FASE 3.

PRINCIPALES HABITOS DE HIGIENE ORAL

Elaborado por:
LUIS EDUARDO SUAREZ U
JULIAN DAVID URIBE
FRANKI YOANI HERNANDEZ

TUTOR
MARIO ALONSO LOPEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

BARRANCABERMEJA, 08 de mayo del 2019
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo se realizó con el fin de obtener conocimientos de los métodos de

motivación para la higiene Oral en los infantes de 0-12 meses de nacidos, en los niños
de 1-6 años, en los pre y adolescentes de 7-18 años, en adultos y adultos mayores. Se
realizó una Matriz que contiene las principales características de la etapa, principales
características de la cavidad oral, hábitos de higiene oral y hábitos saludables en la
alimentación, todo esto con el fin de obtener la mejor información y recopilar diferentes
datos para el trabajo colaborativo con el fin de crear una cartilla educativa, que permita
evidenciar lo mejor de la información. El desarrollo de esta materia se refiere a la temática
de identificar y comprender los conceptos fundamentales de lo ya mencionado para poder
comprender los componentes de la Cavidad Oral.
 OBJETIVOS GENERALES

• Conocer aspectos generales de la cuidados e higiene oral en las diferentes etapas

de crecimiento.
• Conocer e identificar sus principales características desde los diferentes puntos de
vista de las etapas de crecimiento, cavidad oral, higiene oral, hábitos saludables en la
alimentación, salud oral en la mujer embarazada y salud oral en pacientes
comprometidos con enfermedades como el Sida, cáncer y Diabetes.
 Presentar cartilla educativa que pueda permitir comprender y distinguir las
diferentes etapas y cuidados en la higiene oral.
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Una vez escogida la etapa a trabajar, el estudiante debe plasmar sus conocimientos
realizando una matriz de análisis con título “Cuidados e Higiene Oral en” _____”
LUIS EDUARDO SUAREZ U.

MATRIZ DE ANALISIS
CUIDADOS E HIGIENE ORAL EN LOS PRE Y ADOLESCENTES (7 - 18 AÑOS)
PRINCIPALES
HABITOS
PRINCIPALES CARACTERISTICAS HABITOS DE
SALUDABLES
DEFINICION CARACTERISTICAS DE LA CAVIDAD HIGIENE ORAL
EN LA
DE LA ETAPA ORAL EN ESA DE LA ETAPA
ALIMENTACION
ETAPA
Evaluación a
corto plazo de un
Importancia del
programa que Jóvenes Presencia de
control de la Dos sesiones de
pretendía tratar universitarios de inflamación gingival:
inflamación tres horas sobre
la presencia de programas presencia de un % de
gingival a través salud e higiene
gingivitis en un académicos de hemorragia al
de una óptima oral.
grupo de 38 pregrado sondaje ≥20%.
higiene oral.
jóvenes
universitarios
Lograr
cooperación del
Una visita a la
paciente y brindar
Presencia de placa clínica
un adecuado
bacteriana con un % odontológica
Edades de ≥16 conocimiento
de placa de O´Leary más cercana al
acerca del
≥20%. lugar de
proceso
residencia
patogénico de la
enfermedad.
Lesiones gingivales
asociadas con placa
bacteriana son el
Datos demográficos Recordatorios
hecho de no producir
como: edad, sexo, por medio de
perdida de la
ciudad, programa mensajes de
inserción periodontal
académico, habito texto y correos
y el ser reversibles
de no fumar electrónicos
cuando se remueve
el agente etiológico
bacteriano.
Cuando los signos
clínicos de gingivitis
Examen periodontal no son resueltos a Uso de internet
usando una sonda, través del tratamiento para mejorar
posee una punta profesional y el hábitos de
activa de 15mm de autocuidado con higiene oral,
longitud y con higiene oral, puede incluye material
marcas cada llegar a producirse la educativo y de
milímetro. destrucción del soporte diverso.
aparato de inserción
periodontal.
 Parámetros clínicos:
índice de placa de
O´Leary, porcentaje
de hemorragia al
sondaje, margen
gingival, profundidad
del surco gingival y
nivel de inserción
clínico.

FRANKI YOANI HERNANDEZ

Cuidados e Higiene Oral
La higiene oral en los niños (1 – 6 años)
DEFINICION PRINCIPALES PRINCIPALES HAVITOS DE AVITOS DE HIGIENE
CARACTERISTICAS CARACTERISTICAS HIGIENE ORAL EN ORAL EN LA ETAPA
DE LA ETAPA DE LA CAVIDAD LA ETAPA
ORAL EN ESA
ETAPA

Se realizó una El propósito de esta Presencia de Es importante que Se pillado de dientes

investigación y el investigación fue inflamación gingival y controlemos la después de cada
propósito fue motivar motivar los niños hemorragia inflamación gingival comida
a niños entre 1 y 6 con una adecuada
años de edad la salud oral o higiene
motivación previa oral
instrucción sobre
higiene oral. La
motivación se hizo
una vez cada dos
semanas durante dos
meses consecutivos.
Para determinar el
estado de higiene oral

Edades entre 2 a 6 Alta placa bacteriana Lograr que el Una visita al

años paciente sepa acerca odontólogo
del proceso
patológico de la Al menos para una
enfermedad limpieza

Datos demográficos Las lesiones llevar una cuenta de

en esta edad gingivales están cuantas veces voy a
asociadas con la odontología
Los niños comen placa bacteriana el
muchos azucares hecho de perdida de
inserción periodontal
Examen periodontal Cuando Los signos Mirar en internet
con una sonda clínicos de gingivitis a acerca de los hábitos
un no están resuelto de higiene oral
en tratamientos
profesional al no tener
 cuidado con la higiene
oral puede llegar a
producirse la
destrucción del
aparato periodontal
parámetros clínicos
periodontales de
placa bacteriana:
hemorragia al
sondaje, profundidad
de surco y nivel de
inserción
se utilizó la prueba de
Wilcoxon. Resultados:
Los estudiantes
mostraron una
significativa reducción
del Índice de Placa,
de 72.6% a 29.6%,
del porcentaje de
hemorragia al
sondaje, de 36.7% a
13.8%

JULIAN DAVID URIBE

CUIDADOS E HIGIENE ORAL EN ADULTOS

Definición Características Características en Hábitos de la Hábitos
la cavidad Oral higiene Oral Saludables en
la alimentación
Se realiza El propósito de La cavidad oral La clave para Resaltamos la
una esta está constituida por mantener una importancia de
investigación investigación es dientes, huesos, sonrisa brillante y las frutas, las
a corto plazo crear una articulaciones, saludable a lo largo verduras, los
en un barrio cultura sana de glándulas, de la edad adulta cereales
cercano a mi limpieza y músculos, nervio y es practicar una integrales, la
comunidad cuidado bucal. otras estructuras higiene oral leche y los
donde que permiten las correcta. productos
realizamos funciones de lácteos sin
cuál era su masticación, habla grasa o bajos en
rutina de y respiración, y grasa
higiene y confieren los Incluye carnes
cuidado en rasgos de estética. magras, aves,
su día a día. pescado,
frijoles, huevos
y nueces
Los adultos Cepillando los Limite los
padecen caries, así dientes mínimo dos alimentos
como veces al día con azucarados o
enfermedades pasta de dientes altos en
gingivales que con flúor para calorías,
pueden llevarles a eliminar la placa especialmente
serios problemas. A dental, esa capa refrigerios
lo largo de su vida pegajosa en los pegajosos.
adulta. dientes que es la Cuanto más a
principal causa de menudo pique
caries e inflamación entre comidas,
de las encías, más
llamada gingivitis. posibilidades da
a las bacterias
para crear
ácidos que
atacan al
esmalte de los
dientes.
Use el hilo dental Visite a su
diariamente para dentista
eliminar la placa regularmente
entre los dientes y para revisiones
debajo de la línea y limpiezas
de las encías, profesionales.
antes de que se
endurezca
formando sarro.
 Actividad individual No.2: Enlace de la herramienta web 2.0 con la cartilla
educativa (una cartilla por grupo).
 CONCLUSIONES

- En el Trabajo cada compañero de estudio desarrollo una matriz con las

principales características desde los diferentes puntos de vista de las etapas
de crecimiento, cavidad oral, higiene oral, hábitos saludables en la
alimentación, salud oral en la mujer embarazada y salud oral en pacientes
comprometidos con enfermedades como el Sida, cáncer y Diabetes.
- Se comprendió en el desarrollo del trabajo los diferentes aspectos generales
de la cuidados e higiene oral en las diferentes etapas de crecimiento.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Alvarán Zuluaga, L. M. (1995). Eficacia de un vídeo y una cartilla como

métodos de motivación para la higiene oral en niños. Estudio comparativo.
Revista CES Odontología, (. 2), 162.
 Serrano Méndez, C. A., Avendaño Calderón, K. A., & Moreno Caro, P. A.
(2017). Eficacia de un programa de higiene oral individualizado con refuerzo
a través de redes sociales en jóvenes universitarios con diagnóstico de
gingivitis. Universitas Odontológica, 36(76), 1–22.
 Meneses E. (2010). Salud bucodental y calidad de vida oral en los mayores.
Envejecimiento fisiológico de la cavidad bucal. (pp. 25 - 44). Universidad
Complutense de Madrid.