Unidad 3

Fase 5 - Evaluación final por POA

Antropología psicología

Licenciada

Luz Elena Salazar

Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Facultad de Psicología

Agosto de 2018

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 Título de la propuesta- autores

“Transformación e inclusión, el camino hacia la aceptación de líderes

comunitarios a través de estrategias socioculturales, en busca de un desarrollo
colectivo”

Introducción

El presente trabajo contiene los elementos de la psicología comunitaria

mediante la Investigación Acción Participativa en cuanto a los procesos de
fortalecimiento, liderazgo y organización comunitaria sobre el tema
“Transformación e inclusión de líderes comunitarios a través de estrategias
socioculturales, en busca de un desarrollo colectivo”.

El fortalecimiento, promoción y animación sociocultural son muy

importantes en la comunidad, para su fortalecimiento y desarrollo al igual
que el de sus miembros, en este caso se tiene en cuenta principalmente las
comunidades indígenas, campesinas y afro descendientes.

La intervención comunitaria es importante porque plantea cambios y

trasformaciones psicosociales en las poblaciones, anima a la población en la
participación, gestión de la acción, en el control de la organización y del
poder en la comunidad, todo esto mediante el ejercicio de una buena
dirección llevada a cabo por personas líderes, empoderadas y con visión
social.
En la formación como Psicólogas es muy importante conocer la manera
de abordar los casos presentados y conocer las técnicas y apoyos
científicos para fundamentar las hipótesis y los planes de intervención, estos
últimos son importantes dado que trazan la ruta a seguir para alcanzar el
objetivo final, todo es una construcción que va desde el conocimiento o

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indagación del caso o problemática, el análisis y planteamiento de hipótesis
para luego pasar a la acción, es decir la ejecución del tratamiento, es
importante conocer no sólo al individuo sino su entorno y contexto
psicosocial, el rol del psicólogo es importante para promover la promoción y
prevención de la salud mental y el abordaje necesario para lograr el
bienestar de cada individuo de las comunidades locales que se han visto
afectados.
Objetivos

Objetivo general

Desarrollar estrategias de intervención que permitan formar líderes

comunitarios activos, empoderados y que dirijan a las comunidades a
alcanzar objetivos de progreso colectivo y desarrollo social.

Objetivos específicos

 Promover la formación de líderes animadores y trasformadores que

desarrollen proyectos y encaminen a la comunidad a la comunidad a la
consecución de los mismos.
 Fomentar la promoción y animación sociocultural mediante actividades
colectivas que permitan mejorar las condiciones de vida de los
miembros de la comunidad.
 Descubrir y potencializar las capacidades, habilidades y conocimiento
de los líderes comunitarios para que sean impartidas a los demás
sujetos en busca de un empoderamiento colectivo

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 Estrategias

 Reconocimiento del entorno e identificación de personas con

capacidades y cualidades de liderazgo, para fortalecerlas y
potencializarlas mediante talleres formativos y capacitaciones en temas
de proyección social, dinamismo y gestión de recursos para las
comunidades.
 Implementar programas o dinámicas que permitan la unión de la
comunidad y el trabajo en equipo, evaluando necesidades y
detectando fortalezas del grupo que puedan potencializar y trabajar en
pro de la consecución de recursos, estabilidad y fluidez de la
comunidad.
 Capacitación de los líderes comunales y comunidad en general
mediante conferencias, talleres, campañas y demás eventos que
permitan la difusión de información acerca de los derechos, deberes e
importancia de las diversas comunidades en la sociedad, de manera
que se capaciten, se empoderen y puedan dirigir con seguridad y bases
sólidas a los grupos a su cargo.
 Desarrollo de programas en temas como la convivencia sin violencia, el
sistema de justicia restaurativa trabajando con las comunidades; los
programas asistenciales que disminuyan la brecha de inequidad y
pobreza no pueden recortarse.
 El sistema educativo es crucial en este proceso y los problemas se
resuelven con el compromiso y el trabajo de cada individuo y que
todos entiendan que la formación para la paz implica cambios en el
lenguaje, en las prácticas cotidianas orientadas a la formación para el
desarrollo socioemocional empático, compasivo, solidario, que haga de
la ética del cuidado por el otro el centro de gravedad de nuestra vida
en sociedad

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 Referencias

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diversidad y la diferencia. Ed. Abya Yala. Recuperado de
http://repository.unm.edu/bitstream/handle/1928/10559/La%20cultura%2
0estrategias%20conceptuales.pdf

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Recuperado de http://repository.unad.edu.co/handle/10596/14330

Moro, L. (1996). Aportaciones de la antropología psicológica al estudio

de la personalidad desde la cultura. Ars Brevis, (2), 61-81.
Recuperado de:
https://www.raco.cat/index.php/ArsBrevis/article/view/93984

González, S., Cavieres, H., Díaz, C., & Valdebenito, M. (2005). Revisión
del constructo de Identidad en la Psicología Cultural. Revista de
Psicología, 14(2), ág-9. Recuperado de:
https://semanariorepublicano.uchile.cl/index.php/RDP/article/view
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problemas psicosociales. Tesis Psicológica, 9 (1), 156-171.
Recuperado de
http://www.redalyc.org/pdf/1390/139031679013.pdf.

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 Anexos

Potenciación

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Promoción

7
Animación