PROCESOS DE APEGO EN NIÑOS

INSTITUCIONALIZADOS DESDE LA
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MIRADA DE PROFESIONALES EN
SALUD MENTAL

ISABELL A GARCÉS
RAKEL MAYA
MANUEL A URIBE
 INTRODUCCIÓN

El apego es la preferencia que tiene un individuo hacia otra

persona en términos de proximidad, es un vínculo afectivo que se

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establece en los primeros años de vida con una figura significativa;
este vínculo es de gran importancia ya que es una conexión por
medio de la cual será posible establecer relaciones emocionales y
lazos afectivos con los otros (Bowlby, 1993)

11.000 niños en estado de adoptabilidad

(ICBF, 2017)

 OBJETIVOS

Explorar cómo la institucionalización afecta en la instauración de un

vínculo de apego seguro en los niños.
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• Identificar qué situaciones facilitan la configuración de un

apego seguro en términos de presencia, cercanía y vínculo


• Describir las características de los vínculos de apego que

las cuidadoras logran ver en los niños


• Explorar las transformaciones de los vínculos de apego a

lo largo del tiempo del proceso de institucionalización
del niño.

METODOLOGÍA

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Orientación metodológica cualitativa, con una
interpretación de una entrevista semi estructurada que se
realizó a una profesional en salud mental de una institución
de la ciudad.
 RESULTADOS

La instauración de un vínculo afectivo no es el principal foco de atención en las

instituciones de adopción, el cambio que se logra es más desde lo comportamental.
Las instituciones se enfocan principalmente en la satisfacción de las necesidades básicas

Teorías viejas y teorías nuevas.

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Pocas cuidadoras y psicólogas (figuras representativas)
 CONCLUSIONES
• Las posibilidades  de que instaure un apego seguro dentro de una institución son
pocas o casi nulas.  Debido a las dinámicas de la institución. 


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• Los niños pierden un adecuado desarrollo de autonomía  

• Los niños después de ser adoptados pueden vivencia regresiones, debido a que buscan
satisfacer necesidades incompletas en etapas evolutivas anteriores. 

 CONCLUSIONES

• Los niños vienen de contextos distintos y están en todo rango de edad lo cual
imposibilita la generalización al promover salud mental y creación de vínculo seguro


• Ideal entregar a los niños más pequeños


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GRACIAS