LA INVETIGACION JURIDICA

I. LA INVESTIGACION JURIDICA
La investigación jurídica es un proceso reflexivo, sistemático, controlado
y crítico, que nos permite analizar o explicar instituciones jurídico-sociales
bajo una perspectiva integradora de texto y contexto. Contribuye a hacer
competencias propias del derecho como, enfrentar nuevas situaciones y
buscar soluciones jurídicas; usar la tecnología necesaria en la búsqueda
de información relevante para el desempeño y actualización profesional;
también nos ayuda a redactar textos jurídicos y expresarse oralmente en
un lenguaje fluido y técnico, usando términos jurídicos precisos y claros.

La investigación jurídica es la investigación que tiene por objeto el estudio

del Derecho. Al realizar una investigación jurídica debe tenerse en cuenta
que su especialidad en que acontecido y contiene tres aspectos
esenciales que lo individualizan y son: normatividad, facticidad es decir
carácter de lo que existe de hecho y axiología .

II. CARACTERITICAS DE LA INVESTIGACION JURIDICA

Las características de la investigación jurídica son :

1.Metódica.- Es el conjunto de métodos que seguiremos en nuestra

investigación.
2.Universal.- Que nos pueda ser servir como fuente de información.

3.Sistemática.- Tiene que ser una investigación ordenadamente,

siguiendo un método o un sistema.

4.Innovadora.- Tenemos que aportar ideas nuevas, conceptos útiles

para nuestro trabajo.
5.Clara.- Tiene que ser organizada para ser entendible.

6.Comunicable.- Tiene que ser comunicable a otros , que puedan

entender.
7.Aplicable

III. FINES DE LA INVESTIGACION JURIDICA

Los fines de la investigación jurídicas su principal motivación para poder
ingresar en la investigación científica del derecho es descubrir y precisar los
fines generales tales como la búsqueda de la verdad, la realización de la
paz en la armonía, la dignidad humana en el amor etc.
IV. CLASES DE LA INVESTIGACION JURIDICA

4.1 FORMAL O DOGMATICAO DOCUMENTAL

La investigación pura llamada también básica o fundamental “está
encaminada a la elaboración de los postulados abstractos que constituyen
el contenido de una ciencia” , se caracteriza por el carácter general de sus
postulados sin preocuparse por la aplicación de sus resultados, “persigue
las generalizaciones con vistas al desarrollo de una teoría basada en
principio y leyes” .

4.2 EMPIRICA DE CAMPO O DE CONTEXTO

Su objeto es la norma positiva determinada por factores contextuales, tales
como, conductas, percepciones de los sujetos regulados ya sea en forma
individual o colectiva, sus fines son el diagnóstico y registro de la armonía
o disfunción entre el orden jurídico y el orden social concreto, buscando
medir la eficacia regulatoria que cumple el derecho.Sus fuentes de
información son además de lo normativo, los factores de comportamiento
sociales que actúan acatando o desacatando las normas.Sus métodos
están determinados por la naturaleza y contenido de los factores socio-
económico, culturales y políticos y por los aportes de la ciencia y tecnología
intervinientes en el binomio texto y contexto en que opera el derecho.

4.3 INVESTIGACION PURA O BASICA

La investigación pura llamada también básica o fundamental “está
encaminada a la elaboración de los postulados abstractos que constituyen
el contenido de una ciencia” , se caracteriza por el carácter general de sus
postulados sin preocuparse por la aplicación de sus resultados, “persigue
las generalizaciones con vistas al desarrollo de una teoría basada en
principio y leyes” .

4.4 INVESTIGACION APLICADA

La investigación pura llamada también básica o fundamental “está
encaminada a la elaboración de los postulados abstractos que constituyen el
contenido de una ciencia” , se caracteriza por el carácter general de sus
postulados sin preocuparse por la aplicación de sus resultados, “persigue las
 generalizaciones con vistas al desarrollo de una teoría basada en principio y
leyes”

4.5 INVESTIGACION LIBREO ESPONTANEA

La investigación libre es la que realiza una persona o un grupo de personas
por iniciativa propia y en forma independiente. No obstante el limitado
estimulo pata esta clase de investigación, existe numerosas muestras de
su importancia y su papel en el desarrollo de las ciencias.

4.6 INVESTIGACION INSTITUCIONAL

La investigación institucional se realiza atendiendo a determinadas
directrices y programas de investigación, es la indagación inducida o
promovida por las instituciones públicas, privadas o sociales, y
particularmente por las instituciones de carácter educativo.

4.7 FORMATIVA
El derecho analiza mediante técnicas propias, el contenido y es alcance
teórico de los textos jurídicos su “debe ser” en función de los principios del
derecho y no de su aplicación práctica: en este sentido se trata de una
disciplina “ normativa” ( que establece unas reglas, unas normas, en vez
de describir unos hechos) basada en el razonamiento deductivo y no en la
ciencia piamente dicha.

V. ENFOQUE DE LA INVESTIGACION JURIDICA

5.1 DOGMATICA
La dogmática jurídica es importante no sólo por ser el modelo tradicional
de la ciencia jurídica, y aun el más utilizado por los juristas, sino también
porque es un modelo de investigación que sólo pueden practicar los
juristas3. Sólo quienes han sido “ordenados” como juristas, pueden aspirar
a ser reconocidos como cultivadores de esta disciplina, fundamentalmente
porque la validez de sus enunciados se corrobora institucionalmente por
la autoridad de quien los emite, y ésto, depende del reconocimiento que
se ganen entre sus colegas, en la docencia universitaria, y en particular,
entre los jueces (4). Esto requiere especificar mejor las características de
la investigación dogmática en el derecho.

Una investigación jurídica dogmática es aquella que concibe el problema

jurídico desde una perspectiva estrictamente formalista, descontando todo
elemento fáctico o real que se relacione con la institución, norma jurídica
 o estructura legal en cuestión.El objeto del derecho está, por tanto,
constituido por las fuentes formales que lo integran. Todo el derecho debe
necesariamente emanar de la ley, la costumbre, sus principios generales,
el negocio jurídico y la jurisprudencia
La dogmática jurídica se inscribe en el ámbito de pensamiento que ubica
al derecho como una ciencia o técnica formal y, por consiguiente, como
una variable independiente de la sociedad, dotada de autosuficiencia
metodológica y técnica.La técnica o el “cómo hacer” una investigación de
este tipo, está referida a la llamada técnica de la investigación documental,
que implica la localización de la información, y su fichaje textual y de
contenido, que sirve para fundamentar argumentativamente, las partes
subjetivas o conjeturas propias de las hipótesis de trabajo respectivas.

5.2 SOCIOLOGICA
La Investigación Socio Jurídica estudia el derecho en la vida social, en su
práctica social, en el mundo material. Las investigaciones socio jurídicas
están orientadas a estudiar la condicionalidad social del derecho, a los
efectos de éste en la sociedad y a su eficacia como norma reguladora de
relaciones sociales. El objeto particular de las Investigaciones Socio
Jurídicas, es:
 La condicionalidad social del derecho, de sus normas e
instituciones. La influencia que ejerce sobre el derecho todo el
conjunto de factores materiales y espirituales, que constituyen la
situación histórica concreta en la que se desarrolla el sistema
jurídico existente, real, no imaginario.
 Cómo influye el derecho y la práctica jurídica en los distintos
aspectos de la vida material y espiritual de la sociedad.
 La eficacia de la acción y la influencia del derecho, de sus normas
e instituciones y teorías como regula- doras de las relaciones
sociales, como normas de comportamiento humano obligatorias.
 La concordancia o discrepancia del derecho, de sus normas,
teorías y principios con la realidad social. El problema de la
Investigación Socio Jurídica consiste en examinar la ligazón entre
el derecho y la sociedad. Así mismo, la función social del derecho,
el proceso de transformación de las normas jurídicas en conductas
sociales. En síntesis, el estudio del derecho en la vida social, en la
práctica social.

5.3 VALORATIVA
Concibe a la conducta del ser humano como el objeto de regulación
de cualquier ley y del sistema normativo por la capacidad que tiene el
ser humano de razonar, de querer, de voluntad sicológica mediante la
cual ostenta la libertad de decidir entre varias alternativas, aquellas
 regidas por valores y principios. El derecho en este caso es un
portador y garantizador de valores como la dignidad, seguridad,
igualdad, etc.
5.4 ENFOQUE TRIDIMENCIONAL DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA
ENFOQUE CUALITATIVO

Los autores Blasco y Pérez (2007:25), señalan que la investigación

cualitativa estudia la realidad en su contexto natural y cómo sucede,
sacando e interpretando fenómenos de acuerdo con las personas
implicadas.
Utiliza variedad de instrumentos para recoger información como las
entrevistas, imágenes,
observaciones, historias de vida, en los que se describen las rutina
s y las situaciones problemáticas, así como los significados en la vida de
los participantes.

Por otra parte, Taylor y Bogdan (1987), citados por Blasco y Pérez
(2007:25-27) al referirse a la metodología cualitativa como un modo de
encarar el mundo empírico, señalan que en su más amplio sentido es la
investigación que produce datos descriptivos: las palabras de las
personas, habladas o escritas y la conducta observable. Desde el punto
de vista de estos autores, el modelo de investigación cualitativa se puede
distinguir por las siguientes características:
* La investigación cualitativa es inductiva. Los investigadores desarr
ollan conceptos y comprensiones partiendo de pautas de los datos y no
recogiendo datos para evaluar modelos, hipótesis o teorías preconcebidos.
Los investigadores siguen un diseño de investigación flexible, comenzando
sus estudios con interrogantes vagamente formuladas.
* En la metodología cualitativa el investigador ve al escenario y a las
personas en una perspectiva holística; las personas, los escenarios o los
grupos no son reducidos a variables, sino considerados como un todo. Se
estudia a las personas en el contexto de su pasado y las situaciones
actuales en que se encuentran.
* Los investigadores cualitativos son sensibles a los efectos que ellos
mismos han creado sobre las personas que son objeto de su estudio. El
investigador interactúa con los informantes de un modo natural y no
intrusivo.
* Los investigadores cualitativos tratan de comprender a las personas
dentro del marco de referencia de ellas mismas. Desde un punto de vista
fenomenológico y para la investigación cualitativa es esencial
experimentar la realidad tal como otros la perciben. Siendo de esta manera
que el investigador cualitativo se identifica con las personas que estudia
para poder comprender cómo ven las cosas.
 * El investigador cualitativo aparta sus propias creencias, perspectivas y
predisposiciones. El investigador ve las cosas como si ellas estuvieran
ocurriendo por primera vez. Nada da por sobrentendido, todo es un tema
de investigación.
* Para el investigador cualitativo todas las perspectivas son valiosas. No
busca la verdad o la moralidad, sino una comprensión detallada de las
perspectivas de otras personas. A todas las ve como a iguales.
* Los métodos cualitativos son humanistas. Al estudiar a las person
as cualitativamente, llegamos a conocerlas en lo personal y a
experimentar lo que ellas sienten en sus luchas cotidianas en la sociedad
o en las organizaciones. Aprendemos sobre conceptos tales como belleza,
dolor, fe, sufrimiento, frustración y amor, cuya esencia se pierde en otros
enfoques investigativos.
* El investigador cualitativo da énfasis a la validez en su investigac
ión. Los métodos cualitativos nos permiten permanecer próximos al
mundo empírico. Están destinados a asegurar un estrecho margen entre
los datos y lo que la gente realmente dice y hace. Observando a las
personas en su vida cotidiana, escuchándolas hablar sobre lo que tienen
en mente y viendo los documentos que producen, el investigador
cualitativo obtiene un conocimiento directo de la vida social, no filtrado por
conceptos, definiciones operacionales y escalas clasificatorias.
* Para el investigador cualitativo, todos los escenarios y personas son
dignos de estudio. Ningún aspecto de la vida social es demasiado trivial
como para no ser estudiado.
* La investigación cualitativa es un arte. Los investigadores cualitativos
son flexibles en cuanto al método en que intentan conducir sus estudios,
es un artífice. El científico social cualitativo es alentado a crear su propio
método. Se siguen lineamientos orientadores, pero no
reglas. Los métodos sirven al investigador; nunca es el investigado
r esclavo de un procedimiento o técnica.

ENFOQUE CUANTITATIVO

Usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base en la

medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de
comportamiento y probar teorías

Características
 Las hipótesis se generan antes de recolectar y analizar los datos. Por esto
se explica que las hipótesis se establecen previamente.
  La recolección de los datos se fundamentan en la medición (se miden
variables o conceptos contenidos en las hipótesis).
 Debido a que los datos son productos de mediciones, se representan
mediante números (cantidades) y se deben analizar a través de métodos
estadísticos.
 En el proceso se busca el máximo control para lograr que otras
explicaciones posibles distintas a la propuesta del estudio (hipótesis) sean
desechadas y se excluya la incertidumbre y minimice el error.
 La investigación cuantitativa debe ser lo más objetiva posibles.
 Los estudios cuantitativos siguen un patrón predecible y estructurando (el
proceso) y se debe tener en cuenta que las decisiones criticas son
efectuadas antes de recolectar los datos.
 En una investigación cuantitativa se pretende explicar y predecir los
fenómenos investigados , buscando regularidades y relaciones causales
entre elementos.
 Con los estudios cuantitativos se pretende explicar y predecir los
fenómenos investigados, buscando regularidades y relaciones causales
entre elementos.
 Los datos generados poseen los estándares de validez y confiabilidad, las
conclusiones derivadas contribuirán a la generación de conocimiento.
 Este enfoque utiliza la lógica o razonamiento deductivo , que comienza
con la teoría y de esta se deriva expresiones lógicas denominadas
hipótesis que el investigador busca someter a prueba.
 La búsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa del individuo
ENFOQUE MIXTO

Las investigaciones con enfoque mixto consisten en la integración

sistemática de los métodos cuantitativo y cualitativo en un solo estudio
con el fin de obtener una “fotografía” más completa del fenómeno. Pueden
ser conjuntados de tal manera que las aproximaciones cuantitativa y
cualitativa conserven sus estructuras y procedimientos originales (“forma
pura de los métodos mixtos”). Alternativamente, estos métodos pueden
ser adaptados, alterados o sintetizados para efectuar la investigación y
lidiar con los costos del estudio (“forma modificada de los métodos
mixtos”). (Chen, 2006 citado por Sampieri, 2010).

VI. PROCESO DE INVESTIGACION JURIDICA

6.1 CONCEPTO
Por investigación jurídica debemos entender el conjunto de
actividades tendientes a la identificación, individualización,
clasificación y registro de las fuentes de conocimiento de lo jurídico en
 sus aspectos sistemático,
genético y filosófico.(En tal sentido v. Bascuiian Valdez, A., op. Cit).

De tal manera que las actividades señaladas suponen la realización

de una serie de acciones propedéuticas en las que se deben aplicar
diversas reglas técnicas respecto al tratamiento de las fuentes de co-
nocimiento del derecho, así como a la interpretación metodológica que
sobre dichos datos se puede obtener en el ámbito de lo jurídico, por
lo que el objeto de las acciones de la investigación jurídica es el
derecho.
Hay que precisar que la investigación jurídica persigue
identificar y caracterizar al objeto de conocimiento denominado
derecho, y que en general los conocimientos jurídicos
generalizados y válidos constituyen el destino de la ciencia del
derecho.
Por lo tanto, es necesario distinguir entre ciencia del derecho y de-
recho como objeto de conocimiento de lo normativo-imperativo.

6.1.1 OBSERVACION DE HECHO O FENOMENO JURIDICO

Es la observación de uno de los elementos característicos e
integradores del método científico la que nos permite obtener
información formular hipótesis y someter a comprobación los datos.
La ciencia comienza con la observación y finalmente tiene que volver
a ella para encontrar su convalidación final. Es la observación a la vez
la más antigua y la más moderna de las técnicas de investigación.
La observación puede ser previa o posterior a la hipótesis, es previa
cuando la consideramos en su carácter la primera etapa del método
científico como punto de partida de la investigación es posterior a la
hipótesis cuando esta y el plan fundamental se tiene que sacar la
categoría de los hechos por observar en este sentido la observación
está presente en el proceso del método científico

6.1.2 FORMULACION Y DEFORMACION DEL PROBLEMA DE

INVESTIGACION
6.1.3 FORMULACION DEL PROBLEMA

El Problema: el problema es el punto de partida de la investigación. Surge

cuando el investigador encuentra una laguna teórica, dentro de un
conjunto de datos conocidos, o un hecho no abarcado por una teoría, un
tropiezo o un acontecimiento que no encaja dentro de las expectaciones
en su campo de estudio.
Todo problema aparece a raíz de una dificultad, la cual se origina a partir
de una necesidad en la cual aparece dificultades sin resolver. Diariamente
 se presentan situaciones de muy diversos orden, una situación
determinada puede presentarse como una dificultad la cual requiere una
solución mayor o menor plazo.

6.1.4 FORMULACION DE LOS OBJETIVOS

El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas

que se persiguen. El objetivo del investigador es llegar a tomar decisiones
y a una teoría que le permita generalizar y resolver en la misma forma
problemas semejantes en el futuro. Los métodos que se elijan deben ser
los más apropiados para el logro de los objetivos.
Todo trabajo de investigación es evaluado por el logro de los objetivos
mediante un proceso sistemático, los cuales deben haber sido
previamente señalados y seleccionados al comienzo de la investigación.
La sistematización hace posible el planeamiento de estrategias válidas
para el logro de objetivos. Por esta razón los objetivos tienen que ser
revisados en cada una de las etapas del proceso; el no hacerlo puede
ocasionar fallas en la investigación con la misma intensidad en que se
presentan fallas en los objetivos.
La evaluación de la investigación se realiza en base a los objetivos
propuestos y pueden ser sumativa, es decir, progresiva, esto lleva a
clasificar los distintos niveles de resultados que se quieren lograr en la
investigación. Si la investigación es planeada científicamente, debe tener
validez en cada una de sus etapas en razón de objetivos y el logro de este
en cada etapa es lo que permite pasar a la siguiente.
Al finalizar la investigación, los objetivos han de ser identificables con los
resultados; es decir, toda la investigación deberá estar respondiendo a los
objetivos propuestos.
Los objetivos generales dan origen a objetivos específicos que indica lo
que se pretende realizar en cada una de las etapas de la investigación.
Estos objetivos deben ser evaluados en cada paso para conocer los
distintos niveles de resultados. La suma de los objetivos específicos es
igual al objetivo general y por tanto a los resultados esperados de la
investigación. Conviene anotar que son los objetivos específicos los que
se investigan y no el objetivo general, ya que este se logra de los
resultados.

6.1.5 JUSTIFICACION
Este punto hace referencia a la presentación de argumentos que
sustenten la relevancia de la investigación escogida. Se hace
 necesario, por tanto, señalar los problemas prácticos a los cuales el
estudio podría contribuir a darles solución o al menos proveer de
ciertos criterios que orienten la comprensión del fenómeno, la
planeación de la acción. La sustentación de la investigación debe
realizarse en términos de necesidad y pertinencia. Necesario en
cuanto la ausencia de otras investigaciones sobre el tema, deducción
que se realiza una vez revisado el estado del arte, de ahí el
desconocimiento del mismo y la necesidad de ser abordado y
socializado, posteriormente; también se puede hablar de necesidad en
cuanto el enfoque que pretende realizarse no ha sido desarrollado
hasta el momento. 13 En cuanto la pertinencia del tema, puede
argumentarse desde la urgencia que tiene para el derecho su
investigación, en razón a la innovación; con el desarrollo de la misma,
se avanzará en un aspecto del conocimiento jurídico. En otras
palabras es mencionar para qué sirve el estudio, un error muy común
es mencionar en esta parte la justificación del problema, cuando lo que
se requiere es la justificación de la investigación, los aportes que hará.
6.1.6 MARCO TEORICO
La teoría puede entenderse como un sistema de conceptos y
relaciones que ayudan a comprender e interpretar los fenómenos del
mundo, estos conceptos son elaborados por académicos, por
personas que desde su área de interés –la filosofía, el derecho, la
historia, la política– intentaron, desde el conocimiento empírico22,
analizar23 la realidad, a lo cual se suma la escogencia de un método24
para alcanzarlo. Entonces, para toda investigación científica, incluida
la jurídica, se precisa de la teoría para iluminar el objeto de
investigación, puesto que sin ésta, seguramente se respondería a la
pregunta planteada con juicios de valor, sin fundamento. No obstante,
debe aclararse que las teorías que se empleen como instrumento para
develar el objeto de investigación, no son necesariamente leyes
universales, pretensión de las ciencias “duras” o naturales, por el
contrario son miradas, enfoques, paradigmas que en cierto momento
histórico fueron útiles para una comunidad académica en el intento de
comprender fenómenos sociales. Sin embargo, la pregunta en este
punto podría ser ¿para qué sirve la teoría?, consideramos que
Habermas (1978) se acerca un poco a resolver este cuestionamiento
al referirse al interés que motiva al/la investigador (a) en ciencias
sociales, el interés técnico, el práctico y, finalmente, el emancipatorio,
a su vez cada uno de estos intereses corresponden a tres paradigmas:
el empíricoanalítico, el histórico-hermenéutico y el emancipatorio.
6.1.7 FORMULACION DE LA HIPOTESIS
Es una herramienta del método científico, que frente a un problema,
conjetura, partiendo de hechos , datos, o normas constitucionales o
federales conocidas y vigentes , de los cuales derivan o se infieren ,
 explicaciones , relaciones , consecuencias o efectos desconocidos que se
intentan despejar , analizar , argumentar o en su caso , verificar a través
de un proceso de investigación jurídica o social.
Una hipótesis es una respuesta provisional de la pregunta implícita en el
objetivo. En el caso del ejercicio que estamos proponiendo, la pregunta
implícita es: ¿Cuál sería el concepto de soberanía en el contexto de la
globalización económica? Una de las reacciones lógicas de los alumnos
es el de preguntar cómo voy a responder esta pregunta si no se ha
investigado previamente. La respuesta a esta inquietud es que el protocolo
de investigación es el primer paso para estructurar una curiosidad, una
intuición, una idea, una emoción. Intentar suponer dar una respuesta a
esta pregunta, a pesar de no tener una investigación previa, nos impulsa
a darle forma a nuestra curiosidad.

6.1.8 DIAGNOSTICO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

El diagnóstico sea conceptualizado como un proceso fundamental
para conocer las características y condiciones en las que se encuentra
un grupo, un lugar o algún aspecto relacionado con la realización o
logro, por lo que brinda conocimientos específicos y valiosos para
la toma de decisiones.
VII. LOS MOMENTOS DEL PROCESO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
DEL DERECHO

7.1 MODO LOGICO DE EXPLORACION

Resumen

Introducción

Etapas del proceso de investigación cientifica

Elección de variables

Definición de los objetivos o las hipótesis

Elección de la unidad de estudio

Elección de técnicas e instrumentos

Recolección de datos, aplicación de instrumentos o contrastación de

hipótesis

Elaboración de resultados y conclusiones

Elaboración del informe final y comunicación

 7.2 MOMENTO LOGICO DE PLANEACION
7.3 MOMENTO LOGICO DE EJECUCION
VIII. LAS ETAPAS DEL PROCESO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
DEL DERECHO