LABORATORIO DE QUÍMICA GENERAL

REACCIONES QUÍMICAS
Recopilado por: William Fernando Patarroyo Hernández

Material por parte del estudiante. Cinta de enmascarar o marcador para rotular, guantes, tapabocas,jabón,toalla
personal, papel de cocina y jeringa de 10 mL

INTRODUCCIÓN

Una reacción química es un proceso en el que una sustancia (o sustancias) cambia para formar una o más
sustancias nuevas. Con el fin de comunicarse entre sí con respecto a las reacciones químicas, los químicos han
desarrollado una forma estándar para representarlas por medio de ecuaciones químicas [1].

Para que se lleve a cabo la reacción es necesario que las moléculas participante choquen entre sí, para que logren
realizar el intercambio atómico y lograr la generación de los productos, en este choque es necesario tener en
cuenta la energía involucrada y la orientación de los átomos. Las condiciones óptimas de dichas colisiones se
conocen como choques efectivos [2]. En esta práctica se llevarán a cabo diferentes reacciones para identificar su
tipo y las características que poseen.

CUESTIONARIO PRE-INFORME
1. Consulte el significado de los siguientes
términos: reducción, oxidación, agente oxidante,
agente reductor.
2. ¿Cómo se clasifican las reacciones químicas? de
un ejemplo específico de cada una
3. ¿Cómo se determina el número de oxidación de
los elementos que forman los compuestos?
MATERIALES Y REACTIVOS
Vasos de precipitado de 50 ml y 100 ml, Tubos de
ensayo, Agitador de vidrio, termómetro,
Óxido de Calcio, Hidróxido de Bario, Nitrato de
Amonio, Solución de Yoduro de Potasio, Solución
de Acetato de Plomo, Solución de Sulfato de cobre,
ácido sulfúrico concentrado, Granallas de Zinc,
Carbonato de Calcio, Ácido Clorhídrico
concentrado.
Facultad: Ciencias básicas
Escuela: Química
Correo:wfernandoph95@gmail.com
PROCEDIMIENTO
Observe cuidadosamente y anote cada una de las
observaciones que presenten las reacciones.
Reacción 1
Agregue en un tubo de ensayo aproximadamente
0,25g de óxido de calcio, agregue 1 mL de agua y
tome la temperatura tanto ambiental como de la
reacción, luego agite con cuidado el contenido del
tubo.
Reacción 2
Con ayuda de un agitador de vidrio, disuelva 0,5g de
hidróxido de bario en 5 mL de agua (determine la
molaridad de la solución). Tome la temperatura
ambiental y de la solución. Agregue 0,5g de nitrato
de amonio, agite y tome la temperatura nuevamente.
Reacción 3
En un tubo de ensayo agregue 0,5g de acetato de
plomo en 2 mL de agua, agite y observe el color de
la solución. En otro tubo de ensayo repita el
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procedimiento pero sustituyendo la sal por yoduro de

potasio. Vierta el contenido de los dos tubos en un
vaso de precipitados.
Reacción 4
Coloque 5 mL de sulfato de cobre en solución en un
vaso de precipitado y adicione 6 gotas de ácido
sulfúrico concentrado. Agregue al vaso una granalla
o lámina de zinc y deje reposar.
CUESTIONARIO INFORME
1. ¿Diga cuál de las anteriores reacciones es redox y
por qué? (Para determinar si son de óxido-
reducción debe determinar el número de
oxidación de los elementos y decir cuál
compuesto se redujo y cual se oxidó)
2. ¿Qué usos en la industria o en la investigación
pueden tener los diferentes tipos de reacciones
químicas?
3. ¿Cómo ayudan acciones como la agitación o el
calentamiento para que se lleven a cabo las
reacciones químicas o sucedan a mayor
velocidad?
ANÁLISIS DE RESULTADOS
Para cada reacción escriba la ecuación química
correctamente balanceada, clasifíquela según su tipo
y determine si hay o no transferencia de electrones.
BIBLIOGRAFÍA
[1] Brown, T. L., LeMay Jr, H. E., Bursten, B. E.,
Burdge, J. R., & Química, A. (2007). ciência central.
Pearson Prentice Hall: São Paulo.
[2] Chang, R., & Goldsby, K. (2013). Química (11a.
McGraw Hill Mexico.