Plan 2013 Ing en Computacion Completo 6-10-13

UNIVERSIDAD NACIONAL DE
TRES DE FEBRERO
PLAN DE ESTUDIO DE LA CARRERA DE

INGENIERIA EN COMPUTACION
Año 2013
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO
CARRERA DE INGENIERIA EN COMPUTACION
1 FUNDAMENTACION
La propuesta de reestructuración de la Carrera de Ingeniería

en Computación de la Universidad Nacional de Tres de Febrero, tiene
como sustento el análisis crítico del plan de formación en desarrollo,
realizado por un equipo de trabajo que basó sus apreciaciones en la
consideración de la dinámica del avance científico-tecnológico en ge-
neral y de las disciplinas involucradas en el área de la computación en
especial, así como en construcciones metodológicas de las disciplinas
que confluyen a la problemática de la enseñanza y el aprendizaje.
A partir de un momento, que puede ubicarse alrededor del
comienzo de los años 90 del siglo pasado, globalmente empezó a
manifestarse un profundo cambio en la disciplina que en los años re-
cientes se consolidó en nuestro país.
En una primera etapa resultaba dificultoso distinguir entre la
Ingeniería Electrónica y la Ingeniería en Computación. La expansión
de la disciplina al incorporarse una amplia gama de dispositivos, con
un papel importante en el desarrollo de las tecnologías de hardware y
la consolidación de la Ingeniería de Software como tal, de hizo que se
manifestaran diferenciaciones importantes. La Ingeniería en Compu-
tación se consolidó como una disciplina autónoma de la Ingeniería
Electrónica y al mismo tiempo expandió su esfera integrando proce-
sos y prácticas de la Ingeniería de Software.
Esta evolución puesta de manifiesto por, entre otros, las
principales organizaciones profesionales del mundo hizo necesario
reestructurar el Plan de Estudios de la carrera de Ingeniería en
Computación para adecuarlo a la evolución reciente. Se eliminaron
algunas asignaturas que alejaban del foco actualmente establecido de
la carrera y se agregaron otras que contribuían a enfocarla con más
rigor.
Con el soporte de las conclusiones a las que se arribara en
el análisis realizado, se procedió a considerar los requisitos estableci-
do por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universita-
ria (CONEAU) y a realizar un análisis comparativo de los planes de
estudio vigente en las Universidades del país cuyas carreras han sido
acreditadas por esta Comisión.
Como criterio de contextualización se atendió a las condicio-
nes sociales y geográficas en las que se encuentra inserta la Univer-
sidad, así como a las propuestas estratégicas de su gestión entre las
que cabe destacar su condición de única institución de educación su-
perior universitaria en el área de la Ciudad de Buenos Aires y el co-
nurbano bonaerense que ha decidido hacer esta oferta académica, a
la que debe sumarse además, su estructura de funcionamiento en el
marco de un modelo departamental.
Asimismo, se estimó oportuno tener en cuenta la creciente
importancia que tiene la disciplina en la economía en términos de va-
lor agregado, desempeño en las exportaciones y contribución al in-
cremento de la productividad y la innovación.
2
Con el encuadre que se precisa precedentemente, se buscó

apoyo a la toma de decisiones durante el proceso de elaboración en
las fuentes que se mencionan a continuación:
 La Resolución 786/2009 de fecha 26 de Mayo de 2009 del

Ministerio de Educación de la Nación, en especial aquellos

aspectos que establecen los estándares para la carrera.
Los lineamientos consensuados en la RedUNIC (Red

Universitaria Nacional de Ingeniería en Computación).
Los estándares elaborados por el IEEE Computer Society y la
ACM (Association for Computing Machinery)
Con el objeto de contar con toda la información disponible

se realizó además el análisis de distintos documentos emanados de la
Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria, tales
como los dictámenes relativos a la Carrera que se dicta en esta Uni-
versidad y los dictámenes de acreditación de otras carreras de Inge-
niería en Computación en desarrollo en otras universidades del país.
Cabe señalar a título descriptivo que en el nuevo diseño cu-
rricular se ha insistido en buscar equilibrio entre las actividades dedi-
cadas al hardware y al software, y especialmente en criterios como el
co-sideño hardware/software así como en visiones integradas de los
requerimientos y la calidad de los sistemas de computación.
La continuidad en el otorgamiento del título de Analista en
Computación, definido como un colaborador del Ingeniero en Compu-
tación, se fundamenta en la necesidad de favorecer entre los estu-
diantes las posibilidades de desempeño laboral calificado, facilitando
asimismo, tanto la adquisición de las capacidades para el trabajo co-
mo el completamiento de los estudios de ingeniería.
3
2 OBJETIVOS DE LA CARRERA:
 Formar Ingenieros en Computación capaces de proyectar,

producir, gestionar y evaluar sistemas electrónicos digitales
vinculados a computadoras y sus componentes y dispositi-
vos controlados; sistemas de comunicación de datos y sis-
temas de procesamiento y utilización de señales digitales así
como el software correspondiente, y de realizar estudios e
investigaciones que generen conocimientos y tecnologías
destinados a mejorar esas actividades.
 Formar Analistas en Computación capaces de colaborar con

el Ingeniero en Computación en el desarrollo de las activi-
dades profesionales que le competen y de realizar operacio-
nes técnicas concretas con respaldo disciplinario y tecnoló-
gico.
 Contribuir a:
 la generación de profesionales con formación universita-

ria, capacidad creativa y disponibilidad tecnológica;
 la solución de problemas y la satisfacción de demandas y
necesidades en este campo específico; y
 al esfuerzo colectivo para el mejoramiento de la calidad
de vida.
4
3 CARACTERISTICAS DE LA CARRERA
3.1 Marco regulatorio:

 Estatuto de la Universidad Nacional de Tres de Febrero.
 Reglamento de Estudios de la Universidad Nacional de Tres
de Febrero
 Normativa interna de aplicación a la elaboración de proyectos
educativos
 Lineamiento y criterios establecidos por la Comisión Nacional
de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU)
3.2 Tipo de carrera:

Carrera de Ingeniería en Computación, grado básico de ca-
rácter permanente
Título Intermedio de Analista en Computación, técnico de
carácter permanente
3.3 Duración Estimada:

Carrera de Ingeniería en Computación: cinco (5) años
Analista en Computación: tres (3) años
3.4 Título a otorgar:

Ingeniero/a en Computación
Analista en Computación (Título Intermedio)
3.5 Alcances/Incumbencias de los títulos
3.5.1 Alcances/Incumbencias del título de Ingeniero en

Computación
1. Planificar, dirigir, realizar y/o evaluar proyectos de especifica-

ción, diseño, desarrollo, construcción, implementación, verifica-
ción, validación, puesta a punto, mantenimiento y actualiza-
ción, para todo tipo de personas físicas o jurídicas, de:
 Computadoras y sistemas electrónicos digitales vincu-
lados a las computadoras y comunicaciones de datos.
 Sistemas de generación, transmisión, distribución, con-
trol, automatización, recepción, procesamiento y utili-
zación de señales digitales.
2. Planificar, dirigir, realizar y/o evaluar proyectos de relevamien-
to, análisis, especificación, diseño, desarrollo, implementación,
5
verificación, validación, puesta a punto, mantenimiento y ac-

tualización, para todo tipo de personas físicas o jurídicas, de
software vinculado directamente al hardware y a los sistemas
de comunicación de datos.
3. Evaluar y seleccionar los lenguajes de especificación, herra-
mientas de diseño, procesos de desarrollo, lenguajes de pro-
gramación y arquitecturas de software vinculados al punto 2.
4. Evaluar y seleccionar las arquitecturas tecnológicas de proce-
samiento, sistemas de comunicación de datos y software de ba-
se vinculado al punto 2.
5. Planificar, diseñar, dirigir y realizar la capacitación de usuarios
con relación a los puntos 1 y 2.
6. Determinar y controlar el cumplimiento de pautas técnicas,
normas y procedimientos que rijan el funcionamiento y la utili-
zación del software vinculado al punto 2.
7. Elaborar, diseñar, implementar y/o evaluar métodos y normas a
seguir en cuestiones de seguridad de la información y los datos
procesados, generados y/o transmitidos por el software del
punto 2.
8. Establecer métricas y normas de calidad, y seguridad de soft-
ware, controlando las mismas a fin de tener un producto indus-
trial que respete las normas nacionales e internacionales. Con-
trol de la especificación formal del producto, del proceso de di-
seño, desarrollo, implementación y mantenimiento. Estableci-
miento de métricas de validación y certificación de calidad.
9. Realizar arbitrajes, peritajes y tasaciones referidas a las áreas
específicas de su aplicación y entendimiento.
3.5.2 Alcances/Incumbencias del título de Analista en Compu-

tación
 Desarrollar programas de computación;

 Administrar sistemas operativos;
 Aplicar especificaciones técnicas relativas a componentes
electrónicos;
 Implementar procesos y procedimientos relativos a sistemas
de computación;
 Realizar el montaje de microprocesadores;
 Analizar protocolos de comunicación de datos;
 Operar laboratorios y equipamiento de computación;
6
 Colaborar en la construcción de circuitos;

 Colaborar con el Ingeniero en Computación en el desarrollo
de las actividades profesionales de competencia de estos
profesionales.
3.6 Condiciones de ingreso y requisitos de admisión:
 Estudios Secundarios completos o Educación Polimodal com-

pleta.
Cumplimentar las actividades relativas al ingreso a las carre-
ras, aprobadas por los órganos de administración académica
de la Universidad.
3.7 Requisitos para la graduación:
 Para obtener el título de Ingeniero en Computación, deberán

aprobarse la totalidad de las actividades curriculares previs-
tas en la Carrera, incluyendo, la Práctica Profesional Super-
visada, con los informes correspondientes y la presentación
y aprobación del Trabajo Final Integrador, de acuerdo a las
prescripciones establecidas a tal efecto.
 Para obtener el título de Analista en Computación, deberán

aprobarse la totalidad de las actividades curriculares previs-
tas hasta completar tercer año de la Carrera de Ingeniería
en Computación.
 Para completar los estudios destinados al otorgamiento de

cualquiera de los dos títulos, deberán acreditarse y/o apro-
barse dos (2) niveles de Idioma Inglés, en el marco de las
actividades curriculares relativas a los Idiomas Extranjeros
programados para todos los alumnos de la Universidad.
7
4 PERFIL DEL EGRESADO
4.1 Perfil del Ingeniero en Computación
El Ingeniero en Computación de la Universidad Nacional de

Tres de Febrero es un egresado universitario capaz de proyectar,
producir, gestionar y evaluar sistemas electrónicos digitales vincula-
dos a computadoras, y sus componentes y dispositivos controlados;
sistemas de comunicación de datos y sistemas de procesamiento y
utilización de señales digitales, así como el software correspondiente,
y de realizar estudios e investigaciones que generen conocimientos y
tecnologías destinados a mejorar esas actividades.
Tiene conocimientos de:
 el contexto sociohistórico, su transformación y su problemá-
 los esquemas conceptuales de las ciencias sociales que po-

tica contemporánea;
sibilitan la comprensión de la cultura, en los grupos y en las
 la sociedad argentina, el entorno latinoamericano y su pro-

instituciones;
 los elementos teóricos y metodológicos de la Física y la Elec-

blemática contemporánea;
trónica necesarios para el diseño de sistemas electrónicos
 los elementos conceptuales y metodológicos de la Matemáti-

digitales relativos a computadoras;
ca como base para el desarrollo de modelos vinculados a la
 los enfoques teórico-metodológicos de las estructuras de da-

computación;
tos y algorítmicos que posibilitan el desarrollo de sistemas
 los principios, técnicas y procedimientos necesarios para el

de software de distinta complejidad;
planeamiento y gestión de emprendimientos y proyectos
 el marco jurídico-normativo propio de la actividad profesio-

relativos a la computación;
 las técnicas de construcción y de análisis de datos e infor-

nal específica; y
maciones, la lógica y operatoria de indagación y los modelos

de investigación aplicables al desarrollo de estudios e inves-
tigaciones.
Dispone además, de conocimientos instrumentales de idioma inglés.
Posee capacidad para:
8
 Proyectar, producir, gestionar y evaluar emprendimientos y

proyectos relativos a sistemas electrónicos digitales vincula-
dos a computadoras, y sus componentes y dispositivos con-
trolados; sistemas de comunicación de datos y sistemas de
procesamiento y utilización de señales digitales así como el
software correspondiente.
 Proyectar y organizar laboratorios y equipamiento para el
desarrollo de actividades propias de la ingeniería en compu-
tación.
 Diseñar y evaluar sistemas de seguridad de aplicación a sis-
temas computacionales.
 Seleccionar y organizar los contenidos de aprendizaje de
aplicación a la capacitación de usuarios de sistemas compu-
taciones.
 Formular estrategias de aseguramiento de la calidad y de
control de procesos y procedimientos.
 Asesorar en lo concerniente a sistemas electrónicos digitales
vinculados a computadoras, y sus componentes y dispositi-
vos controlados; sistemas de comunicación de datos y sis-
temas de procesamiento y utilización de señales digitales así
como el software correspondiente.
 Asesorar lo concerniente a las políticas y regulaciones vincu-
ladas la implementación y desarrollo de programas y pro-
yectos relativos a su área específica.
 Renovar el marco teórico-metodológico que sustenta su tra-
bajo a través del conocimiento de innovaciones científico-
tecnológicas y de su capacidad creativa.
 Aplicar el enfoque metodológico de la Ingeniería a la resolu-
ción de problemas de su área específica.
 Realizar estudios e investigaciones relativos a sistemas elec-
trónicos digitales vinculados a computadoras, y sus compo-
nentes y dispositivos controlados; sistemas de comunicación
de datos y sistemas de procesamiento y utilización de seña-
les digitales así como el software correspondiente.
Es conciente de la responsabilidad personal y social que im-

plica su trabajo profesional y de la necesidad de aprendizaje conti-
nuo, así como de las demandas e intereses de la comunidad nacional
y regional. Tiene una actitud flexible y co-operativa que le permite
aceptar objeciones y sugerencias y participar en equipos multidisci-
plinarios
4.2 Perfil del Analista en Computación
El Analista en Computación de la Universidad Nacional de

Tres de Febrero, es un egresado universitario capaz de colaborar con
el Ingeniero en Computación en el desarrollo de las actividades profe-
9
sionales que le competen y de realizar operaciones técnicas concretas

con respaldo disciplinario y tecnológico.
 el contexto sociohistórico, su transformación y su problemá-

Tiene conocimientos de:
 los esquemas conceptuales de las ciencias sociales que po-

tica contemporánea;
sibilitan la comprensión de la cultura, en los grupos y en las
 la sociedad argentina, el entorno latinoamericano y su pro-

instituciones;
 los elementos conceptuales y metodológicos de la Matemáti-

blemática contemporánea;
ca como sustento para la comprensión de modelos relativos
 los elementos teóricos y metodológicos de la Física y los

a la computación;
elementos básicos de la Electrónica, necesarios para el dise-

ño de sistemas electrónicos digitales relativos a computado-
 los enfoques teórico-metodológicos básicos de las estructu-

ras;
ras de datos y algorítmicos que posibilitan el desarrollo de
 los instrumentos fundamentales de programación de siste-

sistemas de software de distinta complejidad;
mas de computación.
Dispone además, de conocimientos instrumentales de idioma inglés.
Posee capacidad para:
 Desarrollar programas de computación;

 Administrar sistemas operativos;
 Aplicar especificaciones técnicas relativas a componentes
electrónicos;
 Implementar procesos y procedimientos relativos a sistemas
de computación;
 Realizar el montaje de microprocesadores;
 Analizar protocolos de comunicación de datos;
 Operar laboratorios y equipamiento de computación;
 Colaborar en la construcción de circuitos;
 Colaborar con el Ingeniero en Computación en el desarrollo
de las actividades profesionales de competencia de estos
profesionales.
Se ha apropiado de la responsabilidad personal y social que

implica su trabajo y ha desarrollado una actitud crítica y cooperativa
que le permite autoevaluar su tarea y colaborar con equipos interdis-
ciplinarios.
10
5 ACTIVIDADES CURRICULARES
5.1 Áreas
Las materias de la carrera de Ingeniería en Computación se

han agrupado en las siguientes siete áreas:
 Área Hardware
 Área Software
 Área Ingeniería de Sistemas
 Área Matemática
 Área Físico-Química
 Área Formación General
 Área Formación Ingenieril
Como se señaló anteriormente, una de las consideraciones

principales en el diseño del Plan de Estudios ha sido el equilibrio entre
los conocimientos relacionados con el hardware y software y teniendo
en cuenta los aspectos de interacción y diseño conjunto de ambas
componente de un sistema. Este visión integral se formaliza en tres
áreas fundamentales del plan:
 Área Hardware
 Área Software
 Área Ingeniería de Sistemas
Las dos primeras incorporan, además de la visión específica

del ciclo de vida de los productos respectivos, la visión integradora
de la construcción de Sistemas Hardware-Software. El Área de Inge-
niería de Sistemas se concentra en la visión integradora del hardware
y el software en los Sistemas de Computación.
Estas tres áreas se soportan en la formación básica requeri-

da que es el objeto de dos áreas:
 Área Matemática
 Área Físico-Química
Por último la formación del ingeniero en computación se

completa con las Áreas de Formación General, definidas por la Uni-
versidad como criterios clave de formación del graduado y con el Área
de Formación Ingenieril con los contenidos establecidos en los docu-
mentos de la CONEAU.:
Las materias que integran cada una de las Áreas son las si-
guientes:
11
Área Hardware


Diseño Lógico

Arquitecturas de Computadoras I

Sistemas Operativos*

Laboratorio de Microprocesadores

Teoría de Circuitos Electrónicos

Arquitecturas de Computadoras II
Electrónica
Área Software


Algoritmos y Programación I

Algoritmos y Programación II

Estructura de Datos

Algoritmos y Programación III

Base de Datos

Ingeniería de Software
Ingeniería de Requerimientos
Área Ingeniería de Sistemas



Fundamentos de Computación

Comunicación de Datos

Diseño y Arquitectura de Sistemas de Computación

Redes de Computadoras

Construcción de Sistemas de Computación

Ingeniería de Calidad

Procesamiento de Señales

Sistemas Embebidos

Sistemas de Tiempo Real*

Trabajo Final Integrador
Práctica Profesional Supervisada
Área Matemática


Análisis Matemático I

Algebra I

Algebra II

Análisis Matemático II

Matemática Discreta

Matemáticas Especiales

Probabilidad y Estadística
Análisis Numérico
Área Físico-Química


Física I

Física II

Física III
Química
12
Área Formación General



Introducción a la Problemática del Mundo Contemporáneo

Problemas de Historia del Siglo XX

Cuestiones de Sociología, Economía y Política

Cultura Contemporánea
Metodología de la Investigación
Área Formación Ingenieril



Sistemas de Representación

Organización de Proyectos

Economía y Legislación
Seguridad, Salud Ocupacional y Medio Ambiente
La carga horaria resultante de cada una de las Áreas es la si-

guiente:
Carga
Área Código
horaria
Hardware H 608
Software S 576
Ingeniería de Sistemas IS 1000
Matemática M 768
Físico-Química F-Q 384
Formación General FG 320
Formación Ingenieril FI 256
5.2 Carrera de Ingeniería
Los alumnos que cursen la carrera de Ingeniería en Computación

deberán completar, con carácter obligatorio, el desarrollo de las
 Cuarenta (44) Asignaturas

siguientes actividades curriculares:
 Dos (2) niveles de Idioma Inglés 1

 Una (1) Práctica Profesional Supervisada
 Un (1) Trabajo Final
Todas las Asignaturas de la carrera son cuatrimestrales
Nómina de asignaturas y actividades:
01. Sistemas de Representación

02. Algoritmos y Programación I
03. Análisis Matemático I
04. Algebra I
05. Introducción a la Problemática del Mundo Contemporáneo
06. Algoritmos y Programación II
1
Podrán acreditarse o cursarse en la Universidad en el marco de las actividades curriculares relativas a
los Idiomas Extranjeros programados para todos los alumnos de la Universidad.
13
07. Física I
08. Algebra II
09. Problemas de Historia del Siglo XX
10. Estructura de Datos
11. Diseño Lógico
12. Análisis Matemático II
13. Matemática Discreta
14. Cuestiones de Sociología, Economía y Política
15. Algoritmos y Programación III
16. Arquitectura de Computadoras I
17. Física II
18. Matemáticas Especiales
19. Cultura Contemporánea
20. Sistemas Operativos
21. Fundamentos de Computación
22. Física III
23. Probabilidad y Estadística
24. Laboratorio de Microprocesadores
25. Teoría de Circuitos Electrónicos
26. Arquitectura de Computadoras II
27. Comunicación de Datos
28. Diseño y Arquitectura de Sistemas de Computación
29. Electrónica
30. Base de Datos
31. Redes de Computadoras
32. Construcción de Sistemas de Computación
33. Ingeniería de Calidad
34. Procesamiento de Señales
35. Análisis Numérico
36. Química
37. Organización de Proyectos
38. Ingeniería de Software
39. Ingeniería de Requerimientos
40. Sistemas Embebidos
41. Sistemas de Tiempo Real
42. Trabajo Final Integrador
43. Práctica Profesional Supervisada
44. Economía y Legislación
45. Seguridad, Salud Ocupacional y Medio Ambiente
46. Metodología de la Investigación
14
5.3 Analista en Computación
Los alumnos que aspiren al título de Analista en Computación

deberán completar, con carácter obligatorio, el desarrollo de las
siguientes actividades curriculares:


Veintisiete (27) Asignaturas
Dos (2) niveles de Inglés
Todas las Asignaturas de la carrera son cuatrimestrales
Nómina de asignaturas y actividades:

04. Algebra I
05. Introducción a la Problemática del Mundo Contemporáneo
07. Física I
08. Algebra II
11. Diseño Lógico
16. Arquitectura de Computadoras I
17. Física II
22. Física III
26. Arquitectura de Computadoras II
15
6 PLAN DE ESTUDIOS
6.1 Carrera de Ingeniería en Computación
6.1.1 Régimen de cursado y carga horaria

nú- Carga horaria
Asignaturas/ Actividades Área
mero Semanal Total
01 Sistemas de Representación FI 4 64
02 Algoritmos y Programación I S 8 128
03 Análisis Matemático I M 8 128
04 Algebra I M 4 64
05 Introducción a la Problemática del Mundo Contemporáneo FG 4 64
06 Algoritmos y Programación II S 8 128
07 Física I F-Q 8 128
08 Algebra II M 8 128
09 Problemas de Historia del Siglo XX FG 4 64
10 Estructura de Datos S 4 64
11 Diseño Lógico S 4 64
12 Análisis Matemático II M 8 128
13 Matemática Discreta M 4 64
14 Cuestiones de Sociología, Economía y Política FG 4 64
15 Algoritmos y Programación III S 4 64
16 Arquitectura de Computadoras I S 4 64
17 Física II F-Q 8 128
18 Matemáticas Especiales M 4 64
19 Cultura Contemporánea FG 4 64
20 Sistemas Operativos S 8 128
21 Fundamentos de Computación I 4 64
22 Física III F-Q 4 64
23 Probabilidad y Estadística M 8 128
24 Laboratorio de Microprocesadores H 4 64
25 Teoría de Circuitos Electrónicos H 6 96
26 Arquitectura de Computadoras II IS 6 96
27 Comunicación de Datos IS 8 128
28 Diseño y Arquitectura de Sistemas de Computación IS 8 128
29 Electrónica H 6 96
30 Base de Datos S 4 64
31 Redes de Computadoras IS 4 64
32 Construcción de Sistemas de Computación IS 4 64
33 Ingeniería de Calidad IS 6 96
34 Procesamiento de Señales IS 6 96
35 Análisis Numérico M 4 64
36 Química F-Q 4 64
37 Organización de Proyectos FI 4 64
38 Ingeniería de Software S 4 64
39 Ingeniería de Requerimientos S 4 64
40 Sistemas Embebidos IS 4 64
41 Sistemas de Tiempo Real IS 4 64
42 Trabajo Final Integrador IS 2 32
43 Práctica Profesional Supervisada (estimativo) IS 200
44 Economía y Legislación FI 4 64
45 Seguridad, Salud Ocupacional y Medio Ambiente FI 4 64
46 Metodología de la Investigación FI 4 64
TOTAL horas…………………………………………………………………………………………………………………….….3912
16
6.1.2 Articulación horizontal y vertical de las asignaturas
nú- Asignaturas/ Actividades Cuatri- CORRELATIVAS

mero mestre
01 Sistemas de Representación 1ero. - -
----
02 Algoritmos y Programación I 1ero. - -
----
03 Análisis Matemático I 1ero. - -
----
04 Algebra I 1ero. - -
----
05 Introducción a la Problemática del Mundo Contemporáneo 1ero. (a)
06 Algoritmos y Programación II 2do. 02
07 Física I 2do. 03
08 Algebra II 2do. 04
09 Problemas de Historia del Siglo XX 2do. (a)
10 Estructura de Datos 3ero. 06
11 Diseño Lógico 3ero. 01 – 04
12 Análisis Matemático II 3ero. 03 – 08
13 Matemática Discreta 3ero. 08
14 Cuestiones de Sociología, Economía y Política 3ero. (a)
15 Algoritmos y Programación III 4to. 10
16 Arquitectura de Computadoras I 4to. 11
17 Física II 4to. 07 – 12
18 Matemáticas Especiales 4to. 12
19 Cultura Contemporánea 4to. (a)
20 Sistemas Operativos 5to. 16
21 Fundamentos de Computación 5to. 10 – 13
22 Física III 5to. 17
23 Probabilidad y Estadística 5to. 12
24 Laboratorio de Microprocesadores 6to. (b) 15 – 16
25 Teoría de Circuitos Electrónicos 6to. 17 - 18
26 Arquitectura de Computadoras II 6to. (b) 16 – 17
27 Comunicación de Datos 6to. 17 – 20 – 23
28 Diseño y Arquitectura de Sistemas de Computación 7mo. 20 – 21- 24 - 26
29 Electrónica 7mo. 22 – 25
30 Base de Datos 7mo. 10 – 23
31 Redes de Computadoras 7mo. 27
32 Construcción de Sistemas de Computación 8vo. 28
33 Ingeniería de Calidad 8vo. 28
34 Procesamiento de Señales 8vo. 18 – 23 – 24
35 Análisis Numérico 8vo. 18
36 Química 8vo. 07
37 Organización de Proyectos 9no. (c)
38 Ingeniería de Software 9no. 33
39 Ingeniería de Requerimientos 9no. 33
40 Sistemas Embebidos 9no. 28 – 29
41 Sistemas de Tiempo Real 9no. 28 – 29
42 Trabajo Final Integrador 10mo. 37 (d)
43 Práctica Profesional Supervisada (estimativo) 10mo. (d)
44 Economía y Legislación 10mo. (c)
45 Seguridad, Salud Ocupacional y Medio Ambiente 10mo. (c)
46 Metodología de la Investigación 10mo. (c)
(a) Las asignaturas de formación común en las carreras de la Universidad deberá aprobarse
antes de iniciar el quinto (5to.) cuatrimestre.
(b) Las asignaturas Laboratorio de Microprocesadores y Arquitectura de Computadores II,
deberán cursarse en forma conjuntas.
17
(c) Asignaturas que requieren como correlatividad completar el sexto (6to.) cuatrimestre
completo.
(d) Asignaturas que requieren como correlatividad completar el octavo (8vo.) cuatrimestre.
Para iniciar el séptimo (7mo.) cuatrimestre se requiere haber acreditado y/o aprobado los dos
(2) niveles de Idioma Inglés, en el marco de las actividades curriculares relativas a los Idiomas
Extranjeros programadas para todos los alumnos de la Universidad.
18
6.2 Analista en Computación
6.2.1 Régimen de cursado y carga horaria
nú- Asignaturas/ Actividades Carga horaria

Área
mero Semanal Total
01 Sistemas de Representación FI 4 64
02 Algoritmos y Programación I S 8 128
03 Análisis Matemático I M 8 128
04 Algebra I M 4 64
05 Introducción a la Problemática del Mundo Contemporáneo FG 4 64
06 Algoritmos y Programación II S 8 128
07 Física I F-Q 8 128
08 Algebra II M 8 128
09 Problemas de Historia del Siglo XX FG 4 64
10 Estructura de Datos S 4 64
11 Diseño Lógico S 4 64
12 Análisis Matemático II M 8 128
13 Matemática Discreta M 4 64
14 Cuestiones de Sociología, Economía y Política FG 4 64
15 Algoritmos y Programación III S 4 64
16 Arquitectura de Computadoras I S 4 64
17 Física II F-Q 8 128
18 Matemáticas Especiales M 4 64
19 Cultura Contemporánea FG 4 64
20 Sistemas Operativos S 8 128
21 Fundamentos de Computación I 4 64
22 Física III F-Q 4 64
23 Probabilidad y Estadística M 8 128
24 Laboratorio de Microprocesadores H 4 64
25 Teoría de Circuitos Electrónicos H 6 96
26 Arquitectura de Computadoras II IS 6 96
27 Comunicación de Datos IS 8 128
TOTAL horas…………………………………………………………………………………………………………………….….2432
19
6.2.2 Articulación horizontal y vertical de las asignaturas
nú- Asignaturas/ Actividades Cuatri- CORRELATIVAS

mero mestre
01 Sistemas de Representación 1ero. - -
----
02 Algoritmos y Programación I 1ero. - -
----
03 Análisis Matemático I 1ero. - -
----
04 Algebra I 1ero. - -
----
05 Introducción a la Problemática del Mundo Contemporáneo 1ero. (a)
06 Algoritmos y Programación II 2do. 02
07 Física I 2do. 03
08 Algebra II 2do. 04
09 Problemas de Historia del Siglo XX 2do. (a)
10 Estructura de Datos 3ero. 06
11 Diseño Lógico 3ero. 01 – 04
12 Análisis Matemático II 3ero. 03 – 08
13 Matemática Discreta 3ero. 08
14 Cuestiones de Sociología, Economía y Política 3ero. (a)
15 Algoritmos y Programación III 4to. 10
16 Arquitectura de Computadoras I 4to. 11
17 Física II 4to. 07 – 12
18 Matemáticas Especiales 4to. 12
19 Cultura Contemporánea 4to. (a)
20 Sistemas Operativos 5to. 16
21 Fundamentos de Computación 5to. 10 – 13
22 Física III 5to. 17
23 Probabilidad y Estadística 5to. 12
24 Laboratorio de Microprocesadores 6to. (b) 15 – 16
25 Teoría de Circuitos Electrónicos 6to. 17 - 18
26 Arquitectura de Computadoras II 6to. (b) 16 – 17
27 Comunicación de Datos 6to. 17 – 20 – 23
(a) Las asignaturas de formación común en las carreras de la Universidad deberá aprobarse
antes de iniciar el quinto (5to.) cuatrimestre.
(b) Las asignaturas Laboratorio de Microprocesadores y Arquitectura de Computadores II,
deberán cursarse en forma conjuntas.
20
6.2.3 Organización por cuatrimestre.
Cuatri- Asignaturas/actividades curriculares

mestre
INTRODUCCIÓN
A LA PROBLE- SISTEMAS DE
ANÁLISIS MATE- ALGORITMOS Y
1 MÁTICA DEL ÁLGEBRA I
MÁTICO I PROGRAMACIÓN I
REPRESENTA-
MUNDO CON- CIÓN
TEMPORÁNEO I
PROBLEMAS DE ALGORITMOS Y
2 HISTORIA DEL ÁLGEBRA II FÍSICA I PROGRAMACIÓN
SIGLO XX II
CUESTIONES DE
SOCIOLOGÍA, MATEMÁTICA ANÁLISIS MATE- ESTRUCTURA DE
3 ECONOMÍA Y DISCRETA MÁTICO II
DISEÑO LÓGICO
DATOS
POLÍTICA
ARQUITECTURA ALGORITMOS Y
CULTURA CON- MATEMÁTICAS
4 TEMPORÁNEA ESPECIALES
FÍSICA II DE COMPUTADO- PROGRAMACIÓN
RAS I III
FUNDAMENTOS
PROBABILIDAD SISTEMAS OPE-
5 Y ESTADÍSTICA
FÍSICA III DE COMPU-
RATIVOS
TACION
ARQUITECTURA TEORIA DE CIR- LABORATORIO DE

COMUNICACIÓN
DE COMPUTADO- CUÍTOS ELEC- MICROPROCESA-
6 DE DATOS
RAS II TRONICOS DORES
ANALISTA
DISEÑO Y AR-
REDES DE
BASE DE DATOS ELECTRÓNICA QUITECTURA DE
7 COMPUIADORAS
SISTEMAS
CONSTRUCCIÓN
ANÁLISIS NUMÉ- PROCESAMIENTO INGENIERÍA DE
8 QUÍMICA
RICO DE SEÑALES CALIDAD
DE SISTEMAS DE
COMPUTACIÓN
INGENIERÍA DE
SISTEMAS DE SISTEMAS EMBE- INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN
9 TIEMPO REAL BIDOS
REQUERIMIEN-
SOFTWARE DE PROYECTOS
TOS
SEGURIDAD,
PRÁCTICA PRO- METODOLOGÍA
SALUD OCUPA- ECONOMÍA Y TRABAJO FINAL
10 CIONAL Y ME- LEGISLACIÓN
FESIONAL SU-
INTEGRADOR
DE LA INVESTI-
PERVISADA GACIÓN
DIO AMBIENTE
 Los niveles de Inglés, dos (2), podrán acreditarse o cursarse en cualquier

cuatrimestre y deberán aprobarse antes de iniciar el séptimo (7mo.) cua-
trimestre.
21
7 CONTENIDOS DE LAS ACTIVIDADES CURRICULARES

Los modelos en las ingenierías. Los sistemas de representación. Los
sistemas de representación como lenguaje de descripción de proble-
mas y soluciones. La representación en las ingenierías clásicas. Nocio-
nes de técnicas proyectivas y descriptivas. Interpretación de planos de
equipos, construcciones y plantas. Representación de circuitos eléctri-
cos y electrónicos. Representación de sistemas informáticos. Herra-
mientas computacionales. Diseño asistido por computadoras.

Sistema como conjunto de algoritmos. Datos e información. Algoritmo.
Paradigmas. Abstracción y Modelos. Resolución de problemas. Refina-
mientos sucesivos. Soluciones por medio de procesos, objetivos y es-
trategias. Validación de soluciones. Composición y Descomposición. Ti-
pos de datos atómicos y estructurados. Tipos de Datos Abstractos.
Objetos. Uso de objetos. Construcción de objetos. Modelado de pro-
blemas con objetos. Programación basada en objetos como caso supe-
rador de la programación estructurada. Clases y objetos. Identificación
de objetos por su comportamiento. Tipos de datos estructurados aso-
ciativos (objetos) y calculables (vectores). Estructuras de control de
flujo de datos para cada secuencia: secuencia, iteración, selección por
decisión y selección múltiple. Refinamientos sucesivos. Modularización.
Generalización del concepto de módulo: conceptos de programa y sis-
tema. Concepto de módulo a través de la historia. Implantación de los
módulos: paquete, clase, procedimiento, función, subrutina y subpro-
grama. Interfaces entre módulos. Globalidad y localidad. Organización
de la memoria. Atributos, Parámetros y argumentos. Encapsulamiento.
Acoplamiento y cohesión. Referencias. Introducción al concepto de se-
lección de lenguajes de programación. Flexibilidad del software. Clari-
dad del código. Corrección del software. Diseño por contrato. Precondi-
ciones y Postcondiciones. Invariantes de representación. Axiomas. Ma-
nejo de excepciones. Pruebas unitarias de software.

Límites, continuidad, derivadas, diferencial, variaciones de las funcio-
nes. Teorema de Rolle, Lagrange, Cauchy. Regla de Bernoulli,
L’Hopital. Series de Taylor y Mac Laurin. Integrales, integral definida,
integral impropia. Series de Potencias.
04. Algebra I
Números Reales. Desigualdades. Valor absoluto. Polinomios. Raíces de
polinomios. Discriminantes. Factoreo. Ecuaciones lineales. Inecuacio-
nes. Sistema de ecuaciones lineales. Sistema de inecuaciones lineales.
Sistemas numéricos. Ecuación cuadrática. Relaciones. Representación
gráfica, representación matricial. Composición de relaciones. Partición:
definición. Teorema fundamental de Relaciones de Equivalencia. Fun-
ciones. Dominio, imagen. Funciones lineales, cuadráticas, logarítmicas,
trigonométricas, exponenciales.
22
05. Introducción a los problemas del mundo contemporáneo

El mundo contemporáneo. Espacio y tiempo. La inserción social. Traba-
jo, tecnología y sociedad. Información y conocimiento. Universidad y
crisis. Educación y sociedad. Política y movimientos sociales. La identi-
dad nacional. Integración y perspectivas. Nuestra Universidad. Voca-
ción y orientación.

Uso de Estructuras de datos dinámicas y estáticas existentes. Uso de
Listas, Pilas, Colas, Diccionarios. Iteradores. Construcción de estructu-
ras de datos estáticas y dinámicas. Introducción al concepto de Orden
de Complejidad Computacional. Notación O(). Algoritmos de Ordena-
miento. Algoritmos de Búsqueda. Búsqueda lineal y binaria. Recursivi-
dad. Algoritmos recursivos. Estructuras Recursivas, Grafos y árboles.
Construcción de estructura de datos. Diseño de interfaces de estructu-
ras. Implementación de estructuras. Tablas de hashing. Concepto de
herencia. Herencia de implementación. Polimorfismo. Clases abstrac-
tas. Redefinición. Ligadura tardía. Herencia de interfaces: Interfaces.
Conceptos de reutilización. Métodos de reutilización. Patrones de dise-
ño y expresiones del lenguaje (idioms). Manejo avanzado de excepcio-
nes. Recolección de basura.
07. Física I
Cinemática, Dinámica, torque y momento angular, trabajo y energía,
sistemas de partículas, cuerpo rígido, movimiento ondulatorio. . Con-
ceptos de hidrostática e hidrodinámica. Óptica Física. Óptica Geométri-
ca.
08. Algebra II
Algebra de Matrices. Determinantes. Sistema de ecuaciones lineales.
Dependencia e independencia lineal. Rango de una matriz. Forma de
Jordan. Espacios vectoriales. Espacios vectoriales con producto in-
terno. Ortogonalidad y mínimos cuadrados. Transformaciones lineales
y matrices. Autovalores y autovectores. Matrices Hermíticas. Normas.
Espacios afines. Recta y plano. Cónicas.

La herencia del siglo XlX: el legado de las revoluciones burguesas y la
revolución industrial. El nuevo ritmo de la economía. El reparto del
mundo. Las principales corrientes ideológicas: el liberalismo, el nacio-
nalismo y el socialismo. El mundo de entreguerras: Las guerras mun-
diales. La revolución Rusa y los avatares de la URSS hasta 1945. Los
fascismos y el Holocausto. América Latina y la Argentina desde la mo-
dernización hasta 1945. La Guerra Fría: El enfrentamiento Este-Oeste.
El desarrollo de la URSS desde 1945 a la perestroika. El nuevo rostro
de la sociedad moderna. Latinoamérica y Argentina desde 1945 hasta
principios de los ’90.

Reflexión y clases: métodos, atributos y constructores. Reflexión y ob-
jetos. Anotaciones. Concepto de persistencia de datos. Diferentes for-
mas de persistencia. Persistencia de objetos. Patrones de diseño es-
23
tructurales. Modelado de estructuras complejas con patrones de dise-

ño. Almacenamiento primario y secundario. Archivos, conceptos lógi-
cos y físicos. Archivos de texto y binarios. Organización y acceso a ar-
chivos. Ordenamiento en disco. Organización de datos en archivos se-
cuenciales e indexados. Índices que no caben en memoria. Árboles B.
11. Diseño Lógico

Introducción a los sistemas digitales. Repaso de sistemas numéricos.
Representación de números enteros, fraccionarios y negativos. Funcio-
nes lógicas. Compuertas lógicas. Funciones de Boole. Formas canóni-
cas. Redundancias. Circuitos lógicos combinacionales. Implementación.
Códigos binarios. Códigos numéricos. Códigos alfanuméricos. Codifica-
dores y decodificadores. Multiplexores y demultiplexores. Sumadores,
restadores y comparadores. Circuitos secuenciales asincrónicos y sin-
crónicos. Conversión A/D, D/A. Circuitos contadores, Registros. Memo-
rias. Lenguaje de programación HDL. Lógica Programable.

Funciones de varias variables. Dominio, límites, continuidad, derivadas
parciales, incremento total y diferencia total. Series de Taylor y Mac
Laurin para funciones de varias variables. Extremos relativos y ligados.
Extremos absolutos. Integrales múltiples. Ecuaciones diferenciales.

Lógica. Elementos de lógica proposicional y de primer orden. Enfoque
sintáctico y semántico. Técnicas y estructuras. Pruebas formales. Teo-
ría de Conjuntos. Combinatoria. Estructuras Algebraicas: semigrupo,
grupo, subgrupo. Morfismo. Compatibilidad: definición. Grupo cociente.
Estructuras discretas: definiciones y pruebas estructurales. Grupo, ani-
llo y cuerpo. Aplicación: estructura de anillo. Conjunto ordenado, red.
Estructura algebraica: álgebra de Boole, funciones booleanas. Teoría
de Grafos. Dígrafo. Árboles: definición, tipos y elementos, recorrido
de árboles. Ordenamiento por niveles. Grafos Planos.

El conocimiento de lo social. Conceptos y categorías básicas acerca de
lo social. Origen histórico de las ciencias sociales. Origen histórico de la
sociología clásica. Principales problemas y condiciones que la hacen
posible. Conceptos y categorías básicas acerca de lo social. El materia-
lismo histórico. Orígenes y antecedentes. El Estado. La ideología. El
modo capitalista de producción. Plusvalía y acumulación. Las crisis cí-
clicas. El cambio social. La estratificación social. La enajenación. Es-
tructura social capitalista. Cambio estructural y políticas sociales en
Argentina.

Solución de problemas en lenguajes de bajo nivel. Representación físi-
ca de la memoria. Punteros y Referencias. Representación de bajo ni-
vel de tipos de datos atómicos y estructurados. Código independiente
de la posición (PIC). Bibliotecas y herramientas de reuso.
24
16. Arquitecturas de Computadoras I

Modelo de Von Neumann y Harvard. Estructuras de buses. Organiza-
ción de la memoria. Jerarquias. Manejo y control de las interrupciones.
Conjunto de Instrucciones, direccionamiento y Programación. Unidad
Aritmética. Unidad de Control. Estructuras de entrada-salida. Organi-
zación del procesador central. Microcódigo. Implementación de las fun-
ciones de control. Periféricos. Familias de Microcontroladores y micro-
procesadores. Arquitecturas RISC.
17. Física II
Electrostática. Fenómenos eléctricos estacionarios. Interacciones mag-
néticas. Campos electromagnéticos dependientes del tiempo. Ondas
electromagnéticas. Calor y principios de la Termodinámica. Líneas y
antenas.

Funciones de variable compleja. Límite y continuidad. Transformación
conforme. Integración. Series funcionales. Taylor. Laurent. Residuos.
Transformadas de Laplace, Fourier y Z. Aplicaciones.

El concepto de cultura. La concepción descriptiva y la concepción se-
miótica de la cultura. La proximidad y la ajenidad cultural en el contex-
to actual. La crisis de los paradigmas polares en el análisis de la cultu-
ra y la reformulación del concepto clásico de identidad. La dimensión
cultural de la globalización. Cultura-ciudad. La tensión global-local. Lu-
gares y no lugares. Los muros de la ciudad: segregación espacial y
fractura social. Espacio urbano y construcción de la otredad. Cultura y
sujeto. Prácticas sociales y constitución de subjetividades corporales.
Cuerpo e individualismo. Nuevas tecnologías y fragmentación del suje-
to. Cultura de consumo y posmodernidad. Emergencia y desarrollo del
movimiento anti-mundialización.

Organización, estructura y servicios de los sistemas operativos. Inter-
acción con el Sistema Operativo. Conceptos básicos de Sistemas Ope-
rativos. Terminología. Concepto de proceso. Administración de memo-
ria. Interacción de la administración de memoria del Sistema Operativo
con la Administración de memoria del lenguaje. Memoria virtual. Ges-
tión de entrada/salida. Sistema de archivos y sus directorios. Adminis-
tración y gestión de procesos y procesadores. Comunicación, sincroni-
zación y manejo de recursos. Concurrencia de ejecución: interblo-
queos. Concurrencia a nivel lenguaje. Integración de concurrencia del
Sistema Operativo con la concurrencia del lenguaje. Sistemas de pro-
tección. Seguridad en Sistemas Operativos. Procesadores de alta per-
formance. Procesamiento paralelo. Arquitecturas multiprocesadores.
Generación y ajuste de un Sistema Operativo.

Introducción a los lenguajes formales. Jerarquía de chomsky. Autóma-
tas finitos y lenguajes regulares. Expresiones regulares. Autómatas
con pila y lenguajes independientes del contexto. Máquinas de Turing y
25
lenguajes estructurados por frases. Gramáticas e Isomorfismos. Análi-

sis de complejidad de algoritmos: Análisis asintótico, comportamiento
en el mejor caso, caso promedio y peor caso. Balance entre tiempo y
espacio en los algoritmos. Conceptos básicos de teoría de computabili-
dad y complejidad: Lenguajes. Problemas computables y no compu-
tables. Problema de la detención. Problemas tratables e intratables.
22. Física III

Ondas. Fenómenos experimentales que fundamentan la teoría cuánti-
ca. Mecánica Cuántica. Átomo. Física estadística: Macroestados y mi-
croestados. El estado sólido. Electrones en metales. Teoría de bandas.
Física de los semiconductores. Juntura PN. Circuitos integrados. Optoe-
lectrónica.

Concepto de probabilidad. Espacios de Probabilidad. Probabilidad Con-
dicional. Variable Aleatoria. Transformación de Variables Aleatorias.
Predicción y Esperanza condicional. Ley de los grandes números y Teo-
rema central del límite. Estadística. Estimacïón de Parámetros. Inter-
valos de Confianza y Test de Hipótesis. Test estadísticos Xi-cuadrado y
t de student. Cálculo del tamaño de la muestra. Análisis estadístico
multivariable. Procesos aleatorios en tiempo continuo y discreto. Pro-
cesos de Poisson y gaussianos. Ruido blanco. Cadenas de Markov.
Teoría de colas. Procesos de nacimiento y muerte. Teorías de Decisión
de Bayes.

Concepto básico de funcionamiento de microprocesadores. Diferencias
entre microprocesadores y microcontroladores. Buses. Registros. Mo-
dos de direccionamiento. Tiempos de acceso. Concepto de: ciclo de
máquina, ciclo de instrucción, fetch y ejecución. Periféricos. Sistemas
de entrada y salida. Interrupciones. Desarrollo práctico en el uso de
electrónica digital utilizando compuertas y circuitos integrados. Cons-
trucción, testeo e implementación de circuitos secuenciales y con mi-
croprocesadores.

Medidas eléctricas. Carga. Corriente. Tensión. Energía. Potencia. Cir-
cuitos resistivos. Ley de Ohm. Leyes de Kirchoff. Fuentes dependientes
e independientes. Configuración serie y paralelo. Análisis de nodos y
mallas. Superposición. Teoremas de Thevenin y Norton. Máxima tran-
ferencia de potencia. Circuitos reactivos. Inductancia. Capacitancia.
Inductancia mutua. Constantes de tiempo para circuitos RL y RC. Res-
puesta transitoria en RL, RC y RLC. Amortiguación. Respuesta en fre-
cuencia. Respuesta en frecuencia para RL, RC y RLC. Función transfe-
rencia. Circuitos de dos puertos. Resonancia serie y paralelo. Análisis
senoidal. Fasor de corriente y de tensión. Respuesta forzada. Impe-
dancia y admitancia. Diagrama fasorial.
26. Arquitecturas de Computadoras II

Procesadores vectoriales. Estructura de flujo de datos. Multiprocesado-
res. Sistemas distribuidos. Arquitecturas P2P, cliente servidor. Comu-
26
nicación entre procesos. Sincronización. Concurrencia. Consistencia.

Replicación. Cluster y grid. Sistemas operativos distribuídos. Sistemas
distribuídos en tiempo real. Tolerancia a fallas. Seguridad. Modelos de
Computación paralela. Escalabilidad. Medidas y métricas. Memoria, bus
y chache compartidos. Pipeline. Principios básicos de multithreading.

Fundamentos de Teoría de la información. Medios de transmisión. Ca-
pacidad del Canal. Teoremas de Shannon. Modelos de Comunicación
de Datos. Modelo OSI-ISO. Conceptos de líneas y antenas. Concepto
de cableado estructurado. Redes de conmutación de circuitos. Sistema
de telefonía. Sistemas de telefonía celular. Protocolos de acceso al me-
dio. Multiplexación: distintos tipos. Transmisión asíncrona y síncrona.
Interfaces. Codificación de datos. Control de flujo. Detección de erro-
res. Control de errores. Tipos de códigos. Codificación de canal. Códi-
gos lineales. Códigos cíclicos. Redes de conmutación de paquetes. X-
25. Frame Relay. ATM.
28. Diseño y Arquitectura de Sistemas de Computación

Conceptos de Diseño. Características de un buen diseño. Diseño como
proceso de decisión. Arquitectura como diseño estratégico del sistema.
Diseño a distintos niveles. Tipos de Estructura de un sistema: Código,
Tiempo de Ejecución, Física. Métodos, Procesos y Modelos de Ciclo de
vida. Diseño Orientado a Objetos. Introducción al análisis y diseño es-
tructurado. Diseño guiado por atributos de calidad. Estilos y patrones
de arquitectura. Patrones y tácticas de diseño. Patrones de diseño
orientados a objetos. Patrones y tácticas para desempeño (performan-
ce): concurrencia, replicación, cache, ajustes de uso de recursos, etc.
Patrones y tácticas para disponibilidad: excepciones, pulso (heart-
beat), replicación, etc. Patrones y tácticas para confiabilidad: votación,
redundancia, excepciones, etc. Desarrollo guiado por pruebas. Reglas
de buena documentación de arquitectura. Documentación basada en
vistas. Reuso. Condiciones de reuso. Economía del reuso. Aspectos or-
ganizacionales. Reuso de componentes comerciales y de software libre.
Frameworks.
29. Electrónica
Revisión de los conceptos sobre semiconductores y juntura. Diodos.
Diodo de ruptura. Transistores. Transistor bipolar de juntura. Transis-
tor de efecto de campo. Amplificadores Operacionales. Conformación
de pulsos. Circuitos recortadores y enclavadores. Transistor en conmu-
tación. Familias lógicas de circuitos integrados. Comparación entre fa-
milias. Interfaces entre compuertas de diferentes familias. Interfaces
entre compuertas y otros dispositivos. Circuitos de tiempo. Monoesta-
bles. Astables. Implementación con compuertas CMOS. Circuitos de
tiempo integrados. Schmitt Trigger. Celdas de memoria RAM bipolares
y MOS. Conversores A/D y D/A. Optoelectrónica.
30. Base de Datos

Conceptos de base de datos. Bases de datos relacionales y orientadas
a objetos como componentes de otros sistemas. Álgebra relacional.
Lenguajes de consulta, modificación y definición de bases de datos re-
27
lacionales. Introducción a SQL. Concepto de índice. Normalización.

Formas normales. Uso de Bases de datos orientadas a objetos. Inte-
gridad y transaccionalidad. Información no estructurada. Almacena-
miento de información binaria, incluyendo audio y video.
31. Redes de computadoras

Redes de área local. Arquitecturas LAN: bus/árbol, anillo, mesh y es-
trella. Redes LAN inalámbricas. Estándares para redes LAN y WAN.
Hubs. Bridges. Gateways. Arquitectura del protocolo TCP/IP. Interco-
nexión entre redes. Internet. Algoritmos de ruteo. Control de conges-
tión. IPv6. Seguridad en redes: concepto y fundamentos. Tipos de
amenazas. Privacidad. Autentificación. Encriptado de clave pública.
Firma digital. Seguridad en IPv6.
32. Construcción de Sistemas de Computación

Definición de un producto software o hardware/software. Organización
modular del producto. Integridad conceptual y coherencia como atribu-
tos del producto. Arquitectura del producto. Construcción iterativa del
producto. Experiencias de exploración y reconfiguración del producto.
Evaluación de tecnologías. Aplicación en producto real de los conoci-
mientos adquiridos. Técnicas de evolución del producto: refactorización
(refactoring)
33. Ingeniería de Calidad

Calidad del software. Calidad del hardware. Calidad integral de los pro-
ductos. Calidad por construcción. Atributos de calidad: eficiencia, flexi-
bilidad, seguridad, integridad, corrección. Revisión y auditoría. Audito-
ría de la gestión de configuración. Métricas de calidad. Herramientas
de calidad: modelos, análisis estático, revisiones y pruebas. Pruebas.
Concepto de oráculo. Políticas de pruebas. Plan de pruebas. Verifica-
ción y Validación. Técnicas de pruebas. Pruebas unitarias. Pruebas de
integración. Caja negra, Pruebas de interface. Métricas de cobertura.
Inspecciones y listas de comprobación (checklists). Pruebas de regre-
sión. Pruebas de aceptación. Pruebas exploratorias. Automatización de
pruebas. Herramientas de soporte y automatización. Distinción entre
pruebas técnicas y pruebas de usuario. Pruebas de atributos de cali-
dad. Procesos de mejora continua. Herramientas de análisis estático.
Control de estándares y otras métricas de código.
34. Procesamiento de Señales

Modulación en amplitud, frecuencia y pulsos. Filtros adaptativos. Seña-
les básicas de tiempo continuo y tiempo discreto. Sistemas de tiempo
continuo y discreto. Invarianza en el tiempo. Modulación y muestreo.
Dispositivos de captura. Características y tecnologías. Teoremas de la
transformada de Fourier. Transformada discreta de Fourier (DFT): pro-
piedades y aplicaciones. Algoritmos de FFT. Transformada Z en los sis-
temas lineales e invariantes. Transformada discreta del coseno (DCT)..
Análisis en el dominio transformado. Técnicas de diseño de filtros digi-
tales. Diseño paramétrico de señales. Análisis espectral.
28
35. Análisis Numérico

Introducción a los errores. Propagación de errores. Errores en la repre-
sentación de los números. Lenguajes de programación y errores de re-
presentación. Resolución de sistemas de ecuaciones lineales. Interpo-
lación. Derivación numérica. Integración numérica. Resolución numé-
rica de ecuaciones ordinarias. Interpolación numérica en varias dimen-
siones. Resolución numérica de ecuaciones diferenciales en derivadas
parciales. Introducción a la búsqueda directa de extremos absolutos en
una y varias dimensiones.
36. Química
Sistemas materiales. Descripción de la materia. Termodinámica de la
materia. Termoquímica. Soluciones. Química orgánica. Equilibrio quí-
mico homogéneo. Cinética. Oxidación-reducción. Electroquímica. Co-
rrosión. Metales y no metales. Polímeros: Plásticos y elastómeros.
Aguas.
37. Organización de Proyectos

Concepto de Proyecto. Proyectos vs. Operación. Gestión de proyectos
complejos. Análisis de viabilidad y preparación de propuestas de pro-
yecto. Organización de equipos de proyecto. Estimación de costos y
duración de proyectos. Planificación de proyectos. Planificación de lar-
go plazo basada en hitos. Planificación de mediano plazo basada en ta-
reas. Planificación del equipo. Ventajas y desventajas de la asignación
gradual de integrantes al equipo. Seguimiento de proyectos. Reuniones
de seguimiento. Definición de estado de proyecto. Análisis y gestión
iterativa de riesgos. Comunicación. Métricas e indicadores de avance.
Cierre de proyecto y aprendizaje organizacional.
38. Ingeniería de Software

Complejidad y Características del software. Modelos de proceso de
desarrollo. Naturaleza iterativa del desarrollo de software. Costos de
iteración. Desarrollo de software como una actividad eminentemente
humana. Desarrollo y Diseño como actividades colaborativas. Condi-
ciones para la colaboración creativa. Organización y liderazgo de equi-
pos de desarrollo. Condiciones ambientales. Patrones organizacionales
en desarrollo de software. División de tareas y roles. Gestión de confi-
guración. Control de versiones. Manejo de entornos. Integración Conti-
nua. Administración de Repositorios. Herramientas básicas de soporte
al proceso de desarrollo. Automatización de procesos.
39. Ingeniería de Requerimientos

Características del software, complejidad y ajuste al uso. Concepto de
requerimiento. Problemáticas relacionadas en la comunicación y la do-
cumentación. Aspectos subjetivos del desarrollo de software. Activida-
des de la ingeniería de requerimientos: desarrollo (elicitation), análisis,
especificación, validación y administración. Técnicas de especificación
de requerimientos. Especificaciones formales. Especificación basada en
modelos. Priorización y estimación. Plan de versiones del producto.
Volatilidad de los requerimientos. Tipos de requerimientos. Validez de
los requerimientos. Concepto de valor. Administración y negociación de
requerimientos, gestión de cambios. Reglas de buena documentación.
29
Particularidades de los sistemas de computación. Costos de iteración y

refinamientos sucesivos. Niveles de qué y de cómo. Tipos de sistemas:
sistemas de Información, sistemas de control, embebidos o empotra-
dos (embedded), de tiempo real, juegos, etc.
40. Sistemas embebidos

Introducción a los sistemas empotrados. Software empotrado. Firmwa-
re empotrado. Cargadores empotrados. Sistemas de Entrada Salida
Básica (BIOS) e Interfases Universales Extensibles (UEFI). Arquitectu-
ras RISC Avanzadas. Prototipado rápido. Linux empotrado. Entrada /
Salida. Device Drivers para Linux. Interfases con vínculo físico: Ether-
net, Analógica, Serie, Interfase Periférica Serie (SPI), Interfase entre
Circuitos Integrados (I2C) y Bus Serie Universal (USB). Interfases
inalámbricas: Bluetooth, ZigBee y Banda Ancha Movil (3G y 4G). Cir-
cuitos impresos e integridad de señales. Sistemas digitales de alta ve-
locidad. Introducción al diseño utilizando FPGAs. Procesadores a medi-
da sobre lógica programable. Síntesis desde lenguajes de alto nivel y
aceleración hardware. Análisis de Rendimiento. Diseño de nuevas ins-
trucciones y modificación de la ALU. Memorias fuertemente acopladas.
El desafío del codiseño en procesadores a medida. Introducción al di-
seño utilizando ASIC.
41. Sistemas de Tiempo Real

Sistemas de Tiempo Real críticos y no críticos. Entornos de desarrollo y
entornos de ejecución. Directivas de tiempo real de lenguajes. Diseño
de Sistemas de Control Asistido por Computadora. Herramientas Libres
y Propietarias. Planificación basada en prioridades fijas. Retardos, Pro-
cesos periódicos, Procesos no periódicos. Servidores esporádicos. Pla-
nificación basada en prioridades variables. Acceso a recursos compar-
tidos. Cálculo de tiempos de respuesta. Tolerancia a fallos. Métodos de
recuperación. Excepciones como soporte a la tolerancia de fallos. Tole-
rancia a fallos en contextos restringidos. Hardware y software. Pro-
gramación de sistemas de pequeño tamaño. Aspectos principales de la
programación de sistemas grandes y complejos. El ciclo de vida soft-
ware. Introducción a las metodologías de diseño de Sistemas de Tiem-
po Real. Técnicas de especificación y diseño de sistemas de tiempo
real. Metodología de diseño HRT-HOOD. Modelo de sistema distribuido.
Bloques constructivos básicos. Sistemas operativos de Tiempo Real.
Módulos y tareas. Sincronización.
42. Trabajo Final Integrador

Objetivos:
 Integrar conocimientos y capacidades adquiridas a lo largo de la
carrera en torno a un tema o problema específico.
 Consolidar la capacidad para realizar trabajos de ingeniería en
computación, estudios, investigaciones y/o resultados dentro del
campo de desempeño profesional.
 Aplicar los conocimientos teórico-metodológicos del área de la
computación a la resolución de situaciones específicas y/o a la
producción de innovaciones tecnológicas.
 Mejorar la capacidad para desarrollar y comunicar una producción
intelectual.
30
Contenidos temáticos
Delimitación, caracterización y contexto de un caso, situación o pro-
blema a abordar. Identificación de las opciones metodológicas de apli-
cación a la cuestión o situación de que se trata. Alternativas de abor-
daje y logros o resultados que se esperan alcanzar. La comunicación
del trabajo. Modalidad de presentación de los informes técnicos. Edi-
ción y compaginado. Portada, índice, introducción, objetivos y criterios
de selección de la metodología usada, listado de símbolos y convencio-
nes, desarrollo -incluye cálculo y diagramas-, descripción del modelo
experimental -si lo hubiera-, resultados, conclusiones, bibliografía,
anexos. La elaboración interna del texto: pautas, criterios y formatos
para el ordenamiento y presentación de materiales. Secuencia lógica y
argumentativa. Uso de gráficos. Conclusiones y Anexos. Análisis de
congruencia interna. Creatividad y propiedad intelectual.
43. Práctica Profesional Supervisada

Experiencia de trabajo en un ámbito o campo de trabajo profesional
específico, conforme a la normativa de aplicación a estos espacios de
práctica.
44. Economía y Legislación

Objeto y método de la economía. Demanda, oferta y elasticidad. Exceden-
tes. Impuestos y subsidios. Teoría de la producción. Costos. Asignación
de recursos. Mercados. Micro y Macroeconomía. Ejercicio y Ética Profesional.
Legislación específica. Contratos. Contrataciones de obras, suministros y
servicios. Locaciones. Ejercicio Profesional de la Ingeniería en Compu-
tación. Propiedad intelectual. Software. Patentes de invención.
45. Seguridad, Salud Ocupacional y Medio Ambiente

Higiene y Seguridad en el Trabajo. Legislación. Ley de Riesgo del Tra-
bajo, y sus modificaciones. Accidente de trabajo, enfermedades profe-
sionales. Incapacidades laborales. Invalidez, Muerte del trabajador.
Fondos de garantía y de Reserva. Funciones, Deberes y Derechos de
las ART y SRT. Inspección del trabajo. Medio Ambiente. Derecho Cons-
titucional Ambiental. Daño Ambiental. Responsabilidad Social Empresa-
ria. Legislación de ambiente. Residuos industriales. Residuos especia-
les.
46. Metodología de la Investigación

Nociones de lógica. Lenguaje. Ciencias formales, ciencias naturales,
ciencias sociales. Inductivismo. Método hipotético-deductivo. Dinámica
de teorías: Thomas Kuhn, Imre Lakatos. La concepción estructural de
las teorías. Métodos experimentales. Ciencia y sociedad. Desarrollo
científico y desarrollo socio-económico. Ciencia argentina: institucio-
nes, estudio de casos.
31
9. SINTESIS ESQUEMATICA DEL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERIA EN COMPUTACION
AÑO Cuatrimestre
1 INTRODUCCION A LA ALGEBRA ANALISIS ALGORITMOS Y PRO- SISTEMAS DE REPRE-

PROBL. DEL MUNDO I MATEMATICO GRAMACION SENTACION
CONTEMPORANEO 05 04 I 03 I 02 01
8 8ALGORITMOS Y
I
2 PROBLEMAS DE HIS- ALGEBRA FISICA ALGORITMOS Y PRO-
TORIA DEL SIGLO II I GRAMACION
XX 09 08 07 II 06
3 CUESTIONES DE MATEMATICA ANALISIS DISEÑO ESTRUCTURA DE

SOCIOLOGIA, ECONO- DISCRETA MATEMATICO LOGICO DATOS
MIA Y POLITICA 14 13 II 12 11 10
8
II
4 CULTURA MATEMATICAS FISICA ARQUITECTURA DE ALGORITMOS Y PRO-
CONTEMPORANEA ESPECIALES II COMPUTADORAS GRAMACION
19 18 17 I 16 III 15
8ALGORITMOS Y
5 PROBABILIDAD Y FISICA FUNDAMENTOS DE SISTEMAS OPERATI-

ESTADISTICA III COMPUTACION VOS
23 22 21 20
III
OTROS REQUERIMIENTOS DE
CORRELATIVIDADES TEORIA DE CIRCUI- LABORATORIO DE
6 COMUNICACION DE ARQUITECTURA DE
(+) Cursado paralelo DATOS COMPUTADORAS TOS ELECTRÓNICOS MICROPROCESADO-
(*) Sexto cuatrimestre completo 27 II (+) 26 25 RES (+) 24
(**) Cursado el octavo cuatrimestre 8 8
Completar los niveles de Idioma
Inglés requeridos antes de iniciar el
7 REDES DE DISEÑO Y ARQUITEC-
séptimo cuatrimestre COMPUTADORAS BASE DE DATOS ELECTRONICA TURA DE SISTEMAS
31 30 29 DE COMPUTACION28
IV
ANALISIS PROCESAMIENTO DE INGENIERIA DE CONSTRUCCION DE
8 QUIMICA NUMERICO SEÑALES CALIDAD SISTEMAS DE COM-
36 35 34 33 PUTACIÓN 32
SISTEMAS DE SISTEMAS INGENIERIA DE RE- INGENIERIA DE ORGANIZACIÓN DE

9 TIEMPO REAL EMBEBIDOS QUERIMIENTOS SOFTWARE PROYECTOS
41 40 39 38 (*) 37
V
SEGURIDAD, SALUD METODOLOGIA DE LA ECONOMIA Y TRABAJO FINAL
PRACTICA
OCUPACIONAL Y M. INVESTIGACION LEGISLACION INTEGRADOR
PROFESIONAL
10 AMBIENTE (*) 45 (*) 46 (*) 44 (**) 42
SUPERVISADA
(**) 43
32
PROYECTO DE REESTRUCTURACION DE LA CARRERA DE
INGENIERIA EN COMPUTACION
ANEXO
PROGRAMA DE TOPICOS CRITICOS Y DE AVANZADA
Plan de Desarrollo - 2013 en adelante

Programa Asociado a la Carrera de Ingeniería en Computación
Denominación del Programa Programa de Tópicos Críticos y de Avanzada
Carácter del Programa Fortalecimiento y Actualización
Unidad/unidades Coordinación de la Carrera de Ingeniería en Computación,
responsables Secretaría Académica y Secretaría de Extensión
Fecha de inicio Octubre 2013
Fecha de revisión resultados Diciembre 2016
Descripción de la situación que genera el Programa: La modificación de la oferta educativa
que la Universidad hace con la formulación de un nuevo Plan de Estudios para la Carrera
de Ingeniería en Computación, tiene entre sus efectos más significativos el fortalecimiento
de su capacidad formativa, afirmación que se sustenta en el trabajo de análisis crítico de
las áreas disciplinarias involucradas que realizaran los especialistas convocados a tal
efecto. Cabe destacar que en este proceso de crecimiento confluyeron además, las políticas
institucionales, la consolidación de las estrategias de trabajo implementadas por el
Departamento de Ingeniería y la discusión académica generada durante la gestión del
Proyecto. Sin embargo, en el marco de las actividades realizadas en esta Carrera, debe
señalarse que la construcción de espacios de reflexión y trabajo sobre determinadas
temáticas o problemáticas, vinculadas estrechamente a la dinámica de los avances
científico-tecnológicos y su repercusión en el ámbito social y laboral, constituye todavía
una cuestión a abordar.
Sobre la base de las consideraciones esbozadas precedentemente, el grupo de trabajo a
cargo de la elaboración del nuevo Proyecto de Carrera ha coincidido en la necesidad de
crear un programa asociado a la misma, que por su conformación y dinámica permita
contar con un espacio de actualización y fortalecimiento permanente relativo a Temas
Críticos y Tópicos de Avanzada, para los estudiantes, para la comunidad universitaria y,
en algunos casos, abierto a la comunidad.
Objetivo/s:
 Organizar un programa de fortalecimiento y actualización en el marco del Proyecto
formativo de la Carrera de Ingeniería en Computación con el propósito de contar con
un ámbito permanente de apropiación de temas críticos y de avanzada.
 Ampliar las fuentes de apropiación de los nuevos contenidos y enfoques críticos que
reviertan sobre las decisiones formativas relativas al Plan de Estudios y a la
capacitación docente.
 Fortalecer vínculos académicos institucionales e interinstitucionales a nivel nacional e
internacional convocando a profesores y especialistas en temas de punta.
 Realizar cursos y conferencias vinculados con temáticas de interés para la propuesta.

Estrategias:
 Formalizar los logros de los asistentes a través de acreditaciones otorgadas por la
 Implementar estrategias y actividades abiertas a la comunidad universitaria y a la

Universidad y la Carrera.
comunidad social, en colaboración con el Departamento de Ingeniería y/o la
 Formular una propuesta de publicaciones relativas a las actividades académicas

Secretaría de Extensión.
 Realizar la evaluación del Programa y del proyecto formativo elaborado.

realizadas por los especialistas convocados.
33

Plan 2013 Ing en Computacion Completo 6-10-13

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Plan 2013 Ing en Computacion Completo 6-10-13

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE

PLAN DE ESTUDIO DE LA CARRERA DE

La propuesta de reestructuración de la Carrera de Ingeniería

Con el encuadre que se precisa precedentemente, se buscó

 La Resolución 786/2009 de fecha 26 de Mayo de 2009 del

Con el objeto de contar con toda la información disponible

 Formar Ingenieros en Computación capaces de proyectar,

 Formar Analistas en Computación capaces de colaborar con

 la generación de profesionales con formación universita-

3.1 Marco regulatorio:

3.2 Tipo de carrera:

3.3 Duración Estimada:

3.4 Título a otorgar:

3.5 Alcances/Incumbencias de los títulos

3.5.1 Alcances/Incumbencias del título de Ingeniero en

1. Planificar, dirigir, realizar y/o evaluar proyectos de especifica-

verificación, validación, puesta a punto, mantenimiento y ac-

3.5.2 Alcances/Incumbencias del título de Analista en Compu-

 Desarrollar programas de computación;

 Colaborar en la construcción de circuitos;

3.6 Condiciones de ingreso y requisitos de admisión:

 Estudios Secundarios completos o Educación Polimodal com-

3.7 Requisitos para la graduación:

 Para obtener el título de Ingeniero en Computación, deberán

 Para obtener el título de Analista en Computación, deberán

 Para completar los estudios destinados al otorgamiento de

4 PERFIL DEL EGRESADO

4.1 Perfil del Ingeniero en Computación

El Ingeniero en Computación de la Universidad Nacional de

Tiene conocimientos de:

 el contexto sociohistórico, su transformación y su problemá-

 los esquemas conceptuales de las ciencias sociales que po-

sibilitan la comprensión de la cultura, en los grupos y en las

 la sociedad argentina, el entorno latinoamericano y su pro-

 los elementos teóricos y metodológicos de la Física y la Elec-

trónica necesarios para el diseño de sistemas electrónicos

 los elementos conceptuales y metodológicos de la Matemáti-

ca como base para el desarrollo de modelos vinculados a la

 los enfoques teórico-metodológicos de las estructuras de da-

tos y algorítmicos que posibilitan el desarrollo de sistemas

 los principios, técnicas y procedimientos necesarios para el

planeamiento y gestión de emprendimientos y proyectos

 el marco jurídico-normativo propio de la actividad profesio-

 las técnicas de construcción y de análisis de datos e infor-

maciones, la lógica y operatoria de indagación y los modelos

Dispone además, de conocimientos instrumentales de idioma inglés.

Posee capacidad para:

 Proyectar, producir, gestionar y evaluar emprendimientos y

Es conciente de la responsabilidad personal y social que im-

4.2 Perfil del Analista en Computación

El Analista en Computación de la Universidad Nacional de

sionales que le competen y de realizar operaciones técnicas concretas

 el contexto sociohistórico, su transformación y su problemá-

 los esquemas conceptuales de las ciencias sociales que po-

sibilitan la comprensión de la cultura, en los grupos y en las

 la sociedad argentina, el entorno latinoamericano y su pro-

 los elementos conceptuales y metodológicos de la Matemáti-

ca como sustento para la comprensión de modelos relativos

 los elementos teóricos y metodológicos de la Física y los

elementos básicos de la Electrónica, necesarios para el dise-

 los enfoques teórico-metodológicos básicos de las estructu-

ras de datos y algorítmicos que posibilitan el desarrollo de

 los instrumentos fundamentales de programación de siste-

Dispone además, de conocimientos instrumentales de idioma inglés.