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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
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campo y los pertenecientes al grupo control bajo la aplicación de la
estrategia tradicional.
Se demostró el efecto positivo del trabajo de campo en la actitud hacia la
conservación ambiental de los estudiantes del grupo experimental, puesto que
en la escala cualitativa de actitud se ubicaron en el rango de, muy favorable,
en comparación con los estudiantes del grupo control, cuya actitud se ubicó en
la categoría de indeciso a levemente favorable.
La estrategia didáctica, trabajo de campo, evidenció que promueve en los
estudiantes, una actitud favorable hacia la conservación ambiental.
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Recomendaciones
Realizar un trabajo de campo en cada lapso del año escolar (tres en total), con la
intención de reforzar la actitud hacia la conservación ambiental en los estudiantes.
Incentivar a los docentes para que utilicen la estrategia innovadora de trabajo de
campo bajo enfoque interdisciplinar como forma de insertar la dimensión ambiental
en el nivel de Educación Media Diversificada y Profesional, mediante la realización
de talleres que permitan su capacitación.
Promover la utilización de los ambientes naturales existentes en el estado Lara y
zonas cercanas, como recurso didáctico idóneo para desarrollar actitudes favorables
hacia la conservación ambiental, usando para ello, espacios de difusión científico-
ambientales, como Jornadas de ciencia, Festivales científicos (ASOVAC), encuentros
educativos interinstitucionales.
Promover en los estudiantes la realización de proyectos de investigación relativos al
ambiente, su defensa, protección y cuidado; a través de la identificación de
problemáticas existentes en sus zonas de influencia y el aporte de posibles
soluciones.
Utilizar los materiales didácticos presentados por los estudiantes en la etapa final de
difusión de las experiencias,(almanaque ambiental, video, guía ilustrada de
biodiversidad),para dar a conocer los espacios naturales representativos de la región,
como forma de promover y desarrollar la identificación del ciudadano con su
patrimonio natural regional y nacional
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