Bonilla (2013) utilizando años promedio de educación como proxy del capital humano, se

emplea metodología de Arellano y Bond (1991) sobre un panel de 62 países, entre los años

1975 a 2005.

Hace una comparación de la importancia que tienen los logros educativos en el crecimiento

económico de una nación. Partiendo de la idea de que la educación por sí sola no es lo

esencial para brindar un crecimiento.

Se comprueba de que la educación es de vital importancia y que, de los tres niveles educativos

usados en la muestra, la educación primaria son trascendentales para el crecimiento de un

país.

López (2012) en su tesis titulada Educación superior y Crecimiento económico, realiza una

medida mediante un análisis econométrico el grado de correlación existente entre la tasa de

cobertura de la matrícula, el financiamiento de la educación superior, con el PBI per cápita

en México, considerando este como indicador del crecimiento económico; utilizando

variables económicas desde el año 1990 hasta el año 2006 se concluye que la población

porcentual de enseñanza en educación superior nacional es mayor que el de las privadas,

aunque con el tiempo este último se ha incrementado la diferencia se sigue manteniendo.

Como resultado el gasto por estudiante como fracción del PIB per cápita tiene un valor muy

superior, lo ansiado es que siga aumentando en términos reales al mismo tiempo que tienda

a bajar como fracción del PIB per cápita, para que coincidir ambas variables hacia el valor

medio de los países más evolucionados.

Guizán y Neira, (2006),en su trabajo de investigación estudiaron el papel del capital humano
como uno de los factores determinantes del crecimiento económico de un país, para ello
consideraron dos variables fundamentales, el nivel educativo alcanzado por la población
activa y el gasto en educación como medida de la calidad de la enseñanza Se realiza un
estudio comparativo, para 118 países de todo el mundo , presentando un modelo
econométrico probabilístico en el que el capital humano, y en concreto la combinación de
las variables nivel educativo de la población y gasto educativo, encontraron una alta relación
pues demostraron que contribuyen significativamente al crecimiento económico de los
países encontrando una mayor repercusión para el país de EEUU.

Bibliografía
.Bonilla Cárdenas, Santiago (2013). Educación y crecimiento económico entre 1975 y

2005: Una aplicación del modelo de datos del panel dinámico de Arellano y Bond.

Revista Sociedad y Economía. (25). 255-276. Recuperado de

http://www.redalyc.org/pdf/996/99629494011.pdf

. López Contreras Aracely del Carmen (2012). Educación superior y Crecimiento

Económico. (Tesis de Licenciatura. Universidad Tecnológica de la Mixteca).

Oaxaca, México. Recuperado de http://jupiter.utm.mx/~tesis_dig/11611.pdf

.Guisan, N (2006). Educación y Crecimiento: Una Perspectiva Mundial 1960-99. Estudios/

Económicos de Desarrollo Internacional, vol 1(1), p.1-17.