por un embudo.

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Este diagrama muestra la clasificación de los números reales utilizando la idea o noción de
"embudos de pila".

Los números naturales (también conocidos como números de conteo) son los números que
usamos para contar. Comienza con 1, seguido de 2, luego 3 y así sucesivamente.

En español generalizamos los números enteros tanto positivos como negativos, sin
embargo, en el idioma ingles se categorizan en “integers y whole numbers”, su traducción
al español es la misma sin embargo la diferencia de ambos es la siguiente:

Los números enteros positivos (whole numbers) son una leve "actualización" de los
números naturales porque simplemente agregamos el elemento cero al conjunto actual de
números naturales. Piense en números enteros como números naturales junto con cero.

Los enteros negativos (Integers) incluyen todos los números enteros positivos junto con los
"negativos" de los números naturales.

Los números racionales son números que pueden expresarse como una proporción de
números enteros. Eso significa que si podemos escribir un número dado como una fracción
donde el numerador y el denominador son ambos enteros; entonces es un número racional.
Sin embargo, el denominador no puede ser igual a cero.

Los números racionales también pueden aparecer en forma decimal. Si el número decimal
termina o se repite, entonces es posible escribirlo como una fracción con un numerador
entero y un denominador. Por lo tanto, es racional también.

Los números irracionales son todos los números que, cuando se escriben en formato
decimal, no se repiten y no terminan.

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Referencias

Agnew, R.P. Differential Equations, 2nd ed., McGraw-Hill, New York, 1960.

Cálculo de una variable, trascendentes tempranas, Stewart,J. (2001), 4ta. Edición, México,
Thomson Editores.

Calculo Diferencial e Integran, Stewart,J. (2007), 2a. Edición, México, Thomson Editores.

Carrier, G.F. and Pearson, C.E., 1988, Partial Differential Equations: Theory and Technique,
Academic Press.

Courant, R., Friedrichs, K., and Lewy, H., On the partial difference equations of
mathematical physics, IBM Journal, March 1967, pp. 215–234, English translation of
the 1928 German original, Mathematische Annalen 100 (1928), 32–74.

UnADM. (2019). Cálculo diferencial. CDMX: DCSBA.

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